牽掛一張“書籤”作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的牽掛一張“書籤”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽掛一張“書籤”作文1
牽掛，無處不在。牽掛，牽掛家人；牽掛，牽掛老師；牽掛，牽掛朋友；牽掛幫助過自己，愛過自己，自己愛過的人……牽掛是無處不在的，可有人牽掛過書籤嗎？
去年夏天，我在杭州西湖遊玩，在我們即將乘車去杭州時，又約了一家人，他們家也有一位和我差不多大小的男孩，他叫黃軒軒，瘦高個，與我組成“完美”搭檔。胖瘦共濟。
時光匆匆流逝，在這期間，我們一起歡笑，一起打鬧，一起划槳，泛舟湖上，一起看月光照在湖面上，月光隨著波浪蕩漾。但快樂的時光總是去得太快，我們就要告別了！
在告別時，我贈送給他一張我們在一起拍照片，說：“我們就要告別了，這張照片給你！就當我們之間的友誼。”“不！不！”他難過地說：“我們之間的友誼是永恆的！不需要任何紀念！”他又將一張書籤塞進我的手中，我又瞅見上面刻著清晰的大字：“友誼，不是短暫的，是永恆的，因為這張書籤，會讓你永遠記著我的，對吧？”我愣了，我又想起了他的笑臉，想起了他的“v”字型手勢，想起了我們之間的友誼，想到這裡，我又向遠處揮著的黃軒軒揮揮手，暗暗地說：“我牽掛的，是你的`友誼。”
哦，我牽掛的，不僅是這張書籤，更是友誼。
牽掛一張“書籤”作文2
今日午時第一節課的時候，我們班男籃跟（6）班的男籃在體育場裡舉行了激烈的籃球賽。
籃球比賽的隊員比時此刻都做好了充分的準備，只見我們隊鬥志昂揚，他們隊也霸氣外露。我的心境像十七個吊桶打水──上下八下，忐忑不安的想他們能贏嗎？應當能贏的，我緊張地想著。
只聽裁判“嘟”的一聲後比賽開始，我隊和“敵方”來到中間，只見裁判員一把球扔上去，陳非易就輕輕一跳，奮力一擊，球不偏不倚的傳到陳蔚卓手裡，陳蔚卓又傳給了離籃筐最近的王仕傑，突然有兩名（6）班的隊員防住陳蔚卓投籃，正在陳非易為難的時候，王仕傑想到了一個很好的主意，他把籃球滾到陳非易前面，然後陳非易來了個三分球投籃，可惜沒進。
我站在賽場高喊：“五（5）班加油！加油！加油！”我激動地喊著。我們班啦啦隊的高呼聲響呼徹雲霄，傳到學校內外，把（6）班的高呼聲給蓋了回去。比賽激烈地進行著，雙方的眼睛都冒出了火花，我們班的全力開火，衝向籃筐，他們（6）班防不勝防，陳非易縱身一躍，球不偏不倚地進去了。一球、二球、三球，眼看著就要追不上了，這時陳非易進了個2分球。
最終我們隊輸掉了，可是我們還是要加油，相信以後還能夠贏的。