精選描寫課餘生活的作文三篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫課餘生活的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫課餘生活的作文 篇1
我的課餘生活十分富多彩的：集郵至今已有了兩年的歷史，繪畫已經有了兩年的足跡，滑旱冰、看電視、踢毽子……他們像繁星點綴著夜空，其中有一顆最大最亮的是閱讀課外書。
說起讀課外書，還真的有一段故事呢！我很小的時候看見爸爸一下班回家就鑽進書房，躲在書堆裡津津有味地讀了起來。我心想：這讀書肯定是一件很有意義的事兒，也暗暗下定決心，我也要讀書。
再後來，我長大了，能認識許多字了，就自己讀一些好書。一邊讀書，一邊做讀書筆記，勾上好詞好句好段，寫點讀書心得。日積月累，讀書筆記已有了厚厚的一大本。
我每天在書的世界中自在遨遊，快活極了，好像神仙一樣。在書裡，我得到了無限的樂趣。
有一天，媽媽叫我吃午飯，說：“欣然，吃飯了！”沒人答應，再叫。我說：“哎，知道了急什麼，待會兒。”過了一會，我才極不情願地下樓。等我一看，都快沒我的飯了！
如果我到別人家去做客，第一件事就是：找書。找到了幾本好書就一個人找一個安靜的地方獨自看起書來。等看完，才知道，大人們正急得四處找我呢。
就因為這樣，我得到了一個稱號“書屋居士”，雖然不雅，但真實的說明了我的著迷程度。
至今，我已經讀了《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《愛的教育》《平凡的世界》等有益的圖書。從中，我獲得了許多的知識，也陶冶了我的情操。
讀書陶冶了我的課餘生活，我愛讀書。我讀書，故我快樂。
描寫課餘生活的作文 篇2
我的課餘生活豐富多彩！和小夥伴玩耍、看書、玩電腦、看電視、畫畫……其中我最喜歡游泳了！
我以前可是一隻旱鴨子。第一次在游泳池下水時，看著清澈見底的水池，即緊張又害怕，雙手緊握著扶手，雙腳緊緊地踏在臺階上不敢前邁一步。這時教練在旁邊說：“不怕，水不深，有我在你身旁。”我慢慢地試探著下了水，水真的才到我胸口，在教練的引導下，慢慢地我就不那麼害怕了。
在水中，我按照教練教的動作：雙手向後抓住欄杆，身體躺在水面上，雙腳繃直，一上一下不停的拍打著水面，單一的打水動作讓我感到很枯燥。當我雙腿彎曲向後仰身體，雙腳使勁一蹬池底，竟然漂浮在水面上了。這時我不由自主的打起了腿，竟然遊動了，那飛揚的水花，好像是在為我鼓掌。我高興地喊著：“教練！教練！我會遊啦！”就這樣，我學會了仰泳，還被選入了後備集訓隊。
現在我已經學會了四種泳姿，再也不是以前的旱鴨子了。在水中，我就是一條歡快的魚。
描寫課餘生活的作文 篇3
我的'課餘生活豐富多彩，我喜歡看電視、玩電腦、下棋、打球、、做遊戲，我更喜歡做公益活動，因為做有意義的公益活動，可以讓我們的生活更美好。今天爸爸媽媽帶我去青山公園玩，看見有人在折小樹的枝條，小樹很不高興說：“請大家不要傷害我，我長大後，為遊人乘涼、欣賞，為人類做很多很多的貢獻”，好象在對每一位遊客哀求、哭泣，說完，小樹默默無語，垂頭喪氣，乞求得到遊客們的同情、幫助。我們到青山公園遊玩一圈後，在回家的路上想了一個好辦法，一定要幫助公園小樹快樂成長、為人民造福、美化環境，我做一個木牌放在最顯眼的地方樹立好，上面寫著：愛護環境人人有責，請大家愛護公園一草一木，第二次我再去青山公園遊玩的時候，再也沒有人折小樹了，小樹對我點頭敬禮，好象在說：“小夥伴，你真的做了一件好事，謝謝你啊！”，我還聽到有人說立這牌的人真是好人，當然，我沒有說什麼，只是我覺得做得很有意義的小事。我做了一件有意義有事，心裡格外輕鬆、快樂。