實用的年度培訓計劃9篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的年度培訓計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
年度培訓計劃 篇1
_____年，是我加油站持續發展壯大的新的一年，在上級部門的正確領導下，我們要繼續深入貫徹執行安全生產工作方針，強化各項安全基礎管理，踏踏實實搞好安全工作。我加油站的安全生產教育工作貫徹加油站的安全生產工作方針和目標，是實現安全生產、文明生產，提高全員安全意識和安全素質，防止不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。加油站制定的安全生產教育制度加強了安全生產管理，有效的預防了安全事故的發生，不僅提高了加油站各級領導安全生產管理工作的責任感和自覺性，還使員工正確認識和學習了職業安全衛生和安全生產有關的法律法規基本知識；而且普及和提高了員工的安全技術知識，增強了安全操作技能，明確自己在安全生產中的地位和作用。
教育目標：達到全員三級安全教育培訓。
教育要求：
1、各管理部門、管理人員的培訓：
⑴各管理人員（包括企業主要負責人）、每月要進行一次集中學習並記錄。每半年進行一次安全知識考核測評。
⑵學習的目的是：為提高安全生產知識，使其具備安全管理能力。
⑶學習的主要內容：
a:國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及有關行業的規章、規程、規範和標準。
b:安全生產管理的的基本知識、方法與安全生產技術，有關行業安全生產管理知識。
c:國內外先進安全生產管理經驗及典型事故案例分析。
d:工傷保險的政策、法律、法規和事故現場勘驗技術以及急救處理措施。
2、新入站員工培訓：
加油站對新工人進站進行三級培訓制度。
A：站級安全教育培訓的主要內容是：
（一）本單位站區概況、安全生產情況及安全生產基本知識；
（二）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；
（三）從業人員安全生產權利和義務；
（四）有關事故案例等。
B：部門安全教育的主要內容是：
（一）本單位工藝流程簡述及相關事故案例。
（二）生產經營中主要危險、危害因素性質及預防措施、相關事故案例。
（三）數字安全、安全管理基本知識、安全生產法律法規等。
（四）衛生用品、消防用品的相關知識及實踐操作、應急救援設施的培訓。
（五）其他相關事故案例。
C：班組安全教育的主要內容是：
（一）崗位安全操作規程。
（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生注意事項。
（三）有關事故案例。
（四）班組安全管理制度的相關內容。
（五）衛生、消防用品的培訓、應急救援設施的培訓。
3、從業人員再教育培訓：
A：針對從業人員工作性質的特殊性，安全領導小組將要求各執行班組每週開展安全活動，對班組人員進行安全生產知識再教育，特別是針對新技術、新工藝、新裝置、新材料、新的工作環境和特殊作業部位進行分析，制訂出相應的預防措施和應急預案，同時分析班組員工思想動態及現場安全生產情況，結合本週安全生產執行實際進行總結分析並制訂出下周安全生產情況。
B：根據安全培訓大綱和安全培訓規定，安全領導小組將組織專門人員對本企業從業人員進行有關危險化學品企業安全生產的新的法律、法規、標準、規程和規範；有關危險化學品生產新材料、新技術、新工藝、新裝置及其安全技術要求；典型事故案例進行分析與討論。並結合企業實際情況對從業進行安全生產知識再教育和實踐操作能力進行培訓。
具體安排如下：
一、上半年度由安全領導小組負責對所有員工進行安全培訓。
具體內容如下：
1、安全生產的法律、法規、標準和其他要求的培訓教育；
2、安全生產製度的培訓教育；
3、崗位安全職責的培訓教育；
4、安全操作規程的培訓教育；
5、作業場所職業衛生的培訓教育；
二、下半年度由安全領導小組負責對員工進行培訓教育， 具體內容如下：
1、應急救援預案與演練的培訓教育；
2、勞動防護用品使用的培訓教育；
3、消防安全的培訓教育；
4、風險管理培訓(風險辨識、控制、評價) 的培訓教育；
5、案例事故分析的培訓教育；
年度培訓計劃 篇2
一、 拔河比賽
比賽時間：每年的1月份由人力資源部根據當月工作情況選定
比賽物件與方式
酒店各部門自接到人力資源部通知起即進行準備，在規定時間內把以參賽人員報到人力資源部（男女混合組隊，每隊十人）。組隊情況如下：財務部、銷售部、總辦、採購部組成一隊；保安部、康樂部組成一隊；工程部、洗衣部組成一隊；前廳部組一隊；餐飲部組一隊；客房部組一隊；人力資源部組一隊。分兩個小組進行迴圈賽，取小組前兩名進入四強賽，再進行迴圈賽決刀冠亞季軍，並給予一定的物質獎勵（冠軍200元，亞軍100元，季軍50元）。
比賽場地點與時間：酒店沙灘或停車場。1月24日預賽、1月25日決賽。
比賽用具與裁判由人力資源部具體安排。
二、 微笑小姐大賽
比賽時間：每年的2月份由人力資源部選定具體時間
比賽物件與方式
酒店各部門推薦2—3名參賽選手（不少於2名）上報人力資源部，每名參賽手先進行5分鐘自我介紹，再進行5分鐘自由問答（問答題由人力資源部選定），最後，各位選手自選一項表演節目，由評季評分，共設5位，滿分10分，決出冠亞季軍小姐與兩名優秀小姐。分別給予一定的獎勵（冠軍150元，亞軍100元，季軍50元，優秀小姐30元/人）。
比賽地點：多功能廳或歌舞廳
三、 卡拉OK大賽
比賽時間：每年的三月份由人力資源部選定具體日期
比賽物件與方式
酒店名部自接到比賽通知起，立即將部門參賽選手（每部至少兩名）上報人力資源部。人力資源部進行抽籤決定參賽選手的順序。每位參賽選手選唱一首歌曲。共設5位評委每位選手滿分為10分，大賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎五名。分別給予一定的獎勵，現場頒獎。（第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎50元，優秀獎20元）
比賽地點：歌舞廳
四、 競賽遊戲活動
競賽遊戲活動時間；每年的四月份由人力資源部確定具體日期
競賽專案：拖拉機、象棋、圍棋、檯球等
競賽物件與方式：酒店各部門自接到通知起立即組織本部門員工參賽，每個部門最少參加其中三項比賽並把參賽選手名單上報人力資源部，由人力資源部根據報名情況進行分組抽籤比賽第一輪為迴圈賽，第二輪為淘汰賽下到產生冠軍，對於獲勝者給予一定的物質獎勵（第一名分別獎勵200元）。
五、 酒店先生大賽
活動時間：每年的5月份舉行，由人力資源部確定具體時間
活動物件與方式
由人力資源部下發通知後各部門最少上報兩名參賽選手，每位選手在臺上展示酒店員工的儀容、儀態和飽滿向上的精神風貌。然後給大家進行5分鐘演講。（演講內容不限—）演講完後由評委提供問答題。（選手可從中抽出任意兩道題來進行回答。回答完後，再由評委之一口頭提問一道題。評委共設5位，滿分為10分，最終決定冠亞季軍和若干名優秀先生，並給予一定的物質獎勵（冠軍150元，亞軍100元，季軍50元）
比賽地點：多功能廳
六、 酒店綜藝競猜活動
活動時間：每年的6月份舉行，由人力資源部確定具體上日期
活動物件與方式
酒店各部門均需選出三人組成一隊參賽，共設6個隊並列排在場上，場下設觀眾席，一至二名主持人。比賽方式：每隊均需回答三題必答題，每題10分。必答題完後進入知識搶答題階段，每題5分，共24個題（包括謎語、旅遊知識、歷史文化知識等）最後把六個隊分成三組進行抬氣球比賽，每隊需選兩選手，兩位選手齊心協力用背部把六個大氣球從A處搬到B處，看哪一隊搬得又快、又好。所有專案結束後，主持人給予統計分數，分出冠亞軍，分別給予一定的獎勵（冠軍獎150元，金海文化衫三件，亞軍獎100元，金海筆三支）。
活動地點：多功能廳
七、 我愛酒店演講賽
比賽時間：每年的七月份，由人力資源部確定具體時間
比賽物件與方式
酒店各部門必須報1—2參賽選手，以主題我愛酒店為內容，寫一份演講稿，題目自擬。人力資源部進行抽籤決定每位選手的參賽順序，在多功能廳內設一演講臺。下設評委席與觀眾席。共設五位評委和兩位計分員，每位選手滿分為10分，比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，優秀獎若干名，分別給予不同的物質獎勵（第一名獎100元，第二名獎50元，第三名獎30元）
比賽地點：多功能廳
八、 酒店員工服務技能大賽
比賽時間：每年的八月份由人力資源部確定具體時間
比賽內容：客房部鋪床與中西餐擺臺
比賽物件與方式
客房部與餐飲部各位員工均可報名參加，每個部門不少於五名，參賽選手，選手個人成績採用百分制。實際操作、抽籤問答、儀容儀表，滿分為100分。客房鋪床實際操作60分，抽籤問答30分，儀容儀表10分，中西餐擺臺實際操作75分，抽籤問答15分，儀容儀表10分。大賽設四位評委各負其責。進行公正評分，客房鋪床設一二等獎，中西餐擺臺設一二等獎。分別給予一定的獎勵。（第一名獎100元，第二名獎50元）
大賽地點：多功能廳
九、交誼舞掃盲活動
活動時間：每年的十月份由人力資源部確定具體時間
活動物件與方式：酒店各部門員工均可參加，大家互相自由配對由名師指導。
指導老師：從外部邀請專業舞蹈人幹給予100—200元報酬。
活動地點：多功能廳10月7日—10日每天下午17：00—19：00
十、 男女混合4×100米接力賽
比賽時間：每年的下月份，具體時間由人力資源部確定
比賽物件與方式
酒店各部門自接到人務資源部通知起即進行準備工作，在規定時間內把參賽選手報到人力資源部，每隊4 人（2名男選手與2名女選手）第一棒為男選手，第二棒為女選手，第三棒為女選手，第四棒為男選手，組隊情況如下：工程部與洗衣部組隊，保安部與康樂部組隊，財務部、銷售部、採購部、總辦組隊，前廳部組隊，餐飲部組隊，客房部組隊，共組成六個隊。分兩個小組進行比賽。根據每組比賽成績取前三名進入決賽，分出冠亞軍，給予一定的獎勵（冠軍200元，亞軍100元）。
比賽場地：沙灘
比賽規則與裁判由人力資源部具體安排
十一、保齡球比賽
比賽時間：每年十一月份，由人力資源部確定具體時間
比賽物件與方式
酒店各部門接到通知後須上報2名以上選手參加，先分小組賽，取小組前兩名進入決賽。乒乓球分組進行迴圈賽後再進行淘汰賽，分別設冠亞季軍，給予一定的獎勵（冠軍100元，亞軍50元，季軍30元）。
比賽場地：酒店保齡球場
比賽評委與具體事項由人力資源部安排
活動費用全年估計3300元
年度培訓計劃 篇3
財務人員最重要的是細心，一起來看看如何提高財務人員的工作效率吧，以下是關於培訓財務人員的計劃：
(一)財務培訓目的
(1)財務管理，職責重大。
從大處說，公司的大量資金從我們手中流過，大量的資產交給我們管理，各項管理目標要依靠財務管理來實現;從小處說，每一筆資金的流向、每一個單據的報銷，都牽扯著幹部職工的切身利益。所以，我們的財務管理工作不是簡單，而是繁雜，不是可有可無，而是非常重要。在座的每一位員工，都是我們宏強不可缺少的“管家”，是領導決策不可缺少的參謀和助手。這個“管家”當的稱職不稱職，參謀作用到位不到位，都對公司的工作產生極大的影響。這一點，希望大家能有清醒的認識，不論是財務人員還是非財務人員，都應該進行相關的知識培訓，這有利於提高全體員工的整體素質，形成成本節約意識，提高公司整體經濟效益。
(2)加強學習，提高素質
21世紀是知識經濟迅速發展的經濟。在這樣一個時代，財務管理的.內涵、目標和方式都發生了根本性的轉變。利益追求主體趨於多元化，社會責任得到真正重視，無形資產成為投資決策的重點，人力資本成為決定性的重要資源等等，都成為新時代財務管理的特徵。就我公司來講，隨著海外市場的不斷擴充套件，許多新的業務、新的專案被納入了正常的管理範疇，如各種計劃專案資金的管理等，都給我們帶來了不同程度的挑戰。要緊跟時代發展的步伐，迎接新的挑戰，唯一的辦法就是加強學習，提高素質。只有這樣，才能準確領會財務管理工作的政策和規定，及時掌握最新的管理手段，更好地履行法律法規賦予的職能。
(3)明確要求，學以致用
為切實提高大家的財務管理水平，這次我們專門組織了財務培訓，希望每位員工都要珍惜這次難得的學習機會，努力做到以下幾點：
一要明確培訓的重點和要求，及時瞭解財經法規的規定，熟練掌握財務管理的新方式、新方法，開闊視野，博採眾長，為創造性開展財務工作奠定基礎。
二要結合崗位的實際和特點，認真聽講，廣泛討論，做好筆記，寫好心得，並自覺運用到實際工作中去，推動本職工作再上新臺階。
三要嚴格遵守各項財經紀律和公司規章制度。每一位員工，都必須把遵紀守法，廉潔奉公作為自己的命脈。
(二)課程介紹
講師：--------
開課地點：三樓培訓室
上課時間：--------------
適用物件：總經理，財務人員，商專，庫房主管
課程簡介：注重與公司非財務管理相結合，讓非財務人員瞭解企業財務本質及財務管理原理，學習運用預算等財務工具加強內部管理，運用財務思維解讀企業運作，並尋求提升經營績效的方法，將企業整體戰略與自身的財務管理責任更好地結合起來,有效提升企業的管理水平。
分組授課、互動交流、案例分析、小組討論. 課程大綱：一、財務部基本情況講述
1、財務部的崗位設定及職責、職權表述
總經理領導下的財務經理負責制(財務會計、出納、材料會計、銷售會計、內審會計、分公司會計、分公司出納)
1)財務經理：負責財務管理工作
2)財務會計：負責公司日常會計工作，掌握公司收入和支出情況，結賬、整理、稽核，負責納稅申報，會計檔案工作
3)出納：負責銀行結算，現金收支業務及庫存現金管理
4)材料會計：負責存貨(原材料、自制半成品、在品、外協半成品、產成品)出入庫的核算，及庫存物資6S，及時傳遞出入庫單據。
5)銷售會計：負責查收貨款，稽核銷售訂單，登記預收、應收賬款明細表，上報銷售業績。
6)內審會計：監督檢查，財務工作清理，整頓。
2、財經法規及各項會計規章制度
1)財經法規
2)公司具體制度
①差旅費管理制度：報銷必須取得正式發票，實行一次一清，出差人員回公司後的72小時內必須報，每超出24小時減少票面金額的10%。報銷憑證認真填寫，字跡清楚，內容完整。
②採購報銷制度：採購人員欲借款需去財務部領取《採購申請單》;採購人員憑發票(增值稅專用發票或有檢章的正規發票)、質檢驗收單、倉庫保管員的入庫單，一併貼上整齊，經採購人簽字，物流部經理簽字，財務經理簽字，總經理簽字(1000元以上)，最後交出納稽核方予以報銷。
③辦公用品報銷：正規發票及保管員簽字的入庫單(入庫單寫明品名、數量、單價、金額)，由經辦人簽字，管理部經理簽字，財務經理簽字，總經理簽字(1000元以上)，最後交出納稽核方予以報銷。
3、財務部與各部門之間的關係(如物流部、銷售部)
客戶代表簽定銷售合同，填寫《銷售訂單》及合同，將其交商務專員稽核，在ERP中錄入銷售訂單和客戶資訊，再由出納稽核查收貨款，通知商務專員，由商務專員生成發貨單，物流部安排發貨
年度培訓計劃 篇4
一、課堂教學發展目標
透過校本研修,全面瞭解課堂教學與加強師德建設關係,把教師職業道德建設滲透到教育教學實踐每一環節。
⑴出解課堂教學新特點、新變化,瞭解新課程、新教材中出現的眾多新知識以及曾被忽視的人文、科學知識,幫助教師滲透文字,研透教材,拓展知識,完善知識結構,上好每一節課。
⑵瞭解現代課程論與教學論對課堂活動的影響,能在實踐中充分運用現代教學論做好教學設計。分析課堂教學實踐中存在的問題,尋求解決問題的策略力量,在此基礎上進一步提高課堂教學質量。
⑶瞭解教案反思的型別和形式,掌握教案反思的方法,提高課堂教學反思水平。
二、課堂教學改建方面
課堂教學過程既是一種在教師引導下的認識過程,又昌學生主動的、生動活潑的發展過程;教學過程師生互動,共同發展。在課堂教學具體操作中,教學方法的採用,教學媒體的先擇、教學組織形式的確定,通常都會納入程式安排的格局之中,因此,要以程式安排為線索,將種各樣教學策略組織起來,形成特定的模式教學過程,有先有後,有詳有略,有重有輕,有動有靜,使教學過程不僅能展示知識體系固有的邏輯結構,學生認知的心結構,而且能顯示教學的有序和互動的有效性,增強教學過程動態生成式展開的內在邏輯性,具體來說,我認為有以下三個方面:
1、課堂教學要有理。課堂教學有理不是單一的,而是多元化的,在教學過程中要從多方面,多角度考慮“有理”。
2課堂教學要有序課堂教學不僅要有理,還要有序,有序不是指單一的課堂教學過程和線性化的教學路徑,還是抓住教學過程的各因素間的內在聯絡,構建一個個相對完整的教學過程。有力保障實際教學過程的有效互動和動態生成,促進課內和課外知識的積累和應用,新知的形成與建構。
3、課堂教學要有效。課堂教學苛富於變化。課堂教學活動難易要適中。課堂教學五一節要連貫緊奏。例如:我在以前的課堂教學中也遇到這樣的情況,覺得每個教學五一節都安排好了,但總覺得不連貫,課上得很不生硬。教學過程很單調,想變化一下卻心有餘而力不足;當我很用心地教這完之後,學生卻無法表達出來。這是什麼原因造成的呢?是因為課堂教學過程設計無效所至。
三、課堂教學達到標準和研修達到標準
1、課堂教學在形式上做到靈活多變以吸引學生的注意力。
2、在實際課堂教學過程中要從教材中選擇能引起學生興趣的熱點構建提問序列,力求提問形式新穎別緻,富有新意,學生喜聞樂答,心理方面得到和諧發展。
3、課堂教學要精心設計一些帶有拓展性、發散性的提問,從而有效地發展學生的分析綜合能力。
4、課堂教學根據學生認識發展順序,由淺入深,由易到難,由遠及近,由科是到繁地設計問題、分析綜合性問題,次之,創造評價問題在後。
總之,課堂教學是一個巧妙的問題,好的教法可以一下子開啟學生思維的閘門,使他們思潮翻滾,奔騰向前,有所發展中領悟,收到“一石激起千層浪花”的效果,這一方面是不可忽視的。
年度培訓計劃 篇5
一、培訓專案說明
此培訓計劃是有關專家參照維修電工國家職業技能標準，依託行業、企業具體要求，針對企業從事維修電工崗位人員的實際工作需求，在進行綜合分析、反覆論證的基礎上制定的。
二、培訓物件
企業從事維修電工、電工、執行電工等一線技術管理人員和技術工人，具有一定的電工理論基礎知識和實際工作經驗。
三、培訓目標
◇主要以提高電工崗位技能為主，透過培訓使學員掌握維修電工國家職業技能標準中所規定的工作要求；
◇具有綜合分析和解決電工技術現場生產技術疑難問題和關鍵工藝問題的能力；
◇能運用新技術、新工藝、新材料、新裝置進行技術改造和技術創新，具備電工技術實際操作和維修、維護能力；
四、課程設定和培訓要求
1.電工電子技術
透過對接觸器、變壓器、繼電器、空氣開關、開關櫃等電器元件組成的電路進行分析，掌握部分電工基本電路的分析方法，並能夠進行線路組裝、除錯和分析。透過對由電晶體、運算放大器、數字邏輯積體電路組成的各種典型電路的分析及引數估算，掌握一些簡單的電子電路的設計方法，並在電路設計基礎上進行線路組裝、除錯和分析。
2.使學員瞭解工廠常用的電氣控制系統，能定性分析各控制系統的工作原理，能按圖尋跡，對一般電氣控制線路進行除錯及故障排除。 瞭解常用感測器的工作原理及使用方法，能根據所測物理量的性質和測量精度選用感測器及設計檢測線路。
3.變壓器、直流電機、交流電機
透過學習，使學員瞭解變壓器、三相非同步電動機、直流電動機的結構與工作原理。熟悉其結構、分類，熟悉變壓器的執行方式及引數設定、執行特性。
4.工廠供配電技術
透過學習瞭解變電所常用電氣裝置的結構、效能，掌握繼電保護、防雷和接地保護裝置的組成、工作原理，功能，並能正確整定繼電保護裝置動作值，瞭解節約用電方法。
5.可程式設計控制器PLC
能用PLC（西門子200）對較複雜能生產工藝流程控制線路進行設計、除錯，應用一般常用功能指令。能將繼電控制線路改裝成PLC控制，在PLC的裝配線路中瞭解微機介面技術、觸控式螢幕技術和掌握常用的抗干擾措施，瞭解常用的擴充套件模板，瞭解PLC在各行各業中的應用。
6.變頻器技術
透過對變頻器（西門子）原理及應用的學習，能夠完成簡單的變頻環境下系統的設計、除錯、安裝、維護，具備解決實際問題的能力。
透過維修電工技能實訓主要掌握：維修電工常識和基本技能，室內線路的安裝，接地裝置的安裝與維修，常見變壓器的檢修與維護，各種常用電機的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝置的安裝與維修，電動機基本控制線路的安裝與維修，常用機床電氣線路的安裝與維修，電子線路的安裝與除錯，電氣控制線路設計，可程式設計控制器及其應用，儀器儀表維護等相關知識與技能。能夠從事機械裝置和電氣系統線路及器件的安裝、除錯與維護、修理。
五、培訓內容及學時安排
在熟練掌握電工技術、電子技術基礎上，使學員熟練掌握可編程式控制器程式設計、變頻器工作原理及應用技術、變頻器與可編程式控制器綜合應用及其通訊、基本電氣控制線路安裝與除錯、典型機床電氣控制電路原理分析及故障檢修、儀器儀表維護等相關知識與技能，並能夠進行生產實際應用，具備完成指定小型專案的能力。
年度培訓計劃 篇6
為深入推進中心衛生應急能力建設，有效提升應急管理水平，全面打造一支能夠勝任現代應急處置工作的“處突”隊伍，現根據《中華人民共和國突發事件應對法》、全省衛生應急工作會議精神及中心“十三五”（20xx-20xx年）發展規劃，特制定20xx年工作計劃：
一、 總體目標
20xx年，中心衛生應急工作將以“夯實基礎，規範管理，強化隊伍，提升能力”為思路，以不發生重大傳染病暴發流行和突發公共衛生事件得到及時有效處置為目標，全面提升應急管理、應急處置能力及野外生存、實踐操作技能，有效應對各類突發事件，有力保護廣大人民群眾生命健康安全，維護經濟社會穩定發展。
二、 主要任務
（一） 貫徹法律法規，提升法律思想意識。
宣傳、貫徹、實施應急法律法規，有利於深入把握應急管理工作內在規律，使應急管理工作更加法制化、規範化、科學化。20xx年，中心應急辦將大力宣傳貫徹《傳染病防治法》、《突發事件應對法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《四川省突發事件應對法》等相關法律法規和技術規範，組織專題培訓，提高中心職工依法、依規辦事的能力。
（二） 健全組織機構，完善應急考核制度。
認真貫徹《全國衛生部門衛生應急管理工作規範》，全面加強應急管理，強化應急職責分工，最佳化管理考核制度，實現制度管人、按制度辦事的良好格局。20xx年，中心應急辦將在現有應急辦的基礎上對應急辦成員進行進一步充實調整，分學科、專業完善各類突發公共衛生事件衛生應急專家庫，力爭做到人員結構合理，專業構成科學，職責任務明確。同時強化縣(區)督導指導暨應急野戰隊建設，建立隊伍、人才考核機制，考核結果與績效考核、評先選優、職稱晉升直接掛鉤，全面調動相關人員積極和主動，實現衛生應急網格化管理。
（三） 強化培訓演練，推進應急隊伍建設。
在建立和完善各類衛生應急專業隊伍的基礎上，強化培訓演練，提高處置能力，逐步實現衛生應急隊伍的常態化和規範化建設。一是按照年度培訓計劃，根據不同培訓物件和專業特點，開展專業知識培訓，提高理論基礎水平，豐富知識技能儲備。二是強化應急演練，在各分隊開展應急演練的基礎上，聯合縣（區）擴大範圍在全市組織開展麻疹疫情和寨卡病毒應急演練，同時開展一次大型應急比武活動，全面提高應急隊伍實戰能力。
（四） 強化監測預警，提高風險評估質量。
進一步修訂完善《突發公共衛生事件應急預案》，健全突發公共衛生事件監測、預警和報告體系，尤其做好鼠疫、寨卡疫情、黃熱病、人禽流感等突發急傳染病和輸入疾病疫情監測，提升突發公共衛生事件監測敏感和預警能力。20xx年，應急辦將遵循“依法依規、多方參與、民主決策、科學循證”的原則，制定完善“突發公共衛生事件風險評估管理辦法”，大力推進突發事件公共衛生風險評估，及早、主動發現風險苗頭，提高風險監測、識別和管理水平，更加科學、規範開展風險評估工作，發揮評估有效作用。
（五） 加強應急值守，確保資訊報告暢通。
進一步做好衛生應急值守，嚴格落實24小時值班制、領導帶班責任制和值班工作崗位制，規範值班工作流程，實現值班工作無縫連線，防止出現值班空檔，確保人員在崗和資訊通暢。同時健全突發公共衛生事件報告流程和處置規範，加大資訊報告制度落實力度，嚴格按照突發公共衛生事件資訊報告工作的程式、時限、級別等要求及時、有效報送資訊；拓寬資訊渠道，加強資訊核實、分析、研判與評估，嚴禁遲報、謊報、瞞報、漏報現象的發生。
（六） 更新物資儲備，規範應急物資管理
按照《衛生應急隊伍裝備參考目錄(試行)》(衛辦應急發[20xx]207號)要求，本著統一規劃、分類儲備、節約高效的原則，進一步清理、充實、更新中心應急物資，並積極爭取資金，提高應急物資儲備比例。同時規範應急物資管理，落實應急物資管理制度、庫房安全管理制度等相關工作制度，完善物資領用記錄、報廢記錄等工作記錄，實施物資儲備動態管理，為突發公共衛生事件應急處置提供有力物資保障。
（七） 推進平臺建設，發揮資訊系統作用。
按照省衛計委要求，進一步建立完善“突發公共衛生事件應急資訊系統和指揮體系”和“突發中毒事件衛生應急及服務網路試點服務平臺”，加強部門溝通，強化系統管理，在得到有效財政保障的基礎上和省級配套軟體到位的情況下，及時收集、錄入基礎資料，逐步實現與省級平臺全面對接，發揮資訊系統應急值守、資訊彙總、監測預警、專家會商、輔助決策、指揮排程、資源管理等作用，切實提高應急處置預警和決策能力。
（八） 加強宣傳教育，提高公眾防範意識。
20xx年，應急辦要結合各類衛生宣傳日、防災減災日和健康教育活動，充分利用廣播、電視、網路、報刊、電子屏等各種載體，加大應急管理知識宣教力度，力爭做到廣播有聲、電視有影、報紙有文。組織編制印發衛生應急相關宣傳手冊，不斷提高公眾衛生應急防範意識和避險避災、自救互救等衛生應急能力，營造全民參與的社會氛圍，最大程度地減少突發公共衛生事件對公眾健康造成的危害。
（九） 實現重心下移，督促基層應急工作。
進一步夯實衛生應急示範縣建立成果，指導各縣（區）以隆昌縣和資中縣為標杆，繼續結合轄區工作特色打造省級衛生應急示範縣。同時加強與政府、市衛計委相關部門的溝通，建立完善“政府統籌協調、群眾廣泛參與、防範嚴密到位、處置快捷高效”的基層衛生應急工作機制，各分隊每季度對縣（區）疾控中心和鄉鎮衛生院開展有針對地指導工作，充分發揮基層衛生醫療機構的作用。
（十） 突出重點，高效做好急傳染病疫情防控工作。
充分發揮部門傳染病聯防聯控工作機制，著力抓好疫情監測與分析研判，提高預警預測能力。一是強化對寨卡病毒、黃熱病等新發傳染病及艾滋病、結核病、乙肝、人禽流感、手足口病、麻疹、布病等重點或高發傳染病綜合防治，開展傳染病漏報調查，及時處置疫點疫區，確保突發公共衛生事件規範處置指數大於0.7。二是繼續抓好預防接種門診規範化建設，提高國家免疫規劃疫苗接種率，嚴格執行入托入學兒童預防接種證查驗及補種工作，提升預防接種服務質量，建立有效免疫屏障，有效預防疫苗針對傳染病暴發。
三、 工作要求
（一）高度重視，統一部署。各科室、各應急野戰隊要高度重視衛生應急工作，將衛生應急工作與日常業務工作同步開展；按照市政府辦公室《關於印發內江市20xx年應急管理工作要點的通知》（內府辦發[20xx]14號）和市人防辦《關於印發二〇一六年度全市人防訓練工作工作計劃的通知》（內市防辦發[20xx]24號）要求，按綱施訓，及時報送季度訓練情況，確保全年衛生應急工作有序推進，目標任務的圓滿完成。
（二）落實責任，強化協作。相關科室、人員要強化責任意識，切實落實工作職責，按照年初工作計劃，協調配合，強化協作，在預案聯動、隊伍聯動、物資聯動、資訊共享等工作中實現緊密銜接、密切配置，有序推進培訓、演練等各項工作。
（三）強化考核，確保實效。一是應急辦將於12月舉行應急比武大賽，全面檢驗各隊的訓練情況；二是強化應急值班、應急培訓、演練的日常督導，確保日常工作有力推進；三是強化結果運用，將考核結果納入年終目標考核、評先選優和職稱晉升。
年度培訓計劃 篇7
一、指導思想
根據《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（20xx-2020）》、教育部《關於大力加強中小學教師培訓工作的意見》（20xx年1號），教育局20xx年度工作要點等檔案，把堅持“教師發展為本，教師有效學習為中心”作為教師隊伍建設的基本理念，透過建立學習型學校，依託以校為本的研訓模式，培養一支師德高尚、業務精湛、觀念超前、科研先導、現代教育技術強的高素質教師隊伍。
二、 培訓目標
1、注重教師職業信念、責任感和實踐能力的提高。
2、注重面向全體，更注重有針對性的分層培養。
3、注重統一規劃，更注重激勵教師自主專業發展。
三、培訓內容
（一）加強教師隊伍思想建設，促進教師人文素養的提高。
教師的發展是教育教學改革成敗的關鍵，加強教師隊伍的建設，是提升學校核心競爭力的必然要求。為此，我們要切實提高教師的育德能力、學習能力、課程領導力，努力建設一支師德高尚、敬業奉獻、為人師表的教師隊伍。
分層次對全體教師進行培訓。強調“全員學習”、“全過程學習”，教學與研究互動提高的良性機制，同時形成“四個一”的讀書制度，即每學期精讀一本好書，撰寫一篇有質量的心得，開設一堂研究課，確立一個研究專案，使學校真正成為一個學習的共同體，使學生、教師、學校獲得卓越和持續性的發展。
（二）創設多種培訓模式和課程，提高教師課程執行力。
1、透過校本教研、專題學習等方式，為教師創設一個探討研究的氛圍，提供一系列學習、實踐、交流的機會，使教師提升積累教育經驗，提高教師的教學實踐能力，以適應時代發展的需要，使教師逐步由成熟走向卓越。
2、設定分層培訓課程
（1）加強校長隊伍建設，提高指導能力
進一步完善校長考核制度，除考核校長日常工作之外，還將透過組織研讀理論、學習交流、課題彙報等形式，以磨練校長的組織能力、協調能力，以及對教學問題的洞察能力，提高校長的管理、指導能力。
（2）夯實新教師基礎，激發內驅力。
對於0-5年的初職教師，要按照“一年過關、三年成熟、五年挑大樑”的要求，落實青年教師培養工程，透過結對子、搭臺子、壓擔子等方式，經常組織各種各樣的比賽活動，引導青年教師苦練基本功，儘快適應教學工作的需要，從而縮短成熟期
（3）抓住骨幹培養工作，推動整個教師隊伍的發展。
3.搭建教師發展平臺，促進教師專業發展。
透過理論學習、課堂實踐，上公開課、示範課、研究課等，引導教師主動投入教育實踐探索，追求專業卓越。
（三）加強教研組教學實踐研究，提高課堂教學效能。
教學質量是學校的生命線，課堂教學是學校教學實踐活動的最重要的組織形式，是提高教學質量的基本途徑，是全面提高教學質量的主要渠道。為此，在新學期中，我們要圍繞“提高教學質量”這一中心，以提升校本研修的品質為抓手，加強課程校本化實施研究，各校把教研組建設常態化。
1．制度建設：切切實實地抓好學習型教研組的建設，規範系統地抓好教研組的制度建設，積極推行教學、科研與培訓的制度化管理，建立和不斷完善各項規章制度，切實維護制度的嚴肅性和權威性，進一步健全和強化學習制度，規範和落實學習計劃，豐富學習內容，注重講究學習方式、拓寬學習領域和提高學習質量與效果，切實保證教研組學習的制度化、全員化和終身化。
2．校本培訓：務必抓好教研組的教研平臺建設，增強教研活動的目的性、針對性、計劃性和有效性，要以教學為中心、以課堂教學為重點，以發現問題、研究問題、解決問題為立足點，以活動為載體，以合作互動為抓手，切實提高全面教育質量和提升教師專業化水平，並搭建起切實可行、行之有效的各種教研平臺與教師專業化訓練的舞臺。
3．課題研究建設：以深化”學案導學六步教學模式”為研究主題.必須牢固樹立教學科研意識，堅持課題研究實用性原則,積極倡導採用課題研究的形式進行研究，建立符合學科特點和教師經驗與需要的課題研究系統．切實能夠用科學研究的方法解決教學和課改中面臨的實際問題，同時提升自己的業務水平與科研素養。
四、培訓形式
採取教委集中培訓和校本培訓相結合的形式
五、幾點要求
1、各校校長是教師培訓工作的第一責任人，要做好安排部署，制定校本培訓計劃，把校本培訓落到實處。
2、參訓教師學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，完成培訓
3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據，與績效工資掛鉤。
年度培訓計劃 篇8
為深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，紮實推進學習型單位建立活動，進一步提高商務系統人才隊伍建設，加快我市經濟工作轉型升級，結合我市和商務工作實際，現將20xx年商務培訓工作安排如下：
一、指導思想
圍繞工作需要、崗位要求和幹部需求，增強培訓工作的針對性和時效性。堅持學以致用、用以促學，培養一批高素質、高技能、高業績的商務系統人才隊伍，促進我市商務工作的不斷髮展。
二、總體目標
全年舉辦培訓班5期，市縣（區）商務部門全體工作人員輪訓一次；業務知識培訓覆蓋100戶企業，電子商務應用知識培訓200人次。全年累計培訓各類技能人才350人次，為我市商務工作發展提供人才支撐。
三、培訓內容
1.黨的群眾路線教育、思想政治理論和路線方針等知識；
2.電子商務、外貿實務、家政服務、資訊管理、典當拍賣、再生資源利用回收等業務知識；
3.商務執法、依法行政相關的法律法規、政策條例、規章制度等。
四、方式方法
改進講授式教學,推廣研究式、案例式、體驗式、模擬式教學。探索跨地區、跨部門、跨機構的合作培訓模式。針對重點地區、重點領域的特殊培訓需求，主動送教上門。
五、具體安排
六、保障措施
1.提高認識，加強領導，完善學習制度，形成培訓學習的長效機制。
2.加大培訓經費投入，解決工學矛盾。
3.機關幹部和企事業單位職工，參加培訓時間計入繼續教育課時，作為年度考核和晉級評審依據。
4.加大課程開發與師資培養力度，建立健全培訓效果評價機制，不斷提高培訓質量。
全年培訓由市商務局主辦，XX市工商企業管理人員培訓中心具體承辦。
年度培訓計劃 篇9
培訓要求：
越來越多的管理者認識到培訓和發展是一項至關重要的活動，持續不斷地抓好培訓的緊迫性也日益顯得突出。培訓並不是一種成本，而是一種高效的投資。
培訓的條件：
一個現代化的超市企業要有效地開展培訓與發展工作，要在觀念和措施上具備以下條件：
1、 培訓與發展活動應有高層決策者的支援；
2、 適當規模的培訓與發展機構；
3、 合格的培訓師資；
4、 合理的培訓經費預算；
5、 齊備的培訓與發展設施；
6、 完整的培訓工作記錄；
超市管理者對培訓目的的幾個誤區：
1、 以為新員工自然而然會勝任工作；
2、 沒有系統地進行培訓，那裡弱就培訓什麼；
3、 高層管理人員不需要培訓；
4、 培訓是一種成本；
5、 培訓時重知識，輕技能，忽視態度；
誤區表現形式為：
有什麼就培訓什麼；效益好時無需培訓，效益差時無錢培訓；忙人無時間去培訓；閒人正好去培訓，人才不用培訓，庸材培訓也無用，人多的是，不行就換新人；培訓後員工流失不合算。
培訓的目的：
培訓就是超市企業組織為員工創造一種學習環境，力圖在此環境中，使員工的價值觀，工作態度和工作行為等得以改變，從而使他們能在現在或未來的工作崗位上的表現達到企業的要求，併為企業創造更多的利益。
1、 可以提高員工整體素質；
2、 可以提高銷售額和為企業創新的能力；
3、 可以降低損耗；
4、 可以改善工作質量；
5、 可以減少事故的發生；
6、 可以改善管理內容；
7、 增強就業能力；
8、 獲得除收入以外的其它報酬；
9、 增強職業的穩定性；
培訓的內容：
1、 知識培訓 知的問題（商品知識、服務知識、顧客消費知識）；
2、 技能培訓 會的問題；
3、 思維培訓 創的問題；
4、 觀念培訓 適的問題；
5、 心理培訓 悟的問題；
培訓前的準備和要求：
1、 瞭解受訓員工現有的全面資訊；
2、 確定員工的知識技能需求；
3、 明確主要培訓內容；
4、 提供培訓材料；
5、 瞭解員工對培訓的態度；
6、 獲取管理者的支援；
7、 估算培訓成本；
8、 對受訓員工進行訓後評估；
培訓效果的評價
1、層次 型別 目的
1 反映 學員反應如何？每次課程後給學員反饋評價表，特別是外聘教師工作如何？是否合適？
2 知識/技能 學員的知識與技能透過學習之後如何？透過小測驗可獲得
3 應用 學員能否應用所學到（包括在教學過程中的應用）知識
4 經營效果 從培訓前後的結果差別看培訓效果
2、評價方法：
面談
在受訓的員工中抽取重點團組進行調查
記錄
考察
3、評價內容
學生滿意度
學習測驗
對的執行情況
經營成績
培訓形式：
1、 講課；
2、 媒體學習；
3、 閱讀；
4、 討論；
5、 答疑；
6、 實習；
7、 角色扮演（遊戲）；
培訓準備：
1、 後勤的準備；
2、 學員做好準備；
3、 教練做好準備；
4、 準備培訓地點和裝置；
培訓內容：
1、 企業教育：瞭解熟悉公司的歷史、現狀、未來、發展、計劃；工作公司及整個組織的環境；規章制度；崗位職責；業務流程；企業文化；績效評估制度；獎懲制度；同事認識；
2、 服務培訓；
3、 形體培訓；
4、 規範語言培訓；
5、 軍訓；
6、 專業培訓：收貨、收銀、客服、電腦流程；業務流程；表格填寫；業務技巧；
培訓課程：
一：員工手冊 （觀念培訓、心理培訓） 參加人員：全體人員
目的：1、幫助員工瞭解公司，培養員工的認同感；
2、瞭解零售商業
3、瞭解員工的責任和義務
二、超市管理規範 參加人員：全體人員
（一）員工出入超市規定 觀念培訓
（二）員工工作原則 觀念培訓
1、 工作時間規範
2、 儀容儀表規範
3、 行為及服務規範
4、 語言規範
5、 日落原則
6、 保護顧客人身和財產安全的原則
7、 保護公司財產的原則
8、 保護公司商業機密的原則
（三）超市術語及常用裝置設施 知識培訓
1、 超市專用術語
2、 標識牌
3、 常用裝置設施
三、商品陳列培訓
（一）食品乾貨、百貨（知識、技能、思維培訓） 參加人員：食品、百貨經理、主管
1、 食品乾貨、百貨陳列的基本工具
2、 貨架位置區分
2-1上段 2-2黃金段 2-3下段
3、 食品百貨、百貨陳列的基本要領