【熱門】考核方案模板集錦9篇
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的考核方案9篇，希望對大家有所幫助。
考核方案 篇1
一、績效考核目的
為進一步激發廣大員工拓展公司業務積極性和創造性，為公司與員工共同進步，實現公司年度經營目標，實現“共贏”之目的制定本辦法。
二、績效考核原則
1、公開性原則。考核過程、獎勵標準實行公開化、制度化;
2、客觀性原則。以簽訂經營合同與服務收費到帳為依據進行評價與考核;
3、差別性原則。對不同型別的人員進行考核內容與獎勵標準有所區別;
4、及時反饋原則。對經營合同簽訂備案、履行、服務費用到帳等情況進行及時反饋。
三、績效考核獎勵計發標準
(一)專職業務拓展人員
實行基本月工資制度外，對拓展的業務將按合同到帳款額進行提成。當月拓展業務到賬金額10萬元以內時(包含10萬元)，按合同到賬金額5%進行提成;
當月拓展業務到賬金額20萬元以內時(包含20萬元)，按合同到賬金額7%進行提成;
當月拓展業務到賬金額30萬元以內時(包含30萬元)，按合同到賬金額8%進行提成;
當月拓展業務到賬金額超過30萬元時(不包含30萬元)，按合同到賬金額10%進行提成。
公司拓展業務績效考核按累積法計算。實行基本月工資制度，對拓展的業務將按合同到帳款額5%進行提成，超過5%的部分年終結算。
具體演算法如下：
月工資=基本工資+合同到賬金額5%
每月年終提成=(合同到賬金額>10萬)*%2+(合同到賬金額>20萬)*%3+(合同到賬金額>30萬)*%5.
年終提成=每月年終提成之和。
(二)業務拓展的其他人員
其他員工本人拓展的業務專案，按服務合同到帳額60%計發，餘下40%按履行合同當月實際完成進度情況，由專案組負責人簽出備案通知，按比例結算。
(三)業務績效提成計發標準
公司當月簽訂業務合同(含公司拓展部、行政服務中心、經理交辦的專案)到帳款額計發提成的50%，餘下年終按專案進度結清。
(四)年終績效獎勵計發標準
完成年度任務獎勵標準。當年累計完成合同到帳款10萬元起的員工，年終獎勵 4000元，而後按差額累進進行獎勵，每10萬元設一個擋次，不到10萬元不計，實行上不封頂，鼓勵敢試敢超。
四、附則
1、本辦法適用公司專職、兼職、在職員工的業務拓展人員。
2、本辦法從20xx年3月1日起執行。
3、本辦法解釋權、修改權歸公司辦公室。
考核方案 篇2
一、指導思想：
透過考核活動，不斷轉變教師的教育教學觀念，提高教師教育教學技能，提升教師創設區角環境與材料，組織區角活動的能力，以促進幼兒的發展。
二、活動目標：
1、透過考核活動，激發教師日常工作的主動性和積極性，形成有效的激勵機制。
2、透過對班級個別化學習環境創設與組織指導的考核與評價，提升教師開展個別化學習的設計與組織能力。
三、考核時間與物件：
考核時間：xx年12月中旬（12月初抽籤決定各班考核時間）
考核物件：全體教師
四、考核內容：
1、各班積極創設區角環境與材料（小班：區角融合；中班體現一區兩用；大班凸現個別化學習環境）。
2、個別化學習活動的組織與開展（小班區角融合的組織與開展）。
五、考核標準：
具體見附件《xx幼兒園個別化學習環境創設與組織考核標準》
六、其它要求：
1、考核順序：在自主報名的基礎上進行全園性的統籌安排，按照安排逐班開展。
2、考核前一天列印好活動方案5份，4份排版緊湊些、正反面列印，節約用紙（活動當天給考核人員），1份按存檔要求排版（標題：小三，宋體，加粗；作者：小四，宋體，居右；正文：小四、宋體，1.5備行距，活動前一天交於副園長室。）
3、各班的考核活動兩位教師共同進行個別化學習活動的觀察與指導，活動匯入環節由一個老師引出，交流講評環節兩人分別開展，每人各5-8分鐘左右。
考核方案 篇3
根據區政府《關於開展“為民、親民、惠民”活動的實施意見》檔案精神，為進一步明確工作責任，確保“為民、親民、惠民”活動的有效開展，特制定本方案。
一、考核物件
政府工作部門、鄉鎮政府、街道辦事處。
二、考核內容及評分標準
1、加強領導，認真推行（5分）
（1）各單位行政一把手要高度重視，切實把考核方案所列各項工作擺上重要的工作日程。各責任單位要召開專門會議，進行專題研究，成立專門的工作領導小組，制定具體的實施方案，方案中要提出具體的量化指標，明確今年應解決的問題、完成時限和保證措施，細化工作任務，並將具體實施方案於6月5日前報區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室（區政府326辦公室），未進行部署和設立專門機構的扣2分，未按時報送方案的扣1分。
（2）各單位要根據“為民、親民、惠民”活動《實施意見》和考核方案要求，確保各項任務按時按質按量完成，於今年6月30日和12月30日分別以書面形式報告區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室。並適時向區政府和“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室報送相關資訊。未按時報送的每次扣1分。
（3）各單位為民、親民、惠民的好做法、好經驗得到區政府以上書面肯定的或表彰的，每項加2分。反之，受到通報批評的，每項扣2分。
（4）認真做好宣傳發動工作。宣傳氛圍不足的扣1分。
2、勤下基層，深入調研（5分）
（1）區政府領導及政府系統各級各部門領導幹部每年下基層不少於3個月，到聯絡點開展工作一般不少於4次。
（2）各級各部門主要負責人親自動手年內撰寫2篇以上的調研報告，單位副職要撰寫1篇以上的調研報告。
（3）透過“聯絡卡”、“民情日記”、調研報告等方式進行考核，未完成每項扣1分，調研報告少一篇扣1分。
3、主動下訪，認真接訪（5分）（責任單位：各參加考核單位；協助單位：信訪局）
（1）高度重視信訪工作，變接待上訪為主動下訪，對排查出來的信訪隱患，做到件件有著落，事事有迴音。不重視信訪工作，未深入基層排查處理信訪隱患的扣1分，互相推諉扯皮造成集訪等後果的每次扣2分。
（2）本單位不發生5人以上的集訪事件和惡性信訪事件，本系統5人以上集訪比上年度下降。按時報送信訪資訊，服從信訪排程。本單位發生5人以上集訪或本系統集訪上升的每次扣1分。不按時報送信訪資訊，不服從信訪排程每次扣1分。
4、改進作風，提高效能（8分）
（1）加強作風建設，強化效能監察，認真開展機關紀律作風集中整頓活動。作風飄浮，紀律鬆懈扣1分；對區政府交辦的事項未及時完成或者應付了事的`，每次扣1分。
（2）認真貫徹實施行政許可法，加快政府職能轉變。切實抓好制度建設，規範行政行為。制度不健全扣1分；對服務物件按照規定應當辦理的事項，不予受理或者拒絕辦理的，每次扣2分；不按時辦理的扣0.5分；未制定便民、利民服務措施的，或執行不到位且群眾反映較大的，每項扣1分。
（3）深入推進政務公開，提高政府公信力。對政策規定、工作職責、審批事項、辦事指南、工作流程和便民措施等應向服務物件公開而未公開或者應告知而未告知的，每項扣1分。
（4）認真完成建議提案工作，做到答覆率和滿意率100%。未完成的單位每一件扣1分。
5、推進“三化”，統籌城鄉（10分）
（1）建設好畜禽、林果、蔬菜、花卉、茶葉等“五大”特色農業基地。培植龍頭企業。對現有18家農業企業進行改組、改造，做大做好“裕湘”食品等省級農業名牌產品。搞活市場流通，大力發展蔬菜、茶葉、花卉等各類專業協會、專業合作社和農民經紀人協會，完善農產品交易市場。（責任單位：農辦、農業局、蔬菜局，協助單位：各相關單位）
（2）在礦產品及有色金屬產業鏈上包裝好2個以上專案，引進投資過億元的戰略投資者2戶。加快工業園區建設，著力抓好北湖工業園二期開發以及智通科技產業園、石蓋塘工業小區的基礎建設。籌建華塘工業節能小區。加快雲錫、宏生、電鉛等重大專案的建設進度，促使專案儘快投產見效。全年實現規模以上工業產值、增加值增長20%，規模以上工業企業實現利潤增長12%，新增規模以上工業企業5家，年創稅收過500萬元的企業2家，過1000萬元企業1家，萬元工業產值能耗下降5%。（責任單位：經濟局、科技局、石蓋塘工業小區、煤炭局、工業園；協助單位：各有關單位）
（3）抓緊郴城西區開發建設，抓好農村通電、通訊、通路、通水建設，全面完成五個建制鎮的城鎮規劃編制工作，促進農村人口向小城鎮有序轉移，全區城鎮化水平達到74%以上。（責任單位：建設局、萬利公司；協助單位：各有關鄉鎮）
（4）以上每一分項未達到扣1—5分。
6、關注弱勢，改善民生（10分）
（1）全面推行農村低保，在現有2777名農民參加農村低保的基礎上擴大到4000人；（責任單位：民政局；協助單位：各有關鄉鎮）
（2）充分考慮失地農民的切身利益，普遍實行低保，城市低保做到應保盡保；（責任單位：民政局；協助單位：各有關鄉鎮、街道）
（3）建立健全城鄉養老制度，辦好農村敬老院，加速中心城區福利院建設；（責任單位：民政局；協助單位：各有關鄉鎮、街道）
（4）實施“零就業家庭”就業援助，落實各項就業再就業優惠政策，確保城鎮登記失業率控制在4%以內；（責任單位：勞動和社會保障局；協助單位：各有關鄉鎮、街道）
（5）依法依規處理好改制企業社會遺留問題；（責任單位：經濟局；協助單位：各有關單位）
（6）進一步做好大病救助工作，救助病種由現在的三大病種提高到九大病種。（責任單位：民政局；協助單位：各有關鄉鎮、街道）
（7）全力辦好為民辦實事工作。（責任單位：各有關單位）
（8）以上每一項未達到扣1—5分。
7、立足“三基”，創優環境（10分）（責任單位：水利局、交通局、公路局、農辦、財辦、建設局、經濟局、教育局、衛生局、監察局、治理辦，協助單位：各鄉鎮、街道）
（1）加強基礎設施建設，全力抓好農村通電、通訊、通路、通水等工作。
（2）積極穩妥地推進我區商貿、建築、交通等系統企業改革工作，深化文化、教育、衛生等各項社會事業改革。
（3）做實六大基礎產業 。
（4）深入開展“打基礎、創環境”活動。確保“兩園兩區”、江源水庫、武廣鐵路客運專線等省、市、區重點專案順利推進，不發生大的影響經濟環境案件。
（5）以上每項未達到扣1—5分。
8、繁榮文化，促進和諧（7分）
（1）努力爭創“全國科技進步示範區”。（責任單位：科技局，協助單位：各有關單位）
（2）鞏固提高“兩基”成果，基本普及高中階段教育，著力改善農村中小學辦學條件，重點加強鄉鎮初中、中心小學及邊遠山區寄宿制學校建設，完成農村現代遠端教育工程；加速城區學校“擴容提質”，完成十一完小新校區的建設。（責任單位：教育局，協助單位：各有關鄉鎮、街道、部門）
（3）加強區鄉公共醫療衛生體系和突發性事件應急處置體系建設，重點抓好市三醫院建設，改善鄉鎮衛生院辦院條件，加快農村新型合作醫療步伐，推進發展社群醫療衛生服務，積極開展北湖農民健康行活動。（責任單位：衛生局，協助單位：各有關鄉鎮、部門）
（4）加快建設鄉鎮文化綜合樓、郴州市圖書館和郴州影劇院，規範管理文化市場抓好體育綜合樓、游泳跳水中心二期工程、體操訓練基地建設。（責任單位：文化局、體育局，協助單位：各有關鄉鎮、部門）
（5）加快福利院建設，全面完成福利院一期主體工程建設。（責任單位：民政局）
（6）全面推行新型農村合作醫療制度。啟動新型農村合作醫療試點工作。（責任單位：衛生局，協助單位：各有關鄉鎮）
（7）以上每項未達到扣1—5分。
9、親民務實，勤政為民（40分）
全面完成區委區政府和上級業務單位安排的各項工作任務。各單位工作受到國家級、省級表彰的分別加5、4分，排名全市前三位的加3分，排位為全市倒數後三位的扣3分。被區以上通報批評的扣 1—3分。
三、考核評分的幾點說明
1、考核工作由區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室會同區人事局、區監察局組織實施，區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室負責日常工作。
2、考核總分為100分，並實行加減分制。扣分不超過該專案最高分，獎勵加分以最高級別加分，不重複加分。
3、未註明責任單位的均為各參加考核單位。
4、加分專案由被考核物件提出申請並附有關證明材料，經區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室稽核後予以確認。扣分專案經區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室稽核有關材料後予以確認。
5、區政府將進行專項和不定期督促檢查並印發督查通報，同時將完成情況列入年度考核範疇，年終進行總結表彰。對因工作不力未完成任務的責任領導、責任單位、協助單位進行通報批評，並取消本年度的評優評獎資格。
6、本方案由區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室負責解釋。
考核方案 篇4
一、指導思想
為了進一步提高我校常規管理水平,倡導良好的校風、班風、學風,美化校園環境,強化學校常規管理,規範學生行為,不斷提高我校學生的整體素質。根據《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和我校的實際情況,現制定《田稻中學班級管理績效考核方案》,作為班級考核評優的主要依據。
二、考核細則
(一)紀律流動紅旗
1、學生出勤
(1)每天早晨按時到校,遲到每人次扣0.1分(有特殊原因需提前請假),如出現登記虛假的情況,視其情節至少扣0.2分。
(2)有值勤檢查人員無故缺崗、遲到、早退現象者每人次扣0.1分。
(3)由學校教育處、團委、學生會組織召開的學生幹部會議,有無故缺席、遲到、早退現象的每人次扣0.1分。
(4)未經許可或無特殊情況而缺課者每發現一次扣0.1分。
(5)學校組織的統一考試有無故遲到或早退者每人次扣0.1分。
(6)在正常學習生活時間,未經許可外出者每人次扣0.1分。
2、紀律、安全
(1)校園內燃放鞭炮、煙花者每發現一次扣相應班級0.1分。
(2)學生應經常使用文明語言,主動向學校教職員工及來賓問好。平時出現講髒痞話、使用不文明語言等情況者,每人次扣0.1分,。
(3)在樓梯上故意推搡他人,或趴扶手下滑每人次扣0.1分。
(4)不按學校要求穿好校服,佩戴首飾、化妝的每人次扣該班0.1分。
(5)拿棍棒等器物追打的每人次扣0.1分。
(6)中午就餐時需安靜地坐在自己的座位上就餐,違者每人次扣0.1分。
(7)寄宿生需嚴格遵守寄宿紀律,違者根據情節至少扣0.1分。
(8)午休時沒有教師批條在教室外逗留者每人次扣0.1分;被巡視的值日老師在檢查時點名批評的班級(如午休、自習課時)每發現一次扣相應班級0.2分。
(9)經查實,在校內外有抽菸、偷竊行為的,進出網咖、遊戲機廳等場所,及參與其它校外不良活動,給學校造成不良影響的,每人次扣0.2分(扣到1分止)。
(10)嚴禁爬護欄、圍牆、大門,違者每人每次扣0.2分。
(11)校園內任何時間、任何地點都不能使用手機(特殊情況經老師批准在辦公室進行),違者每人次扣0.2分。
(12)不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險品進入校園,違者每人次扣0.2分。
(13)不經老師同意擅自到別的班級拿東西,擾亂其他班級學生正常學習或活動的,每人次扣0.2分(扣滿1分止)。
(14)用石頭、果子等擊人擊物的,向樓下扔東西者每發現一次扣0.2分。
(15)頂撞老師、值勤幹部等違紀行為,根據情節至少扣0.2分。
(16)任何形式的行為,每發現一次扣相應班級0.3分。
(17)打架或故意擾亂正常教學秩序,糾集社會青年或本校學生打群架者;或幫別人打架,充當“打手”出現重大安全事故者扣相應班級0.5分,並按其它規定追究有關人員責任。
(18)偷盜錢物或詐騙、勒索錢物者扣相應班級0.5分。
3、兩操
(1)課間操有學生無故不出操者,每人次扣0.1分。全班無故未能出操的,每次扣0.2分(教室不留任何人)。
(2)課間操出操不能做到快、靜、齊,音樂聲停,有學生遲到,不按順序退場,或退場時紀律不好的,扣相應班級0.1分。
(3)課間操隊伍不齊,秩序混亂,每次扣該班0.1分。
(4)未按要求穿校服、或佩戴首飾做操者每人次扣0.1分。
(5)課間操講話、打鬧、跑步時偷懶躲在隊伍後面,不做操或不認真做操的每人次扣0.1分。
(6)兩操不認真做的每人次扣0.1分,集體無故未能出操的,每次扣該班0.2分。
(7)課間操時全校提出批評的,每次扣0.1分。
4、愛護公物
(1)不定期檢查桌椅、飲水機等公物使用情況,被損壞一件次扣0.1分,遺失或被盜一件公物,扣0.2分,並追究責任,負責修理、賠償。
(2)在桌椅、門窗、牆壁、立柱上亂刻亂畫或貼上紙,發現一人次扣0.1分。並追究責任,負責清理。
(3)按時放學,學生需在進校鈴結束後離開學校;同時放學後,教室需落實“三關”(關門、關窗、關電),否則視其情節扣0.1——0.3分。
(4)愛護學校的花草樹木,不踏進花壇半步,不亂折損花草,不亂搖擺樹枝,違者每人次扣0.1分。
(5)愛護校園內宣傳標語、板報、櫥窗,不能擅自抹擦損壞,違者每人一次扣0.1分,損壞者負責賠償。
(6)節約水電,隨手關水、關電,違者每次扣相應班級0.2分。
(7)在教學區內打球或踢球等每人次扣0.1分,由此損壞公物的扣0.2分並照價賠賞。
(8)愛護廁所公共財物,保持廁所公共衛生,將礦泉水瓶、泡麵桶、衛生工具等丟入廁所洗手池、便池、下水道等,每人次扣0.2分,由此損壞公物的扣0.4分並照價賠賞。
5、班隊活動
(1)學生要儀表端莊,穿戴整齊、大方。未按規定佩戴團徽、紅領巾者,每人次扣0.1分。
(2)黑板報不及時更換,少一次扣0.2分。
(3)班集體
考核方案 篇5
一、教學實績考核總分40分。其中，班級團隊考核20分，同學科小組考核20分。
二、考核方法:
1、班級團隊考核：
期末統考班級成績【三率（優秀率、良好率、及格率）和加平均分】，1—2名任課教師得20分，3—4名任課教師得18分，5—6名任課教師得17分，7—8名任課教師得16分。
教師個人得分=所任班級得分之和/任課班數
2、同學科小組考核：
期末統考個人成績【三率（優秀率、良好率、及格率）和加平均分】在同年級同學科第一名時，該教師得20分，同組內其餘教師成績=20分*個人成績/第一名成績
3、寒暑假成績分別按30%和70%摺合計入教師教學實績得分。
4、畢業年級教師只考核中考成績，按100%計入教學實績得分。
5、各率計算公式：
三率和=（優秀人數*2+良好人數*1.5+及格人數）*100/期初在籍人數
平均分=總分/期初在籍人數
三、本方案自規定之日起執行。
考核方案 篇6
為紮實做好中心20xx年度的內部考核工作，現將有關事宜通知如下：
一、考核目的和原則
(一)考核目的
近年來，省、市都高度重視住房公積金綜合考核工作，考核內容和標準更加細化，考核工作也更加嚴格，對我中心的綜合工作提出了更高要求，為做好與上級考核工作的銜接，促進工作上水平，進一步加大今年的內部考核。
(二)考核原則
(2)實事求是的原則。考核內容和標準，全部進行量化，透過考核能夠客觀公正地反映工作實績。
(3)上下結合的原則。市中心和各縣區管理部抽調人員，組成考核組，按照考核內容和標準，分別對各科室、縣區管理部進行集中考核打分。
(4)實行集中考核和專業考核相結合，以集中考核為主的原則。集中進行工作情況彙報，並對各項硬指標和軟環境建設的有關資料進行集中檢視和核實。
二、考核範圍
各科室、縣區管理部。
三、考核內容及分值權重
為保證市中心和各縣區考核評價結果的客觀性、公正性、合理性和科學性，以住房公積金業務發展水平為主要內容，考核內容及分值權重如下：
(三)會計核算管理情況(25%)。由計劃會計科制定公積金會計核算方面的詳細考核內容、標準和分值。
(四)綜合規範管理情況(20%)。由辦公室制定綜合規範管理方面的詳細考核內容、標準和分值。主要包括機關黨建、綜治安全、文明主題實踐活動、轉方式調結構大討論活動、經濟發展環境建設和廉政建設等方面。
(五)資訊網路管理、網上業務辦理、網上答覆和市長公開電話辦理等情況(5%)。由資訊科制定詳細的考核內容、標準和分值。
以上考核內容、標準和打分表，各科室於1月18日前報辦公室。
四、獎勵加分(最高10分)
3、特殊貢獻(最高加1分)。積極爭取黨委政府(不包括鄉鎮辦事處)、上級部門(不包括市中心)、財政部門(不包括相關業務部門)無償資金3萬元(含)以上，用於住房公積金業務開展或辦公條件改善的加1分。
五、考核方式
(一)加強組織領導。成立中心考核領導小組。
(二)分組考核。考核小組分為綜合業務組、業務組和綜合組，並確定組長和成員，負責本組具體考核工作。
(三)統一考核標準。考核人員依照考核標準，認真檢視原件，逐項打分。
六、考核程式
(一)擬定考核內容和標準，經主任辦公會研究後確定。
(二)下發考核通知。各科室、縣區管理部根據考核內容和標準，做準備，並進行自查。
(三)集中考核打分。被考核部門負責人集中彙報一年來工作情況(不超過5分鐘)，然後考核人員按照分工查資料、問情況，對有關工作完成情況的證明資料、打分依據，要認真核對，並將打分表交考核小組辦公室。
(四)彙總統計考核情況，報考核領導小組審議，確定考核結果。
七、考核結果應用
本次考核結果，作為全年評先樹優的重要依據，並經黨組研究後確定，進行通報。
八、考核要求
按規定要求，嚴肅工作紀律，實事求是進行考核。
1、考核人員要服從安排，做好準備，按時參加考核。
2、考核過程中不準徇私舞弊、弄虛作假。
4、考核地點為中心辦公樓十樓會議室。
考核方案 篇7
為全面貫徹黨的教育方針，深化學校教育內部管理，充分調動教師的積極性和創造性，全面提高教育教學質量，客觀公正的評價每一位教師的工作，根據我校實際情況，特制定教師教學工作考核方案。
教學工作
1、工作量(15分)
由學校考核，滿工作量此項滿分，超工作量或不滿工作量者按比例增減。中途有更變工作者按時間劃分，按比例計算計分。
2、教學常規考核(45分)
①查備課(4分)
教師需學習研究新課標從整體入手，通覽全冊書，把握教學目標找出難點知識，不僅備教材，更要備學生，以備課組為單位，捆綁教學。
②查教案(10分)
每學期查教案5次，每次2分，優秀2分，合格1分，必須標準，體現交流、合作、探究、有課後反思，一課一案，內容充實，提前一週。
③查課堂教學(10分)
上課教師要以身作則，每學期一次公開課，認真上課，不遲到，不壓堂(抽查)，無私自調課，無漏課，不違反課堂教學常規。說話文明有度，不允許坐著上課，按計劃完成進度。(按學校教學工作常規評價)
④作業批改(8分)
作業批改要求規範，乾淨整齊，批改符號使用準確，批改字型規範美觀，批改及時、準確，全批全改。學生錯題應及時更正。(作文每期批改不少於4次。凡要求學生做的作業一般教師要先做一遍，做到心中有數。)
⑤查記分冊(4分)
每學期檢查記分冊4次，優秀1分，合格0.5分，要體現過程評價和綜合性評價的有機結合。
⑥輔導(2分)
堅持常規(課堂訓練輔導、自習作業輔導、閱讀輔導)。對學習上暫時落後的學生要注意針對他的知識缺漏進行輔導。
⑦考察總結(1.5分)
考查評價採用多元評價方式。(激勵課堂提問、作業有鼓勵性評語、考試採用單元測試、月考、期末考試。)考試過後教師都要進行成績統計和卷面分析。
⑧查聽評課記錄(2分)
每學期教師聽課8節，教研組長每期聽課16節。
⑨教學計劃、進度表、總結(1.5分)
開學初每位教師對所交學科應有計劃、進度、期末對所做工作進行總結。
⑩工作態度(2分)
每位教師要服從安排，團結協作，關心學生，認真負責，無教學事故。
3、教學成績(17分)
①表彰獲獎(7分)
按學校獎懲制度執行。
期末考試(10分)
首先計算出每位教師所教學生的優秀率、及格率、平均分與聯合評卷的平均值對比，再綜合以上三項得分。最後依次分別排序。第一名的此項的最高分，最後一名得此項最低分，中間五分一個檔次排序。
擔任非統考科課的教師開學初將本學期教學內容寫出試卷的形式命題，交到教導處，知識點覆蓋率達60%以上試卷題量相當於兩套題的內容。
擔任體育、音樂、美術、微機課的教師開學初可寫出本學期教學重點及教學內容。期末考評人員將根據本期重點內容和考評標準抽查所教年級任一班學生聽課考評，檢查教學內容完成情況及課堂教學效果。
最後將非統考科目成績按百分計算，劃分檔次，再按滿分來量化。兼任非統考科目的教師以統考科目為主，另一科按成績量化加入。
4、教研、教改(15分)
①教研組活動(3分)
開學初有計劃、中間有落實、期末有總結。每學期應組織教師認真學習新課程標準及教材，研究教法。根據學校安排組內活動每期不少於四次。
②組內說課(2分)注：組內不說課者不得此分。
③公開課(一次2分)
④課題、論文、優質課賽講活動，根據參與度加分，不論獲獎等級，參與省級的加2分，市級的加1分，校級的加0.5分;參與課題的教師根據所在的課題組組長提供的完成課題情況登記加分，參與省級的加2分，市級加1.5分，校級加1分。
⑤教研活動、讀書筆記(3分)
教研活動遲到、早退一次扣0.5分;請假一次扣0.5分;曠會一次扣1分。業務筆記、讀書筆記撰寫認真，每期5000字，字數少扣0.5～2分。
⑥新課程培訓、校本研修(3分)
按時參與新課程培訓和校本研修，及時寫出學習體會或小結，缺少一次扣0.5分。
5、教研組長。(3分)
按任組長期限，原則上任滿一個學期加1.5分。
注：加扣分說明：
1、獲得區級論文加0.5分，市級論文加1分，省級論文加2分。(不重複計算以最高為準)
2、積極參加教務處組織的各種活動，少一次扣一分。
3、獲區級各種表獎加0.2，校級加0.1分，區級以上遞增0.1分
以上綜合得分85分以上的為A級，60-85分為B級，60以下的為C級。考評每學期一次。
考核方案 篇8
過程性評價比重更大
參加社團、觀看演出都有成績
根據方案，音樂、美術學科考核總分100分，包括過程性評價60分和藝術素養現場考核40分。
其中，過程性評價包括學生初中三年的課堂學習(50分)和參加藝術實踐活動(10分)。音樂、美術兩門學科每學期各5分，合計為10分，初一至初三上學期，5個學期滿分共計為50分。藝術實踐評價主要考核學生在初中三年學習過程中的藝術實踐情況，如參與校內藝術社團、活動，觀看校外各類高雅文藝演出、展覽等，滿分10分。
而藝術素養現場考核中，音樂、美術學科試題均為選擇題，滿分各為20分，共40分。
成績不計入中考總分
但報考不同高中有不同等級要求
據悉，方案將從20xx年起實施，這就意味著，今年秋季入學的初一新生就要實行新的方案了。
屆時考生的成績不會計入中考總分，但會被劃分為A、B、C三個等級，85分及以上為A等，60～84分為B等，60分以下為C等(測評成績有小數的四捨五入)。A等可作為普通高中藝術特色班或職業類學校藝術專業優先錄取的參考依據;B等及以上，有資格報考四星級普通高中;C等定為不合格，由學校組織補考，補考合格後可報考四星級以下普通高中。
不上藝術培訓班會吃虧?
在學校好好上課才是王道
針對家長擔心額外增加學生學習負擔的誤解，市教育局體育衛生與藝術教育處處長江莉表示，音樂、美術學科加入中考後的考核方法和內容，不是要求學生要精通音樂、美術，而是為了倒逼各地教育行政部門和學校加強藝術教育管理，開啟、開足、最佳化藝術課程。
而家長也不要聽信培訓機構的過度宣傳，忙著給孩子報藝術培訓班，在學校認真上課，積極參與各類藝術社團、活動才是王道。至於佔40分的藝術素養現場考核，也完全沒必要擔心，蘇州早在20xx年就將美術、音樂納入畢業考核，合格率高達90%以上。據江莉介紹，考試主要是考查學生最基本的音樂、美術素養，譬如識不識譜、會不會節奏、能不能分辨樂器的聲音等。
考核方案 篇9
考核目的：
加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。透過測試激發並保持學生學習的興趣。
具體考核細則：
1、背誦：10分
（1） 目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。
（2） 評價標準：
A級（優秀9—10分）：能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然，並能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
B級（良好7—8分）：能正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章，及《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
C級（及格6分）：能正確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。
口語交際：《節約用水》
（1）、目的：口語交際能力是現代公民的必背能力，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。
（2）、內容：語文綜合性學習《節約用水》：介紹節水小竅門。
（3）、評價標準：
A級（優秀9—10分）：能積極、大膽地對自己家和蒐集到的節水小竅門進行流暢地介紹，能清楚表達自己的看法，有條理，語氣、語調適當。
B級（良好7—8分）：有禮貌，有興趣地參加討論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。
C級（及格6分）：能留心別人的說話，有禮貌，能發表自己的看法，能講清自己的意思。