家庭教育事蹟材料
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到事蹟材料吧，事蹟材料是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。想擬事蹟材料卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的家庭教育事蹟材料，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育事蹟材料1
xxx是xx大酒店總經理助理兼前廳部經理，談起她很多人都會流露出羨慕的眼神，這不僅僅是正因她有一份令人羨慕的職業，更主要的是她擁有一個幸福美滿的家庭。xxx的家是一個三代同堂的傳統之家，夫妻敬業愛崗事業有成，女兒熱情禮貌健康上進，婆婆安享幸福晚年生活。成家十幾年來，他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷女兒、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的讚美。xxx的丈夫是國家公務員，在工商行政管理機關工作，經常需要外出辦案。為了支援丈夫的工作，不讓丈夫因家中事務分心，楊樹葉主動承擔家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在楊樹葉的支援下，丈夫尚志強連年被單位評為“先進工作者”和“優秀共產黨員”。
在工作中，楊樹葉也從不落後。作為單位營銷部門的負責人，為了提高企業的營業額，她認真對市場進行了調查和分析，提出了一系列的營銷方案和制度，有效的增加了酒店的客源。在時代的車輪飛快的向前戶外下，缺乏知識就是落後，為了進一步提高自己的業務水平，xxx在工作之餘還參加了電大的專業學習，並以優異的成績取得了專科畢業證書。她本人先後被酒店、總公司和電業局評為“先進（生產）工作者”、“優秀共產黨員”、“先進女職工”等榮譽稱號。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德在楊樹葉家中更是表現得更細緻入微。楊樹葉結婚後就一向和婆婆住在一齊，由於公公去世早，婆婆一個人撫養兒子成人，吃了不少苦。為了能讓老人能幸福的安度晚年，xxx和丈夫精心照顧好婆婆的飲食起居，並每一天抽出時刻陪老人散步、聊天，婆媳關聯十分和睦，親如母女。
健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展和延續，xxx和和丈夫始終把對女兒的教育放在第一位。為了使女兒能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，發奮提高自身素質和品位，另一方面率先垂範，為女兒做出榜樣。女兒尚蒙從上學起，學習成績一向名列前茅，並連年被所在學校評為“三好學生”，此刻已成為重點學校巴彥淖爾市第一中學的高中生。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之因此和睦，xxx一家總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。我們堅信，在今後的生活和工作中，xxx一家必須會過的更加幸福，更加美滿。
家庭教育事蹟材料2
中國有句古訓：“妻賢夫禍少，子孝母心寬。”xx的家庭是這樣一個平凡的家庭，也是一個幸福的三口之家，愛人和他，還有一個活潑可愛的兒子，他們家和大多數家庭一樣，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但是他們全家人遵紀守法，尊敬老人，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業、樂於助人。結婚15年來，無論是在生活中還是在工作中相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛、相敬如賓，共同構建了一個文明健康的和諧家庭。
xx是運輸隊一名副隊長，工作積極努力，在協助隊長書記搞好安全生產工作同時，認真履行自己的工作職責，做好安全技術培訓和質量管理工作圓滿地完成隊裡交給的各項工作任務。在他當班長期間，班組人員有任何違規違紀，都嚴肅處罰，以罰帶教，受到的效果不是很好，一件事的發生讓他從班組的管理上有了根本的改變。職工郭喜斌患肝腹水後，他的妻子因此和他離了婚，郭喜斌本人也有了厭世輕生的念頭，出現了上花班，工作走神的現象。xx察覺他的情況後，主動出錢給他買藥並打車送他去醫院救治，還到隊裡為他要來了救濟款幫助他渡過了人生的一個個難關，郭喜斌十分感動並重新鼓起了他的生活勇氣，現在他精神狀態穩定，工作積極肯幹。透過這件事，讓xx明白了只有和諧穩定，人的情緒的穩定才能帶來穩定的安全局面，沒有思想的包袱，職工才能安心工作。在他跟班期間，班組保證了無三違，無人身事故、無生產責任事故，分配給自己的工作任務都能高質量、高標準地完成，達到讓領導放心、工人滿意。
孝敬父母和教育子女是每個人應盡的責任和義務，老人辛苦了一輩子，晚年理應享受生活。xx的爸爸在20xx年底不慎跌倒摔成了高位截癱，為了不影響孩子們的工作老人僱用了幾任保姆，都由於工作量大繁瑣的髒累紛紛辭職，陪老人聊天散心每天為公公按摩擦身蹲屎端尿，這付重擔多數都落在妻子程鳳麗的肩上，不要以為這是簡單的事，因為公公住在腰堡，她每天都要花2個小時以上往返於調兵山和腰堡之間；為了使丈夫全身心的投入到工作中去，程鳳麗主動承擔起培育孩子的重任，孩子和家務上的事情儘量不用丈夫操心井井有條的處理好各項事務。她知道，近段運輸隊承擔礦兩個工作面的安拆運輸任務，平時丈夫井下跟班、井上值班、編制措施等工作非常忙，每次丈夫上班歸來，為了保證他有充足的睡眠，她告訴孩子說話聲音要輕，不要影響爸爸休息，她把窗簾拉得嚴嚴實實，甚至連走路都赤著腳，生怕驚醒他。
有一年5月上中旬，孩子侯明千感冒發燒到38.5°，自己摔倒了把2顆門牙都磕掉了，但她為了不影響丈夫工作，就沒告訴他，等丈夫下井跟班又值班兩天回家後才知道。兒子侯明千也乖巧懂事，每天自己坐車到三小上學，每天放學回家時眼巴巴的望著學校門前接送孩子的家長，心裡是多麼盼望爸爸媽媽可以接送一次？他知道這個僅僅是一種奢望，因為就想和爸爸媽媽一次吃一頓飯都是夢想，只有好好學習做一個德智體美勞全面發展的孩子才對得起父母的養育之恩，小學六年級的他就已經是獲獎專業戶，幾十張的各類獎狀就是孩子努力的證明。另外，他還善於處理好鄰里和諧關係，樂於助人，得到大家的一致好評。
正是因為有這樣一個和諧家庭，造就了一個良好的家庭氛圍和家庭生活環境為礦安全生產築就了一道家庭的攻不可破的安全長城，為我們樹立了和諧家庭的好典範。xx本人連續3年獲得集團公司勞動模範的稱號，他們家庭連續5年獲得小青礦和諧模範家庭，20xx年他們家庭還獲被集團公司評為諧模範家庭。
家庭教育事蹟材料3
“欲治國者，先齊其家”，家風作為一個家庭的風氣，是一種潛在無形的綜合力量，是社會風氣的涓涓細流，也是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。中國歷史上，許多有為之士都把修身、齊家與治國聯絡起來，認為要治國就必須修身齊家。“愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也”。如今，對我們家長來說，如何教育好家屬子女，樹立良好的家風，自己必須率先垂範，做出榜樣。我們家的家風是：講文明、懂禮貌。
我認為，正家風不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實際行動帶頭為小朋友樹立講文明、懂禮貌的榜樣。
記得一天早上，媽媽送小米去幼兒園，他邊走邊隨手把用完的紙巾扔在地上。媽媽看到就悄悄把紙巾撿了起來。當時，他並沒意識到自己不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對他說：“小米，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎？你怎麼能亂扔垃圾呢？”聽了媽媽的話，他馬上撿起地上的紙巾，飛快地扔進垃圾桶。此後，他再也不亂扔垃圾了，每次見到地上的垃圾，都會主動把它們送到垃圾桶裡。
良好的家風還能培養良好的待客之道。小米小時候比較膽小，家裡來客人，不僅不敢問好，而且連看都不敢看他們，這很不禮貌。每一次，家裡來了客人，我和媽媽熱情迎接，給客人沏茶，切水果；吃飯時，我們會等客人先動筷子，才會拿起手裡筷子去夾菜，也常常教育他“長者先動筷”。今天過年，他學著我，有模有樣給來拜年的舅爺爺、舅奶奶遞拖鞋，給他們端來切好的水果，吃飯時也會小聲問媽媽，我可以吃了嗎？
在日復一日年復一年的教育和榜樣示範下，在耳濡目染中，小米逐漸學會了禮貌待人的好品質，為今後的人生路奠定了基礎，讓他能受益終身。
家庭教育事蹟材料4
學無止境。學為立身之本。學習型家庭是社會發展的必然產物。建設學習型家庭是適應和滿足家庭的精神需求一個重要環節，是培養教育孩子學習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。幾年以來，我和愛人從多角度思考，多方位入手，對學習型家庭建設進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。下面就簡單介紹一下我們的事蹟：
我叫趙xx，中共黨員，在保定師範附屬學校工作，擔任初三12班班主任和擔任英語A1層和A4層教師。愛人叫耿江莉，中共黨員，在保定市第十七中學工作，擔任初三英語教師。工作上，我們敬業愛崗，牢記責任；生活中，我們相濡以沫，與陽光同行；學習中，我們勤奮努力、學無止境，而成為舉案齊眉的好伴侶。兒子趙彥澤在保定軍幼上大班。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進行，樂於助人，深受單位、鄰里和社會的好評。
全家人學習進取、愛崗敬業。
葉聖陶先生說：“什麼是教育？就是養成良好的習慣”，我們把讀書學習作為傳家寶。作為一名初三畢業班的班主任，在工作中我始終幹一行愛一行，勇於吃苦，樂於奉獻，具有強烈的事業心和對工作強烈的責任感。學問是苦根上長出來的甜果，透過學習，自從20xx年參加工作以來，長期擔任班主任工作，具有較深的教育理論和較強的理論聯絡實際的能力，在做學生的德育工作中，觀念新、方法適當、效果好。能透過豐富多彩的活動培養學生的非智力品質、培養正確的集體輿論，營造濃厚的學習氛圍，使學生德、智、體、美、勞全面發展。付出總有回報，學生們總是在節假日裡送上對老師的關懷和祝福，表達學生對老師的真情。所帶班級成績顯著，所帶的班曾2次獲校級優秀班集體；20xx年被評為保定市優秀教師。
我的愛人是同樣是一名人民教師，連續多年擔任初三畢業班工作，既教書又育人，桃李滿天下。她熱愛黨的教育事業，模範遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，無私奉獻，勤於鑽研，為人師表。她也是一個有極強事業心的人，恪盡職守，對待工作精益求精。在教學任務非常繁重的情況下，她始終帶頭堅持多花心思在工作上，同時還要照顧好家庭做到兩面兼顧，因此加班加點是家常便飯。但作為丈夫又何嘗不理解妻子的辛勞呢？我深知作為初三畢業班老師的妻子，為學生操心過度常常導致神經衰弱。為了支援妻子的工作，不讓妻子因家務而分心，我一有時間就主動承擔家中的大事小情，把家庭生活安排的井井有條。
兒子在保定軍幼上大班，聰明活潑的他經常得到老師的表揚。孩子每天回到家首先是把在幼兒園一天的發生的事情講給我們聽。晚飯之後就是聽媽媽講故事，練琴，聽英語。家長是孩子的第一任老師。在引導孩子學習方面，注重樹立表率，捨得投入，營造氣氛。我喜歡看書、買書，家裡佈置了舒適溫馨的書房。周未帶孩子上書店、書市，把書作為重要禮品送給孩子。引導孩子讀書，培養良好的閱讀習慣。同時把素質教育引進家庭，啟發孩子學習。利用週末、暑假、寒假帶孩子去風景名勝地、去農村等地觀光旅遊、拓展孩子成長過程中需要的各種能力和知識。同天下的父母一樣，我們也非常特愛自己的孩子，視為掌上明珠。然而，我們疼愛孩子，卻從不溺愛孩子。我們用樸實的語言教育孩子，用自己的言行影響著孩子。我們嚴格要求孩子，也充分尊重孩子的個性，給孩子創造了張弛有度，民主自由的學習生活空間，孩子就是在家庭的這種潛移默化的影響是成長。為了培養孩子成才，我們始終把對孩子的教育放在第一位，教育她學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。在學習之餘，我們總是讓孩子看一些有教育意義的書籍，使她從小能夠樹立一種健康的意識。由於工作的繁忙，沒有多少時間來督促管教孩子，有時甚至得把孩子託付到親戚朋友家吃飯，但是我們總是利用工作之外的休息時間，主動與學校老師聯絡，瞭解、關心孩子的成長狀況，引導孩子用愛心去善待別人，用勤奮紮實對待學習，用勤儉節約對待生活。
全家人已經養成學習習慣。
近年來，全家人樹立終身學習的意識，培養濃厚的學習興趣，形成良好的學習習慣，注重培養家庭求知、求進、求新的學習氛圍，激發家庭成員求知進取、創新奉獻的熱情，自覺把學習作為基本需要，形成家庭成員尊重學習的價值取向、熱愛學習的生活態度、養成良好的學習習慣的濃厚氛圍。全家積極投入到學習活動中來，從滿足家庭成員學習知識、掌握技能、強身健體、娛樂身心等多種需求出發，精心設計喜聞樂見、便於參與、寓教於樂、效果顯著的家庭文化特色活動。我會定期向家庭成員推薦優秀家庭讀物，發揮文化活動的作用，組織家庭成員開展讀書演講活動，我們全家都會“每天讀書一小時，每年精讀一本書，人人精一門、會兩門、學三門新技能”，以此來不斷的完善自我、發展個性，培養家庭成員的創新能力、社會適應力和人文素養，帶動了家庭的文明進步。全家進行互動式學習。即：家庭讀書進行互教互幫，取長補短，透過讀書學習、交流學習、網路學習等方式，擴充套件學習渠道，拓寬家庭成員的知識面；透過參觀學習，暢述優秀圖書對家庭及家庭成員的成長進步起到的重要作用，讓藏書“動”起來。
家庭是社會的細胞，崇尚學習、崇尚文明、追求進步是新時期文明家庭的重要特徵。我將不斷創新，以新的形式教育人，以健康的文化陶冶人，以優美的活動塑造人，以真誠的服務溫暖人，以小家庭的進步促進社會大家庭的進步與發展，使學習型家庭建設再上新臺階。生活因夢想而多彩，生命因學習而絢麗，學習讓家庭充滿溫馨、充滿幸福。
家庭教育事蹟材料5
今天下班回家，女兒從她的小揹包裡拿出了半塊棒棒糖給我，對我說：“媽媽，你快嚐嚐，這個糖是放學的時候同學給我的，我嚐了，可好吃了。”我問她為什麼把糖帶回來給我呢，女兒說：“媽媽，我要像陸績一樣，孝敬長輩。”
女兒說的陸績是上週六的晚上，我給她講的睡前故事的主人公。故事講的是三國時期的吳國人陸績，在他六歲時，跟隨自己的爸爸一起去看望袁術，袁術讓人給他吃橘子，結果陸績在懷裡藏了三個橘子。等到回去向袁術長拜告別時他懷裡的橘子掉在地上。袁術笑問：“陸績你來做客為什麼要在懷裡藏橘子呢？”陸績回道：“這橘子很甜，我想要留給母親吃。”“陸績這麼小就知道孝敬，長大後一定會成才。”後來陸績官至太守，精通天文和曆法。
每天我都會給女兒講睡前故事，時不時就會講到關於孝老愛親內容，這與我家孝敬長輩的家風密不可分。父母是孩子最好的老師。孩子的模仿力與觀察力都很強，他們從父母那裡學習語言和行為，當孩子看到父母給爺爺奶奶捶背的時候，“捶背”這個動作就第一次映入了孩子的視線；父母對爺爺奶奶的態度直接影響孩子對父母的態度，當父母把老人時刻都放在心裡，經常去關懷、問候、體貼、照顧，孩子就會知道：爺爺奶奶在爸爸媽媽的心裡很重要，也會學著去關心長輩。
父母的言傳身教在潤物細無聲中對女兒產生了影響，女兒耳濡目染、潛移默化，在良好家庭風氣的影響下，逐步養成尊敬長輩、孝敬父母的.優良品質。
家庭教育事蹟材料6
家庭教育，從來不是高高在上的要求和命令，而是言傳身教，耳濡目染，是潛移默化，潤物無聲，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。
女兒快18歲了，一轉眼，當年襁褓裡的奶娃娃已經長成了亭亭玉立的大姑娘，總盼著孩子快點長大的我，現在卻希望時間能放慢腳步，讓我和孩子一起享受更多親密陪伴的幸福時光。回想起孩子成長的過程，有幾個瞬間總是時時在記憶裡閃現。
夏天的黃昏，三歲多的女兒和幾個年紀相仿的小朋友在小區廣場上叫著、笑著、跑著。“媽媽，你陪我們玩遊戲吧。”女兒跑過來仰著小臉對我說。“好呀，咱們來玩毛毛蟲探險吧。”幾個孩子圍過來，“來，小朋友們蹲下來，後面的人伸出手搭著前面小朋友的肩膀，現在咱們就是一隻毛毛蟲，讓我們去探險吧。”我蹲在最前面，和小朋友們一扭一扭往前走，好像一隻緩慢爬行的毛毛蟲。廣場上其他小朋友看見了，也一個一個跟在後面，毛毛蟲越來越長，孩子們開心的笑著。一位老奶奶問：“你是幼兒園的老師嗎？”“不是，我只是喜歡和孩子們一起玩。”女兒小時候，我常常陪她在小區廣場上和小朋友們做遊戲，在和朋友們的遊戲中，女兒學會了分享，收穫了友誼，也養成了開朗樂觀的性格。
女兒剛上幼兒園沒多久的一天，放學回家，坐在小凳兒上，用高凳子當作鋼琴，學著幼兒園老師的樣子，手上有模有樣地彈著，嘴裡有腔有調地唱著。姥姥看到開心地說：“我家小乖乖喜歡彈琴呢！”馬上同姥爺商量要給孩子買鋼琴。我反對：“孩子還太小，買了也學不了。”姥爺說：“買了我彈，孩子就把琴當作大玩具，玩玩就好。等長大點兒再學。”後來鋼琴買回來，果然成了女兒的大玩具。姥爺彈琴的時候，她在旁邊看著，看得高興了，就自己上手亂彈一氣。女兒五歲半正式開始學琴，每週一次一小時的課，每天練習半小時，學琴一段時間後，當初的熱情慢慢褪去，枯燥的練習讓女兒打起了退堂鼓。一次練琴時，女兒對我說：“媽媽，我不想練了。”我問：“是今天不想練了，還是以後都不想練了？你認真考慮清楚，如果是今天不想練，咱們休息一次也沒關係，如果以後都不想練，咱們從此就不學琴了也可以，但是如果你還想要繼續學琴，就要認真練習，不能半途而廢。在學琴的過程中，我們不只是要學會彈幾隻曲子，更重要的是培養堅韌的品質，媽媽會陪著你一直堅持下去的。”女兒坐在鋼琴前，微微皺著眉頭，過了半晌，輕柔而堅定地說：“那……我還是想堅持學下去。”女兒選擇了繼續學琴，從五歲半開始堅持了十年。期間，我每週陪著女兒上課，每天督促女兒練琴，基本沒有間斷。在學琴的過程中，培養了女兒的自控力、堅持不懈的品質和高雅的興趣愛好。直到現在，在緊張的高中學習之餘，女兒也會抽點時間彈一支自己喜歡的樂曲放鬆一下心情，每當這個時候，她總會說：“我真慶幸自己當初選擇了繼續學琴！”
“媽媽，你快接著講呀，是不是又睡著了？”女兒小時候，每天的睡前故事都是爸爸講。爸爸講故事、讀繪本總是繪聲繪色，女兒很愛聽。偶爾爸爸出差，換我給她講，我講著講著就打瞌睡，“媽媽，你講故事沒有爸爸講得好。”女兒不客氣地批評我。爸爸承擔了每天的睡前故事任務，故事書讀了一遍又一遍，一本又一本，還自編了長篇故事《蛋先生歷險記》，講一隻雞蛋的驚險經歷，並且現編現講無限延續。從聽爸爸讀故事到自己讀書，孩子養成了愛閱讀的好習慣。《希臘神話》《莎士比亞戲劇集》《湯姆·索亞歷險記》《基督山伯爵》《豐子塏散文集》《紅樓夢》……從小學到中學，女兒對閱讀的濃厚興趣就是在爸爸每天睡前故事的陪伴中萌芽的。
用心陪伴孩子，是家庭教育中重要的一環，有些父母可以為孩子付出金錢甚至生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。孩子成長過程中的幸福感和教育機會，一旦錯失就永遠找不回來，給孩子高質量的陪伴，讓孩子在心理和身體兩方面都健康成長，成為一個身心和諧發展的人、一個幸福快樂的人，才是父母所能給孩子的最好的家庭教育和最豐厚的人生財富。
家庭教育事蹟材料7
杜堌中心小學地處濮陽縣魯河鎮前杜堌村西，是一所普通的農村學校，但我校堅持把辦好家長學校，提高家庭教育水平當做學校的重要工作，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與學校合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使學校教育與家庭教育一體化，不斷加強留守學生教育和問題學生教育。
一、成立領導小組，明確職責任務
根據上級要求，結合學校實際情況，自20xx年開始，建立班、級、校的三級家長委員會教育網路，成立了杜堌中心小學家長學校，李林忠同志為校長，李國柱同志為副校長，校委會成員和各班班主任為家長學校教師。學校每學期至少集中召開家長會兩次，各班還定期、不定期自主召開家長會，積極聽取家長的意見，努力使我校熔入社會大教育的環境中，積極動員社會力量促進學校發展。
二、重視家校聯絡，多種形式組織活動，提高家長素質
（一）科學設計教學內容，增強教育的針對性
1.針對學校發展需要，設計教學內容
在學校教育中，很多人只關注學生的成績和成功，我們認為“關注成長才是教育的真諦。我校提出了以“課堂文化”為主題的學生“成長文化”，以“讓每個孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”為辦學理念，倡導“順應人的成長規律，促進師生健康發展”的教育理念。
2.針對家長教育需要，設計教學內容
在教育子女過程中，絕大部分家長喜歡用家長的想法教育孩子，認為孩子應該怎麼樣，不應該怎麼樣。孩子不願意接受，家長不理解。針對這種現象，一方面，我們透過問卷對家長的困惑和需要進行調查瞭解；另一方面，我們對全校家長的年齡結構、知識狀況等情況進行調查。全校家長情況登記造冊，編入不同班級，實行輪訓制度。正是由於我們設計的教學內容具有針對性和科學性，內容貼近生活，貼近實際，通俗易懂，家長能學以致用，所以家長參加家長學校的熱情很高。透過家長學校的開辦，家庭、學校的教育活力已經形成，推進了學校素質教育的紮實開展，真正達到了教育兩代人的目的。
（二）大力開展教育活動，提高教育的實效性
家長教育也和學生教育一樣，不能採取單一的講授形式。為了提高家長的興趣，提高辦學質量，我們不斷創新家長教育，建構切實有效的教育途徑，努力提高教育實效。
1.精心組織家長學校教學
家長學校的課堂是主渠道。每次家長學校上課，我們都精心準備，確保收到教育實效。我們緊緊圍繞教學計劃，以年級組為單位，針對學生情況和家長教育現狀進行集體備課。然後學校選擇熟悉教育學、心理學知識，瞭解當代家教理論與實踐，對授課主題有研究的教師擔任主講教師，使家長能坐得住，聽得進，有收穫。
2.精心策劃家長學校活動
在高質量抓好家長學校授課時，我們還開展了豐富多彩的活動，力求使家長學校工作形式多樣，提高學生家長參學積極性。（1）專題教育活動：邀請資深家庭教育專家做講座。20xx年4月3日，我們特別邀請了濮陽市著名家教專家濮陽縣教育局前局長張志彪同志、濮陽縣第三實驗小學副校長魏瑞真同志來我校作報告，家長受益匪淺。（2）親子共享活動：我們在學生和家長中開展了“同做一事”、“同讀一書”、“同唱一歌”等活動，讓父母和孩子一起活動，共同成長，這一活動的開展極大地豐富了家長們的家庭文化生活。
三、開展專題研究，提升學校家庭教育水平。
邀請專家講學只是我們工作的一部分，為了進一步提升我校的家庭教育水平，我們學校在副校長李國柱同志的帶領和組織下，成立了家庭教育專題研究小組，確定了“家校共育——托起明天的太陽”的研究專題，開發出了我們學校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例談》、《展望國外家庭教育》等，同時也使我校廣大教師的家庭教育水平有了很大的提高。
總之，我校一直把家庭教育作為重要工作，以家長學校為陣地，透過輔導講座、開展系列活動，不斷提高家長素質，為培養新世紀的合格人才做出了更大的貢獻。今後，我們將採取有力措施，充分整合資源，發揮全校各種優勢，進一步做好家教工作。
家庭教育事蹟材料8
陪伴兒子走過四季流轉，看著他從襁褓中的“小不點”，長成了一個有想法的中班生，讓我深切體會到，孩子遠比我們想象中的更可愛、更優秀、更有可塑性，同時也在無形中給我施加了壓力，讓我不斷去思考、去總結，如何當好孩子的第一任老師，上好人生第一課。
《家庭教育促進法》把家庭教育上升到法的層面，更加明確了家長在家庭中應該承擔的教育責任。其中提到，要尊重未成年人身心發展規律和個體差異，貫徹科學的家庭教育理念和方法，結合實際情況採取靈活多樣的措施，要注意潛移默化，將言傳與身教相結合，要親自養育，加強親子陪伴等。這一系列細則為我打下了一針“強心劑”，之前的迷茫無措頓時柳暗花明。
孩子是上天派給我們的天使，是生命的延續。在孩子的成長過程中，除了要向孩子輸出溫暖的母愛之外，也要用有分寸的教育，幫助孩子健康成長。
隨著我們家二寶的出生給家人帶來歡樂的同時，不可否認的是對第一個孩子的心理也產生了巨大的衝擊。我們家浩浩有了小妹妹後會非常照顧小妹妹，給小妹妹喂水，唱歌，跳舞，給她讀兒歌等等。每次我說馬上給妹妹洗澡，浩浩總是提前給妹妹拿洗髮露，沐浴露，毛巾，甚至連盆裡溫水都放的好好的，還用他的小手沾沾水看水的溫度如何？很多小事情做的得心應手，我心裡很是欣慰。浩浩非常的細心與貼心，孩子在妹妹的面前表現出一個大哥哥的榜樣。家中兩個娃，由於二寶還小，有一些瑣碎事情經常弄得頭大。轉變觀念，發揮家裡兩個孩子“大帶小”的良性效應。自從有一天他對小妹妹一直很好，可是不願意把他心愛的玩具跟小妹妹分享。當時我也思考其中的緣由，發現孩子心裡吃醋了，他的心裡認為由於妹妹的到來，父母對他的愛減少很多，因此變得不適應的心理，有時候透過一些“惡作劇”想要獲取我們多關注他，吸引我們的眼球。這時，我把他拉到身邊，跟他溝通了一番，詢問為什麼不想跟妹妹分享玩具呢？浩浩說：“妹妹太小不會玩他的玩具，還容易給他的玩具弄壞了，還沒說完，孩子就用委屈的眼神看著我，當時我就知道這段時間真的對他陪伴太少，以後的日子對他多加關注。看到他難過的小表情，我蹲下身子不斷鼓勵他，如果你可以跟妹妹分享你的玩具，妹妹以後的玩具也會跟你分享，而且媽媽還會獎勵你一塊糖果。可他依然不願意，還在很委屈的嚎啕大哭。爺爺奶奶在旁邊勸說：“孩子還小，以後大了就知道分享了。”但我知道，在那時那刻，我必須要讓他明白，分享的重要性以及媽媽對你的愛是有分寸的。經過半個多小時的耐心勸說，最後他終於積極的拿出心愛的玩具跟妹妹一起玩，而我也兌現承諾，表揚了他，並獎勵了一顆糖果。
有分寸的教育體現在家庭生活中的方方面面，只是很多時候，我們總是在不經意間忘了原則，丟了分寸。孩子不好好吃飯，便開啟電視讓他邊吃邊看；孩子哭鬧著要買玩具，嘴上說著不買可最後還是妥協……父母是孩子的領路人，在認真學習了《家庭教育促進法》後，我更加堅定了這一看法：不管孩子處在什麼階段，溫柔而堅定的愛，對於他們的健康成長至關重要。
作為家長，可以陪伴孩子在公園開心地玩上一整天，也可以在他不小心跌倒時鼓勵他要勇敢爬起；可以給他買想了很久的玩具汽車作為生日禮物，也可以在他哭著無理取鬧時果斷拒絕……孩子的每一天都有新變化，要用有原則、有分寸的愛，讓孩子在道德品質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的學習旅途中，能夠不偏離正確的“軌道”。多抽點時間，多帶他去泡泡書店、圖書館，飽嗅油墨書香中的味道；多帶他去公園裡走一走，在桃紅柳綠中感知大自然的奧秘；多帶他一起玩樂高搭積木，培養他的探索、創新精神……努力做一個合格的家長，營造輕鬆愉悅有愛的家庭環境，用心用情用理用法與孩子共同成長，相信一切付出終將不被辜負。用心陪伴孩子，努力為孩子創造一個有趣味且有意義的童年。
家庭教育事蹟材料9
一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。生活學習中以夥伴相稱，彼此理解信任、互相支援幫忙的人稱為“友”。這種朋友之間的愛，就是“友愛”。我有一位非常要好的朋友，她的名字叫洛凡，我們同在一個小區。
爸媽經常講《一滴水的故事》《螞蟻的故事》等小故事，讓我和好朋友洛凡懂得了在交往中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓、友愛，互相支援、諒解，養成良好的道德習慣。
生日時，我邀請好朋友洛凡，她給我唱生日歌，我們一起吹蠟燭，然後吃蛋糕，非常開心有意思。
我們經常在一起玩耍，我帶自己喜歡的玩具，她拿出心愛的東西，互相交換玩，從不打架。當小區放電影時，我們互相分享美食，一起享受露天電影帶來的快樂。
我和洛凡發現小區裡面的有些小樹都快死掉了。乾巴巴的樣子，細小的枝條在微風中搖曳著。好像在說：“救救我吧！”我們走近一看，原來是樹腳下的土地已經乾裂，小樹們快渴死了。我們商量決定，為小樹澆水，央求家裡大人用水桶幫我們打水，我們用盆子搖搖晃晃地將水澆到小樹旁，小樹終於有水喝了。我們還用水槍對著樹葉泚水，玩了水槍又洗了葉子，漸漸地恢復到原來生氣勃勃的面貌。有時還會發現有些樹上有蟲子，就幫樹木除蟲，我輕輕拽著樹枝，讓洛凡用小棍把蟲子挑掉。照顧這些樹木，既開動起了我們的小腦筋，又培養了動手能力，還增進了友情。
我和洛凡透過一起玩耍、一起愛護小樹保護環境，在友愛相處中，我們成了很好的朋友。
家庭教育事蹟材料10
近年來，構皮灘鎮婦聯堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，充分認識新時期基層婦聯工作的重要性，認真貫徹落實了男女平等的基本國策，從發動婦女參與、服務婦女發展兩個方面入手，在“黨政所盼，婦女所需，婦聯所能”的三維交點上定位工作重點，著力搭建“四個平臺”、切實搞好“四個服務”（搭建創業平臺，搞好經濟發展服務；搭建學精神文明建立服務；搭建維權平臺，搞好社會穩定服務；搭建愛心平臺，搞好弱勢群體服務）。並結合自己的實際情況履職盡能，推動了婦女兒童發展綱要的實施，代表和維護了婦女兒童的利益，有效發揮了廣大婦女在“建設經濟強鎮、巾幗再創新業”中的“半邊天”作用，進一步推動了我鎮城鄉婦女的自身進步與發展，推動了我鎮經濟社會全面發展。
一、基本情況
構皮灘鎮位於餘慶縣城西南部，距餘慶縣城52公里。全鎮轄10個村（居）民委員會，222個村（居）民組。現有人口36000人。其中：婦女16500人，佔總人口的45%。成立了以村婦代會和機關婦委會、企事業女工委為主的組織機構。其中村婦代會10個，機關婦委會、企事業女工委共18個。各級婦女組織健全，能按時換屆；鎮村組織均建有學習活動陣地和能人示範基地，婦女工作納入了黨委對各村黨建和經濟社會發展目標考核。xx年，獲得了縣表彰的《先進鄉鎮婦聯基層組織》。
二、基本做法
（一）搭建創業平臺，搞好經濟發展服務
作為基層婦聯，必須要改變拾遺補缺的工作思路，要用寬廣的胸襟、發展的眼光和戰略化的思維，開啟工作思路，整合社會資源，多做能在社會上打得響、喊得亮的事，以作為求地位。因此，構皮灘鎮主要透過搭建城鄉兩個創業平臺，服務於全鎮經濟社會的發展。
首先搭建城鎮創業平臺。一是搞好“巾幗文明示範崗”爭先創優活動，推動更多女性自主創業、崗位成才、崗位建功，在郵政、移動、電信、金融、菸草等行業開展了巾幗文明示範崗建立活動，涉及女職工40餘人。二是搞好下崗女工的就業培訓工作，提高她們的勞動技能，積極引導她們謀求新生活。現已有2名下崗女職工安排就業。三是配合社群增加女性就業崗位，拓展就業空間。在xx年，配合社群增加女性就業崗位32個，解決了原供銷社、糧管所、菸葉站和酒廠的29名下崗職工就業問題。
其次是搭建農村創業平臺。一是堅持實施科技致富工程。充分利用“農村黨員幹部遠端教育接收站”、“農村婦女技術學校”，開展對廣大農村婦女，初、高中畢業待、擇業女青年的就業、致富培訓。使她們透過網路快速瞭解掌握有關農業科技知識，農產品市場資訊，外出務工技巧和生殖健康保健等基本常識以及相關法律法規、政策和資訊，全面提高婦女的科技文化素質和資訊致富本領。二是繼續實施好“四個一工程”。即培訓一門技術，推進一個專案，培養一批人才，致富一方群眾。三是繼續抓好“巾幗三學三賽”活動。完善社會化服務體系，努力發揮婦女在農村經濟合作組織、家庭經濟中的作用，充分運用政策導向，資金扶持、技術服務、培訓帶動、典型示範等方式，培訓一批科技致富、市場營銷和產業化經營女帶頭人。僅xx年至xx年間，我鎮就培訓農村致富女能手448名，其中有132名已經獨立創業，走上了致富奔小康的道路。
（二）搭建學精神文明建立服務
婦女在精神文明建設中有著獨特的作用。近年來，我鎮的“巾幗能手”、“五好文明家庭”建設不斷推陳出新，家庭文化建設蓬勃發展，為構皮灘建立文明城鎮和“四在農家”活動建立注入了新鮮的血液。在xx年3月，鎮婦聯與太平社群共同組建了一支由老年婦女組成的50多人的文藝宣傳隊，並於去年的4月、9月開展了向書本學、向社會學、向周邊群眾學的“三學”活動，今年的6月份開展了“送科技、送文化、送衛生”到正在建立的精神文明暨“四在農家”活動建立點的三下鄉活動，整個活動受到了農村群眾的熱烈歡迎，在一定範圍內提高了婦女文化水平，改變了婦女群眾的生存、生育觀念，從而在全鎮上下形成了“人人是學習之人，處處是學習之所”的良好氛圍，促進了全鎮社會文明，推動構皮灘先進家庭文化建設的創新發展。同時把“爭做合格家長，培養合格人才”的“雙合格”活動作為婦聯的又一主體活動，以促進家庭道德教育為重點，以幫助家長提高素質、更新家庭教育觀念為主要任務，認真組織“小公民道德建設實施計劃”系列活動，探索建立社群家庭教育網路，不斷完善家庭教育工作指導服務體系，培養打造未成年人成人成才的“第一環境”。在xx年的寒假間，婦聯在太平社群開展了“我是社群小主任”的主題活動，幫他們樹立“社群是我家，人人熱愛她”的主人翁責任感。
在“四在農家”建立活動中，鎮婦聯在示範點上大力開展“三強”活動，即：“強技能、增收入；強素質、倡文明；強觀念、倡美德”，引導2300餘名婦女積極參與21個“四在農家”示範點建立活動，從而調動了廣大婦女的積極性，使全鎮建立活動有了生機，建立活動的質量也得到了提高。由於婦聯在引導廣大農村婦女參與農村兩個文明建設中有了一定的作為，鎮婦聯在向鎮長申請工作經費時，鎮長說了一句讓婦聯主席非常感動的話。就是“只要是婦聯參與‘四在農家’活動建立中所產生的經費就實報實銷。”這充分體現了群團工作有為才有位的真正含義。
（三）搭建維權平臺，搞好社會穩定服務
社會主義和諧社會，應當是各方面利益關係不斷得到有效協調的社會。基層婦聯組織應該成為農村婦女利益表達的主渠道，代表和維護廣大婦女群眾的根本利益，努力為婦女營造平等的社會生存環境。因此，構皮灘鎮婦聯牢固樹立“三種膽識”，即：敢說的膽識、敢做的膽識、敢當的膽識，當好婦女群眾的代言人，熱心參與對婦女群眾有利有益的事務，敢於為婦女群眾說話。同時，構皮灘婦聯加強與綜治、公安、司法等部門的協調與配合，開展遏止家庭暴力的宣傳活動，認真搞好法制宣傳。並加大對侵害婦女兒童權益重大案件的督辦力度，搞好協調配合工作，及時向有關部門反映群眾提出的問題，及時調解處理糾紛案件，保證處理來信來訪的時效和質量，使信訪結辦率不低於90%，促動婦女樹立自主維權意識。大力開展掃黃、打非力度。並對殘害婦女、兒童的行為加以控制和打擊，依法追究相關刑事責任，追查回被拐賣兒童10餘人。如農民周，因妻子生一女孩，便將妻子趕出家門，把小嬰兒棄在車輛通行的路上準備將其碾死。婦聯知道後，即時協調綜治、公安等部門進行制止，並給予周嚴厲的批評與教育和處以相關的法律制裁。女孩向在乘車過程中被強暴，其家屬無力從心時，鎮婦聯及時介入瞭解情況，並幫助受害者向法律機關遞交起訴書，依法追究犯罪分子的刑事責任。
（四）搭建愛心平臺，搞好弱勢群體服務
今年，各級婦聯組織都把服務婦女兒童、關注困難群體作為工作的落腳點，充分體現暖童心，穩民心，聚人心。透過實施計生“三結合”、貧困母親、貧困女童對接幫扶，簽定幫扶協議，予以解決生活中實際困難問題。進一步亮化送溫暖、送愛心的工作品牌，多做讓婦女群眾受益、歡迎的工作，使婦女群眾實實在在地體會到黨和政府的關懷，感受到婦聯組織的力量和作用，心有所歸，情有所依。如婦聯在全鎮發起了與農村老人簽定撫養協議的活動，共簽定協議3400餘份，解決農村老人老有所養的問題。社群貧困母親劉登秀的丈夫患骨髓空洞症癱瘓在床已有8年，二個孩子均在上小學，全家4口的生計全靠劉登秀一人做點小本生意維持。婦聯知道情況後，把這種對家庭和社會高度負責的精神向社會發出學習和幫助倡議，並協調民政部門將其納入了低保物件，社會各界也紛紛捐款捐物。鎮黨委書記得知這一情況後，毅然決定把自己在五年前留下的1000多元出差費捐助給了劉登繡作為孩子的學費，解決了劉登秀一家的生活困難。六一前夕，構皮灘鎮婦聯來了一個年僅12歲而無家可歸的小女孩樊玲玲，為幫助樊玲玲找到她的親人。鎮婦聯歷盡艱辛，終於找到了遠在思南的親人，在思南縣婦聯的幫助下，把小玲玲安全帶回了家鄉。
總之，構皮灘鎮婦女工作在各單位婦聯組織和各級婦女幹部的努力下，突出“四個到位”（認識到位、組織到位、協調到位、落實到位），本著“四借”（借題、借力、借臺、借智）原則，發揚“五千”（千方百計、千言萬語、千辛萬苦、千山萬水）精神，真正把各項工作任務落到實處，為推動全鎮社會經濟發展作出了積極的貢獻。
家庭教育事蹟材料11
我叫張xx，是中國共產黨黨員，在安平縣交通局檢測站工作，大專學歷。丈夫趙新建是中國共產黨黨員，在安平縣交通局工作，大本學歷。女兒趙男，在安中附小六年級一班學習。在建立禮貌和諧家庭活動中，我們用心參與，現將主要事蹟彙報如下：
一、志同道合，和諧維家
和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。1981年我高中畢業後，就參加了工作，當過營業員，做過財務工作。無論幹哪一行都熱愛本職工作，勤學苦練，曾多次在省、市、縣系統內技術比賽中獲獎，多次獲得各級工會積極分子、“三八”紅旗手、“巾幗明星”等光榮稱號，在各級文藝匯演、演講比賽、知識競賽中獲獎。丈夫趙新建在交通局辦公室工作，曾獲得過“優秀文秘工作者”稱號。女兒趙男學習一向名列前茅，每年都能獲得“三好學生”獎狀。我們結婚已經近二十年了，始終注意尊重對方，做到相互明白，在工作中支援，在生活上關心，有矛盾或意見有分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問題。
二、愛家敬業，比翼齊飛
我在檢測站擔任副站長，站上三分之二是女性，由於年齡、學歷、個人素質有所不一樣，為了更好地適應工作，我用心配合站長組織全站職工開展政治學習和業務學習活動，樹立正確的人生觀、價值觀，發揮一名共產黨員的先鋒模範作用。做為一名財務人員，嚴格遵守國家的各項法令法規及本單位的各項規章制度，嚴格執行收費標準，無提高收費標準和擴大收費範圍等現象，維護國家和本站利益，做到生人熟人一個樣，不收人情費。對車戶主動熱情，服務周到，耐心解答車主疑問，指揮檢測車輛，維持檢測秩序。有時幫忙外檢、收費等工位做具體工作，避免車戶等候時刻過長，影響經濟效益。幾年來，在各級領導的關心支援下，經過全站職工的共同發奮，受到車戶的一致好評，獲得過“巾幗示範崗”光榮稱號、“青年禮貌號”參評單位，xx年被評為“省級禮貌檢測站”。尤其是武強、饒陽的車戶，對我們的工作給予較高的評價，展示出交通行業禮貌視窗的良好形象。
為提高自身綜合素質，一九八五年我們共同決定參加在職學習，我報考了廣播電視大學，他報考了河北師範大學數學函授班，經過三年艱苦發奮，我們都如期畢業，我不久也獲得會計師資格證書。每年堅持參加財會人員繼續教育培訓，以更好地適應工作。我們要求自己在單位做優秀職工，在家庭做稱職的一員，在社會做禮貌的公民，追求社會公德、職業道德和家庭美德完美統一。我們既是生活中的伴侶，又是事業的相互支持者。在家我們經常交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互支援，彼此間的共同觀點是先做人後做官，不管社會上的環境如何變化，走自己的路，堅持做人的最基本的原則，擺正自己的位置，家庭事業兩不誤。簡潔網名
三、尊老教子，關愛社會
孝敬父母是每個人的職責和義務。老人辛苦一生，晚年理應享受生活。我們經常去老人那裡問寒問暖，幫忙做一些家務，節假日陪老人聊天，講些單位、社會上發生的一些趣事，對老人也是一種安慰。父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，言談舉止對孩子產生很大影響，輕說教、重引導，要學會傾聽，關注他們的感受，鍛鍊她思考問題和獨立生活的潛質。在生活上不溺愛，養成勤儉和獨立的品格，教她做人要坦誠，做事要嚴謹，樹立遠大理想，做對社會有用的人。
我們還盡力幫忙別人。我站門衛師傅六十多歲，工資較低，老伴長年有病，他本人身體也不好，我們有時給他們送藥，孩子過季的衣服、鞋帽等捐贈過幾次，雖然解決不了大問題，但也體現了大家庭的溫暖。不久前縣婦聯組織的愛心捐贈衣物活動，我們也用心參與，為社會多獻一份愛心，正因社會上需要幫忙的人太多了。
老有所養，平等關愛，有事業上的成就，也有學業上的進步，在我們家每個人都發奮實現著自身價值。下個週末我將參加檢測站慶祝建站十週年暨20xx年春節聯歡會，丈夫趙新建不久前剛收到獲獎通知，女兒趙男也參加一小的交通安全演講比賽。我們都在自己的崗位上，盡職盡責，用自己的實際行動詮釋禮貌和諧家庭，為和諧社會的建立貢獻自己的一份力量。
家庭教育事蹟材料12
家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯絡學校教育、社會教育的橋樑和紐帶，是進行未成年人思想道德建設的基礎工程。作為一名幼兒教師，我深深體會到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性，感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴，在工作中本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的支援、理解和主動參與，並在幼兒園領導的帶領下以提高家長素質為目標，大力開展家庭教育宣傳工作，指導全園教師廣泛開展家庭教育實踐指導和諮詢服務工作，積極幫助家長提高教育能力，使家庭教育知識得到普及，家庭科學育兒水平得到大幅度提高。
1、加強學習，提升認識。
作為幼兒園的教研組長，一名班主任，剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作，隨著工作經驗的增長，以及幼兒園非常重視家園工作，要求將兒童工作，特別是家庭教育工作作為一件大事來抓，而且幼兒園多次被評為省市級“優秀家長學校”，園領導也不斷的幫助我加強對家庭教育工作的認識，透過努力學習家園合作、家庭教育方面的文章，我也逐漸由針對一個班搞好家庭教育工作，過渡到協助園領導帶領全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。
2、拓寬領域，健全家庭教育工作網路。
近年來，我協助園領導制定每學期的家庭教育計劃，完善了家長委員會制度和家園聯絡制度。引導各班班主任推薦產生各班家長委員會成員，製作家長委員會宣傳欄，讓家長委員會成員參與管理活動，負責幼兒園、家庭之間的教育聯絡工作，為家長開展家園聯絡工作搭建學習交流平臺;我在組織教研組活動中，把家庭教育工作研究加進研討內容，指導教師作好教學活動中的家園溝通，定期開展家庭教育知識宣傳、服務活動，定期開展豐富多彩的家園互動活動。
經過幾年的努力，我園家長工作基本能做到“六有”:有組織、有場地、有教師、有計劃、有落實、有檔案。這些條件，保證了家庭工作的順利開展。除傳統的溝通方式外，我還利用幼兒園網站開設網路對話，協助領導開辦網上家長學校、電話答詢、期中家長會、座談答詢等多種形式，對家教個案，進行一對一指導。
在園長支援下，我設計印製了“家庭活動調查表”、“大班幼小銜接工作調查表”、“幼兒園半日開放活動調查表”等，與家長、幼兒與老師進行互動，使幼兒園更多更全面的獲取反饋資訊，適時地調整工作重心，使工作更貼近實際，更符合家長的需要，取得了較好的效果。
3、注重宣傳，最佳化家庭教育大環境。
我透過幼兒園宣傳欄、幼兒活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念，指導各班教師利用班級家園聯絡窗、班級網頁，及時宣傳各班教育教學情況，設立友情提示欄，或是利用接送交談等形式最佳化家庭教育的輿論環境。
我幼兒園位於吉祥小區，該小區人流量大，學齡前兒童較多，針對社群情況，我在幼兒園門口設立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內容如:“對家長的三十條建議”、“新時期我們如何做家長”、“家庭育兒健康專輯”等，指導社群家長科學育兒，常常使家長駐足觀看，讚歎不已，並常有家長帶筆抄錄。
充分利用報紙、電視臺等主流媒體，多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長和我設計製作了幼兒園教育工作宣傳摺頁5千餘份，下發“倡議書”提升家長的育兒能力;向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子，我們一路同行-做學習型家長》等一大批家庭教育讀本，組織家長“做合格父母”家庭教育經驗交流會、“假如我是幼兒教師”徵文比賽;定期組織家庭教育講座，優化了家庭教育的社會環境;開展了“家庭育兒”座談會，“早期閱讀實驗課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實踐活動。
我認真做好每學期新生報名接待工作，向每一位家長宣傳幼兒園先進的教育理念，充分了解家長所思所想，並向園領導及時彙報，提出工作修改建議;每年九月我園開辦新生家長學校，由我向家長進行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座，為家長提供切實可行的教育方法，得到家長好評。
4、整合社會資源，形成了強有利的指導和推動家庭教育的合力。
在新教材使用過程中，我帶領教師研究教材，充分利用家長資源輔助教師教學工作。這樣既充分利用家長中的教育資源，彌補幼兒園教育資源的不足，同時也發揮了家長參與教育活動的積極性，喚起家長主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進行《民間工藝品》主題教學時，發動家長蒐集各種民間工藝，豐富幼兒的知識經驗。為讓幼兒更好的瞭解中國的京劇知識，幼兒家長協助教師請來濟寧京劇院、濟寧票友協會的成員來幼兒園向幼兒講解相關知識，介紹京劇的伴奏樂器;並就生、旦、淨、醜的各種唱腔進行演唱，使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學習知識。
由於我們的工作紮實有序，20xx年6月，古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區的11名居委會主任及轄區單位代表來到我濟寧市中區實驗幼兒園，與我園領導及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學育兒方法，指導本轄區0~3歲嬰幼兒家長樹立正確的早期教育觀念，聯手共謀轄區幼兒學前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領各居委會主任實地參觀幼兒園，介紹各功能科室，以及家長工作開展情況，並在會上接受領導安排任務，成功設計組織了6月底的古槐社群家長開放活動，接待了200餘名家長幼兒參與幼兒園的遊戲活動，受到家長歡迎、領導好評。
近日，我正在設計轄區春季開放活動方案，將進一步加強家長對0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念，促進家庭、幼兒園、社群的協調教育，使社群嬰幼兒身心健康得到全面發展。
5、開展豐富多彩的家庭教育活動，鞏固擴大家庭教育成果。
每學期以節假日契機，在園領導和各班教師支援下，設計組織了內容豐富、形式多樣的家園互動活動，如：“全園半日開放活”、“少兒繪畫比賽”、慶“六一”家園聯歡匯演、“親子游戲比賽”、“團體操比賽”、“親子運動會”、“元旦彙報表演”等寓教於樂的活動，在營造幼兒園文化氛圍的同時進行集體主義、社會公德和家庭美德教育，使廣大家長和孩子在活動中增長知識，加強文化道德修養。由於家長的密切配合，我們的工作得到了家長的支援和認可，使我園在社會上享有很高的信譽。
總之，作為一名家庭教育工作者，在各級領導的關心指導下，取得了一些成績，但距離上級領導的要求還存在著不小差距。我將以這次評先為契機，不斷探索家庭教育工作思路，創新工作機制，豐富活動內涵，推動我園家庭教育工作的創新與發展。
家庭教育事蹟材料13
xxx是一名自主創業人員，丈夫在自來水公司工作，與公公、婆婆、女兒、女婿及小外孫生活在一起是一個其樂融融的七口大家庭。他們傳承中華民族的仁愛，續寫和諧家庭的樂章。在建立文明和諧家庭活動中，她們這個家庭積極參與，並以她們家庭的日常形象和實際行動獲得了山湖社群廣大居民的認可和推薦。
一、愛崗敬業，樂於奉獻
她常說：“要有所得，就要有所失；要想什麼都得到，那就可能什麼也得不到。”在公與私、個人利益與集體利益的天平上，她從不吝惜自己的一切，可以說她始終把人民群眾的利益擺在了最突出的位置上。
在她下崗後，利用自己曾經當過糖酒公司經理的經驗和便利條件，自己開了一家糖酒批零商店。經過半年多的時間，商店初具規模，銷售業績頻頻上升。這時，她不忘以前公司的老職工，為他們在自己商店安排了送貨、賣貨的職務，為他們解決了生活上的困難。還為那些想自謀生計但是缺少資金的下崗職工提供無償的資金扶助，幫助他們建立起屬於自己的買賣。她在年節的時候，還為原公司貧困老職工送去米麵等生活用品，摺合人民幣700元，幫助他們解決了生活上的實際困難。只要人們有困難找到了她，她都義不容辭的幫助他們解決困難。她的這種行為得到了居民們的一致好評，大家都非常感謝她。
二、關愛家人，和諧維家
和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，而夫妻和睦又是家庭和諧的重要基礎。xxx結婚二十多年來，和丈夫沒有紅過一次臉，家裡總是充滿著和諧的氣氛，笑聲不斷，得到街坊鄰里的羨慕和讚揚。
她的丈夫都在自來水公司工作，事情也很多，經常是因公外出幾天都不回家，家裡重擔幾乎全部壓在了xx的肩上。但她從無怨言，不但幹好了自己的工作，還默默地支援著丈夫的事業，承擔著教育女兒的責任。平時兩口子生活上相互關心、相互尊重；工作上相互理解、相互支援，互幫互學，共同進步。
三、言傳身教，育女有方
xxx在家庭中，是孝順的兒媳，勤儉持家的愛妻和成功的母親。這個家庭是讓人羨慕的家庭——公婆安享幸福、夫妻恩愛和諧、女兒學業有成，他們的家庭因素幾乎囊括了人生的所有樂事。日常生活中，夫妻倆和睦相處，雙方享有平等的家庭經濟支配權，互相促進，共同營造和諧家庭，相互支援對方的事業發展。xxx做到了，她不但成為了一個好兒媳、好妻子、好母親，也贏得了同事們和社會的肯定，稱讚她為一個成功的創業者，單位裡的好乾部，大家的好姐妹。她帶著一顆善解人意的心，以她吃苦耐勞的精神，熱愛家庭的本能，把這個家庭安排得井井有條，日子過得紅紅火火。她以一個女同志特有的韌性，愛崗敬業、忠誠守信在金融崗位上工作了三十多年。
都說父母是孩子最好的老師，他們的女兒在這個和諧氣氛十分濃厚的家庭薰陶下，從小就非常懂禮貌，尊重長輩，遵紀守法，在學校是好學生，在家裡是好女兒、好孫女。在女兒的成長過程中，不但得到長輩們的讚揚，鄰里間的好評，在學校裡幾乎年年獲得“優秀班幹部”、“優秀團幹部”、“三好學生”等榮譽稱號。作為女兒，她把長輩的優秀品質，當做鞭策自己成長的動力，努力學習，不甘落後，以優異的成績考取了大學。現在已經成為一名優秀的人民教師。這些都和xx夫妻科學正確的家庭教育方法及平時的言傳身教分不開的。
四、敬老養老，共建和諧
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，在這方面她做出了好的榜樣。她家中有個年事已高，體弱多病的公公，以臥床多年。她在公公臥床期間悉心照料，每天四點多鐘就起床為公婆熬藥、做飯。白天在照顧生意的同時，還要抽時間回家為公公擦身、翻身、喂藥。但她從來沒有抱怨過，也沒有因為工作繁忙而推卸照顧老人的責任。由於怕父親常年臥床得褥瘡在白天勞累一整天后，晚上還要起夜為父親翻身、喂藥。在她悉心的照料下，父親的病有所好轉，能在他人的攙扶下站立起來。她不僅關心自家老人，同樣心繫敬老院的老人們，每逢年節她都自己掏錢為老人們購買生活用品及食品，並親自送到老人們手中。她尊老愛幼的美德給廣大居民樹立了良好的榜樣。
五、熱心公益、回報社會
和諧家庭不但要求在家庭中家人和睦相處，在社會上也必須做一個對社會有益，追求社會公德、職業道德和家庭美德完美統一的文明公民。因此，無論是單位號召愛心捐贈，還是同事鄰里有困難，這個家庭的每一個成員都有一份愛心相送，積極參與為社會捐獻一份愛心活動，這個家庭的成員多次為社會無償捐贈錢物。
在她的幫助下，不知有多少困難戶得到了生活保障，幫助4名下崗職工走上了再就業崗位。
二十多年來，xx夫妻，相敬、相愛，從來沒有發生過任何方式的家庭暴力事件。她們是一對平凡的夫妻，她們的家庭也是一個極其平凡的家庭。這個家庭的每一位成員都有一顆平凡的愛心，她們互幫互助，用自己的方式攜手走過了人生的風風雨雨，用各自的愛心構建了一個令人羨慕的和諧家庭。
家庭教育事蹟材料14
小吳在工作中，始終堅持以愛為本，忠誠履職教育事業，刻苦鑽研業務知識，不斷創新教學理念，以實效提升教學水平，注重培養學生德智體美勞全面發展，以高度的責任感和事業心踐行教育的使命。她在生活中，面對自己的孩子，能夠調整心態，轉變角色，她的教育理念和言行舉止在家庭教育中發揮著巨大的影響和作用。她深知：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從。”父母的一言一行對孩子性格、品行以及待人處事的態度等都是有影響的，因此她時刻對自己和丈夫嚴格要求，事事處處為孩子做出好的榜樣，使孩子在潛移默化中受到教育。
宋凝昊是她的孩子，自從孩子提筆在白紙上胡亂塗鴉開始，要求孩子掌握正確握筆姿勢和坐姿，按照四線三格嚴格規範書寫拼音，開始寫字時，每一筆一劃都要有力雄勁、收放有度，描摹字帖，勤學苦練，日積月累終在20xx年西關小學硬筆書法比賽中獲得第一名的成績。在培養孩子良好生活習慣、勞動習慣、學習習慣的同時，還教會孩子要長期堅持鍛鍊，不斷提升身體素質。孩子在六歲時就給他報了籃球培訓班，在課餘時間始終堅持陪伴孩子的籃球訓練課，和孩子一起訓練，一起拉體能，從不間斷，20xx年中國小籃球比賽安康賽區，面對人生第一次大賽，孩子以場均8分，搶斷6次，助攻4次，命中率55%的優秀表現，帶領小組取得了安康賽區第三名的成績。
用心支援參與學校舉行的各項活動，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅持“愛而不溺，寬嚴相濟”的原則教育孩子，努力促進孩子全面健康的發展。此刻宋凝昊在學校是一名德、智、體全面發展的優秀學生，在少隊隊部的工作中，表現出色，學習成績名列前茅，受到了師生的好評。在以後的生活和學習中還將一如既往地教育好孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。
家庭教育事蹟材料15
週末，我和媽媽一起閱讀《美杜莎媽媽》，描述的是媽媽對於孩子的分離焦慮。原來，大人也會因為離開而害怕，那我在幼兒園偶爾會因為想媽媽而哭，是不是情有可原呢？
大家好！我叫許蔓禕，今年6歲，喜歡看書、唱歌、跳舞。
當我牙牙學語之時，媽媽喜歡給我讀繪本故事，漸漸的我愛上繪本故事，每天養成閱讀2小時的習慣。透過堅持借閱、買繪書，識字量約有1000字，可以自主閱讀繪本。在小主持人、故事會的學習中均得到了老師們的好評，這又讓我備受鼓舞。
在家我喜歡和動物玩偶上閱讀課，我是小老師。課前點名、排座位、準備繪本、獎勵貼紙。
家裡的繪本書我隨手可以拿到，方便我隨時暢遊在知識的海洋裡。有時坐著看，有時蹲著看、有時站著看，最美不過書香氣，唯有閱讀不辜負。
書，為我打開了一扇通往世界的大門，讀書，可以獲得豐富的知識。
在揚州市圖書館、少兒圖書館、城市書房、書店經常可以看到我的身影。
家門口的24小時城市書房中的兒童繪本，每次去我都甘之如飴，安靜的閱讀環境，恰如其分的閱讀氛圍，讓我流連忘返。
閱讀與樂器練習結合，讓原本枯燥的練琴日常變得妙趣橫生。一首兒歌，一個繞口令，一個小故事，在尤克里裡的樂聲中緩緩流出。
這就是我們的閱讀時光。開啟繪本，堅持閱讀，讓童年繪聲繪色！