【推薦】太陽的作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的太陽的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽的作文 篇1
看到題目，我第一個就想到了你，我的音樂老師——小陳老師。
你是我的聲樂老師，中等個子，圓圓的臉，長長的頭髮，輕脆的聲音。最讓人難忘的是那雙明亮的眼睛，無時無刻不閃耀著愛的光芒。當你為我們演繹歡快的歌曲時，你的眼睛很清澈，像一汪泉水，像陽光灑在湖面，波光粼粼，又好像夜晚閃爍的星辰。當唱憂傷歌曲時，你的眼睛充滿了憂傷，像紛飛的雪花。我們總是看著你的眼睛，聽著歌曲，不由自主地就會被帶進情景中去。
第一次認識你，是被媽媽帶到你的教室，我怯怯地站在你的面前，在你那鼓勵的目光，我唱了兩句歌。我清楚記得，你說：唱的挺好的，但要勇敢一點噢。正因為我們不會，所以才來學歌，別害怕。望著你的眼睛，我感覺到了力量。
從此以後，我就成了你的學生，你在課上細心的指導我們用氣息唱歌的技巧，根據我們不同的情況，提出不同的訓練方法，讓我們晚上回去練習拍影片給你，你再根據我們練習的情況指點我們，為我們點贊。也正是因為有你的陪伴和鼓勵，才讓我在枯燥的練習中堅持下去。
升入初中後，雖然我還堅持著到你那裡學唱歌，但我卻總是不能準時交作業。你從未放棄過我，在課上給我機會繼續練習。而當比賽和我的期末考試相遇時，你會讓我暫時放下音樂，好好備考。
猶記得那次，恰逢期末考試而省賽又臨近了，沉默在題海中的我早就忘記了你上節課交給我的細節。當我忐忑不安的來上課時，我的歌果真如我所料，不僅沒進步，反而退步了。不是這裡唱的慢，就是那裡感情不到位，比賽已經迫在眉睫，而我連動作還沒有排。我對自己充滿了失望，也有些氣餒。
但你不急不躁，一一為我講解歌中的漏洞，一一示範，讓媽媽錄下，再給我排出動作。但我卻無論如何也做不出連貫的動作，時不時會踩一下腳，往旁邊側。我愈發的著急，也就越做不好動作。這時，你在旁邊又為我排出了新的動作，簡單明瞭。動作簡單了，可我卻還是在轉圈的時候出現搖擺，我心焦的望著你，這時我從你眼裡看到了信任。短短一堂課後，你吩咐我，暫時不要練習了，好好考試。一句短短的話，如清泉澆灌了我的心田，平緩了我焦躁的情緒，讓我知道輕重緩急。現在先放下音樂，好好備戰考試，讓自己有個更飽滿的情緒迎接歌唱比賽。
走出教室，天空晴朗，陽光在舞動，心中的烏雲散去，內心是無盡的歡喜。
望著天空，不禁唱起了你教過的一首歌：“我和陽光作伴，我看見天空湛藍……”你就是我心中的光芒四射的太陽，照亮了我小小世界，也給了我前行的力量。
太陽的作文 篇2
在一片黑暗的天空中，一束亮光打破了黑夜的寂靜。接著，過了幾個小時，幾百道光一齊射出，又過了幾個小時，幾萬道光一齊射出，不一會兒就使大地充滿了光明。這初升的太陽，好似我們——少年兒童。
在太陽慢慢灑下每一束光輝時，它都在進步。起初是一束，二束，三束……後來直到百束，千束，萬束……最後終於成功照到了每一個角落，這就是進步。而我們少年兒童，也在不斷地進步。從一開始寫50個字的作文都十分困難，到現在的400多個字；從一開始跑步的10秒，到現在的8秒；從一開始朗誦的字都不認識，到現在能夠滔滔不絕地朗誦一篇稿子……這些都是進步。
太陽在黑暗中升起，還要躲過層層雲霧，讓我們得到溫暖。我們少年兒童也像太陽一樣，是富有勇氣，總是去挑戰自我，挑戰不可能。因為，如果不試一試，那麼就沒有第一次，沒有第一次也等於沒有第二次、第三次，就無法發現自己在這方面的優越的天賦了。比如，我原先不會游泳，因為我覺得有可能會淹死，很害怕。可當我學會了游泳時，卻發現並不會沉下去，只需要自己保持放鬆，你就會浮在水面上。
太陽昇起時，那萬丈四射的光芒無不讓我感受到太陽那種富有潛力，富有希望。我們少年兒童也是像太陽一樣，有潛力，富有希望。你做一件事一定都十分希望自己能有這方面的專長吧！是啊，在你不斷打磨、練習的同時，其實潛力也在一點點被髮掘出來。比如，我一開始並沒有覺得打羽毛球有什麼竅門，可是我後來打著打著竟能打得很好。用泡泡糖吹泡泡剛學會後，我發現泡泡糖的大小我竟伸縮自如。這就是潛力。
啊，初升的太陽！它就如我們，發出萬丈光芒時，就是成功！
太陽的作文 篇3
每天都有新的生命誕生；每天都有新的種子萌芽；每天都有新的困惑破解；每天都有新的故事開始；每天都有一輪新的太陽冉冉升起！
人們都是喜新厭舊的，因為“新”富有比宇宙還要浩瀚的生命力！新的東西總是讓人喜愛的，也是令人嚮往的。其實，整個人類就是一個“追新族”。人類在不斷地追逐“新”，發現“新”，不斷地辭舊迎新，推動人類不斷地進化，促進社會日新月異。
人類發展史上，每一次跨越，無不離開獨具新意的發現，獨具新意的思維。
如果當你走到一棵普普通通的蘋果樹下，一個熟透了的蘋果掉下來砸到你的頭上，相信你一定會摸摸頭後，木然地走開。而科學大師牛頓則不然，當一個蘋果掉下來偶爾砸到他頭上的時候，他認為這是一件很新鮮的事，他由此陷入思索：蘋果為什麼會掉到地上呢？他經過反覆分析論證，終於創立了“萬有引力”學說。他對“新”如此感興趣，成就了他的偉大理論；而我們這些視“新”而不見的人，就比大師們晚一步進入“新”的時代。
鳥兒在天空翱翔，在我們常人看來是件再平常不過的現象了，而萊特兄弟卻根據鳥兒翅膀扇動的原理，創造了世界上第一架飛機。是他們把鳥兒的翅膀賦予新意，使人類能象鳥兒一樣在藍天中自由飛翔，使我們古人的幻想和神話傳說成為現實。
這就是大師與我們這些凡夫俗子的區別。
如果問：太陽是什麼顏色的？或許大多數人會說是大紅色的、橙色的或是七彩的。而有一個學生卻獨具想象，在一篇作文中，把太陽描繪成綠色的。他用新的眼光，新的思維，看到了太陽的綠色。的確，太陽是綠色的，她把小草和樹葉都染綠了，她的陽光普照大地，她的陽光滋養了生命，她的陽光照綠了萬物。
所以，要以新的眼光，新的思維看待世界，看待世界上的一切事物。
“新”在我們生活中無處不在，只要你發現了“新”，挖掘了“新”，你就會進入一個新的境界。成為一個新的自己。到那時，你抬頭遙望太陽時，就會發現太陽中屬於自己的顏色，就會發現太陽每天都是新的。
太陽的作文 篇4
遍地黃土，千溝萬壑，是黃土高原的寫照，這裡，有一望無際的黃土，有令人心寒的黃沙，這裡，也是孕育生命的綠洲，也是希望的'搖籃，這裡就是我們的家園。
一
這裡，曾經是人們希望的家園，這裡，一條河流向人們的心田，孕育著中華的文明。
以前，這裡充滿著綠意，小時候，當聽爺爺講，這裡氣候比較溼潤，草木茂盛，野生動物種類繁多，它們為這個高原增添了幾分活力。它們如同一串抖動的音符，讓這裡富有生機和活力。
以前，這裡人們的生活水平比較低，經濟落後，資訊化更無從談起，然而，這裡卻養育了勤勞的人們，它們很團結，共同抵禦著天災人禍。這裡的冬天，寒風吹破了人們凍僵的手，可是沒有沙粒的紛飛。春天，鳥兒在枝頭上歌唱，花兒，在這裡盡情的開放……
人們對這裡充滿著希望，人們不願踐踏花草，只是看著花兒綻放著生命的光彩，他們栽下樹苗。在哪裡歡快地生長。花草樹木。用它們鮮豔的花朵與濃濃的綠意向勤勞的人們致敬，這裡成了希望的原野。
就是這裡，成了穀子的故鄉，養育著勤勞的人們。河流輕輕地流淌，流過了高原，留下了肥沃的黃土，肥沃的黃土與勤勞的人們創造出了屬於高原的輝煌。更創造出了屬於高原的環境，恬靜而優雅。
二
一切都在隨著時間的推移而變化，在時間的長河中，流淌出了人類的文明。也流淌出了人類的兇殘。
隨著人口的增長，人們為了生存，為了爭得屬於自己的天空。他們開始侵略式的開墾。以前綠茵茵的草地成了他們的農田，幼嫩的小草成了羊牛足下的地毯，一棵棵的樹木成了他們房子的支架，火爐的營養，消失在一抹煙雲之中。這兒開墾的農田變的貧脊，那兒再開墾，那兒的農田變貧脊。又到別處去尋找。讓肥沃的土壤隨著河流淌到下游。狂風一起，失去束縛的沙子無慮的起飛。
人們生活水平提高的同時，帶來了讓地球難以消化的東西，世界成了塑膠的主宰，微生物不敢親近，塑膠不以此為恥，反以此為榮。掛在那一棵棵孤獨的小樹上迎風招展，讓鳥兒失去了棲息的地方。氟利昂，也奈不住寂寞，悄然地跑出來，探察周圍的世界，卻讓球的保護傘受害，導致各種怪病在世上作亂。
為了我們的家園，為了我們的黃土地，我們應該拉起手來，讓這個荒涼的高原恢復原來的生機。
三
“我的未來不是夢”，我們高原的明天一定是一個綠意濃濃，百花爭豔的神州寶地，我們高原的明天一定是名副其實的“塞外江南”。
為了一個生活的家園，他們會用心獻出行動的雙手。
在政府政策的引導下，以及人們意識的轉變，他們在那一片片的荒地上種草、種樹、種出一道道的防風護沙林，更種出了一道心靈之林，讓綠色覆蓋黃土地，更覆蓋了這片荒涼的心。
在科技高度發達的今天，人們科學地利用土地，合理的利用資源，回收那為人類服務後的殘兵——塑膠。開發新能源，走向“綠色發展”之路。
高原是我們的家，高原的兒女，用行動的雙手設計高原的明天，建立一個綠色的高原。托起高原賦予我們的責任。
一個人一天少用一個塑膠袋，一個人多種一棵樹或一株花草，高原會成為環境宜人的寶地，那是我們回報家園的責任。
高原人啊，心存一片愛，用主人的身份塑造我們的家園，我們需要這裡，這裡需要我們，讓明天的高原開滿花，充滿綠，讓高原的明天充滿陽光，讓明天的高原成為一個真正的綠洲。