【精華】考核方案錦集7篇
為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的考核方案7篇，歡迎大家分享。
考核方案 篇1
學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容，對於發展學生的全面素質和個性，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的願望與能力起著極其重要的作用。
根據小學美術新大綱要求，為了提高學生的感受美、認知美、表現美的能力，培養學生良好的動手能力，促進學生更好地掌握小學美術的基本知識和技巧，制定如下複習考核方案。
一、 複習計劃
（一）、複習時間：１－２周
（二）複習方法
1、整理這一學期自己的美術資料袋（每課的作業），共同欣賞回顧自己的作品。
2、溫習這一學期所接觸到的繪畫創作內容和手工課程。加強美術理論知識的鞏固。
3、在這些基礎上，鼓勵學生嘗試拓展創作。
（三）、複習內容
1、根據學生實際情況，制定複習計劃。備好複習課。
2、對於學生掌握不夠牢固的美術理論知識和繪畫等技能加強練習。
3、讓學生多實踐，鞏固學生繪畫時線條的流暢性，構圖的整體性以及色彩的感覺。
4、開展繪畫比賽，手工比賽等等，在幫助學生鞏固舊知識的同時，增強複習趣味性，加深理解。
5、對於繪畫方面有困難的學生耐心輔導，
二、考核要求及內容
1、考核成績：由平時成績（70%）和考試成績（30%）組成，以平時成績為主。
2、考核形式與內容：考核形式採用自主餐形式，每個年級由學生自選教材內容進行考核，包括泥塑、剪貼、手工、繪畫創作等。
2、考核要求：教師要提前提醒學生帶好工具，考核時要求學生作品有其獨創性，作品在色彩、構圖、畫面、或造型處理上有一定的能力。
考核方案 篇2
一、目的意義
為進一步加強學校管理，培養學生良好的日常行為習慣和文明習慣，強化學生的一日常規，體現學校德育管理的科學性、規範性、實效性。同時，為調動班主任工作的積極性，不斷提高班主任待遇。特擬定新城實驗學校一日常規量化評分管理考核方案。
二、管理指標（詳見附件1）
1、每大項10分，每天滿分100分。
2、紅色指標為一票否決指標，違反一條，當天該大項零分。其他各項指標按照權重係數評分。
三、考核方案
1、考核人員
每天由一把手校長、書記巡查，分管^領`導抽查，護導組長輪查，少先隊組織普查，採用多級檢查相結合的方式進行量化評分。
2、考核方法
（1）日查
每天護導組長、“紅領巾文明行動隊”隊長填寫“校園觀察日誌”（詳見附件2），並將評分結果彙總到副校長室，隔天由分管校長向全校師生反饋。
（2）周評
1、每週總分達到400分的班級頒發一朵文明花。
2、違反紅色指標的，一票否決。
3、採用末位淘汰法，每週公佈各項末位班級。
（3）月獎
獲得一朵文明花的班級獎10元，兩朵獎20元，依此類推。
四、考核人員
1、總巡查：
2、分管^領`導：
3、護導組長：
4、紅領巾文明行動隊隊長：
隊員：3—6年級每班2名
考核方案 篇3
為全面貫徹《中小學教師職業道德規範》，不斷規範教師從教行為，提高我校教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的檔案精神和要求，結合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內容如下：
一、師德考核領導小組
組 長： 滕巍
副組長：麼麗麗
成 員： 劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵
二、考核物件：我校在編在崗教師
三、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學校師德師風考核小組進行）（按《考核細則》考評，百分制）佔30%；
學生測評（由學校考核領導小組進行）佔10%；
家長測評（由學校考核領導小組進行）佔10%；
教職工互評佔30%；
教師自評佔20%。按上述五項得出個人總分，並確定等次。
2、在師德評價中，對發生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，並視其情節予以處理。
（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
（2）因工作失職，導致惡*事件的。
（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。
（4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的，
（5）向學生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。
（6）其他嚴重違反師德規範，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的
四、 考核結果的運用
（一）教師師德師風考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業道德”部分的評價結果，按不低於教師績效考核20%的權重計入教師績效考核結果，並與事業單位工作人員年度考核掛鉤。
（二）教師師德師風考核結果作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據，實行師德問題“一票否決”
（三）師德師風考核等次優秀的，績效考核和年度考核才可評為優秀等次；對師德師風考核優秀者，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。
（四）師德師風考核不合格的，績效考核和年度考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，按有關規定扣發績效工資，必要時可調整工作崗位。教師違反師德規範情節嚴重、造成惡劣影響的，按規定應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
考核方案 篇4
指導思想：
加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。透過測試激發並保持學生學習的興趣。
考核要求及細則：
一、 朗讀
1、考核內容： 從《親近母語》中挑選一篇比較適合的文章進行朗讀。
2、評價標準：
優秀：7分，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
良好：6分，能用普通話較正確、流利、有感情地朗讀課文。
及格：4分，能用普通話朗讀，較正確、較流利。
二、背誦：
1、考核內容：抽取課文中要求背誦的內容，包括練習中的內容。
2、評價標準：
優秀：8分，能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然。並能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
良好7分：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
及格5分：能較準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。
三、口語交際：
1、考核內容：家裡有客人來訪。
2、評價標準：
優秀5分：能繪聲繪色地描述自己是如何接待來訪的客人的。
良好4分：能說清楚來的是誰，自己是如何招待的。
及格3分：能說明白自己是如何做的。
考核方案 篇5
1．0目的
為加強公司內部管理，激勵員工的工作積極性，使公司的各項規章制度得到貫徹執行，制定本辦法。
2．0適用範圍
公司全體員工。
3．0原則
3．1制度面前，人人平等。
3．2堅持“四不講”，不講條件，不講情面，不講照顧，不講客觀，獎罰分明，逗硬考核。
3．3物業管理經理行使對物業管理人員的考核權，對公司負責，公司對物業管理經理考核，各主管對員工進行考核。
4．0考核時間
每月_______-_______日前由物業管理經理向對各崗位管理人員進行打分考核。各主管對各崗位進行打分考核並公司審查、備案。
5．0考核內容
5．1公司規章制度執行情況。
5．2崗位考核執行情況。
6．0考核辦法
6．1物業管理人員各崗位工資由標準工資和考核工資組成，其中考核工資根據公司對各崗位的工作要求中劃定考核工資。具體物管經理每月_______元,物管員、收費員、維修員、保安為每月_______元，保潔員為每月_______元，作為當月的考核工資。其伙食、交通、通訊補貼除外。其餘為標準工資。
6．2工作考核實行100分/人、月制考核，全面達標為100分，依次為94、84、74、64共五個等級。
6．3得分為95-100分者，得全月考核工資。
6．4得分為85-94分者，扣全月考核工資_______%
6．5得分為75-84分者，扣全月考核工資_______%
6．6得分為64-74分者，扣全月考核工資，另扣標準工資的_______%。
6．6得分為64分以下者，扣全月考核工資，另扣標準工資的_______%。直至當月違反同一規定兩次及以上者，加倍考核。
7．0考核通則
7．1獎勵
7．1．1對公司提高管理和服務質量有突出貢獻，使公司增加收入上_______萬元或減少損失_______萬元以上者，獎_______～_______分/次。特別突出，晉升一級工資。
7．1．2工作業績突出，受到業主/使用人書面感謝表揚者，獎_______～_______分/次。
7．1．3參加行業、區、市級競賽獲獎，為公司爭得榮譽者，給予通報表揚，獎_______～_______分/次，獲市級嘉獎，獎_______分/次，記功一次。
7．1．4見義勇為，事蹟突出者，給予通報表揚，獎_______～_______分/次，特別突出者，加倍獎勵。
7．1．5拾金不昧，獎_______～_______分/次，數額巨大，加倍獎勵。
7．1．6公司的單項獎勵按有關規定進行獎勵。
7．1．7積極提合理化建議，對公司物業服務工作有實際收穫和較好推動作用，獎_______～_______分/次。
7．1．8及時制止治安、消防及其它突發事件，保護了生命財產安全，減少經濟損失，獎_______～_______分/次。
7．1．9精打細算、修舊利廢、厲行節約、降低物管成本有較大成果，獎_______～_______分/次。
7．1．10對設施裝置進行技改，延長設施裝置使用壽命、相關消耗下降有明顯效果者，獎_______～_______分/次，特別突出者，加倍獎勵。
7．1．11堅持原則，檢舉、揭發損害公司利益的行為，事蹟突出者，獎_______～_______分/次，特別突出者，加倍獎勵。
7．2考核
7．2．1遲到、早退、曠工，按《考勤制度》規定執行。
7．2．2著裝不規範、佩戴不完整，扣_______分/次。
7．2．3姿態不端正、行為不規範，扣_______分/次（項）。
7．2．4語言粗俗，服務被業主有效投訴，扣_______分/次（項）。
7．2．5不服從指揮，未按時完成上級交辦任務，扣_______分/次（項）。
7．2．6破壞團結、撥是弄非，工作推委、拖拉，扣_______分/次（項）。
7．2．7工作期間，干與本職工作無關之事，扣_______分/次。
7．2．8當班飲酒或酒後上班者（因公飲酒者，酒後不得上班，不在本考核之列），扣_______分/次。
7．2．9當班吃零食，禁區內吸菸者，扣_______分/次。
7．2．10串崗、脫崗者，扣5分/次；若給公司或業主造成損失的，另行處理。
7．2．11當班吵架、打架、者，扣_______分/次，情節嚴重者，另行處理。
7．2．12當班期間睡崗者，扣_______分/次。
7．2．13無故不參加例會、訓練、培訓者，扣_______分/次。
7．2．14記錄不準確，各類資料上報不及時者，扣_______分/次。
7．2．15弄虛作假，隱瞞實情，包庇、縱容下屬者，扣_______分/次（項）。
7．2．16限期整改不及時，未達要求者，扣_______分/次（項）。
7．2．17洩露公司機密、造謠、打擊、報復他人者，扣_______～_______分/次。
7．2．18工作場地不乾淨、整潔，工作區域10平方米內發現菸頭、紙屑，扣_______分/次（處）。
7．2．19故意刁難業主，向服務物件吃、喝、卡、拿、要，收取好處費，除退出非法所得、賠禮道歉外，另扣_______分/次，情節嚴重者予辭退。
7．2．20主管負責人督查不嚴，導致工作出現大的失誤，影響公司形象或造成較大經濟損失，扣_______～_______分/次或另行處理。
7．2．21業主（使用人）投訴、諮詢時認為不屬於本職責範圍而不理睬、不引導者，扣_______分/次。
7．2．22各種考核事件如果有屬於直接上級平時督導不周的原因，或此事是由其他人員、其他部門檢舉者，其直接上級應受相應考核。
7．2．23各級員工對所屬人員的各種考核，如果有涉及知情不報或蓄意護短者，將受到被考核人相同的`考核。
8．0考核細則
8．1部門負責人考核評分細則
8．1．1所管理物業範圍內發生安全責任事故，根據事故責任大小扣_______分/次或予行政處理，或按有關法律、法規處理。
8．1．2所管轄物業配套設施、裝置完好率>_______%，每降_______個百分點，扣_______分/個百分點。
8．1．3所管轄物業各項管理、服務規範未建立、健全，每缺一項，扣1分/項。
8．1．4每半年由公司調查一次業主滿意率，未達規定值，每降_______個百分點，扣_______分/個百分點。
8．1．5員工培訓不符合有關規定，扣_______分/次。
8．1．6未經主管領導同意，擅作主張，給業主或公司造成一定損失，扣_______～_______分/次，情節嚴重，另行處理。
8．1．7違反公司人事管理制度和財務管理制度，扣_______～_______分/次。
8．1．8工作失職、瀆職，經考評，不能勝任本職工作者，予降職或其它處理。
8．2收費員考核評分細則
8．2．1嚴格執行公司的財務制度，建立健全各項收費臺帳，未做到，扣_______分/次（項）。
8．2．2各科目按規定記帳，按時結帳、對帳，未做到，扣_______分/次（項）。建立、完善各種收費臺帳，保管、使用好發票及收據，定期檢查、核對，未做到，扣_______分/次（項）。
8．2．3按時發放職工工資，不出差錯，未做到，扣_______分/次。
8．2．4認真、仔細收取各類費用，無計算、書寫錯誤，未做到，扣_______～_______分/次，收到假鈔，自行賠付。
8．2．5保證及時準確提供欠繳費用業主/使用者名稱單名細，延時或不準確，扣_______～_______分/次（項）。
8．2．6保持工作臺面乾淨、整潔，違規一次，扣_______分/次。
8．2．7及時收集、整理、統計業主/使用者入住、裝修、租賃等資料，未做到，扣_______分/次（戶）。
8．2．8認真耐心接待投訴，及時處理並跟蹤督促解決，未做到，扣_______分/次。
8．2．9積極主動配合收費員催收各類款項，未做到，扣_______分/次。
8．2．10定期回訪，加強溝通，及時反饋資訊，未做到，扣_______分/次。
8．2．11保持記錄完整、及時、有效，未做到，扣_______分/次（項）。
8．2．12管理好業主檔案，不遺失、不洩密，未做到，扣_______分/次（項）。
8．2．13按要求檢查考核清潔工的工作完成情況，未做到，扣_______分/次（項）。
8．2．14客戶報事報修投訴未及時處理，扣_______分/次（項）。
8．2．15未按期回訪業主/使用人，扣_______分/次。
8．2．16保持工作臺面乾淨、整潔，違規一次，扣_______分/次。
8．3協管班長考核評分細則
8．3．1所管轄物業出現安全責任事故，扣_______～_______分/次，未採取補救措施或處理不及時，扣_______分/次，隱瞞不報，加倍處理。
8．3．2不堅持原則，督導不嚴，包庇、縱容下屬，扣_______分/次。
8．3．3所管部門被業主/使用人有效投訴，扣_______分/次。
8．3．4未按要求組織員工學習、培訓、未作好記錄，扣_______分/次。
8．3．5制度不健全，扣_______分/次。
8．3．6抽查夜間值勤低於_______次/月，扣_______分/次。
8．3．7不定期培訓員工，低於_______次/月，扣_______分/次。
8．4協管員考核評分細則
8．4．1未按時交接班，記錄不全或不清晰，扣_______分/次（項）。
8．4．2未按規定巡邏和詳細記錄巡邏時間情況，扣_______分/次（項）。
8．4．3未按規定對人員、物品進出進行有效控制，扣_______分/次（項）。
8．4．4當班期間，發生治安、消防事件未得到及時妥善處理，扣_______～_______分/次。
8．4．5衣物及其他生活用品的存放不符合要求，扣_______分/次（項）。
8．4．6被褥未按規定疊放，未做到稜角分明、平整、無皺紋，扣_______分/次（項）。
8．4．7未經領導同意，擅自留宿非公司人員，扣_______分/次。
8．4．8擅自動用警具，有損公司形象者，扣_______分/次，造成嚴重後果者，另行處理。
8．4．9當班期間，出現安全責任事故者，扣_______～_______分/次（項）。
8．4．10其他有違本部門規章制度的行為，按相應規定處理。
8．5清潔工考核評分細則
8．5．1地面（含臺階、溝、花臺等）不乾淨、清潔，扣_______分/次（處）。
8．5．2側面（含門、欄杆、牆面、牆上附件等）有灰塵、蛛網、亂貼扣_______分/次（處）。
8．5．3亂畫（用工具能做到處），扣_______分/次（處）。
8．5．4頂面（含燈、燈罩、屋頂等）清潔未做徹底，不乾淨，扣_______分/次（處）。
8．5．5垃圾（果皮箱）外有汙水漬、桶內有異味，扣_______分/次（處）。
8．5．6垃圾清運不及時，存放時間超過_______小時以上，扣_______分/次（處）。
8．6維修工考核評分細則
8．6．1未做好對設施裝置的安全、防火、防水檢查，處理不及時，扣_______分/次（項）。
8．6．2不熟悉本崗位工作環境，違反各專業操作規程或工作標準，扣_______分/次（項）。
8．6．3未保持工作環境和設施裝置整潔年，未做好有關記錄，扣_______分/次。
8．6．4未完成日常定期巡檢、記錄不完整、不準確，扣_______分/次。未記錄，扣_______分/次。
8．6．5未按規定完成臨時交辦工作任務，扣_______～_______分/次（項）。
8．6．6檢、維修前，未做預案，擅做主張，給業主或公司造成損失，損害公司形象者，扣_______～_______分/次（項），後果嚴重者，另行處理。
9．0本辦法解釋權屬於本公司，自_______年_______月_______日起實施，未涉及到的考核事項參照相關管理，辦法執行。
考核方案 篇6
為了認真落實《內蒙古自治區教育廳對中小學教師職業行為的十項規定》，加強我校“校風”、“教風”、“學風”建設，提高我校教職工隊伍整體道德素養和團隊協作精神，也為了塑造奮鬥中學人特有的形象，精心打造一支優質教師隊伍，特制定本方案。
一、依據：
1 、《教師法》、《未成年人保護法》的規定。
2 、《內蒙古自治區教育廳對中小學教師職業行為的十項規定》
3 、奮鬥中學《校風》、《教風》、《學風》的規定。
二、考評內容：（本方案考評內容將教職工違背師德的表現，根據影響程度認定為 A 、 B 、 C 三級違規。）
A 級違規表現：
1 、教職工惡意辱罵、毆打學生或諷刺、挖苦學生，造成意外事故。
2 、班主任將公費挪作私用，如學生的學費、班費等，班主任（包括其他科任教師、年級組長等人）除了學費之外，不經學校領導批准，向學生亂收費。
3 、教師向學生家長索要財物，班主任借排座位之機向學生或學生家長索要財物。
4 、在學生中隨意散佈不健康言論，包括反對社會主義、倡導偽科學、挑動學生鬧事等。
5 、在教師之間搬弄是非，造成教師關係不和、發生嚴重衝突。
6 、結成小團伙、幫派，對他人排擠、打擊，致使教師之間發生衝突。
7 、因工作發生矛盾，對教師採取打擊、報復行為，造成教師之間發生嚴重衝突或因工作之際發生小矛盾而辱罵、鬥毆。
8 、教師與社會人員發生嚴重鬥毆行為，並被公安機關拘留。
9 、違反法律、法規、政策，參與和色情活動，並經公安機關或相關單位調查屬實，情節惡劣者。
10 、在社會上故意造謠，給學校的聲譽造成較壞影響。
11 、教職工無故拒絕學校的工作安排，特別是拒絕擔任班主任工作。
B 級違規表現：
12 、教師面對學生髮生鬥毆事件或看到集體財物受損時，不管不顧、也不及時向學校相關部門反映，從而導致事態擴大，造成嚴重後果。
13 、教師強行讓學生購買物品。
14 、教師因學生違規而施行罰款。
15 、教師與學生家長髮生辱罵、鬥毆行為。
16 、教師請學生家長辦事未如願，藉故對學生施以報復；學生或學生家長找到學校負責人反映情況，學校經調查情況屬實。
17 、教師不孝敬父母長輩；夫妻之間發生吵架、打架造成惡劣影響；與鄰里關係發生嚴重事端，且負有責任，經調查屬實。
C 級違規表現：
18 、在工作環境和工作崗位著奇裝異服，有損教師形象者。
19 、教師在學校辦公室或談話室給學生有償補課。
20 、無故不參加全校集會或升旗儀式；在升國旗時隨意走動、說話；在全校集會上，當領導或他人講話時，大聲說話，影響會場秩序，被制止後仍不改。
21 、在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩遊戲等與教育教學工作無關的活動。
四、本校教師不應發生的行為：（此項內容不屬考評範圍，但要求力戒的行為。）
1 、在課堂上把學生趕出教室；學生遲到，不讓進教室。
2 、不經調查，針對管理者或其他教師發表一些不負責任甚至不利於團結的言論。
3 、在教學主樓前騎腳踏車、摩托車。（特殊情況，除外。）
4 、對學校或部門的規章制度或工作指示，有不同意見，又不溝通，故意牴觸，不執行。
5 、住單身宿舍的教師，晚上靜校後，不按正常時間歸校或休息、嚴重干擾他人的生活、休息，且嚴重影響第二天的教學工作。
6 、工作中發生糾紛，當作個人恩怨去處理。
7 、畢業班教師接受所任課班級學生的饋贈。
三、考評分值和評分依據：
本項考評佔學校總考評分值的 3 分。在教師中，每學期有一次 A 級違規現象發生，且經過調查、核實、確認，扣除本學期該教師考核分3分； B 級違規現象者，扣除該教師考核分 2 分； C 級違規現象者，扣除該教師考核分 1 分。該項考評所扣除的考核分數，從學校本學期的教職工總考評分數中扣除。
四、考評辦法：
1 、學校成立師德師風考評領導小組，由主管德育的副校長擔任組長，下設辦公室，辦公室主任由校長辦公室主任兼任，成員由學校教管會的全體成員、工會主席組成。
2 、如教師中發生違背師德的行為，考評組長可責成領導小組個別成員進行調查，並就調查情況及時召開全體成員會議，對違規教師作出公正的評定。
3 、發生 A 級違規者，校長或書記找談話；發生 B 級違規者，分管校領導找談話；發生 C 級違規者，相關部門主任找談話。談話的目的是幫助違規教師找出原因、打消顧慮、改正缺點。
4 、對於發生師德行為的違規現象，視具體情況，可在不同層次教職工會議上予以通報，對全校教職工進行教育，以便提高我校教職工的整體師德水平。
考核方案 篇7
指導思想：
加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。透過測試激發並保持學生學習的興趣。
一、 背誦（共10分）
考核內容：
（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）
（2）在本學期所學的古詩中任抽一首（5分）
評價標準：
1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現象不扣分。
2、 背誦時不太流利、沒什麼感情，出現少數的添字、漏字現象，扣1—2分。
3、 背誦有困難的學生，允許其再練習，準備好後重新背誦，再評分。
二、 朗讀（共5分）
考核內容：從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。
評價標準：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數添字、漏字現象，扣1—2分。
3、朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好後重新朗讀，再評分。
三、口語交際（共5分）
考核方法：平時觀察與期末測試相結合，老師與學生一起評價。
考核內容：給大家介紹一件生活中有意思的事情。
評價標準：
1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的看法，與人交談態度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3、不善於與別人交談，不善於用普通話清楚地表達自己的看法，扣3—4分。