實用的痛苦作文600字合集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的痛苦作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦作文600字 篇1
記得那是20xx年，我上2年級的暑假期間，同學們很多是去那些美麗的山山水水的地方遊玩，而我只能每天都在鋼琴房練琴。除了睡覺和吃飯外，其餘時間全都放在琴房裡了。每天我就像個機器，上午練習3小時，下午練習5到6小時，中午只有一個小時的吃飯和午休時間，直到那年暑假即將結束時才結束了這種機器式的魔鬼訓練，真是痛苦爆表了。這種苦卻不是那種愛的痛苦，具體是什麼呢，那就聽下文吧。
自從我準備考鋼琴5級的曲子後，媽媽都對我練琴的要求越來越嚴，當時她已經把秘密武器都拿了出來，並陪我度過整個痛苦的暑假。50釐米長，較細，那就是誰見誰怕的——細木棒。現在想想也是可怕的，那根威武細木棒在考5級前幾日，被媽媽敲斷了，我的右手也腫了，就這樣也要繼續練，天天練。媽媽在我考8級時又尋得更加威武的神級武器，鐵棒，細鐵棒。更強大，更威武，我的手更疼。敲不斷，只會彎，掰直了繼續敲打，如此往復8級過了。隨隨著考級越高，年齡也慢慢大了，在考十級時，媽媽不敲了，她講你大了，已經知道考級的重要性。
媽媽和威武神器讓我走上了成功的道路，取得了不錯的成績。現在想想，當時我的牴觸是多大的錯，今天非常感謝媽媽與神器，我愛你們。我想那種痛苦，是種愛，是媽媽對我無私的愛。我被打的痛，何常不是媽媽的心比我更痛呢。媽媽那種愛的痛苦，我感受著，成長著。沒有媽媽那愛的痛苦，我現在可能什麼都不是了，我非常感謝她，愛她。這種愛的痛苦，我不喜歡，因為媽媽的內心比我更痛苦，我不想媽媽傷心、難受。
媽媽說我已經長大了，不會再打我了，也不再吵我，只憑自覺那那種愛從此以後沒有了，我很堅定的告訴自己，要更加認真、用心的學習。我愛這種愛的痛苦，但我不歡迎再來，愛的是體會媽媽的愛，不歡迎是愛媽媽。
痛苦作文600字 篇2
哎呀呀，今天是星期五，中午來到學校，剛開始還好好看著書呢！結果一下子感覺到範冷，腦袋有點暈。我對雅天說：“雅天，你有沒有感覺到有一點冷？”“沒有啊！挺熱的。”雅天說。“額，是麼？我感覺越來越冷……”我說。雅天沒理我了，她又認真看書了，我心想：算了，冷就冷一會兒唄，我應該說一句：太好了太好了！大家都感覺熱，就只有我感覺冷，哈哈，我最特別！”
“可以出去玩了！”這時鄭老師說。“好誒！”同學們都開心極了，包括我，但是還是覺得有點頭重腳輕。我拿出羽毛拍和羽毛球，說：“誰打羽毛球啊？”文涵、鄭老師、張趙易馬上回應了我，我就和他們一起下樓去打羽毛球了。先是趙易和鄭老師打，然後是雅天再是文涵，就是我了，我剛看準備羽毛球，使勁想打過去的時候，腦子一下空白。人有點站不住，勉強擠出微笑，羽毛球還是被我打回去了，我感覺我不對勁，馬上讓給了趙易打。我剛要自己獨自一人上樓時，上課鈴正好響了，大家都一起上了樓。
我要跑去電腦室時，身體感覺好冷，臉頰燙燙的，手冰的像水一樣，我覺得自己發燒了，就跑回去跟鄭老師說：“鄭老師，我人好難受。”“好不容易一節電腦課，先去上啊，忍一下。”鄭老師和藹地對我說。“好！”我使出力氣說道。便轉身，跑向電腦室。一節課40分鐘，40分鐘我都對著電腦，原來越冷，我跟芷晗說：“芷晗我好難受……”芷晗摸了摸我的額頭“哎呀！好燙！”叫我快點回教室跟老師說。鄭老師知道了，馬上讓我打電話，姑姑把我接到松湖村診所。我測出了溫度是——38.8度，醫生說我得打點滴。
討厭死發燒了！人好難受的，以前還希望自己發燒，就不用上課了。可是，真正的發燒後，上一百節課也不想發燒……痛苦啊！
痛苦作文600字 篇3
痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛並快樂著。
“秋心”，一個“愁”。花開花落十餘年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會開啟心，去傾聽那二胡流出的長長哀調;會拿出《天淨沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞;會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤溼我的雙眼;我會為一片落葉而唏噓感嘆;會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源於我快樂著，其實我們內心都有一方淨土――單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發現我們快樂著。我們有時需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛的交替中體驗著生活。我依舊沉迷於“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛”也是一種說不出的美，因為它又充滿著希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一隻昂首的駱駝。黑色的輪廓彷彿是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮噹噹地訴說著無奈。但當我感嘆於這蕭索之後，我發現了其中的快樂――那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉澱出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮豔，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源於“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛並快樂著，所以我們在歡樂的豔陽天裡學會冷靜，在憂傷的黑樹林裡看到光明。
我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛。痛並快樂著，於是我們擁有了生活。
痛苦作文600字 篇4
“來!把雞蛋吃了。”媽媽說。“不要，不要，我不要吃雞蛋！”我反抗著叫道。“小婷乖，快把雞蛋吃了，吃完了我就獎你一顆糖。”我開始動心了，但一想到雞蛋，我就不樂意了，無論糖有多好吃，我也不能吃那難吃的雞蛋呀！想到這兒，我反抗道：“不，雞蛋太難吃了！”但在媽媽的循循誘導下，我還是屈服了。
小時候，我經常這樣吃下雞蛋。那時的我天真幼稚，並不知道吃雞蛋有什麼好處，只知道雞蛋不好吃。因為吃完雞蛋就可以得到糖吃，於是我就硬著頭皮吃下雞蛋。
隨著時間的流逝，我慢慢長大了，媽媽以前的方法不管用了。但是我依然每天堅持吃雞蛋。事情是這樣的：
那一天，媽媽依然按慣例煮了一個大雞蛋，但雞蛋那難聞的氣味實在讓我難以下嚥。於是，我就對媽媽說：“媽，今天能不能不吃雞蛋啊？” “不行，雞蛋我都煮好了，你吃也得吃，不吃也得吃。要不你先吃，吃完了我給你一顆糖。”那時的我早已不被糖吸引，堅決地說：“不！”這時媽媽坐下來，心平氣和地對我說：“小婷，這雞蛋可是我花錢買來的，它又不是什麼壞東西，這裡含有豐富的營養物質，對你是有好處的，你現在正在長身體，需要豐富的營養。如果身體不好，怎麼能搞好學習？”“可是它很難吃，我不想吃。”我已有些明白。“雖然雞蛋不好吃，但它對你的身體有好處呀，要想考到好成績，不就應該多吃對身體和大腦有幫助的東西嗎？”媽媽說。“好！那我就把這個雞蛋吃了！”這是，我好像突然長大了。我瞭解媽媽的苦心，她讓我吃雞蛋，完全是為我好。
自此，每天吃雞蛋是我的必修課，儘管它很難吃。因為我知道它對我的身體和學習都有好處。從那以後，我對痛苦有有了更深一層的瞭解。
在痛苦中，我們慢慢地長大。
痛苦作文600字 篇5
我雖然出生於一個富裕的家庭，但是常常給我的是傷心與痛苦！
我的記憶的開始只記得從四歲那年起，以前的記憶幾乎沒有！首先是我站在門檻上，一副可憐的樣子。幼小的我天生就揹著重擔似的。什麼事都自己想辦法。我學習的歷程，在四歲開始。
每天只揹著沉重的書包，踏著坑坑窪窪的小徑獨自回家。
家鄉讀書時！看見其他小同伴被家長幸福地摟在懷裡，自己卻，一放學獨自踏上艱苦的回家之路！看見小夥伴們買著零食吃，自己兜裡一分錢也沒有！只是偷偷地看著他們吃，經常有看入神了就情不自禁地咀嚼起來。
上初中時命運更加悲慘。一次中午休息時間，一位女同學向我換錢，說：“你有5元零錢嗎？”她立即又說：“不找你換錢了你窮的挖……”我心裡非常緊張，恨不得找我小窩鑽進去，臉紅得像蘋果。
六年級時候，就快畢業了，自己努力了怎麼多年，終於可以展示一下自己了。辛辛苦苦地複習著！終於考試了！考試成績出來了！恩！很好！兩門都是九十幾！可這所私人學校說我在他們學校讀書時間不夠長！於是我被害得什麼也沒考上！家裡人又說我的分是假的！我不必為他們解釋，這樣被誤會的事經常會有的！每次都是字躲在黑暗的角落哭泣！哭泣時又會想很多事！越想覺得自己越可憐！於是我不再努力了！天天在家裡上網，這雖然使我忘記了那些傷心`痛苦的事。但是它使我每次上網都捱打，都使我忘光了以前的知識！
我是一個孤獨的人！小學時沒有小夥伴和我一起玩，還說我是窮鬼。可我是多麼希望有朋友和我一起玩啊！初中也沒有朋友和我一起玩，還是說我窮，但我的家庭是多麼富裕啊！我多想讓他們瞧瞧我的家裡是多麼的富裕！我多麼希望有朋友能夠和我一起玩，我將回用最真摯的友誼去對待他們！可他們看的是錢的面子！
我要瘋了錢！錢！朋友！朋友！
在我的世界裡充滿了孤獨`寂寞……充滿了幻想！可那只是幻想的！是假的！是虛擬的！
痛苦作文600字 篇6
夢一場，醉一場，醒來之後，一切都如過眼煙雲，如果不能擁有，那麼忘記就是最好的選擇，人的一生是短暫的脆弱的生命不能承載太多的'負荷，要學會忘記，忘記那些不該記住的東西，忘記不屬於自己的一切，無論風景有多美，我們只能做短暫的欣賞，人生不可能完美，太完美了反而有了遺憾，有遺憾的人生猶如一口枯井，沒有任何意義。
人活一世重要的是經歷，苦也好，樂也好，過去的不在重提，追憶過去，只能徒增傷悲，當你掩面嘆息的時候時光已逝，幸福也從你的指縫悄悄的溜走，忘記失敗的痛苦、忘記花開花落的煩惱，忘記夕陽易逝的嘆息，忘記一切不願記憶的東西，對萬事萬物不要刻意的追求，否則很難走出患得患失的誤區，生命要昇華出安靜超然的精神，學會忘記，也就收穫了幸福，世上沒有不平的事，只有不平的心，不去怨，不去恨，淡然一切，往事如煙，經歷了，醉了，醒了，碎了，結束了，忘記吧！
我們的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。現實的殘酷，我也只能認了。放寬心湖，稀釋痛苦，便是如此。真正的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。忘記吧，忘記了痛苦，明天還會是光明。
現在的我沉湎在失敗彷徨無奈痛不欲生的時候，忘記是明智的選擇，忘記刻骨銘心的傷痛，忘記痛徹心扉的失敗，那將是人的一生中最大的幸福，快樂過，痛哭過，擁有過，失去過。
經歷過這段傷痛後，我又長大了。前行的道路上，鋪滿荊棘，但我還要勇敢的走下去，我還要證明我自己，高考不是我人生的終點，它只是一道關卡。以後的路，還有無數未知的風險，我不會輕易放棄的。我不會因為挫折而否定自己的，我依然自信，我依然堅定自己的夢想。有朝一日我會證明我自己的。
忘記了失敗的痛苦，我準備行囊，躊躇滿志，奮勇前行。
痛苦作文600字 篇7
離別，代表悲傷，寂寞與空虛，甚至是心如刀割。但到何時，我們的離別才能沒有痛苦與悲傷呢？離別時帶給我們的所有不好的情緒，讓我們的生活變得苦不言堪。我們必須思考與琢磨，細想那一個個日日夜夜，那一件件是帶給我們的歡樂，慢慢的，我們的痛苦將會減半，我們的生活會變得美好。
人的一生,要面對很多次的離別，朋友的離別，親人的離別，俗語說的好，天底下就沒有不散的宴席，有聚就有分，這是無法避免的，也是必然的，但又是那麼的無奈！每一次的離別是那麼的黯然惆悵、令人心碎，更讓人無法承受，卻只能苦苦等待。
在所有的情緒中，離別，應該算是一種悽美絕侖的感受吧！不管是“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”的悵然，還是“蘭舟催發，執手相看淚眼，竟無語凝噎”的未語淚先流的境界，無一不印證了：離別，是無奈，是傷感，是文人騷客百誦不厭的絕句，更是親朋好友之間掛念時的惆悵！
其實離別有什麼不好呢？沒有離別時的感傷，又何來相聚時的歡顏呢？離別正是為了下一次相聚作準備呀！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？分開就分開吧，只要還能夠相聚，那又有什麼不好呢？只要我們的心裡依然有對方，就是多長的離別，也會讓我們滿心期待。
其實離別沒有什麼不好，不管離別時我們是否是強撐笑顏，還是滿臉憂愁,或者放聲大哭。請記住：離別是為下一次重逢而準備的，如果沒有那時的離別，我們怎麼會掛念對方，更加的想念對方呢？如果我們的離別是充滿歡聲笑語的，是充滿笑聲的，那麼，我們會不會讓離別永遠的成為歡樂呢？但願，讓我們的離別，永遠是快樂的，是期待的，更是想念的。
痛苦作文600字 篇8
坦白可以分為很多種，可能是驚世駭俗，令人不可置信的醜陋真相，可能是真心誠意，今人心跳加速的真情流露，不論是哪一種坦白，都是希望自己心中的感覺能夠傳達給對方，並希望對方能夠毫無保留地全盤接受它。
坦白需要有孤注一擲的決心，勇往直前的勇氣，以及少許的傻勁，害怕受傷的心情，難以言喻。記得小時候，我的老師經常苦口婆心、不厭其煩地告訴我們，要誠實、守信用，不可以說謊偷竊，當時我聽了之後只當耳邊風，左耳進、右耳出，完全不放在心上，現在想來，當時的我真的是幼稚無知到可笑的地步，因此我做了一件罪大惡極的小偷行徑─我偷了別人的書。
事實證明“人在做，天在看”不久之後事情便東窗事發了，只是我這個兇手尚未被逮捕歸案，面對老師失望透頂的神情，名為歉疚的幼苗在我心中滋長蔓延，讓我心中升起一股莫名的恐慌，要是被發現了怎麼辦?要不要去自首?但是如果被處罰怎麼辦?是不是會被排擠?內心正邪兩股力量正在天人交戰著，我的心飽受煎熬。
一天兩天，我心中的恐懼和歉疚已經茁長成大樹，心裡再也承受不住痛苦難耐的折磨，我決定跟老師坦白事情的真相，走到老師面前，看見老師因煩惱憂鬱而緊皺的眉頭，我心裡建起的高牆瞬間崩塌，成了斷垣殘壁，淚水也禁不住潰堤，我淅瀝嘩啦地哭著求老師的原諒，心裡盈滿了恐懼不安，深怕會遭到老師的責罵，我告訴她我偷了同學的錢，明知故犯，我保證下一次絕對不會再犯了，我是個壞孩子……沒想到揭開這醜陋的事實之後，面對老師的雙眼，我看見了寬恕和包容，我怔怔地看著她，不明白我為什麼會被原諒，老師笑著對我和善地說：“知錯能改，善莫大焉。知道錯就好，去把錢還給同學吧……”我心裡終於見到久違的陽光，愁雲慘霧已煙消雲散。
一次驚人的坦白，雖然心中飽受折磨，但老師如春風般的包容，讓我體悟到：即使心中的傷口，醜陋的瘡疤再怎麼見不得人，也要當作一次坦白，說出來，才有被治癒的機會!
痛苦作文600字 篇9
望著窗外的雨，我彷彿掉進了記憶深谷中，想起那件痛苦事，我仍歷歷在目……
那是一年級的一個下雨天，我去上廁所，恰好遇上了我們班的女同學，只見她不懷好意地對我說：“門還沒關緊呢。”接著就重重地幫我關上了門。我感到很納悶，不知她葫蘆裡賣什麼藥。
上完廁所，我推門準備出去，不料，任憑我使出多大勁兒門就紋絲不動，糟糕!我被門這一反常給嚇得滿頭大汗，我絞盡腦汁，拳打腳蹬。這些辦法我都用了，可是我的努力卻仍然打不開這該死的門。
雖然是個下雨天，但是雨天的涼爽並沒有為我趕走緊張，我使出吃奶的勁兒，使勁推門，可是仍無濟於事。“同學們，上課了……”完了，這下徹底完了!這下要被老師罵了，我全身癱在了牆壁上，額頭上佈滿了密密的汗珠，望著空蕩蕩的廁所，我第一次感到害怕和無助，我一次又一次做著努力，可換來的卻是焦急。
想到應老師嚴肅的面容，此時的我像是一隻在熱鍋的螞蟻團團轉。我左瞧瞧，右望望，只有冰冷的牆壁和關得死死的大門，我的腦袋也在這緊張的、臭臭的囚房裡失靈了，想不出任何辦法，此時心裡裝的除了急，還是急。我開始胡思亂想：應老師會不會懲罰我?會不會給家長打電話?
就這樣，我來回折騰了5分鐘。在這漫長的5分鐘裡，我嘗試著爬出來，可是一次又一次滑下來，我有些灰心，不爭氣的淚珠如泉湧般順著臉頰流下，我在心裡不停地埋怨那個女同學，還說她是黃鼠狼，沒安好心。
看著時間一分一秒過去，我心急如焚，一咬牙，用力一撐，使出渾身力氣爬到了門上，又閉上眼，快速跳下，呀!我出來了!我摸了摸怦怦直跳的心，鬆了口氣，心有餘悸地回到了教室。
一個學期過去了，那個女同學轉學了，她的面容在我的印象中消失了，我只記得她叫姚什麼什麼。把這個歲月已久的記憶翻出來時，我彷彿回到了那天，它是我最痛苦的記憶!
痛苦作文600字 篇10
生活就像一次旅行。我見過山，山和河流一路上經歷困難和麻煩。幸福的問題大部分是一樣的，但痛苦是不同的。有人說痛苦是眼睛裡的沙子。有人說痛苦是一杯綠茶。有人說痛苦是一碗烈酒，但也有一群人視痛苦為財富。
人們對痛苦的理解可以說是奇怪的。回顧古今，那些視痛苦為財富的人是多麼富有啊！
司馬遷極力勸諫，但遭到朝廷重罰。這對那個時代的人來說是一個極大的恥辱，尤其是知識分子。為了研究人與自然的關係，瞭解古今的變化，成為一個家庭，他忍受著屈辱，生活在這個世界上。那種巨大的痛苦，就像椎子脊椎一直刺著他的精神。是痛苦讓他感受到了世界的溫暖和寒冷。正是痛苦磨練了他堅強的意志力。也正是這種痛苦幫助他完成了傳世的輝煌傑作《史記》。
洪戰輝曾經接觸過中國，十幾歲時開始工作和學習。他承擔了全家人的生存負擔。他沒有跌倒，因為他經歷了太多的痛苦和磨難。他堅信，未來的一天將給斯里蘭卡人民帶來巨大的責任。他必須首先努力鍛鍊心臟，努力鍛鍊肌肉。痛苦把他打磨成一個圓形的碧玉，給了他自己和其他人生命的希望。
第二次世界大戰期間，猶太人遭受了種族滅絕。倖存的猶太人記得血腥的歷史和痛苦的經歷。他們把各種苦難變成了無盡的力量。不管他們在哪裡，他們都可以努力工作，密切合作，創造一個美好的未來。猶太人的頭腦已經成為世界公認的智慧頭腦。是痛苦讓他們不斷提高自己。是痛苦給了他們不屈的驕傲。他們試圖讓世界知道猶太人不是劣等種族，也不應該是滅絕種族。像其他種族一樣，他們正在為人類創造一個更美好的未來。
疼痛是貽貝體內的沙粒。苦難過後，它最終會變成一顆珍珠。不要逃避那些遭遇痛苦的人，而是直接面對痛苦。只有在經歷洗禮之後，真正有情的價值才能顯現。這樣，痛苦是一筆可觀的財富。人生的道路不可避免地崎嶇不平。當我們遭遇苦難時，我們應該勇敢地接受挑戰，戰勝痛苦。只有這樣，我們才能明白痛苦是一種財富。