童話的作文合集5篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文5篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
我是一顆門牙。
我的下方有一顆乳牙，它小小的，是我剛來到這世界時認識的第一個朋友。剛開端，小主人刷牙時，看到那龐大的牙刷和分發出刺鼻滋味的牙膏，我很懼怕。但是它卻通知我不用怕，小主人是很溫柔的，這使我慢慢安心下來。可是它也有懼怕的東西——蛀蟲。它跟我說過：“你知道嗎？小主人很愛吃糖，可在你來之前小主人吃完糖以後總不愛刷牙，慢慢地蛀蟲就找上了我和我的那些朋友們。我的身體越來越痛！”我很心疼它，每次在它由於蛀蟲而感到疼痛時我都會在一旁安慰它。就這樣，我和它的關係越來越好。
可是，不知怎樣的，從這週二起，它覺得不時很累，就連香甜的南瓜粥都咬不動。它對我說：“朋友，我可能快要分開了，我覺得我越來越抓不住小主人的牙齦，越來越沒力氣了。這是我作為一顆乳牙的命運，希望我分開以後你也能繼續安康地陪伴小主人生長！”我開端認識到我們的相處快要終了了，我很不捨，但也只能珍惜與它相處的時光。
一天下午，我的小主人正在津津樂道地吃著晚餐。就在這時，我的好朋友真實抓不住主人牙齦了，只見他單手抓住一部分牙齦，仰起頭來看著我說：“再見了，朋友！”隨後放開手。它被主人吐了出來，摔在白盤上。小主人的家人說：“長在上面的牙齒掉了要扔到地上，長在下面的牙齒要扔到屋頂上。”於是小主人拿著它，站在山坡頂上，使盡全身的力氣，揮舞著手臂，將它拋到了屋頂上。它看見了我，朝我輕輕一笑，招著手。我向它大喊：“再——見——”但可惜它沒有聽見。
不久，它的位置上長出來的恆牙格外粗壯。我們也成了好朋友，可是我總會在小主人刷牙時想起我的那位乳牙朋友。
童話的作文 篇2
你是不是像我在太陽下低頭？流著汗水默默辛苦的工作；你是不是像我就算受了冷落？也不放棄自己想要的生活……隨著電腦中歌詞和歌曲一遍遍的回放，我的心也跟著跳躍了起來。熱血在肚子裡“翻江倒海”，彷彿我也像張雨生一樣有著遠大的抱負和理想。
從小，我就有一個堅定的信念——向前衝！不管前方是高山，還是險崖，只要不放棄，終有一日會長出翅膀高高飛翔。那時，我像一隻還未經歷風雨的小鳥，無法張開那可以令我飛向藍天的翅膀。
童年時，我爬上了一個小山坡，最然不高，但是一路是美好的風景。鮮花遍地，青草長在狹長的小路旁，遠處似乎還飄來股股芬芳。那時的我，不服輸，放肆的認為自己能尋找到那香氣。因為這個，我狂野的奔跑在小山上，心想著：“我的未來不是夢！”我張開翅膀，卻只能低飛。明白了，我離藍天還遠了些，翅膀還軟了些。
十歲那年，自己第一次大膽和我的把家裡的故事隱藏，大膽的說自己是一個“公主。”十歲的我，長大了，卻依然同心未泯。一切的一切都吸引著我！“花兒為什麼是紅的？”“為什麼樹林裡瀰漫了青草香？”我再次飛上藍天，藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑。這是我在天空中看到的。“我的未來不是夢”。
十二歲時，在道館高抬腿跑，“嚯”的一聲震驚了全場。看著腰上那根綠色的腰帶。拉韌帶，豎叉時我竟也能露出堅強的微笑。我知道我的未來不是夢。
我不是劉翔，我沒有12秒38；我不是皮爾卡丹，我沒有百萬公司；我不是金敏珠，我沒有黑帶四段，更沒有天生神力。明知道自己不像金敏珠一樣有用不完的體力，卻還是要去拼搏。少年不出眾，我只是有著滿腔熱血；才華不橫溢，我只是有著取之不盡的精力。腿法不出眾，只有是壓韌帶時堅強的微笑。
我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我跟著希望在動。
我想說：沒有一夜成名的人，沒有不練就悠揚的歌聲。縱使自己只是汪洋大海中的一滴水，渺小而又不起眼，可是如果那一天因為這一滴水而引起驚濤駭浪，那麼這一滴水將不在平凡，它會發出萬丈光茫。我就是那滴水！我知道——我的未來不是夢。
若是未來可以選擇，我一定會追逐最好的前程。我的未來不是夢，我跟著希望在動，跟著希望在動……
童話的作文 篇3
一個炎熱的下午，太陽火辣辣地照著，花草樹木都垂下了頭，知了在樹枝上叫著：“熱死啦，熱死啦！”
一隻小烏鴉正堅持練習著飛行，它一會兒衝向雲霄，一會兒撲騰著翅膀。過了一會兒，烏鴉累極了，口渴了，到處找水喝，它四處張望，突然眼前一亮，發現不遠處的草叢中有一瓶喝剩了的水，它心裡樂開了花，烏鴉像箭似的飛了過去，它飛到了杯子跟前一看：“啊，瓶口太小了，水也少的很！”怎麼辦呢？它忽然看見一位小朋友在用吸管喝飲料，過了一會，小朋友喝完飲料把杯子隨手扔在地上，小烏鴉嘆了口氣，想：連小朋友也亂扔垃圾，可又轉念一想：我也可以利用吸管來喝水呀！小烏鴉忙拖著飲料杯扔到了最近的垃圾桶，又叼起吸管飛到水瓶上方，小心翼翼地將吸管插入瓶口“咕嚕咕嚕”地喝起水來。
解了渴，小烏鴉高興極了，說：“只要肯動腦，沒什麼事解決不了。”接著，又揮起了翅膀，練起了飛行。
童話的作文 篇4
童話是孩子的故鄉，童年因為有了童話的滋潤而顯得鮮豔光彩。童話為孩子童年的最初階段打下一個明亮的底色，從此孩子們對於世界充滿了無邪的信任，對未來充滿了美好的想象。
校園生活總是重複單調的`，但是我和孩子們用童話創造了一個屬於我們自己的樂園。在那裡有我們可愛的《鼠小弟》、我們種下的《願望樹》、還有《不會寫字的獅子》、《花格子大象艾瑪》......每個孩子心裡種下了一顆童話的種子、一顆讀書的種子。
孩子們還將喜歡的童話故事用繪本的方法記錄並續編下來，比如閱讀繪本《鼠小弟盪鞦韆》。草綠色邊框，兩條細長的黑線，自上而下劃破白底的畫面，小鳥坐在綁線上端的小樹枝上。小鳥幸福而自得地說：“爸爸媽媽給我做的鞦韆！”鞦韆隨著畫頁一左一右地盪來盪去，大象、馬、獅子、海獅等我們熟悉的動物一個個地登場，羨慕地也想盪鞦韆。但是小鳥總是拒絕說：“您太重了，蕩不了。”這是，一直霸道的老貓來了，一把把鼠小弟和小鳥扯下來，上去蕩起來。鼠小弟警告他：“小鳥的爸爸會生氣的。”老貓滿不在乎，他蕩啊蕩，怎麼地上的大象、馬、獅子、海獅、都成了小點點？再往上一看，小鳥的爸爸媽媽正牽引著鞦韆往高處飛呢！哦，原來這是一個可升可降的活動鞦韆。這下老貓該怎麼辦呢？孩子們用聲音講述故事，用繪本表達故事。童話不僅培養了孩子的想象力、語言組織能力，還給了他們一個溫暖和善良的童年。
法國哲學家巴什拉爾寫道：
童年持續於人的一生。童年的迴歸使成年生活的廣闊區域呈現出蓬勃的生機。必須和我們曾經是的那個孩子共同生活，從這種生活中人們得到一種對根的意識，人的本體存在的這整棵樹因此而枝繁葉茂。”
讓我們用童話觸控世界的真實與美妙，讓我們用童話演繹心中的真善美，讓我們用童話裝點孩子們的童年生活。
童話的作文 篇5
有一本書，它很得意地說：“我擁有許多漂亮的眼睛！”
一本書能擁有許多漂亮的眼睛，有那麼神奇的書嗎？我可沒見過呀。可是，為什麼書會有眼睛呢？難道書上有許多洞洞嗎？書的眼睛是小的還是大的？還是……哎，太難想了。
“嘿，”這本書驕傲地說，“不論我身在何處，都會有一雙雙漂亮的眼睛。”
書上的小書蟲說：“該不是我咬的洞洞就是你的眼睛吧？那我咬多一點，你就多一點眼睛哦。哈哈哈”
書生氣地說：“才不是你那亂咬的小洞呢！你那咬的都是亂七八糟的！”
小書蟲說：“那不會是書頁發黴長出的‘黴眼睛’吧？”
書提了提嗓子，大聲說：“那是一雙雙人類漂亮的眼睛。我靜止時，眼睛落在我身上。我翻頁時，眼睛隨著我滾動。我有那麼多漂亮的眼睛啊！”
“那是人們要看書，目光才落在你的身上呀。”小書蟲大笑道。
書堅持說道：“我就是有許多漂亮的眼睛。他們每天都不捨得離開我。學校、圖書館、辦公室……到處的眼睛都在我身上。難道人們擁有許多的書，我就不能擁有他們許多的眼睛嗎？”
桌子上的一支筆聽到了，也興奮地說：“哇！原來我有許多隻漂亮的手呢！”
手也加入了這個神奇的對話，它說：“我也有許許多多個人咯。”