【推薦】考核方案模板錦集五篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的考核方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考核方案 篇1
學生實習前綜合技能考核不但能促進護理專業學生熟練掌握護理技能，而且也是檢驗學生學習效果的一種手段，是提高教學質量、實現教學目標的一個重要環節。結合我院實際，現制定具體方案如下：
一、時間：實習前兩週
二、地點：臨床實訓中心
三、考核方法及成績評分方法
將所有的臨床護理技能操作專案進行分類，組成綜合性實驗操作專案，並製成題簽。學生在考試前半小時抽取題簽，每人抽取一項，明確考核專案的及要求。按要求準備用物，並在規定時間內完成技能操作的全過程。（評分標準見附件）
考評小組由理論課任課教師和實驗教師組成，兩名教師為一組，按照操作專案的評價標準要求給出考核成績。
考核成績為100分，如低於80分為不及格，在實習後准予補考一次，如補考不及格則需重修。
醫學院
XX/4/2
附件1：XX年護理專業學生綜合技能考核安排
附件2：護理專業學生綜合技能考核評分標準（7項）
附件1：
XX年護理專業學生綜合技能考核安排
一、考核物件：
XX級護理學本科1-8班、xx級護理專業專科1-12班
二、考核時間：
XX年5月25、26日XX級護理學本科1-8班
XX年6月1、2日xx級護理專業專科1-12班
三、考核地點：
醫學院醫學北樓模擬病房
四、考核目的：
加強學生的實踐動手能力，使理論與實踐相結合，更好的與臨床護理相結合，同時進一步鞏固對理論知識的掌握。
五、考核內容：
在校所學的所有基本技能操作中選擇臨床常用的7項操作作為實踐技能考核內容。具體考核專案為：
（1）心電圖檢查（2）無菌技術操作
（3）生命體徵監測—血壓測量（4）氧氣吸入
（5）密閉式輸液（6）肌內注射
（7）心肺復甦基本生命支援術
六、考核步驟：
1.考生帶准考證入場，入場保持安靜
2.學生進入考場抽籤確定考核專案，並準備操作用物。
3.用禮貌用語，
（1）報告老師，我是××，我考核的專案是××××，用物已準備完畢，請問可以開始嗎？
（2）報告老師，操作完畢。
4.操作完畢用物歸還原處。
5.經監考老師同意後方可離場。
七、評定標準：
1.根據技能操作考核標準進行評分。
2、學生操作考核成績滿分100分。
八、監考老師：
（1）心電圖檢查xx
（2）無菌技術操作xx
（3）生命體徵監測—血壓測量xx
（4）氧氣吸入xx
（5）密閉式輸液xx
（6）肌內注射xx
（7）心肺復甦基本生命支援術xx
九、注意事項：
考試過程中老師應做到認真負責，公平公正公開，不徇私舞弊；學生考試必須佩帶准考證。
考核方案 篇2
一、考核物件
依法取得醫師資格，經註冊在縣醫療、預防、保健機構中的執業醫師和執業助理醫師，含臨床、中醫（包括中醫、民族醫、中西醫結合）、口腔和公共衛生四大類別。
二、考核內容及考核辦法
考核內容包括工作成績、職業道德評定、業務水平測試三項。
（一）工作成績、職業道德評定由醫師所在醫療機構負責考核，考核機構複核。
（二）專業技能測試由縣醫師定期考核管理委員會統一命題，考核機構組織測試，考官必須為副主任醫師以上職稱，測試辦法：技能測試共考2題，其中必考題1題，從3題中隨機抽取一題，備考1題，從20題中隨機抽取1題，總分100分，60分及以上為合格，60分以下為不合格。
（三）專業知識考試由縣醫師定期考核管理委員會統一命題，考核機構組織考試，考試辦法如下：專業知識考試共100題，總分100分，60分及以上為合格，60分以下為不合格。
三、考核程式
（一）簡易程式
符合下列條件的採取簡易程式，對具有5年以上執業經歷並在考核週期內有良好行為記錄的醫師，或具有12年以上執業經歷並在考核週期內無不良行為記錄的醫師，採取簡易程式考核。良好行為記錄包括醫師在執業過程中受到縣級及以上的'獎勵、表彰，完成政府指令性任務和取得技術成果等；不良行為記錄包括因違反醫療衛生管理法律法規和診療規範受到行政處罰、處分，以及發生醫療事故等。對符合簡易程式考核的醫師，經所在醫療機構考核工作成績、職業道德測評後，執業註冊所在機構在《醫師定期考核表》上籤署意見報考核機構稽核，不在進行業務水平考核。
（二）一般程式
符合一般程式的醫師，由執業註冊所在機構對其進行工作成績、職業道德評定，並在《醫師定期考核表》上籤署評定意見，經考核機構複核通過後，參加業務水平測試。
四、考核結果判定
醫師定期考核結果分為合格和不合格。工作成績、職業道德和業務水平中任何一項不能透過評定或考試的，或有《醫師定期考核管理辦法》第二十七條所列情形之一的，即為不合格。不合格人員由縣執業醫師定期考核管理辦公室統一進行補考，補考不合格人員，責令其暫停執業活動3個月至6個月，並接受培訓和繼續醫學教育；暫停執業活動期滿，由考核機構再次考核，如不合格登出註冊，收回醫師執業證書。
五、時間安排
（一）組織階段
xx月xx日-xx月xx日：縣衛計局調整醫師定期考核委員會人員，設定縣醫師定期考核委員會辦公室（以下簡稱“定考辦”）具體負責轄區內考核工作，設定考核機構及考核片區的劃分。
xx月xx日-xx月xx日：定考辦負責組織轄區內考核機構的稽核工作，考核機構向定考辦提交資訊登記表；受考核機構及醫師執業資訊發生變動應及時向所在醫療機構備案並及時在《國家計生委醫師定期考核資訊登記管理系統》中更新修改，機構資訊程式碼，不熟悉操作的機構或人員請在醫政群下載影片學習。
（二）學習測試階段
xx月xx日-xx月xx日：全縣被考核醫師在醫政群按醫師類別下載資料自主學習。
xx月xx日-xx月xx日：醫療機構組織註冊在本單位的醫師的工作成績、職業道德評定工作，並在xx月15日前報考核機構複核。
xx月xx日前考核機構將複核結果彙總通知被考核機構，並將複核結果報定考辦備案；被考核機構在接到複核結果後7日內錄入考核資訊系統，同期開展業務水平測試的報名工作；
xx月xx日-xx月xx日：定考辦統一命題、組織安排理論水平測試工作，組織巡考小組全程監督各考點業務水平測試工作。考試結束後，試卷及答題卡由考核機構現場收回，以確保測試的公正性。
xx月xx日-xx月xx日：定考辦組織人員統一閱理論水平測試試卷，並將結果反饋到各考核機構。
（三）總結階段
xx月11日-xx月30日：考核機構彙總錄入被考核機構人員考核結果，並將考核總結報定考辦。
六、工作要求
（一）本次醫師定期考核實行業務分管院長負責制，各考核機構與被考核機構要精心組織，按照客觀、科學、公平、公正、公開原則，不走過場，認真做好醫師考核工作的組織實施，保證考核工作規範進行，並取得實效。
（二）試卷領取。各考核機構考試時間前一天到定考辦領取專業知識考試試卷，嚴密保管。
（三）考試組織。每考室30-40人，一人一桌，監考人員2人，前後左右間距不少於60公分。專業知識考試結束後，答題卡當場密封儲存，試卷統一銷燬。
（四）嚴格獎懲。
1、考核機構不按考核程式和內容考核，走過場的視其影響程度給予通報批評。
2、圓滿完成定考任務的考核機構，將通報表彰。
考核方案 篇3
指導思想：
加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。透過測試激發並保持學生學習的興趣。
一、識字與寫字（共5分）
考核方法：以平時表現為主要依據，可選取學生表現最好的一次進行評分。
評價標準；
1 喜歡學習漢字，能用多種方法獨立識字，寫字姿勢正確，書寫正確、端正、整潔，則不扣分。
2 較喜歡學習漢字，有一定的獨立識字能力，寫字姿勢正確，書寫比較端正、整潔，得3—4分。
3 識字與寫字興趣不濃，學習中比較被動，扣1—2分。
二、背誦（共5分）
考核內容：抽取課本中要求背誦的篇目
評價標準：
1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現象不扣分。
2、背誦時不太流利、沒什麼感情，出現少數的添字、漏字現象，得3—4分。
3、背誦有困難的學生，允許其再練習，準備好後重新背誦，再評分。
三、朗讀（共5分）
考核內容：從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。
評價標準：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數添字、漏字現象，得3—4分。
3、朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好後重新朗讀，再評分。
四、口語交際（共5分）
考核方法：平時觀察與期末測試相結合，老師與學生一起評價。
考核內容：從聽過或看過的故事中選擇一個講給大家聽。
評價標準：
1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的看法，與人交談態度較自然大方，有禮貌，得3—4分。
3、不善於與別人交談，不善於用普通話清楚地表達自己的看法，得1—2分。
考核方案 篇4
為了加強基層動物防疫體系建設，提升村級協防員的業務能力，充分調動協防員的工作積極性，切實提高疫病防控水平，嚴防重大動物疫病的發生和傳播，有力保障畜牧業生產健康發展。根據《中華人民共和國動物防疫法》、《重大動物疫情應急條例》、《省動物防疫條例》等法律法規，結合我縣實際，制定本方案。
一、工作要求和目標
（一）、聽從指揮、服從安排，遵紀守法、愛崗敬業，踏實工作、積極出勤，改善服務態度，及時參加上級安排的各種會議和培訓。
（二）、重大動物疫病防控工作
1、搞好春秋兩防和常年補針工作，豬瘟、牲畜口蹄疫、豬高致病性藍耳病和高致病性禽流感四種強制免疫密度達到100%，耳標佩戴率100%，四種免疫抗體檢測合格率均達到85%以上。
2、建檔工作：建好免疫檔案，字跡工整，記錄詳細，數字準確無誤，按免疫檔案內容填寫好每戶的畜禽、每次注射時間和專案；認真填寫協防員手冊，開展免疫工作時必須隨身攜帶，內容填寫齊全，畜主簽字欄必須由畜主本人或小組長簽字，安全保管好各種疫苗，防疫注射時攜帶保溫包（瓶），確保疫苗質量。
（三）、疫情監測和報告工作：嚴密監管本責任區範圍內的動物疫情，發現疫情，及時上報，積極參與重大動物疫病控制、撲滅和消毒工作；監督做好病死畜禽的處理，確保做到“四不一處理”：即不宰殺、不食用、不出售、不轉運，做好深埋等無害化處理，一經發現隨意拋棄病死畜禽的行為，要及時報告；搞好疫情的調查瞭解，登記建檔。
（四）、統計工作：掌握本責任區內養殖大戶情況，協助搞好科技入戶和各種養殖大戶的統計上報，按上級規定的月報、季報、年報及時準確上報。
（五）、其它工作：協助做好產地檢疫，監督畜（場）主嚴格執行檢疫申報制度，對未履行申報制度的要及時舉報和制止；積極推廣畜牧獸醫新技術；協助搞好能繁母豬登記和保險等工作。
二、考核內容：
實行百分制考核。
（一）、聽從指揮，服從安排8分
1、遵紀守法，愛崗敬業2分
2、聽從指揮，服從安排2分
3、出勤率高，服務態度好2分
4、及時參加各種會議和培訓2分
（二）、動物疫病防控工作68分
1、春秋兩防各種疫苗免疫密度達到100%得20分：豬瘟達標5分，每下降5%扣1分；口蹄疫達標5分，每下降5個百分點扣1分；豬藍耳病達標5分，每下降扣5個百分點扣1分；禽流感達標5分，每下降5個百分點扣1分。
2、春秋兩防免疫抗體合格率達標20分：豬瘟、口蹄疫、豬藍耳病、禽流感的免疫抗體合格率均達到85%以上，得20分，抗體合格率每低10個百分點，扣1分。
3、認真執行補免周制度3分。每月的1—7日為補免周，要對上月新增存欄的畜禽進行免疫，補免周補免記錄真實規範得3分。
4、耳標佩戴率達到100%，得10分。每下降1個百分點扣0.5分，扣完為止。
5、檔案建檔完整，字跡工整，數字準確無誤，內容填寫齊全得5分。
6、認真填寫協防員手冊，內容詳實，畜主簽字齊全得5分。
7、妥善保管疫苗，注射時攜帶保溫包（瓶），確保疫苗質量得5分。
（三）、疫情監測和報告工作8分
1、嚴密監管疫情動態，發現疫情及時上報，得2分。
2、積極參加動物疫病防控、撲滅和消毒工作，得2分。
3、監督農戶和養殖場對病死畜禽做好無害化處理，發現拋棄病死畜禽的，及時報告，得2分。
4、搞好疫情調查、登記、建檔，得2分。
（四）、統計工作6分
1、協助進行各種養殖大戶的調查、統計、上報4分，每遲報、缺報一次扣0.5分。
2、協助做好科技入戶工作2分。
（五）、其它工作10分
1、協助搞好產地檢疫，嚴格執行檢疫申報制度4分。
2、參加畜牧獸醫新技術推廣工作2分。
3、協助搞好能繁母豬保險工作，承保率達到100%的，得4分，承保率每少5個百分點扣1分，扣完為止。
三、考核與獎罰辦法
1、考核辦法
（1）年終對各協防員綜合考核，由鄉鎮農業技術推廣綜合站配合縣畜牧獸醫局完成。
（2）綜合考核採取考核與滿意度測評相結合，評分實行百分制：其中考核得分70分，滿意度測評得分30分（其中鄉鎮防檢員和縣畜牧獸醫局包鄉幹部測評分佔60%，養殖戶和村組幹部測評分佔40%）。滿意度測評內容包括思想品德（6分）、工作能力（18分），工作責任心（10分）、工作出勤（16分）、工作業績（60分）。
2、獎罰辦法
（1）考核結果與獎罰掛鉤，村級協防員工資分為基本工資與績效工資，其中基本工資每月200元，績效工資每月100元，上半年只發放基本工資，績效工資年底發放，各鄉鎮憑綜合考核結果到縣畜牧獸醫局申請發放基本工資和績效工資。
（2）協防員綜合考核結果60分為合格，達到80分（含）以上，發給基本工資和績效工資，綜合考核分在80分以下的，每少1分扣發績效工資50元，扣完為止。
（3）經縣檢查春、秋兩防防疫密度低於100%的，扣發6個月績效工資，低於80%的，扣發6個月基本工資和績效工資，並解聘；抗體合格率低於85%，每少5個百分點，扣發績效工資100元，低於60%的，扣發3個月基本工資和績效工資，抗體合格率為0，扣發半年基本工資和全年績效工資，解聘該協防員。
（4）獎勵：縣畜牧獸醫局對工作突出、成績優秀的協防員進行表彰獎勵。對散養戶生豬養殖特別多的村，給予協防員適當補助。
（5）有下列情形之一的，解除勞務關係，取消協防員資格：
①連續兩年考核不合格的；
②不服從組織領導的；
③因病、傷、殘、年老等不能繼續從事防疫工作的；
④防疫密度低於80%或抗體檢測為0的；
⑤因免疫密度不達標或疫情報告不及時，發生重大動物疫病流行的；
⑥其它違反有關規定，需要予以解聘的；
⑦其它不勝任工作的。
3、其它規定：
①村支部書記和村委會主任原則上不兼任協防員工作；
②年齡在65週歲以上，原則上不聘為村級協防員。
考核方案 篇5
教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學效益，實施素質教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規範化、科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定二碼頭小學教研組學年量化考核方案。
一、考核及獎勵辦法：
1、考核組成員組成：每學年由校長、教導處及有關人員具體實施考核評價。
2、考核辦法：由教導處牽頭，各教研組負責收集、展示一學年工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結果的使用：考核結果作為評選優秀教研組和優秀教研組長的依據；考核結果作為教研組長學年津貼發放的依據。
4、獎勵辦法：
（1）根據得分高低按1：1：1的比例確定“優秀”、“良好”、“合格”教研組。
（2）獲“優秀教研組”稱號的教研組，發給教研組一定數額的獎金。
（3）評為“優秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發給教研組長津貼160元、130元、100元。
二、“優秀教研組”一票否決內容
1、組內有嚴重不團結現象，影響學校的正常教學秩序。
2、組內有嚴重不遵守學校制度的現象，並由此而影響學校的正常教學秩序。
3、組內有拒不接受學校佈置的任務現象。
4、組內發生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事。
5、期末監考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、量化考核方案：
考核專案
具體考核內容
分值自評
考核組評定
教研組長考核
1、教研組長每期按時上交教研組工作計劃與總結。（1分）
2、每位教研組長每學年上一節示範課。（1分）
3、每學年對本組內教師隨堂聽課不少於10節（第一學期、第二學期各不少於5節），做好聽課記錄。每少聽1節扣1分。（3分）
4、各教研組兩位組長獨立撰寫的論文應同時在區級論文評比中獲二等獎以上（2分）
5、校內教研活動要求有時間、有地點、有計劃、有內容、有效果，無故不組織教研活動1次扣4分。組內教研活動記錄齊全，每少1次扣1分，不詳實扣0.5分。（3分）
10
教學常規
教研活動
考勤
1、各教師能按時、科學地制定各學科教學計劃，每缺一人次扣1分。
2、作業佈置適當，批改認真，違反一人次扣1分。
3、教案編寫認真，按時上交學校檢查，不按時上交每人次扣1分。
4、未經教導處登記、批准，私自調課每人次扣1分。
5、上課遲到，發現一次扣3分，上課期間擅自離開教室者，發現一次扣5分，曠課一節扣5分，曠工一天扣10分。
6、準時參加會議、各級教研活動，無故不參加每人次減1分，遲到、早退每人次減0.5分。
7、組內老師積極參加彙報課、賽課活動，空堂教師無故不參加1人次減0.5分
8、教研組按時開展課改活動、教研活動，內容充實、記錄詳細，一人次不參加減0.5分。
9、集體備課正常開展，成員積極參加，每缺一人次扣1分。
30
教學成績
1、所教學科以鎮統考統閱為標準，若年級平均分超過同類學校，一個年級記5分；若該年級有一個全鎮第一名，記2分；若該年級平均分與同類學校相比，差距縮短1分以上（含1分），記1分；差距縮短2分以上（含2分），記3分；差距縮短3分以上（含3分），記5分。若每年度考兩次，將各項得分之和除以2，再記分。
2、綜合組在音、體、美、英語、科技創新等比賽中，團體獲區級一、二、三等獎，分別記40分，30分、20分。市級各等分值在區級基礎上乘以2。（只記一個最高等級的分值）
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教研教改
1、獲片級優質課比賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分；片級研究課記1分；區級研究課記2分；市級研究課記4分；省級研究課記6分。（業務主管部門組織，學校推薦才認可）
2、進入區級優質課比賽,獲一、二、三等獎，分別記6分，4分，2分；市級優質課獲一、二、三等獎，分別記8分、6分、4分，省級在市級基礎上乘以2。
3、由學校組織選送，經教育主管部門評選，每篇論文或經驗文章在區級參評，獲一、二、三等獎，分別記4分，3分、2分；市級分別記8分、6分、4分；省級分別記10分、8分、6分。(同一篇目只記一個最高等級；若幾人合著論文獲獎，將該論文分值平均記入教師個人得分)
4、校級、區級、市級、省級教改課題，有方案，有實施記載，有總結，研究成員每年分別記1分、2分、3分、4分。主研人員分別記3分、4分、5分、6分
(備註：教研組該項得分=各組積分總和÷組內人數) 20
得分合計
100