大學生職業規劃書範文（精選5篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，如何才能提升自己，職業發展順利呢？現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？為了讓您在規劃中更加簡單方便，以下是小編整理的大學生職業規劃書範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生職業規劃書1
一、 引言
大學生是國家未來的希望，肩負著建設祖國的歷史重任，所以我們應從現在開始就規劃好自己的未來，併為之努力奮鬥!
二、 自我探索
(一) 我的性格特點
1、對人和新的事物充滿興趣，更重視眼前的事物；更多的從做事的
過程中學到東西，而不是研究或讀書；善於觀察，喜歡有形的東西，是現實的觀察者，並且有運用常識處理問題的實際能力。
2、熱愛生活，隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現欲強，能給他人帶來快樂和驚喜，熱情友好，很容易相處。
3、很少事先做什麼計劃，討厭被束縛。
4、善於處理人際關係，圓滑得體，富有同情心，願意以實際的方式幫助他人。
(二) 我的動力特點
1、成功願望：對成功願望不高，喜歡輕鬆、壓力少的工作；對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態平和；主動性較弱，一般只聚焦本職工作。
2、影響願望： 不願影響或控制他人，也希望不被幹擾；遇事不怎麼表達自己的看法，善於傾聽。
3、挫折承受：平時小心謹慎，生怕出錯，容易受環境和壓力的影響；對失敗很敏感，事情之初就擔心失敗，很看重結果，儘量避開沒有把握的事，能不做就不做。
4、人際交往：人際交往動機較弱，不太願意在人際交往方面投入太多的精力，不怎麼關注別人的事；喜歡順其自然的朋友關係，交往很被動；習慣依靠自己的力量單獨完成任務，沒有特別需要時不會需求合作。
(三) 我的優勢
1、工作精力充沛。
2、渴望被人需要，並想真正幫助到他人。
3、雖然外界“風雲鉅變”，仍能良好適應。
4、在工作中，永遠是那個創造生機勃勃、充滿樂趣的人。
5、有上進心，韌性。
6、重視安全和保障，風險控制好。
(四) 不足
1、對各種事物都很非常好奇，以至於總是分心，導致工作受到干擾。
2、總是忙於具體的事物中，無暇制定計劃，致使事情的進行可能失序。
3、自我約束力不強，做事拖拉，不願意提前準備，時間管理較差。
4、做決定習慣相信自己的感覺，或憑一時興起，衝動，不考慮後果；如果考慮到個人感情，就難以做出有邏輯的決定。
5、透過事物的外在表面來判斷其價值，容易忽略深層潛在的資訊，也難以看到目前不存在的機會和選擇。
6、不喜歡過多的條條框框和官僚作風。
7、傾向於將失敗當作對個人的批評和負面回應。
8、常常不會拒絕他人的要求。
9、鬥志不足，容易鬆懈，不願付出過多的努力。
10、缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高。
三、 對職業的認知
1、社會現狀分析
現今社會，各行各業層出不窮，衍生出一系列的工作崗位。但是人口多，崗位少，仍是一個相當嚴峻的現實問題。特別是當代大學生，改革開放的春風使教育得到普及，大學生遍地開花，又仗著學了點知識，不得不面臨“高不成，低不就”的尷尬局面，可謂前途堪憂。
2、家庭現狀分析
我是一個農村戶口的女孩子，家住在一個平常的小鎮上。爸媽一直都在
外打工，平時和爸媽相處的時間很少。他們都是都是很老實的農民，對於我的一切他們都不過問，也根本幫不上忙。所以，我的將來只能靠自己， 我只能靠自己的雙手去創造自己的明天。
3、專業前景分析
我就讀的是英語師範專業。師範類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師範類高校中的所有專業均可算為師範類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業。現在，很多師範類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師範類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師範類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師範類專業。
職業定位
1、 職業目標
(1) 順利完成本科四年的專業學習。
(2) 儘自己最大的努力考研，爭取向更高層次深造。
(3) 在本地找一份與專業有關的工作。
2、 職業路徑
(1) 在xxxx師範大學完成本科四年的專業學習。
(2) 多閱讀外文讀物，說一口流利英語，爭取拿到專業四級八級證書。
(3) 大三根據具體需要選擇讀研或就業的大方向，並在英語和示範兩個方向上找到自己的適合點。
四、 計劃實施方案
1、 大學四年 時間：20xx~2023
大一主要是搞好人際關係，多看些書，最好涉及各個方面，豐富自己的眼界，提高自身修養。儘可能多的參加一些培訓，做一個多才多藝的人。做一些對自己有用的兼職，鍛鍊自己的能力，為將來的職場生涯做準備。多參加系裡、院裡組織的各項活動，爭取當上幹事、部長等職位，學會管理，學會服從，為將來做準備。
大二課程的投入必須要加大了，不必要的兼職就不要再做了，要儘量把時間花在學習上。把大一參加的那些培訓付諸實踐，儘可能地去考取各種對自己有利的證書，比如計算機二級證書，英語四級證書等。還是要積極參加各種活動，並儘可能地獲獎，為自己將來做準備。
大三就進入專業知識的學習了，這時就必須把所有的時間投入學習上，心無旁騖，學好專業知識，為將來考研做準備。同時，要積極關注考研方面的資訊，關注自己想考的專業的考研動向，考研資料認真選取。大三下學期基本上就必須要開始考研的第一輪複習了。
大四就是積極備戰考研了，同時也不能把課程學習落下。不過沒意義的就可以不上了，要全身心的投入考研的洪流中去。要制定自己考研的方向，考研動向，以及自己所考的學校的情況等。
2、畢業後五年
時間：2023~2028
大四積極備戰考研，如果考上的話就繼續深造。在研究生階段，要不斷豐富自己的社會閱歷，學好自己的專業。畢業後，就在本地找一箇中意的工作。
若不幸考研落榜的話，也不要氣餒。找一個適合自己的工作，能餬口就行。另一方面，要積極考取各種各樣的對職業有幫助的證書，爭取在自己所在職位有新的突破，打出自己的一片天。
3、長期計劃
人生在世，短短數十寒載，雖然我們不能控制它的長短，但我們可以丈量它的意義。我們是新世紀的驕子，註定我們的明天不會平凡。所以我們要努力將自己的生活過得有意義。
(1) 不要忽略學習的重要性，俗話說：活到老，學到老。所以要堅持學習，不管怎麼忙，至少一週要看一本書，不管是什麼書，只要對我們有利就行。要積極參加職業培訓，讓自己在職場上永不落伍，爭取做行業領頭羊。
(2) 身體是革命的本錢，所以鍛鍊也不能偷懶。要在工作之餘多做些有利身心的運動。週末也要和朋友去參加一些有益身心的事，例如爬山等。
(3) 人際關係也不容忽視，特別是隨著年齡的增長，更要學會與上級搞好關係，爭取向高處發展。父母老了，我們要多點時間陪在他們身邊，讓他們安度晚年。孩子大了，我們要多點時間陪在他們身邊，讓他們健康成長。
五、 評估調整
計劃趕不上變化，所以職業規劃並不是制定後就一層不變的，我們還必須要根據實際情況適時適當地進行調整，以便做出最有利於自己的職業規劃。因此，我會每半年總結一次，結合實際情況，修改自己的職業規劃，保證自己永遠走在時間的前面，做個有目標、有計劃的新時代大學生。
六、 總結
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!我堅信：有志者事竟成!
大學生職業規劃書2
一、前言
職業生涯規劃是非常重要的，規劃職業生涯是一個職業探索與奮鬥的歷程，好的職業生涯規劃可以幫助我們明確自己的奮鬥方向，明白自己與理想之間的差距，同時激勵我們為之而努力，幫助我們選擇最佳的路徑實現職業理想，從而實現自我價值。制定職業生涯規劃能夠幫助我們認識到就業形勢，居安思危，同時培養我們的職業能力與職業素質，幫助我們在職場中立於不敗之地。
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新認識自己的價值並且透過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力並在職業中發揮個人優勢。所以，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃(什麼才是職業生涯規劃)，希望她對自己的系統的職業生也規劃能有領航的作用，為處於迷茫中的自己指明一條路。
二、自我分析
我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業餘時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，平時與人友好相處，我的優勢在於我對於問題能形成自己的觀點，並且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我並不是一個頑固的人，在發現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤後會真誠的道歉並虛心的接受教導。我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由於從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等並沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日後儘管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對一般在以後擇業的路上，在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點
儘管自己有的時候缺乏信心，恆心和毅力，但是憑藉自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養起自己的恆心。自己在未來的發展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關係。在人際交往中應該發揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關係，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。加強體育鍛煉，增強體質，調節好自己的狀態。
四、分析
內部環境因素
優勢因素
1、能對未來有清醒的認識，目標較明確
2、善於思考，不人云亦云
3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍
4、謙虛謹慎
5、做事踏實，為人善良
6、個人生活能力較強，能不依賴他人
7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解
8、人際交往中溝通性一般
9、對自己信心不足，有時錯失了機會
10、表達及寫作能力一般
外部環境因素
1、所學專業的情景表被看好，有相對單一專業有更寬的就業面及更多的就業機會。
總結
經過對自身以及該行業的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間裡，要盡全力為自己的文化課打下紮實的基礎。
五、擇業選項，決策理由
就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。
六、未來人生職業規劃
現在的我已經是步入大學後的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業的瞭解和對位元組興趣的分析，我大概確定了自己要助攻設計方向。圍繞這方面，我大致做了大致的規劃如下：
1、充分利用校園環境及自身的優勢條件，認真學好專業知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。
2、完成的主要內容：提高自己的知識素養，走向研究生，熟練自己的專業技能，並在其中透過實習兼職等方式接觸社會。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多像老師和學長同學們請教，各科都取得優異的成績。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及計劃，力求以優秀的成績透過。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。
七、結束語
此上就是我在20xx年裡的職業生涯規劃了，我已經在社會的大形勢下對於現狀有一個比較清醒的認識，併為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路並不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會透過奮鬥到達勝利的彼岸。因為在職業場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什麼工作。
水無點滴的積累，難成大江河
人無點滴的積累，難成大氣候
吃得苦中苦，方為人上人
相信我透過努力，會有足夠的恆心和毅力走向美麗!
我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門!
大學生職業規劃書3
一、自我分析
性格探索： 我喜歡挑戰和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力於自己才幹和能力的增長。我有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。我好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什麼都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善於處理挑戰性的問題。 我善於快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。我機警而坦率，有傑出的分析能力，並且是優秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。我喜歡自由的生活並善於發現其中的樂趣和變化。
學習風格探索：我是一個運動型的，我能從新體驗、新問題、新機遇中學習。我能全神貫注於短時間的、當時當地的活動，諸如商業遊戲、競賽型的團隊任務、及角色扮演練習。 活動中充滿了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情，且有一系列多種多樣的活動需要應對。 我能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述。 我與他人打交道，我思維跳躍，並作為團隊的一分子解決問題。在活動中適合嘗試一下。
興趣探索：我對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達、說服，做事積極而有計劃，以工作為導向，關心績效與表現，但也重視個人與群體間的契合，人際關係良好，喜歡與人相處，並希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣，關心的問題廣泛，但對機器、物品生產製造技術則較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關的服務機構中，擔任經營、管理與決策等相關職務，協助機構謀取合理的利潤。 我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂於助人，善於與別人建立親密關係，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種複雜人際關係遊刃有餘，對自己的行為有責任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權力和他人感興趣。
適宜的成長環境：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責任與權力的明確、統一，給予個人努力成就的機會。
喜歡的課程或活動：團體活動、政論聚會、經營管理等。
有興趣的學科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業管理、財經等。
喜歡的職業：服務業經理、保險業務員、律師、法官、公關經理等。
價值觀報告：我最突出的價值觀是讚譽賞識，崇尚獨立。希望的工作是具有不確定性的，在這種不確定性中可以充分發揮自己的創造力；期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；希望工作具有較多的自由，可以自己支配安排自己工作的步驟與進度；希望工作範疇內的事務自己可以較自由決策；希望工作是專案制，從而擁有充分的工作支配權。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的範圍內做不同的事情。
技能報告：最擅長的是技術設計，口頭表達，研發分析，積極學習，解決複雜問題。
二、職業探索
就業前景：隨著經濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以後，我國對公共事業管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環境保護、社群管理、市政專案評估、城市規劃管理、公共網路管理、物業管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛。
職業目標：
1、教授：因為我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質，且現在教師這一職業很穩定，社會地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學、參加暑假支教等。但是所學專業並不對口，沒有學習教育方面的知識，也沒有充足的相關經驗。
2、大型企業管理人員：因為我學的是人力資源管理，專業比較適合，而且我個人勤奮努力，善於協調人人之間的關係，性格外向，喜歡與人打交道。我認為我具備了這些基本條件。
三、我的行動
大一階段：大一已經過去一半了，在這個寒假我要積極參加同學們之間的活動鍛鍊自己的交際能力。然後出去找份工作先積累經驗。下學期要更加努力的學習，爭取拿到獎學金，認真的規劃自己的生活，完善自己的能力。
大二階段：首先任務也是爭取拿到專業獎學金；每個星期到外面去學習一次；每星期抽時間晨讀；堅持寫日記，經常寫文章，鍛鍊自己的寫作能力；透過英語四級考試和計算機二級證書；空餘時間大量閱讀本專業書籍；積極參加一次活動或比賽，如演講、寫作大賽等，鍛鍊自己的實踐能力；開始準備看一些關於考公務員方面的書籍；課餘時間積極參加體育鍛煉；如果還有剩餘實踐的花去學一門自己喜歡的東西；假期期間積極參加有關於本專業的社會實踐調研；多旁聽自認為有價值的其他課程；總之主要任務就是加強本專業的專業能力和素質。
大三階段：大三除了學好專業的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己，發現自己的缺點，並不斷採取措施彌補；同時，還應該利用大量的課餘時間看一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍；寫好學年論文；到相應單位實習，將專業知識應用到實踐；有機會要去考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關單位實習，瞭解目標職業的所需素質，並努力朝著所需素質不斷奮鬥。
大四階段：完成好畢業論文；大四上學期在相關單位實習；大四下學期爭取透過公務員考試，並積極聯絡工作。
四、總結
這就是我在20xx年裡大致的職業生涯規劃，因為現在經驗不足，所以在某些比較細緻的方面還不是特別的清晰明瞭，還有待在以後的生活去完善和發展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學生的就業壓力很大，但是我有了夢想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，並最終實現它，我相信我的事業我規劃，我的未來我做主。
大學生職業規劃書4
本學期透過一個學期大學生職業生涯規劃課的學習，瞭解到職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯絡的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、願望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業生涯開始於任職前的職業學習和培訓，終止於退休。我們選擇什麼職業作為我們的工作，這對於我們每個人的重要性都是不言而喻的。
職業規劃課對我很多的教育意義，所放的影片針對性極強，給我們這些剛進大學的懵懂學生敲響了警鐘，這也是周老師為什麼把這門課開在大一的目的所在。職業生涯規劃課猶如一盞明燈照亮我們前進的方向。記得哈佛大學的愛德華·班菲德博士曾對美國社會進步動力的研究發現，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每週、每月活動規劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃。他們分配資源或做決策都是基於他們預期自己在幾年後的地位而定。這一研究成果，對於剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。只有規劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。
一、自我分析
(1)出生背景
我來自中國的靠xxxx沿海的內地省份，出生在一個相對比較落後的小縣城裡，雖然家鄉的經濟不是很發達，但由於周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放xx年對中國產生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對於新生事物的基本可以接受。家裡的條件在小縣城裡來說還算過得去，所以在小時候並沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之後我這樣的經歷是遠遠不夠的，社會是複雜的，對於我們這些大學生來說要各種經歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間裡能夠鍛鍊自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。
(2)性格與能力
我的性格並不是那種外向型別，很多東西我都願意自己一個人體會與經歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我並不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸的性格，每一次的成功都會給我帶來巨大的動力，我喜歡超越周圍的人。
我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，並不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。
二、專業就業方向及前景分析
我學的是有關財務管理方面的專業。財務管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作，當然，現有體制下的財務管理工作不再是那麼簡單的統計和支出的事情了。財務管理專業在我國成立得比較晚，所以我國的財務管理研究水平也與國際水平有較大的差距。
就業方向：畢業生主要從事大中型工商企業、商業銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構、政府部門的財務分析和管理工作，以及在學校、科研單位從事財務管理方面的教學和研究工作，也有相當數量的本科生畢業後在本校、國內重點科研院所及國外著名大學繼續深造學習。
就業前景分析：財務管理是企業管理的一個重要組成部分，它是對企業資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此財務管理專業的畢業生多就業於企業的財務部門，當然也包括一些事業單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業單位資金流動的中樞神經”。但由於我國正處於改革的第二個階段，由過去的政企不分向現代企業制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中當然也就包括財務管理方面。企業不僅需要那些能夠從事內部理財業務的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質，從而能夠為企業的戰略決策做出貢獻，包括投資、規避風險等一些方面。企業對人才的需求使得畢業生市場上此類人才十分走俏。當然，這裡所說的走俏主要還是指名牌或重點大學的畢業生。因為這些畢業生自身素質及學校師資水平的緣故，所以他們畢業以後的能力基本滿足企業的要求，而且進行在職培訓的潛力巨大。相對於這些名牌畢業生而言，一般學校的畢業生就顯得供大於求了，因為不管從現有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優勢也就無法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務管理專業畢業生的就業市場是相對意義上的供大於求。
而且一般來說畢業生多喜歡到大公司從事要職，但就我個人的觀點，在大公司謀職不僅需要深厚的財務功底，能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰略的眼光，能夠為企業的長遠發展做打算，能夠精打細算，以使公司的財務狀況始終處於良好且保持投資的高回報率。上述所有的要求使得每一位想要勝任財務部門工作的求職者必須具有極強的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，並不斷地學習，不斷地進步。因此，我們在擇業時不光是羨慕那些大公司，更多的應該是仔細分析與思考一下自己的優勢與劣勢，從優勢突破迴避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎。
三、職業分析
對於我們來說當然是進一些金融機構，或者是一些前景比較好的企業去工作。相對於其他的管理專業，財務管理有比較長的歷史，並在管理運營中起著非常重要的作用。財務管理需要有紮實的經濟理論基礎，熟悉市場經濟運作原理，通曉管理學知識。專業知識面較寬，培育出來的人才適應能力也比較強。要想學好本專業，應該經常到實際財務部門進行專業實習，瞭解實際財務工作的運作情況，熟悉實際財務資金的流轉，提高實際工作能力。
財務管理的就業內在環境分析：
在全球經濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然選擇，中國企業要走出國門，展開國際競爭，更要強調財務的國際化。處在日新月異的經濟及商業環境裡，企業規模越大，投資專案也越多。資金來源已不再侷限於股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風險，例如：業務國際化涉及外匯風險；以浮動利率融資則產生利率風險。針對避險的需求，金融市場提供了不少避險工具，如期貨與期權等。各級經營管理人員必須牢固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風險觀念，從整體最優化出發，進行各項財務決策，在動態中實現對生產經營的導向、調節和控制，最終實現財務管理目標。
財務管理的就業外部環境分析：
隨著以資訊科技為特徵的科技革命的興起和發展，跨國公司規模化、國際經濟一體化趨勢，特別是金融市場地位的日趨重要，使投資風險加大。由於向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務管理也應向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務的內容轉向對有效市場理論、投資組合理論、資本結構理論和定價理論等問題的研究。公司財務的研究方法逐漸由描述性轉向分析性，由定性方法轉向定量方法。需要說明的是，公司財務理論和方法深入發展的同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構中，如中小企業的財務管理，非盈利性組織的財務管理等。公司財務管理的研究延伸到跨國企業中形成了國際財務管理專題。
我的第一職業目標是進入銀行工作。
在工作中應具備許多方面的知識與能力。
我認為本專業應獲得以下幾方面的知識和能力：能得到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有較強的分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力和科學研究能力及運用所學理論結合實際業務進行創新的能力；熟悉我國經濟管理的有關方針、政策和法規及國際企業管理的慣例及規則；有較強的文字表達能力，通曉電子計算機在企業管理中的應用；掌握企業在投資和籌資決策時的基本原則和決策分析方法，學會運用財務分析方法對企業財務狀況進行分析和進行財務預測。
具體分類就是以下6點：
(1)掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；
(2)掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；
(3)具有較強的語言與文字表達、人際溝通、資訊獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；
(4)熟悉我國有關財務、金融管理的方針，政策和法規；
(5)瞭解本學科的理論前沿和發展動態。
我離自己想要的崗位還有很大的差距，不瞭解財務管理在公司經營過程中的財務活動進行預測、組織、協調、分析和控制的方法。一個實行現代企業制度的企業，在產品生產方向、規模和質量水平既定的情況下，企業管理的中心就是財務管理。因此，參與財務決策的管理人員，尤其是財務經理，必須具備、掌握基本的財務管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的三年中好好的`豐富自己。
四、未來三年的計劃
我所讀的專業也不是我們學校的強項專業。但在這裡有一在平凡不過的我，但是我的心是絕對不平凡的，我的“野心”絕對可一征服我在這裡的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現實，我也不要現實改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮鬥的一生。
大學生對未來應該有一個規劃。在我著一直都樹立著這樣的就業關：謀生，不應該是心為形役；更理想主義應該是收穫幸福，互相成全，值得為之奉獻的。而我選擇後者。求職應聘，學習和能力是兩張永久的通行證，但在學歷和能力相差無幾的情況下，個性品質優秀才能被主考官看重。誠實，感恩，勤奮，自信。
對於未來的三年，我的計劃是這樣的：
首先是去考一些必要的證書：
1、首先是考英語四六級，再是計算機二四級，這些都是專業必須具備的基本的條件。
2、接著是考會計上崗證，這個證書對與我們這種專業來說很重要。它在我們找工作時會是很重要的砝碼。
3、其次是考CPA，難點的就是ACCA，ACCA之《財會資格證書》自19xx年推出後，全世界已有一萬多人獲得了這一證書。其中不少人得益於這一研究生水平的課程，在世界各地擔任財務經理、財務總監、總經理等職。然後再考個內部審計師。
接著是去去企業實習。
在企業能學到學校和課本里不能學到的知識，也可以進快的融入社會。
如果有條件的話我還是會去選擇考研，因為研究生有兩大優勢。
1、與大專生本科生相比，碩士和博士研究生在知識的深度廣度和技能的熟練程度等方面優勢明顯，特別是博士畢業生。而且，大多數研究生都有跟導師一起做課題的經驗，理科研究生還有參與實際專案的經驗，這些經驗是彌足珍貴的，對求職有很大的幫助。很多大公司的技術研發崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經驗。
2、求職目標更為明確，心態更成熟。
研究生能學到更多與更專業的知識，也是能去自己心目中理想的學校的一次好機會。
這一直是我經常對自己說的話：個人奮鬥制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮鬥過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮鬥不息，人生終將輝煌。
大學生職業規劃書5
一． 自我認知
1.自我評價
熱愛自由，真誠樂觀並且有責任心，重視承諾，有時候比較安靜，對於細節有很強的記憶和判斷，喜歡嘗試新鮮事物，但是容易情緒化，做決定會受到情緒的影響，不是絕對的理智，感性大於理智，我說話有時候比較直接，但也懂得分清場合說話，我也是一個不想給別人帶來麻煩的人，所以一般遇到問題和有不好的情緒時，我都會自己解決問題和消化情緒。
2.他人評價
朋友眼中我能夠吃苦耐勞，是一個忠誠穩重堅守誠信正直原則，勇於挑戰自我開發自身潛力的人。做一個主動的人，工作積極熱情，為了自己的目標為了完成自己想要的事情拼命投入力量；具備良好的人品，樂於與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進行客觀直接的溝通，具有較強的團隊管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動努力達成團隊的目標；大學期間，透過和班級同學的相處，使我懂得了做人要積極向上、奮發進取，從而使到自己在各方面都取得很大的發展，全面提高了自己的綜合素質。同宿舍同學的交流，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛鍊了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂於奉獻、關心集體、務實求進的思想，懂得了如何團結合作。大學期間，透過和班級同學的相處，使我懂得了做人要積極向上、奮發進取，從而使到自己在各方面都取得很大的發展，全面提高了自己的綜合素質。同宿舍同學的交流，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛鍊了組織能力和溝通、協調能力。
3.職業測評
ESTP型的人不會焦慮—他們是快樂的。ESTP型的人活躍、隨遇而安、天真率直。他們樂於享受現在的一切而不是為將來計劃什麼。ESTP型的人很現實，他們信任和依賴於自己對這個世界的感受。他們是好奇而熱心的觀察者。因為他們接受現存的一切，所以他們思維開闊，能夠容忍自我和他人。ESTP型的人喜歡處理、分解與恢復保持原狀的真實事物。ESTP型的人喜歡行動而不是漫談，當問題出現時，他們樂於去處理。他們是優秀的解決問題的人，這是因為他們能夠掌握必要的事實情況，然後找到符合邏輯的明智的解決途徑，而無須浪費大量的努力或精力。他們會成為適宜外交談判的人，他們樂於嘗試非傳統的方法而且常常能夠說服別人給他們一個妥協的機會。他們能夠理解晦澀的原則，在符合邏輯的基礎上，而不是基於他們對事物的感受之上做出決定。因此，他們講求實效，在情況必須時非常強硬。在大多數的社交場合中，ESTP型的人很友善、富有魅力、輕鬆自如而受人歡迎。在任何有他們的場合中，他們總是爽直、多才多藝和有趣，總有沒完沒了的笑話和故事。他們善於透過緩和氣氛以及使衝突的雙方相互協調，從而化解緊張的局勢。
銷售、服務人員、警察、消防隊員、護理人員、偵探、領航員、調查研究者、都是合適的職業。
4.個人小結
在他人和自己的認知後，自己有很多的優點，但也有不少的不足。魯迅說過，好的開頭等於成功的一半，因而正確認識自己，明確自己適合什麼樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規劃，可以加快自己的腳步走向自己想要的成功，總而言之，取長補短，綜合協調，讓今天的我比昨天更好。
二、 環境認知
1.社會經濟宏觀環境
競爭大，就業壓力大，所以綜合的素質成為公司招聘的重點，應變能力強，學習能力強是我們必須要在以後的生活中擁有的一項技能。
2.行業環境
會計，行業成熟，競爭激烈，整體行業收入一般。但是，發展空間大，尖端人才收入很高。會計知識更新速度快，需要不斷學習。會計需要學歷、證書、經驗、綜合運用能力整體有機結合，才能向更高層次發展。入了會計行，需要不斷考證，證書越多，對自己越有利。學歷和證書是敲門磚，進門後，關鍵看綜合運用能力。會計需要很廣的知識面，需要法律、經濟、政治、市場、管理等多方面的只是。會計越老越值錢，不怕年齡大了沒人要。高中低各個檔次的都需要，如果全是高階會計師，誰也不服誰，如何管理？高層次的人才，需要高工資來養，對企業也是一種負擔。
3.學校環境
學校環境自己看著辦吧
4.家庭環境
我的父母都平凡的個體工作者，我們家不算很富裕但也稱不上貧窮，我們一家人生活在普通平凡且幸福的生活中，我們每個人都在自己的生活上努力，各盡職守！在我上大學選擇會計專業時，都得到了家人們的支援，希望我也能在這條道路上越走越遠，相信在家人的支援下我會解決未來遇見的人生難題。
三、職業目標確立
swot分析
1.S優勢
本人真誠正直，樂觀，熱情，為人厚道，待人真誠，
情緒恢復能力強
對待生活積極向上，
對待事物認真細心
不在乎別人的看法（我喜歡就好）
有自己的主見
有組織能力，環境適應能力強
2.W劣勢
有拖延症，喜歡一拖再拖，累積得很多才會去做情緒起伏大，自己容易受情緒影響工作經驗很少對於第一次見面的人容易緊張，害羞突發事件會手足無措，沒有planB有點特立獨行
3.O機會
我國經濟呈一個上升趨勢，給我們提供了很好的工作環境，會計專業就業範圍廣。
4.T威脅
企業門檻高，要求嚴格，大學生人才資源豐富，社會比較複雜。
會計人才倍出，前輩們經驗豐富，還有很多後來者，未來就業壓力巨大經驗少，門路少，沒有人脈應對策略把自己的拖延症改正，建立一個激勵機制和懲罰機制，有助於改變習慣。
提高自己的知識覆蓋面，提升自己的能力，儘量符合企業的招聘要求。多培養自身優勢，勇於嘗試和創新多多學習積累經驗，最大化發掘自己的潛能，在大學生活裡提升自己，充實自己，讓自己變得足夠優秀。多於不同的人交流，多參加各種活動，提升自己交際能力和交流能力，壯膽，積累經驗和拓寬自己的人脈。要多學習控制自己的情緒，不讓情緒影響自己。
在做事情的時候要準備多幾個planB，這樣遇見突發情況就不會慌張。做事情的時候多聽聽別人好的建議。
四．職業發展路徑
1、職業目標：將來從事註冊會計師的職業
2、職業發展路：走專業技術路線再走管理路線
3、具體路徑：出納—會計師—註冊會計師
五．彌補差距的行動方案
近期規劃(大學規劃)
大一目標：努力打好專業基礎，不掛科，科科都過。大二目標：在第二學年裡一方面穩定自己的基礎，另一方面要把重心轉移至本專業的學習上，力爭在專業方面達到最好的狀態，重點以英語四級，計算機二級和初級會計師為準。主動參加對專業課的學習，注意理論與實踐相結合，因為現在的用人單位都講究工作經驗，可以在空餘時間兼職，參加社會實踐活動去增強自己的社會經驗，體驗賺錢的樂趣提高自己的責任感，從中受挫中總結原因。大三目標：對前兩年做好一個總結，以自己的能力去尋找相關的工作開始實習直到畢業。大四目標：學會如何寫好求職信，學會製作簡歷，積極尋找展示自己的機會。
中期規劃(畢業後五年內的規劃)
剛開始工作要努力的去適應的文化 ，和同事們相處的方式，使自己快速成為其中的一份子，做到多聽少說。對不瞭解的事情，自己先嚐試去解決，不會了在去請教各位前輩。在熟悉了自己的工作以後，要不斷的積累自己的工作經驗、培養自己吃苦耐勞的精神和成熟穩重的工作作風。與上司、同事搞好關係，相處融洽， 在工作中充分發揮自己的優勢和才能，也可以去培養一些方便工作的技能，然後，樹立好自己的人生觀、社會觀，並增強自己的心理承受能力，提高融入社會的適應能力，儘量做到家庭事業兩不誤。
六、 調整評估
計劃永遠趕不上變化，所以，要一步一步定好小目標，根據變化細微的慢慢調整，慢慢去實現，確保自己規劃的可行性，才能更好的實現自己的目標。
評估內容
1、若我沒有拿到註冊會計師的專業技術資格，我會重新選擇考其他證書
2、若我沒能夠在外資企業工作，我會選擇銀行等金融單位工作
3、若我的公司福利，或者工資水平與其他單位相比差距較大，我會重新選擇公司
七、備選方案
在當下的社會環境下，如果不當會計的話，我會去當一名老師，教自己喜歡的科目。
八、結束語
有了職業規劃書固然是好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，這一點，每個人都應該有充分心理準備，當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的儘量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。機遇與風險是共存的，我們要把握機會，在強大的競爭中脫穎而出。