永遠的記憶作文合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的永遠的記憶作文6篇，希望能夠幫助到大家。
永遠的記憶作文 篇1
小草吸取雨露的甘甜，向廣闊的平野吐露一片綠色；花兒接受陽光的溫暖，向遼闊的川原綻放一片微笑；小鳥沐浴微風的溫柔，向湛藍的蒼穹唱響一片歡歌。世界真美。教室裡，兢兢業業工作十幾年的譚老師正瀟灑地揮舞手中的粉筆，為同學們板書。有認真聽講的學生，也有不懂事的學生在下面做小動作。他們怎麼會知道，這是譚老師給他們上的最後一節課。
一切從寧靜開始，一瞬間，一個可怕的惡魔闖進了教室，教室裡開始劇烈搖晃，整個世界開始搖晃。呼喊聲，驚叫聲，房屋倒塌聲，四周被恐怖籠罩著。一切又恢復了寧靜，人們向四周望去，原先的瓊樓玉宇已經變成了一片片殘缺的瓦礫深深的刺痛人們的心。世界變了。再看教室裡發生了什麼。大家意識到，是地震，同學們開始慌張起了。此時的譚老師立即清醒起來，組織同學們有序退場。大地仍然在劇烈的搖晃，有幾個被嚇壞的同學躲在牆角里不敢動彈。譚老師見教室裡還有同學，毫不猶豫地衝回教室裡，想把同學們拉出來。此時天花板已經開始開裂，突然間，教學樓從中間開始裂開，一切都來不及了。“快，快躲到桌子底下！可慌亂的同學們竟把桌子給推翻了，譚老師猛撲過去，扶起桌子，張開雙臂，用身軀死死的護住桌子。剎那間，天花板塌了下來。譚老師的微笑成了永恆……
“送給你一雙翅膀，讓你去飛翔。”譚老師用他的生命詮釋了這句歌詞。他用他的翅膀給祖國的花朵帶去了生的希望。四川的地震已經過去，但那雙翅膀將永遠留在我的心中，成為我永遠的記憶。
永遠的記憶作文 篇2
驀然回首，時光已如流水般從我身邊流走。孩時的幼稚和天真，早已不屬於我們這班人了。初三了，這是人生多麼重要的轉折啊！然而，這又是多麼苦澀的一個階段啊！
我們即將面臨中考，也代表著我們三年的友誼即將各奔東西。我們都哭了，捨不得那三年來陪著我們的死黨，捨不得這三年來一直教誨我們的老師，捨不得那白牆的教室充滿了我們純真的氣息，如同我們的家般溫暖。
永遠懷戀，死胖子。你雖然是我們班最胖的，但你是我們班最可愛的男孩。你平常老是欺負我，說我是你的徒弟。就是因為那次我們罵架，我罵道“你個老吃貨”，你罵道“你個小吃貨”，“再怎麼也比你好嘛！”我氣憤的說，你笑嘻嘻的回了一句“我輩分比你大，快叫師傅。”……
永遠懷戀，我曾經短暫的同桌小意。青春萌動，我對你產生了好感。當時你成績很好，長的清純，還告訴我們不要罵人。你說“罵人是不文明的”。還常常講笑話給你們那一群聽，把大家都逗得樂呵。我和你同桌的時間很短暫，似乎是老師有所察覺……
永遠懷戀，慧慧。你是我們班女生成績最好的'一個，還常在期末考進前三名。你不但為人善良，還一直有一顆完美的童心，你那水汪汪的大眼睛是我的最愛。很榮幸我們當上了同一職位，英語課代表，我們合作得還算是很完美……
永遠懷戀，娟兒。你不愛與人爭，一直很淡定，我很喜歡你坦率的性格。你總說你像個男孩子，其實一點也不像，你是一個率真的女孩子。還記得那次我們拉你去剪劉海嗎？剪完之後真的很可愛，很乖，我都不驚讚嘆。其實你的內心很脆弱，一直承受著家庭壓力，我常常讓你很不放心，你很像姐姐一樣的關照我……
永遠懷戀，雪兒。你是我們班的乖乖女，愛玩，愛跳，愛鬧，任性得像個小孩一樣。然而同時也承受著家庭壓力，為此你哭過好多次。看得出你很珍惜身邊的每一個朋友……
永遠懷戀，倩倩。你也是個愛玩，愛笑，愛鬧的小孩子，不光是內心像孩子，外貌也像個小孩。瘦瘦的，小巧玲瓏，可你最愛和死胖子打跳了，你倆站在一起還真不知道是誰映襯誰了……
永遠懷戀，馮婷娃。你成熟，端莊，十分大方。我們在一起可以毫無忌肆的開玩笑，同時我們都有那麼一點點愛八卦……
永遠懷戀，貝貝。你就說我們班的熱潮人物，也就成為了我和馮婷娃八卦的物件。
永遠懷戀，燒柏。當我們餓了的時候就拿你開玩笑，對你說道“我好想吃燒柏哦”。
永遠懷戀，傑寶寶。你是一個心靈脆弱的男生，偶爾還多愁善感……
永遠懷戀九二班的所有人，要是把所有的人和事都分享出來，我相信，寫一天一夜都寫不完。
總而言之，九二班的一切都是我值得懷戀的永遠的記憶！
永遠的記憶作文 篇3
我靠在老家的門梁邊，右前方是一片湖，我看著水面上金燦燦的波紋，黃了謊言，抬起腳步朝後院的石瓦房走去。
那條路我再熟悉不過了，我閉著眼也能指出哪裡有個坑，哪塊地方有挪也挪不動的硬石頭。
我敲開了那扇吱呀搖晃的木門，一股潮溼酸臭的味道撲面而來，裡面只有堆得和牆一樣高的木柴。
外公，三輪車呢？我衝到門外大喊著。
晚秋的風很涼，吹得木板吱吱呀呀地發出怪聲。我的世界安靜到一篇落葉觸地都一時轟然巨響。
那輛車壞了，破銅爛鐵我讓人收走了，還剩下幾塊木板留下燒飯。
我又走進石瓦房，面對著堆積如山的木柴，仔細地照著那幾塊木板，就好像在找回曾經的記憶。
記憶裡，小時候最大的願望是有朝一日能夠騎那輛三輪車。因為我小時候個子矮，力氣又不大，只能由著外公載我去田裡轉悠。外公擔心我人小坐不穩，就在車上放了一塊低板凳，還在邊上定了四四方方的木板，他自認為十分安全後就待我出發了。我盯著外公一蹬一收的腳，百看不厭，心裡一直想著快快長大。
後來長大了一點，我已經勉強能騎車了，但是由於個子矮，每次蹬腳踏板的時候人都得站在腳踏板上，我嫌座椅礙事，就想把它偷偷擰下來，可是無奈力氣小，沒戲只能乾瞪眼。
等到真的能騎了，我已經是駕車技術一流的駕駛員了，一直慫恿我的表弟表姐們上車，就在我差點把我的胸脯拍爛了，發毒誓發得嘴皮子都磨破了，一群人終於浩浩蕩蕩地上路了。
我力氣小，載不動那麼多人，只能一個個將她們趕下車，最後只剩下三個人，我就把這三個人視為我的固定乘客，就連去後院借一瓶油也要帶上他們仨。後來她們集體議論，眼淚鼻涕一把一把往下帥，我外公實在心疼，就命令我下次騎車不準帶上他們了。
就在我堅強不屈的折磨下，那輛老三輪再也支撐不住了，掉鏈子的次數越來越多，輪胎漏氣越來越頻繁，但我卻四號沒有意識到，只知道除了問題就找外公幫忙，修好後又騎上它一副衝鋒陷陣的架勢。
我在木柴堆裡找到了嗎四塊木板，上面還有我用指甲刮磨留下的痕跡。我下意識地笑了。好像記憶裡無所不能的小英雄離我遠去了，她騎著那輛老三輪浩浩蕩蕩地向前衝去，留下我一個人站在原地。
我的青春依附在那四塊木板上，它存在於我的精神裡，我的記憶裡。
永遠的記憶作文 篇4
今天，在陽光喔。黃老師和我們一起玩了個遊戲。
黃老師先讓我們在一張紙條上寫上五個這個世界上你最愛的，最割捨不下的人的名字。這時候，同學們都嘻嘻哈哈的，沒過一會兒，很多同學就寫出了五個人的名字。接著，黃老師清了清嗓子，繼續說下去：“世界末日馬上降臨了，一切留在地球上的萬物要是再不逃到別的星球去，便會屍骨無存。但是，你有一把神秘的鑰匙，可以開啟諾亞方舟，解救你最愛的人。”老師停頓了一下，便又說了下去：“但五人太多了，諾亞方舟載不了那麼多人，必須將一個人留在地球上，等待末日的來臨。”有些同學依舊笑嘻嘻的，想也不想提筆就劃。有些同學微微皺了皺眉，見那些同學劃了，思索了一會兒也劃了，還有一些同學咬著筆桿，左顧右盼，時不時念叨著幾個名字，冥思苦想了好一會兒，才依依不捨的劃掉一個。但是，這還不算完。黃老師又說下去了：“但是坐上去一看，還是太多了，必須再留下一個人在地球上。”同學們不像之前那麼輕鬆了，有的緊皺眉頭，手摸著下巴，一副冥思苦想的樣子。有的同學抓耳撓腮，不知道從何下手，極不情願，但又無可奈何的再劃了一個。黃老師繼續說：“但三個人還是太多了…”……
老師還沒說完：“兩個人也實在太多了，你只能帶走一個人！”一瞬間，教室炸開了鍋。有些同學大聲抗議：“能不能不劃？”但老師拒絕了。吳昊便開始耍賴：“我就是不劃，你拿我怎麼著？”話音未落，便雙手抱在胸前，張大眼睛注視著老師。嘴巴撅得可以掛水瓶了。我低下頭，準備再劃掉一個，但又拿不定主意。劃掉媽媽？我怎麼忍心將媽媽劃去。她每天起早摸黑地工作，每一天都要悉心照顧我，為我燒飯做菜……劃去奶奶？我也不忍心將奶奶劃去。每次回到老家，奶奶總燒好吃的，挑好吃的給我。一聽說我要回老家，便燒了一桌子的好菜，在一旁樂呵呵的等我……我陷入深深的沉思……
終於，遊戲結束了。但這個遊戲令我有很大的收穫，使我懂得：我們之所以不忍心劃掉紙上的任何名字，因為他們對我們至關重要，所以我們難以割捨。請好好珍惜身邊任何愛你和你愛的人！
永遠的記憶作文 篇5
蹦蹦，一隻可愛的小白兔。蹦蹦，陪我走過了人生中最快樂的三天。為什麼我要以“蹦蹦”作為它的名字嗎？就是因為我想讓他蹦蹦跳跳，健健康康的活著。他長著一身雪白的絨毛，軟綿綿的，可愛極了。還有它的那兩隻長長的耳朵，一有風吹草動就趕快躲起來。最讓我懷念的，是他那綠寶石般的雙眼，一閃一閃，多麼的有趣。
第一天，把爸爸蹦蹦買回了家。我一看見，喜歡得不得了。把它抱在腿上，和他一起玩耍。而且，我還把我的果凍拿出來與它一起分享。剛開始，蹦蹦好像吃得很開心，我把果凍倒在地上，蹦蹦用舌頭舔，舔完了還吧咂吧咂嘴，抬起頭看著我。我又給它吃了一點，然而，吃完以後，它竟然……
蹦蹦無力的躺在冰冷的地板上，鼻翼微微的抽動，兩個長長的耳朵也耷拉了下來，像是生病了。我著急的叫來了爸爸媽媽，而他們一看，更是驚恐萬分，對我說：“怎麼可以喂小動物吃果凍呢？有時候他咽不下去，就會卡在喉嚨裡致命的。”看到蹦蹦的樣子，我不禁潸然淚下。經過爸爸媽媽幾天的努力，蹦蹦終於轉危為安，但是他的脖子上卻留下了一條永恆的傷疤。
第二天，我一回到家，第一眼看到的準是蹦蹦。它一蹦一跳的，彷彿在跟我說：“小主人，歡迎你回來，過來和我一起玩吧。”我便和它追逐嬉戲。就在此時，我又突發奇想：讓蹦蹦試試跳高吧！我便把它放到了窗臺上。可是，蹦蹦由於沒有掌握好平衡，竟然摔了下來。鮮血流在地上。
最後一天，嘣嘣只是默默的望了我一眼，便死了。我傷心極了，而爸爸卻說：“其實蹦蹦的死，都怪你！你怎麼能讓蹦蹦做那麼危險的遊戲呢？”我抱著蹦蹦，對他說：“蹦蹦，對不起。都怪我的魯莽和無知，才使你離我而去。我以後一定要愛護小動物，請你原諒我。”
我忘不了蹦蹦，忘不了它給我帶來的深刻教訓。
永遠的記憶作文 篇6
憶
還記得昨天，那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉澱；如今風，依舊在吹，秋天的雨跟隨，心中的熱卻不退。彷彿，即使閉著雙眼，熟悉的臉，又會浮現在眼前。特別是當我看著這張照片時，那些事彷彿就是一分鐘前發生的。
那天，是我們小學畢業前的最後一個日子，我們跟著老師來到南嶽山森林公園，雖然，那是個不起眼的地方。但是，卻承載了我們太多的記憶。
剛進門，大家就活躍了起來，在我的提議之下來到了玩碰碰車的地方，我和毛珍妮一輛車，熊志崴和李文錦一輛車，龔靜一輛車........我們全部準備就緒後，“戰爭”開始了，在這個小小的空間中，我們似乎成了一隻只快樂的小鳥，忘掉了考試的壓力，忘掉了即將分離的痛苦........
我們都“瘋了”，特別是我和龔靜，把前方“敵人”熊志崴和李文錦的戰車逼到了角落裡，隨著“啊”！地一聲“慘叫”，他們的車撞到了護欄上，“戰爭”也結束了（五分鐘時間到了）
就在大家津津有味地回想剛才的場景時，閆止戈又提出了一個建議：我們一起去玩摩天環車。大家又興致勃勃地去了，隨著摩天換車速度一次次提高，李雪飛等同學的叫聲就隨著它接連不斷，只有汪綠筱像個沒事人似的向我們招手，因為她曾經玩過一次。
下來以後，閆止戈都快哭了，可是偏偏在這個時候，楊老師又要我們來拍照。所以，就在她哭喪著臉的時候，永遠的留下了這一瞬間。其他人也都是形態各異，我們的班長大人張浩，臉微笑著，眼睛“深情”地看著遠方........體育委員袁丹宇正開心地喝著飲料，學習委員李文錦手無力地舉著，臉上勉強露出一絲微笑，可能是因為摩天環車太快，嚇著了吧！女生們都笑得非常燦爛，就好像所有的開心事都留在了今天。是啊！我們大家能在分別的那之前，留下這樣美好的記憶，是一件非常值得開心的事，兩位老師雙手做著勝利的手勢，彷彿今天是她們最快樂的一天。
拍完照後，大家來到了山腳下，先後又玩了雙人飛天，激流勇進等專案，把所有的能量都留在了這一天，所有的記憶也都在這一天戛然而止........
我會永遠記住這一天，這天發生的所有事將會永遠儲存在我的腦海中，不會丟失。我會永遠將它藏在日記本的第一頁。這個夏天，將會成為我永遠的記憶。