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我愛踢足球大班教案

我愛踢足球大班教案(精選6篇)

  作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編整理的我愛踢足球大班教案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  我愛踢足球大班教案1

  活動目標:

  1、觀察畫面,鼓勵幼兒根據自己的理解描述畫面內容。

  2、引導孩子理解兒歌內容,知道足球的形狀特徵和用途。

  活動準備:

  1、《足球》畫面 2、足球一個

  活動過程:

  一、好玩的足球

  1、出示足球.:小朋友看看這是什麼?

  2、足球和別的球有什麼不一樣?

  3、足球怎麼玩呢?

  4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。

  二、觀察畫面

  1、你看到了什麼?

  2、還有誰看見了和他不一樣的?

  3、足球是什麼形狀的?像什麼?

  4、踢球的人我們可以怎麼樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什麼特點?足球隊員踢球的時候在幹什麼?

  5、搶到了球的人是抱著它嗎?

  6、為什麼又人會睡到地上?

  7、踢足球一個隊友幾個人,主要規則有哪些?(教師向幼兒簡單介紹足球規則:球場為長方形,每隊不得多於 11 名球員,最少亦要有 7 名球員,其中之一為守門員,必須穿著不同於兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候,大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門裡,站在門口的守門員可以用手,用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球,接球,否則就是犯規……)

  三、欣賞兒歌

  1、今天老師還為小朋友帶來一首關於足球的兒歌,兒歌的名字就叫《足球》,請小朋友聽一聽兒歌裡說了些什麼。

  2、教師完整朗讀兒歌:兒歌的名字叫什麼?兒歌裡說了些什麼?

  1、再次欣賞兒歌,提問:圓圓的足球像什麼?大家喜歡足球嗎?喜歡

  有時還可以怎麼說?踢球的時候大家都在幹什麼?搶到了球要幹什麼?

  四、我們也愛踢足球

  1、你們覺得踢足球好玩嗎/

  2、踢足球可以鍛鍊身體,還可以為國爭光。以後小朋友可以去玩踢足球的遊戲。

  我愛踢足球大班教案2

  小小對抗賽

  目標:

  1.瞭解簡單的球賽規則,積極參與球賽。

  2.練習踢球的技能,鍛鍊身體。

  3.萌發初步的競爭意識,體驗合作的價值。

  準備:

  在草地兩端各放一個小球門,場地中間劃一條線。

  過程:

  一、賽前準備

  1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

  2.幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關節。

  二、小小對抗賽

  1.幼兒分成兩隊,明確各自的球場、球門以及比賽規則。

  2.球賽開始,教師以裁判身份參與活動,關注幼兒表現及比賽程序。

  3.中場休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。

  4.交換場地,繼續比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊員。

  5.球賽結束。一邊組織放鬆活動,一邊請幼兒簡單評析比賽情況,講講自己進了幾個球,是怎麼進的,等等。

  (評:競賽是培養團隊意識的最有效途徑,在比賽中,孩子們積極傳球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他們會及時扶起並給予安慰;進球了,他們會相擁歡呼;丟球了,他們能互相安慰、鼓勵。當然,比賽帶給孩子們更多的是快樂。)

  我愛踢足球大班教案3

  目標:

  1.練習左右腳交替運球,鍛鍊協調能力。

  2.學習與同伴合作踢球,感受與同伴合作遊戲的快樂。

  準備:

  球門兩個,小足球人手一隻。

  過程:

  一、熱身運動

  1.幼兒每人抱一個小足球當方向盤玩開汽車遊戲,繞場地慢跑一圈。

  2.幼兒把球夾於兩腿之中,做修車、洗車、停車等動作,舒展身體關節。

  二、趕著球兒跑

  1.教師示範用左右腳交替向前運球,注意腳部用力要適中,控制好球的'方向。

  2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……”,邊練習左右腳交替向前運球。

  三、遊戲:運球回家

  1.幼兒分成人數相等的兩隊,站在草地一端,另一端放置兩個球門。

  2.玩法:哨聲響起,每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球,直到把球運入球門,然後往回跑,拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續雙腳交替向前運球,依次接力,先運完的隊為勝。遊戲反覆進行2至3次。

  四、親親小足球

  幼兒每人抱一個小足球,用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位,達到放鬆的目的。

  (評:孩子們用兒歌配合運球練習,不僅容易記住運球要點,也為運球活動增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與遊戲情景中體驗了踢球的樂趣。最後的“親親小足球”放鬆動作,更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)

  我愛踢足球大班教案4

  和小足球交朋友

  目標:

  1.熟悉足球,瞭解基本特點。

  2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。

  準備:

  將小足球四散放在草地上,數量與幼兒人數相同,自制簡易球門兩個。

  過程:

  一、熟悉小足球

  1.草地上來了許多新“朋友”,請你們每人去找一個“朋友”吧。

  2.幼兒自由交流有關足球的知識經驗,如球的外形、球賽規則等等。

  3.幼兒討論玩足球的基本規則:

  (1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。

  二、和小足球做遊戲

  1.幼兒在草地上四散自由踢球,教師強調規則:(1)只能用腳踢;(2)限於草地範圍。

  2.幼兒在四散自由踢球的基礎上,嘗試有目的地朝球門內踢球,送球回家。

  三、放鬆活動

  幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放鬆身體。

  (評:孩子們初次接觸足球,非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友,自由交流對足球的認識,自己踢玩,這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)

  我愛踢足球大班教案5

  奧特曼打怪獸

  目標:

  1.練習定位射門,提高動作的準確性。

  2.在遊戲情景中感受小足球活動的趣味性。

  準備:

  1.自制球門(由小椅子兩兩拼成,中間用紙粘連,並貼有怪獸頭像)若干,分散放在草地四周。

  2.小足球人手一隻。

  3.奧特曼動畫片主題曲,錄音機。

  過程:

  一、熱身運動

  1.現在你們是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,我們必須有一個強壯的身體。讓我們一起來鍛鍊身體吧。

  2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。

  3.幼兒圍成圓形,繞場一圈做蛙跳動作。

  二、打怪獸

  1.我得到一個訊息,草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

  2.教師示範“打怪獸”(即定位射門):把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住,然後對準“怪獸”,將足球踢入球門。

  3.奧特曼音樂響起,教師重點指導幼兒對準方向,用力將球踢向“怪獸”,直到把“怪獸”頭像踢破。

  三、慶祝勝利

  1.“奧特曼”抱起小足球,在音樂中歡呼勝利,相互擁抱。

  2.“奧特曼”隨音樂做放鬆活動。

  (評:教師巧妙地將定位射門設計成有趣的`“奧特曼打怪獸”遊戲,並將足球活動的規則和技能練習蘊涵其中,調動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準“怪獸”射擊,不僅鍛鍊了身體,練習了技能,還體驗到了運動的樂趣。)

  我愛踢足球大班教案6

  活動目標:

  1、觀察畫面,鼓勵幼兒根據自己的理解描述畫面內容。

  2、引導孩子理解兒歌內容,知道足球的形狀特徵和用途。

  活動準備:

  足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面影片。

  活動過程:

  一、引起幼兒興趣。

  出示足球,小朋友你們知道這是什麼球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎麼玩的?

  2、觀看一段踢足球畫面影片。提問:你看到足球是怎樣玩的?

  二、欣賞畫面

  1、播放《足球》用書畫面影片,引導幼兒觀察畫面。

  2、提問:圖上畫了什麼?你從什麼地方看出來的?為什麼?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什麼樣子的?這些小朋友為什麼有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌裡的語言小結。

  3、學習動詞:搶、踢,引導幼兒用肢體動作去表現。

  4、教育幼兒要和朋友好好玩遊戲,遵守遊戲規則。

  三、欣賞兒歌

  1、有一首好聽的兒歌說的就是足球,它是怎麼說的呢?我們一起來聽聽。

  2、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。

  提問:兒歌的名字叫什麼?兒歌裡說了什麼呢?

  3、放兒歌DV,幼兒邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。

  四、評價幼兒活動情況,結束活動。

  複習兒歌《小畫報》。要求幼兒有節奏地朗讀兒歌。