教師思想工作總結範文彙總5篇
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家整理的教師思想工作總結5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師思想工作總結 篇1
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。過在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的特殊教育事業上，傾注於每一個學生身上。收穫不少，現總結如下：
一、思想認識
作為一名積極分子，我在思想上嚴於律己，熱愛自己的教育事業，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都向身邊的黨員看齊。積極參加學校組織的各項政治活動。我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織和黨員的關懷下，在同事們的幫助下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步
二、教學工作
在教學工作方面xx年4月在我和個位科任老師的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我帶的第一個班。在高考中取得了可喜的成績，為我今後的道路奠定了一定的基礎。在高考班畢業以後，由於李楠楠老師的個人原因不能來校上課，我為其代5年1班的語文課，兩個月共代課100餘節。
xx年9月在我的申請下，和學校領導的信任下，我又擔任了06美術的班主任兼語文教師。在管理班上吸取上一個班的經驗教訓，主動與優秀班主任溝通，現已步入正軌，在教學方面我堅持教書並育人的原則，逐步培養學生的人生觀和世界觀。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一直處於滿勤。我要更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師思想工作總結 篇2
小學教師年度思想工作總結
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，顧全大局，服從領導的工作安排，辦事認真負責。熱愛教育事業，能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，並在各方面嚴格要求自己，認真學習，努力地提高自己。
二、教育教學方面
教育教學是我們教師工作的首要任務。今年下半年本人擔任二年級班主任及數學教學工作，同時兼帶一年級數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，並融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!
在班級管理中，我以培養學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個學生的潛能都能夠得以釋放!透過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!
三、反思
反思本學年來的工作，自己在工作中也存在著許多的不足。不足
有以下幾點：
1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多， 其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
總之，過去的一年，我收穫了經驗，收穫了啟示，收穫了快樂。我將堅守這份寶貴而又永久的財富，並將以最大的熱情投入到今後的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人，不辜負學生家長和學校領導的期望.
教師思想工作總結 篇3
20xx-2018年度個人工作總結 一學期的工作又告一段落，在這學期的工作當中，我不斷探索，不斷學習。各方面還是取得了不錯的成績。現在，我結合自己的工作就本學期的工作從以下幾個方面作出總結：
一 、招生工作方面：
1、注重良好的形象。
良好的形象出現在學生及家長面前（包括衣著、談吐、言行等），尤其是良好的第一印象，會給家長和學生留下深刻印象，容易拉近與他們的心理和感情距離。
2、掌握學校開設專業的特點、師資配備、教學環境、教學質量等有關情況。 學生家長不僅要聽介紹，還要到校園去看，不僅要看環境，還要考察教學裝置、實習條件等硬體設施，瞭解師資水平、就業狀況等軟體情況，尤其要對學校專業非常熟悉。在招生接待過程中，要耐心熱情地講解每一個專業情況，進而慢慢打消他們的顧慮，提高報讀我校的成功率。
3、做好每天的招生登記及分析。
理想的記錄便於隨時查詢每個生源的具體情況；作好回訪和反饋記錄，隨時掌握生源的動態；不時進行電話跟蹤，做到隨時瞭解任何一個生源的動向。
4、熟悉自己所宣傳的學生及家長。
把這些學生進行分類，哪些是核心和非核心、哪些是重點和非重點、可以分成幾類、按照什麼方式分類、對不同的學生類別應該分別採用什麼不同的策略和方法，這些都應該認真思考、落實。對不同型別的學生所分配的時間和精力是不一樣的。
5、對學生及家長進行引導。
家長有的時候重視你的服務精神更甚於重視你的學校。學生家長不僅僅是想叫孩子到你那裡上學，更想孩子能不能在學校學到東西，所以你的服務精神和服務態度很重要。
6、平時要多注意向電大的招生人員請教。
要成功畢竟不能單靠理論，在招生過程中，經驗和能力比理論更重要。 招生過程從另一種意義上說也是人際交往的過程，所以從某種意義上說，學會招生其實就是學會為人處世。招生過程就是推銷學校，同時也是推銷自己，因為你代表的是學校，任何時候任何地點都要言行一致，給學生及家長信心的保證 。
二 、班主任工作方面：
1、思想上高度重視。
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一學期的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。
2、具體工作
（1）要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據學生的這種狀態，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。
（2）在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，他們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好複習工作。因為有了我的參與，學生對待複習也就更認真了。
（3）重視班團活動。在這一年中，我根據學生的要求以及教育的需要。我有計劃的組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們班開展了開展了燒烤活動、聖誕節活動、藝術傳媒學院頒獎活動。透過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。
（4） 突發事件處理。由於我們的孩子群體的特殊性，經常會有這樣那樣的突發事件，在第一事件處理尤為重要以上這些突發事件的處理得到了學校學工處和家長的一致好評。
（5）家長會的開展。俗話說問題孩子的背後肯定有一對問題家長，根據這一現象，召開了學生家長會，跟與會家長交流孩子的在校情況、素質拓展的意義、近期的工作安排等為後續的工作埋下了伏筆。
三 、任課老師工作方面：
1、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2、教育教學方面：
（1）課前準備：備好課。
（2）認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（3）瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
（4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（5）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的`心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
四、行政工作方面：
1、配合學校招辦做好招生報名工作，開學初資料收繳，完善工作。
2、配合學校教務處，做好學生的學籍錄入工作。
3、配合學校學工處，做好新生接待、體檢、突發事件的處理工作。
4、做好外請老師的課時統計及課時費到賬後的通知工作。
5、做好退學學生的退費相關工作。
五、收費工作方面：
本學期參與多項收費工作，能做到100%完成收費任務。
六、努力目標：
雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。
1、自己要心態方面要做一些調整。由於學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發展。
2、控制學生的流失率。由於學生的素質實在太差，後經教育無效後，勸退多名學生，日後將努力提高個人的工作能力，將流失率控制在最低。
3、大力開展學生的培訓工作，讓公司優勢能在學校這塊有所展示。
教師思想工作總結 篇4
這學期我擔任了中學部思品課教學工作，在這一學期的教學工作中，我與學生一起成長，體會到了很多快樂，但也品味了些許酸澀。於此我對這學期工作作簡要的思想工作總結：
一、我的為師格言是：不誤人子弟，學高為師，身正為範，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。工作以來，我不懈地為成為一名合格並且優秀的中學政治教師而奮鬥，勤奮自儉，愛崗敬業，不斷提高自身專業水平、道德素質和科學文化素質，以黨的指導思想來武裝自己的思想，認真學習黨的路線、方針、政策。認真學習《教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》等教育教學法規。嚴格要求自我是我歷來遵守的原則，不以身試法，嚴格遵守學校各項規章制度，做到提前候課，不遲到、不早退、不曠課。嚴守教師職業道德規範，以學生為主體，不體罰、不變相體罰。
二、在具體教學中的思想反思：
（一）、要多與學生溝通交流。
溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會要求學生來理解自己、尊重自己，當他們違反紀律、犯錯誤我們傷心、難過、失望、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想，“如果你是一個老師，你想想你作為一個學生還會不會做出這種行為；如果你是一個老師，你看到自己的所作所為會不會感到傷心、感到難過、感到羞愧、感到氣憤……”。其實學生也是一個主體，可以說現在的學生他們思想更為獨立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想，瞭解他們是為了什麼，有什麼想法，有什麼委屈。因而我們在與學生交往的過程中，特別是發生誤解、產生矛盾時，我們不應僅一味地要求學生提出踏出第一步，我們更應該更應跨出主動溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應擁有這一美德，能夠寬容，是我們自我提高的有效方法，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感激，多一分友善，多一分愛心。
（二）、對學生多一些賞識，少一些苛責
賞識教育是一門教育藝術，在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學習並掌握這一藝術。賞識的方法有很多，比如說：
第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式，具體（全體學生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現。
第二、參與之星。可以評日星、周星、月星。
第三、最佳小組。可以每週評選。
第四、眼神的賞識。眼睛是心靈的視窗，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。
第五、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個誇張式的擁抱。這一賞識法會讓有些學生不好意思，但就是學生不好意思之後就不好意思再找你茬啦！
第六、這裡我要重點說的是最最直接的言語賞識。“良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言有明顯的高下、美醜之別，它所產生的心理效應也應有天壤之別。作為一名重於德育的思品老師，我認為自己更應該把握好語言這一藝術。最起碼，談吐要文雅，不說粗話、髒話，另外當學生犯錯時，不惡語傷人或過於盛氣凌人，這樣往往達不到自己想達到學生接納你的效果。而每個學生都有其個性特徵，都有他們的閃光點，當他們有一小點進步，你適當地對他們賞識，那麼下次就有可能有更多點的進步，往往能夠事半功倍。就比如，七年級的陳志明同學，開學始我並沒有注意到這個小男孩（既不是學習好的，也不是最調皮的），讓我注意到他是他的第一次發言，我習慣性地表揚了他，可以看出他很高興，後半節課他又主動起來回答了一次，雖然表達不是很清晰且離題，但對他來說是一個很大的進步，在往後七年級的課我都會默默地關注他的成長，他學得很吃力，就如他自己說的“老師我以前是不學習的，有很多字我都不懂看，不懂讀的”，但他學得很認真。老師不經意的賞識，有時會使一些基礎差、常不被關注的學生常記心中，成為鼓勵自己的力量之源，被人肯定是每一個人心理需要，因而老師們極其需要把握這一技術。
（三）、師生之間的交往要有界限，講究策略。
對於中學生來說，要想得到老師、同學及親戚朋友的信任，要想有一個良好的人際關係，就必須要做到嚴於律己。同理老師要想得到學生的尊重與信任也必須處理好與學生之間的關係要嚴格要求學生也要嚴以律己。因此，在處理師生關係時，一方面應該高標準，嚴格要求自己，應該與人為善，老師應擺脫傳統角色，高姿態地一味地灌輸，“己所不欲，勿施於人”，不可把自己不喜歡的東西強加給學生，更不可傷害學生。另一方面應該善於控制自己的感情，避免盲目衝動做出一些不近人情的言行。但是並不是說你喜歡的東西就可以強加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人並不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過虧的。這一屆八年級基礎是比較好的，在教學的過程中常常會有很大的成就感。因而我對他們的要求就很嚴格，要求他們書本上每一個知識點都要背誦（開卷考），背一個我籤一個“背”。一開始為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實懲罰措施並沒有實施，因為一段時間後他們形成習慣，這些措施就沒有必要了。在背的過程中，我看到了很多學生的進步。比如盧傑強，一開始背的時候一節早讀30分鐘只能解決一個簡單的“背”，但現在達到5-6個之多；還有曾曉媗，她的記憶力本來也是不錯的，一段時間下來，全班普遍解決了30多個“背”的時候，她就解決了60多個了；還有吉斌、周張軍、謝輝龍、鄧恆志、王業會、何遠娜、程鑫、碧君等等都是進步比較明顯的。每一次從八班級出門都是腳步輕盈的，心情飛揚的。但是一次同事間的閒聊，讓我的心情跌到了谷裡，原來有八班級的學生跟一個同事反映“老師我現在政治解決了100多個‘背’了，每次政治老師都讓我們背書，現在聽到上政治課我們就害怕。”後來一次早讀我沒有安排他們背書，他們很開心，甚至是手舞足蹈，當時的感覺就是：原來我一直在一廂情願，一廂情願地認為，他們會背了做題就輕鬆多了，記憶力和理解能力都能增強，這是多好的事情啊！原來這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一點就是：你喜歡的別人並不一定是喜歡的，甚至是厭煩的。但我也知道，在中學生中，有一些同學嚴於律己的意識較差，缺乏自我約束力，作為老師還是要對他們有所要求，只是我知道我應該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學習方法。如果對這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了！
（四）要樹立新理念
透過一年杜郎口教學方式的學習，使自己逐步領會到“一切為了學生髮展”的教學理念。樹立了以學生為主體的教育觀，貫徹民主教學的思想，努力構建現在民主平等的新型師生關係，放下高姿態，尊重學生人格，尊重學生所思所想，為學生的進步，不斷探索適合他們學習的思想品德學習模式，努力地做好學生的引導者、合作者。
總之，時間總是在不經意間就流逝，一個忙碌而又充實的學期又快過去了。總體來看，在本人的刻苦努力、學校領導及同事的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，腳踏實地，因為 我相信，只要自己有決心、有恆心、能虛心，就一定能在以後的工作中更上一層樓！
教師思想工作總結 篇5
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習十八大報告精神，
做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、
能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，
毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，
切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯絡，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，
在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃並督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，
注重透過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;
個人能認真參加市小學校長高階研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;建立個人部落格，
把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業餘生活，記錄教育人生。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。