小學讀書筆記15篇
認真讀完一本名著後，你有什麼總結呢？讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編為大家收集的小學讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學讀書筆記1
讀了《皇帝的新裝》這本書，給我留下了非常深刻的印象。
皇帝的新裝主要講了，一個皇帝很喜歡新衣服，所以他把所有的錢都用在了買衣服上，根本不關心自己的軍隊，一天來了兩個騙子，他們說自己是最優秀的紡織工人，織的衣服很美麗，還說每個不稱職或愚蠢的人都看不見它。皇帝就相信了他們，給了他們很多的錢，還給了他們最好的線，叫他們給皇帝織新衣服，他們每天假裝都在空空的織衣架上辛苦的工作著，看上去十分用心，忙忙碌碌的裝的可真像啊！一日皇帝叫他的幾位大臣去看看他們織的怎麼樣了，大臣們到了那裡以後，並沒看見什麼，大臣們一想到凡是不稱職或愚蠢的人都看不見它時，回到皇帝那裡，他們就假裝說他們織的衣服很美麗，最後在遊行大典的時候，兩個騙子假裝給皇帝穿上了漂亮的衣服，其實他身上什麼也沒有穿，人們都不敢說什麼也看不見，因為這樣就會暴露自己不稱職，或是太愚蠢。一個小孩喊道他的身上什麼也沒有穿，最後所有的人都這麼喊道他身上什麼也沒有穿，皇帝似乎覺的老百姓的話是對的，但是這已經晚了，兩個騙子已經逃走了。我覺的皇帝才是最愚蠢的人，因為：他不相信自己的眼睛，卻糊里糊塗的相信了兩個騙子說的話。
讀了這個故事讓我懂得不能隨意相信別人的話，要相信自己看到的一切。
小學讀書筆記2
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書裡，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風景！
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界裡要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類創造了奇蹟！
正是由於她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，畢業後她用生命的力量四處奔波建立一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多政府的讚揚和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光，好好學習，長大了成為一個對社會有用的人！
小學讀書筆記3
我讀了一本成語故事叫《亡羊補牢》，這個故事講的是很久很久以前有一個人，家裡養了一群羊，羊圈因長時間的日曬雨淋，終有一天羊圈壞了一個洞，可他卻懶得不動，一點也不著急，也不想辦法把羊圈修好，結果第二天就丟失了幾隻羊，這時他才恍然大悟知道去修補羊圈。
這個故事告訴我們一個道理，不管是誰在學習中發現問題，一定要及時改正，一點也不能馬虎，如果發現學習方式不對，應該認真腳踏實地從頭再來，我要學會笨鳥先飛，不能偷懶，改正錯誤，努力學習才能進步。
小學讀書筆記4
在赤日炎炎的暑假裡，我讀了一本名叫《小飛俠彼得潘》的一本書這本書講的是一天晚上，小飛俠來到了溫迪的家裡面，把溫迪和他的兩個弟弟一起帶走了，和他們一起去冒險，可是，他們不會飛，小飛俠在他們的身上撒了一些精靈粉，他們不知不覺的飛了起來，飛過高山、田野、教堂、溪流和森林。到了永無島，他們聽見了各種野獸和人類的聲音，我們到地下世界去玩了一會兒，為了不被敵人海盜胡克發現，上面蓋了一個大蘑菇。小飛俠彼得要向海盜船船長鬍克挑戰，最終小飛俠彼得把海盜船船長鬍克打敗了。彼得以勇氣和智慧打敗了敵人。
這讓我懂得了，我們應該敢於面對困難，用我們的智慧和勇氣創造出新的奇蹟，還讓我懂得了溫迪為什麼不想長大，因為他想擁有一顆純潔的心，不想被別人汙染他的心靈。所以溫迪不想長大。
小學讀書筆記5
有一則寓言故事叫《亡羊補牢》，它講的是有一個人，養了幾隻羊。他去放羊時發現羊少了，原來是羊圈破了個洞，鄰居勸他快把羊圈補上，但那人卻說，羊已經丟了，補上它幹什麼，第二天羊又丟了，那人趕緊把羊圈補上了。
這個故事告訴我們要多聽聽別人的建議，做錯事了及時改正還不晚。
小學讀書筆記6
《小抄寫員》這篇文章是出自外國作家艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。
《小抄寫員》這篇文章寫了敘利亞的父親是一個鐵路局僱員，為了能使家裡條件更好，父親接了份晚上抄寫訂單的工作，每抄寫五百張訂單，可以得三個銅幣。敘利亞想幫父親抄寫訂單但父親不允許，於是敘利亞等父親睡了後，便起來幫父親抄寫訂單。從此敘利亞每天晚上十二點後都會起來幫父親抄寫訂單，而父親一直沒發現。有一次做功課時敘利亞睡著了，結果被父親責罵了。過了兩個月，父親對他越來越不滿，連話都不願意和他說。當天夜裡，他又起來幫父親抄寫訂當，卻不小心把一本書碰落到地上，發出了響聲。他沒有聽到什麼聲音，才又放心地繼續工作，父親卻不知什麼時候站在他的身後，原來書落地時父親就醒了，父親向敘利亞道歉，母親也來了，她緊緊地抱著敘利亞，幾乎說不出話來。父親把他抱回臥室輕輕放在床上，因為他太困了，很快就睡著了。第二天早上，他醒來時發現父親在身邊，原來父親一直守在敘利亞身邊。
讀了這個故事我感受到了這對父子之間那份真摯的愛。
小學讀書筆記7
幾天前我讀了《三字經》這本書，這本書資料十分豐富，不論是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中;書中更是包含了傳統倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經中看到了幾段印象深刻的段落。
例如這段話：“犬守夜，雞司晨，苟不學，曷為人蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物。”它的大意是：狗能在夜裡替人看守家門，雞會在每一天早晨天亮時報曉。人如果不用心學習，迷迷糊糊過日子，有什麼資格稱為人呢蠶能吐絲以供人們做衣料，蜜蜂能夠釀製蜂蜜，供人們食用。人如果不努力學習，以自己的知識、技能來實現自己的價值，那還真不如這些小動物呢。
還有這個段落也很好：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。意思是：車胤捉來螢火蟲放在紗袋裡，用它來照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖然家境貧苦，卻能在艱苦的條件下繼續求學。漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每一天邊擔柴邊讀書。隋朝的李密，放牛時把書掛在牛角上，有時間就讀。他們雖然很勞累，但仍堅持讀書，意志超過了常人(86.)。這段話有一個相關的故事，講的是東晉大臣車胤從小就愛讀書，但他家裡很窮，窮得連買燈油的錢都沒有。這可怎樣辦呢夏天的一個夜晚，車胤望見許多螢火蟲在空中飛舞，發出一閃一閃的亮光，就靈機一動，捉了許多螢火蟲，放在紗布袋裡，掛在自己的書桌上方。小車胤就藉著螢火蟲發出的光亮來讀書。車胤勤奮讀書，長大後成了令人尊敬的大學者。
讀完了《三字經》這本書，我受益匪淺。我就應努力學習，不斷提高自己的學識和本領，要做一個對他人、對社會有用的人。凡是勤奮上進的人，都會有所成就;而只顧嬉戲玩耍，浪費了大好時光，是毫無益處的。所以我們要在年少時努力學習，不斷充實自己，長大後就能學以致用，替國家效力，為人民謀福利。
《三字經》是古代啟蒙教育的著名教材，影響極其深遠。全書三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易誦易記，值得我們去閱讀。
小學讀書筆記8
海蒂真是一個活潑、可愛、善良的小天使啊!
這本書講的是：年僅四歲的海蒂被姨媽送到了高山牧場的爺爺家，她在那裡認識了放羊的彼得。早晨，她會和彼得一起去山上放羊，然後一起去看望彼得的奶奶。海蒂是個善良的孩子，她曾勇敢地救過淘氣的小羊，用溫暖安撫失明的奶奶，用愛心幫助殘疾的.克拉拉。我深深地被小海蒂的聰明，善良和勇敢打動了。
在讀《小海蒂》時，我的腦海裡常常浮現出海蒂和彼得嘻戲時的情景：一片綠油油的草地上，一朵朵爭奇鬥豔的野花，燦爛的陽光照耀著他們，他們揚起美麗的臉頰，享受著陽光的沐浴。一群潔白的小羊歡快地吃著嫩嫩的小草。海蒂和彼得追逐著美麗的花蝴蝶，身臨其境的感覺使我陶醉。美麗的大自然，它給人類帶來了美好，年幼的海蒂和彼得在大自然媽媽的懷抱中快樂、健康、茁壯地成長。我們是大自然的孩子，我們愛大自然，更應該去保護美麗的大自然。
《小海蒂》很值得我們去學習，希望大家能看一看這本好書。
小學讀書筆記9
媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時間讀完了整本書。
這本書是教育人們怎樣做人的好書，內容是採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裡面有許多小夥伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老闆的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我!我不願意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
讀完這本書後，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你願意付出，得到的就是驚人的收穫。
小學讀書筆記10
書猶藥也，善讀之可以醫愚。其實人類很久以前根本不知道知識，就有了一個“病”，所以我們必須每天吃藥——書。
假期裡，我買了一本凡爾納的書，名叫《地心遊記》。這本書講了很多跟地理有關的知識，除了這些，最讓我佩服的是3位主人公的智慧和勇氣。他們就在快要缺水而死時，主人公們都十分冷靜對待，最後找到一條地下河。最讓我佩服的主人公是教授和漢斯，漢斯是一個冷漠，聰明的人，教授是一個重情義，對科學渴望的人。漢斯無論遇到什麼挫折，它都十分冷靜，他的行動就好像命運安排到什麼，他就盲目地去執行。確實我們一定要向漢斯一樣遇事要善於思考，不要太恐懼困難。教授是3人小隊中最重要的人，他的一次次行動證明了很多理論是不準確的。他的重情義是寧可自己受苦，也不讓“我”受苦，而且一次次教育我，十分地團結。在一次一次的困難中，都給“我”講明白這次的經驗。
讀完後，我明白了，遇到了大困難，不應該怕它，應該不停地用辦法去擊倒困難。如果永遠只會還怕困難的人，會永遠成不了大人物。而且要懂得幫助他人，不要顧著個人利益而不顧別人。
小學讀書筆記11
最近我在看一本書，名叫《克萊門斯校園小說·成績單》這本書十分的有趣，讓人看了笑破肚皮，看了還想再看。當然，優秀的書，就有優秀的作者，那麼，就由我來介紹作者吧。克萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為“太有趣了，這可以出版！”這句話開啟了他後來的作家之路。他還曾當過中學教師，為歌手創作歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。目前是專職作家，住在美國馬薩諸塞州。“安德魯·克萊門斯校園系列”小說向廣大讀者呈現了一個個鬼靈精怪、具有超想象力和創造力的孩童形象。幽默生動的故事情節，活靈活現地表現出孩子在校園的成長學習情況，更能讓大人在閱讀之餘，深深省思孩子在成長的過程中真正需要的東西。
介紹完了作者，就應該介紹這本書了，這本書大概講的是，一位名叫諾拉的女孩，她這學期的成績單真是慘不忍睹：5科拿D，1科拿C。但是沒人知道，諾拉心裡藏了一個天大的秘密——她其實是個超級大天才，其實她成績會這麼爛，其實是故意的。爛成績，不僅可以讓她躲開成為好學生的壓力；爛成績，還可以讓她的好友史蒂芬開心。
哎，這位小女孩可真是天真可愛呀，為了逃避壓力居然還故意考一個爛成績，要是我考了爛成績那可就慘了，家裡人肯定會先來一頓油條大餐，再請你吃竹筍炒肉，接著就開始男子單打，女子單打，還有男女混合打！但最讓我感動的是她對朋友那真摯的友情，雖然沒能為朋友做許多事，但卻可以為了讓朋友開心，而不惜毀掉自己的成績。這本書讓我懂得了，一個人可以為了另一個人做任何事情，這也證明了友情是偉大的！
小學讀書筆記12
從前有個牧羊人，早上起來發現羊圈裡少了好幾只羊，看到楊娟有個缺口：”鄰居們勸他趕緊補上吧!“牧羊人不以為然。
幾天後，牧羊人又發現少了幾隻羊，他後悔沒有聽鄰居們的勸告，傷心的哭起來了。
鄰居們再次勸他說：”現在補，還來得及。“於是牧羊人趕緊和好泥，把那個大洞給補上了，而且又把羊圈重新修了一遍。從那以後，牧羊人就再也沒對過一隻羊。
讀了這個故事，我要告訴這個牧羊人一句話：早知如此，何必當初。
小學讀書筆記13
很厚的一本書,拿在手上，感覺沉甸甸的。很厚的一段情，讀完之後，心裡沉甸甸的。整部小說的構思很巧妙---玉和月，互相交錯，最終匯合在新月的身世上……玉，韓子奇，是父親，象徵著財富，身份，地位。
他對玉器的愛使得他和師父的大女兒碧兒的婚姻，成了理所當然。然而，這樣的婚姻是沒有愛情的。直到動亂年間，他被迫和小姨子玉兒一起去了英國，兩個漂泊的靈魂在患難中產生了感情，並有了愛情的結晶---新月。愛情的來臨顯得那麼突然，不過這終究是中不該有的感情啊.回國後的他，難以面對守候了十年的妻子，最終放棄了愛情，沒有和玉兒一起去英國，而是繼續留在北京。他寧可守著有名無實的婚姻，寧可瞞著女兒的身世，守著他心愛的玉，父親的這段經歷還是比較容易，讓人動容的，他為了自己的玉捨棄了很多，這說不上到底是值還是不值?
小學讀書筆記14
加拿大男孩瑞恩是一年級小男孩當他從老師都口中得知，非洲孩子沒有水喝，老實說每一分都可以幫助，非洲孩子，瑞恩聽了後他，就開始攢錢為非洲人捐錢。
瑞恩為了給非洲孩子們捐錢。媽媽製作了一個表格，上面畫了三十五行，瑞恩每完成一行就可以得到兩美元。瑞恩第一項工作就是為地毯吸塵，然後他又去擦窗子，一共得到了兩美元。
衝瑞恩這件事情中，我想到了我得一件事我每次幹什麼事都不認真去做，把事情做到了一半就不做了，老師半途而廢。
學習了這個篇課文，讓我知道了幹什麼事情都要一心一意，不要半途而廢。
小學讀書筆記15
今天，我看了《會飛的教室》。
《會飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭取《會飛的教室》的彩排場所，和傲慢無理的高年級學生戴奧德發生了衝突。最後，他們以理用人，取得了彩排場所。彩排結束之後，主人公和三位好朋友聽說自己的同班同學被綁架。他們馬上勇敢的挺身而出，經過幾番周折後，終於救回了自己的同班同學。
這個故事告訴我們一個道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應該盡力的去幫助他。