【必備】我的六年級小學作文集錦6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我的六年級小學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級小學作文 篇1
學校的教學樓，高大挺拔，如一位強壯的巨人；學校的花朵，清香四溢，如一位位美麗多姿的仙女；學校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學校，我的另一位母親！
站在學校門口，一個充滿藝術性的塑像就映入我的眼簾——我們學校的校徽，在教學樓前的花壇中間十分引人注目。走進校門，在通往教學樓每個教室牆上都鑲嵌著我們偉大的先烈的壁畫。時刻提醒同學們要為“中華之崛起”而讀書。高大的教學樓、美麗的花壇、寬闊的操場……校園裡無一不是一道美麗的風景線。
當然我最喜歡的是那通往教學樓的兩排大楊樹,他們高大挺拔像那威猛計程車兵一樣矗立在那。到了夏天楊樹的葉子全都變綠了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，調皮的葉子穿上了金黃色的衣裳落在寬闊的校園路上鋪成了金黃色的地毯;而到了冬天葉子就嘆息的落下，大楊樹上光禿禿的枝葉被大雪白雪皚皚的覆蓋住了。到了春天又是一片美麗的風景。
每天的清晨操場更是那樣的寧靜，空氣是那麼的清新，真讓人心曠神怡。走進操場，空氣裡蘊含著溼潤的泥土的氣息，花壇上的葉子滾動著晶瑩的露珠，如同一顆顆發亮的寶石。小鳥在枝頭唱出了清脆的歌曲。這時，同學們有的在打掃操場，有的在大聲朗讀著課文……
校園裡有籃球場，男孩子們下課了就在一塊兒帥氣地打著籃球，當然還有兩條橫豎這兒的兩條單槓，有的女生們在做引體向上.有的在跳皮筋.還有的在教學樓上注視遠方。教室裡同學們朗朗的讀書聲鏗鏘有力，讀出了書中的情感。
美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。這就是我的校園，讓我們在這歡樂的校園裡快樂的生活吧！
我的六年級小學作文 篇2
小草不像大樹那樣得意洋洋的高聳。看看大樹，再看看小草，很自然地感到小草是那麼渺小，其實小草內心的力量卻大的無法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮豔多姿，但我想，如果沒有小草的綠色，世界上的色彩會變得多麼單調。
春天來了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散佈大地。一萬棵、一億棵，誰也數不清到底有多少棵，這麼多的小草聚集在一起，不愧古代詩人稱小草們為“野火燒不盡”。各種有生命的植物都怕狂風暴雨。狂風暴雨是花七零八落，花殘葉敗；可以使大樹枝條散落，“高處不勝寒”。但小草對弱小的小草卻毫無辦法。你見過狂風暴雨後，花和樹都變了樣，小草卻安然無恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長在世界中，人們才不瞭解小草，沒發現小草。
小草是平凡的，但小草的生命力卻是頑強的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使小草具有頑強的意志。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈，與大自然搏擊。
我的六年級小學作文 篇3
我的校園是美麗的，我愛我美麗的校園。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。春天來了，同學們還在準備春節，他們卻不知校園裡正在悄悄變化:各種大樹抽出了新芽，小樹長出了花苞。它們都想把最好的`一面送給同學們。開學了，同學們來到學校，看到那熟悉的小路和不變的建築，心裡出了久違的情感和到家一樣的激動。走進班級，就彷彿到了家，心也就安了。看見老師，犢別激動。
夏天來了，校園裡很熱鬧:同學們走在道路、操場、走廊上，說笑，打鬧，和玩。走在宿舍後的石子路上，兩旁的樹為我們遮陽，還有金黃色的花。夏天雖然很熱但夏天的校園很美，而且我們在學校裡很開心。秋天來了，學校裡枇杷結了，小果子也結了，不過不能吃。這可讓打掃的累壞了，光是落葉就掃不完，一直抱怨。涼風吹過，有幾分涼意，這是新學年，同學們遇到了新的老師，分到了新的班級，他們在新的學年裡奮鬥，努力，一起加油！冬天來了，下雪了，不是那麼大，所以沒放假，操場上一片雪，同學們在用腳作畫，慢慢地，雪下大了，我們回到教室，看見窗外下著鵝毛大雪，特別好看。我愛我美麗的校園，它的春夏秋冬都是美的，我愛你，我美麗的校園！
我的六年級小學作文 篇4
開學那天，我們班有了張新面孔，那就是班主任孫老師。
孫老師是個有點胖的女老師，她寬寬的額頭，黃黃的皮膚，紅框眼鏡架在她的鷹勾鼻上。孫老師的眼睛一笑起來好像眯成了一條線，她還有個薄薄的紅嘴唇。
孫老師雖然在我們印象中很陌生，但大家都很愛聽她的課。因為就在別的老師像點菜般狂布作業時，孫老師卻說：“遵守規矩便輕鬆快樂。”只要我們好好聽話，晚上作業便非常少。但倘若調皮搗蛋了，嘿嘿，結果你懂的。
孫老師很喜愛練字，不僅她練，也要我們跟著練。現在，每週五下午練字已經成了我們六（9）班的規律了。
孫老師還很愛搞一些班會活動。每週四下午第二節課，她會準時讓文藝班長陳康偉舉辦一些五花八門的節目，比如：這個星期講民間故事，下個星期弄個辯論會……你會看到，別的班同學在埋頭苦讀書時，我們卻在捧腹大笑，都齊刷刷亮出了大白牙。我現在遇見好朋友，都會問：“你們班有班會嗎？”當他們搖頭時，我會略帶自豪感地說：“我們班每週都有！”當他們投來羨慕的目光時，別提我有多高興了。
我能有這樣的老師，每天大概睡覺都會笑吧！
我的六年級小學作文 篇5
小學寫過不知道多少次這個題目，大多卻都是在說謊。
分明他是個冷若冰山的固執怪老頭，我卻學著別的同學的模樣，硬生生把爺爺寫成是個慈眉善目的老者。那樣的形象才符合個"爺爺"的標準，喜歡泡茶下棋，而我爺爺喜歡泡麵汽水；配上了金絲圓框老花鏡，而我爺爺前些年看不清路，配上了一副近視眼鏡；喜歡寫字讀書，而我爺爺只愛固執地在工作臺前跟螺絲釘打交道，埋頭坐上一下午……
他算是個手工匠人，靠幾臺冷冰冰的工作臺賺錢。父親說爺爺舊時靠著這門手藝很吃香，所有人都敬他三分，喚上一聲"劉師傅"。現如今不同於昔日，爺爺的活兒完全被機器流水線取代。往往機器一個下午能做好的，爺爺卻要手工做上半個月，給生意的人一年比一年少了。只記得那年冬天，很少抽菸的爺爺在陽臺上，掐了大半包的煙，沒多說什麼。
父親說，執著不同於固執，爺爺勸不聽，繼續做。奶奶去幫忙數螺絲，他苛刻，細小的螺絲一個也不能數錯。"我們也不差這麼點，別人肯給我這個臉讓我做，就別對不起人家。"我費解，甚至憤憤不平，望見那雙被凍瘡侵蝕的手還握著鐵柄，目光如炬，盯著鑽頭上的螺絲，從未動搖過。冬天是凍瘡印，夏天是被髮燙的鐵絲飛濺沾上的血痕。
這是我的爺爺，許多同齡的老人道："老劉啊，別傻了，你兒子養你你還那麼賣命幹活有什麼意思，來跟我們喝喝茶打打牌享清福嘍！"爺爺依舊是那張冰山臉："你們懂什麼！"我的爺爺不喝茶，不是像我從前編的那麼清閒高雅。
不光外人的當他傻而固執，家人也如此。父親礙於對爺爺的一絲懼怕，又不敢多說什麼。老爺子起早貪黑，盡做些無用功。時常去老房子玩，坐在爺爺腳踏車的後座，那時我輕，他還蹬地動我。那雙閃著星星般專注的眼神，我只在他的瞳中覓見。
沒人懂他為何這麼做，我也不懂。後來他病了，心心念念還想去摸索著幹活，終於也被父親制止。有次回去看他，冬天，他給我炫耀今年沒有發凍瘡，因為今年沒去幹活兒。他笑著，眼神卻暗暗的："這人啊，一歇下來，真覺著自己沒用。"
我的爺爺倔強，我終於明白，他不讓自己歇下來，他依舊想方設法讓每一天都忙碌充實。他不願用老年人三個字框死自己，他依舊是從前那個酷酷的少年。爺爺從前做螺絲，現在也做螺絲，身邊的指指點點，從前有攀附，現在有非議，而他卻從來沒變過。
約翰尼·德普說："別在乎別人怎麼想，做你該做的事情，只為你自己。"
有些日子沒有回去探望，從父親口中聽聞爺爺要賣掉那幾個工作臺了。我一時間沒說的出話來，酸酸的。他或許是不想再做了，或許是載不動我去老房子了，許是我胖了，許是他老了。這才是我的爺爺。
我的六年級小學作文 篇6
動物是人類的朋友，它們常給人帶來啟迪，教人懂得道理。那天晚上，鄰居家的鬥牛犬就給我上了一課，令我受益匪淺。
那是大年初四的下午，我和母親從親戚家中回來，走在家門口的小道上。我突然記起鄰居家的那隻鬥牛犬，想與它開個玩笑。剛走到鄰居家院子門口，只見那隻狗豎著兩隻耳朵，瞪著眼睛，嘴中還不時冒出白汽，邁著與身體不相協調的細腿，衝了過來不停地向我”汪汪“直叫。我下意識地退了一步，唯恐被它咬一口。而它也似乎看穿了我的心思，頭緊貼在柵欄夾縫之中，發出”嗚嗚“的威脅聲。我無意中向左移動了一步，沒想到這狗竟跟著我移動。見此情景，我靈機一動，迅速地朝左邊跑去，並順帶踢幾下柵欄，緊接又衝向右邊跟著踢上幾腳。那隻鬥牛犬開始還不肯放鬆跟著我跑並時不時怒吼幾聲，沒過多久，它腳步明顯變慢變遲鈍，最後乾脆一屁股坐在門口不動了，我也累得氣喘吁吁，一邊休息一邊想這狗現在應該叫不動了。
不料，這鬥牛犬突然起動，以”迅雷不及掩耳“之勢，衝殺過來，又故伎重演貼著縫隙向我狂吠，大有挑釁之意。接著第二輪的”龜兔賽跑“又一次重演，我邊跑邊想：我就不信折騰不死你。不過最後我還是不得不承認我又一次徹底地失敗了。
我不甘心地說：”它怎麼就不累呢？“母親在旁一語擊中要害：”因為它認為你侵犯了他們家的領地，當然對你狂吠不止，這是作為一條狗的責任呀！“
是的，每個存於世界的生命，都肩負著自己的責任，如花草樹木以淨化環境、點綴自然為己任，學生以認真學習為己任，醫生以救死扶傷為己任，這都是人所應該承擔的責任。
那時，我懂得了責任，我懂得了應該對自己、他人乃至祖國負責。