關於堅強的作文彙總8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的堅強的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
花開花落，老師是辛勤的園丁;無聲無息，老師是無私的蠟燭;培育棟樑，老師是偉大的工程師!老師，多麼神聖的崗位，多麼完美的形象。然而，誰又能將老師與殘疾人聯想起來呢?
小學六年級時，教了我們五年的數學老師被調走了，我們全班都依依不捨，但是，對新老師的期待遠遠蓋過了對前任老師的不捨之情。新老師到底長啥樣?高大魁梧，還是斯斯文文?我正在對新老師浮想聯翩時，忽然，大門開了，一束強烈的太陽光從大門外射進來，滿懷希望地順著太陽光望去，結果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠。這是一個渾身顫抖，戴著一副“老爺式”眼鏡的老師，手裡拿著課本、三角板。我原本對數學的熱愛瞬間被澆滅了。看這老師一臉嚴肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著失落的心情翻開書，耷拉著個腦袋，昏昏欲睡地聽著課，也不知老師到底講了些什麼。
忽然，聽見老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來，一頭霧水地望著老師，老師問了什麼問題我都沒聽見，更何況回答，只好呆呆地站在那裡。老師的臉越來越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著我，那可怕的樣子簡直像是要活吞了我。可沒辦法，不知道就是不知道，誰讓我上課時出神呢?最後他只說了一句話：“你既然不會，那就給我到後面去站一節課，好好自我反省一下!”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉身，走到後面，苦苦站了一節課時間，望著老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來。
自那以後，我就一直討厭這個老師，然而……
那一天，我在無意間路過辦公室，看見辦公室的門虛掩著，我便壯著膽子往裡瞧。辦公室裡只有這個新來的數學老師。聽說，他以前和正常人一樣，還教過初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的極度顫抖。後來初中不要他，他就來教小學。看他批改作業時，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個勾或畫個叉，一本作業改下來，這個動作不知要重複多少遍。望著他那顫抖的背影，改作業時艱難的動作，授課時吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累。回想起自己上課時的表現：對老師的不屑，對數學的厭惡……再次看他的背影，我的臉紅了。
一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然讓我覺得那麼親切!
許多殘疾人因為身體缺陷而自暴自棄，自尋短見，而有多少人會樂觀面對，堅強生活?我們的老師就屬於後者。有時，四肢健全的人受到嚴重打擊，會失去理智，但他們有沒有想過，那些身患殘疾、行動不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的冷眼的人是如何生活下去的?殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會中的一員，他們擁有同等的權利，理應得到尊重。
我會永遠記著這個老師，因為從他身上，我看到了殘疾人的快樂;從他身上，我看到了高度敬業的精神;從他身上，我學會了樂觀面對生活，自強不息，永不言敗!
堅強的作文 篇2
從我們出生的那一刻起，父母便成了我們的第一位老師，他們教會了我說話、走路、吃飯等等，還教會了我做一個堅強的人。
記得在我上幼兒園時，我喜歡玩，也很喜歡到處跑，昨天去小夥伴家玩，今天去田野上玩，明天去池塘邊玩。好動的我，經常在腿上留下一個個傷疤。但在我的記憶裡，父母沒有在我跌倒時扶過我，而是在我自己爬起來之後，細心地為我處理膝蓋上的傷口。
漸漸地，我長大了，性格還是那樣好動。在我九歲那年，我學起了騎腳踏車。我騎的是家裡的一輛很大的老式腳踏車，不容易掌握平衡，我便從推車開始學。那時的我，很矮，只比車高出半個腦袋，也比較瘦弱，推著笨重的腳踏車，很吃力。我笨拙地推著車子，一不小心，絆到一個石子，摔了一跤。我倒在地上，腳踏車重重地壓在我的身上，腿被路上的石子劃下了一道道傷口，鮮血頓時汩汩流出。我疼得流下了眼淚，身上沒有一點力氣，根本站不起來。一直在旁看著我的爸爸，並沒有扶我起來，而是轉過身，回了家。我頓時覺得委屈極了，氣憤地一下子推開了腳踏車，忍著痛狼狽地從地上爬起，一步一瘸地回了家。
到了家，爸爸取出碘酒和棉籤，小心翼翼地給我處理傷口，並語重心長地教育我：“你記住，以後再遇到了挫折，就自己面對。從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來。不要流淚，生活是仁慈的，但它也是殘酷的。它不會憐憫你的遭遇，所以，你一定要做一個堅強的人。”
聽了爸爸的話，我原本埋怨他的心，一下子明白了：爸爸這是在教育我，在考驗我。生活就像一場淘汰賽，勇敢、堅強的人留下；膽小、懦弱的人則被無情地淘汰。他是在用事實告訴我，只有堅強地面對一切困難，才會打敗困難。在生活這場淘汰賽上，我必須靠自己。
幾個月後，摔了很多跤的我，終於學會了騎車。騎在腳踏車上，風從我的耳邊呼嘯而過，我頓時覺得很自豪。
現在，我已經是一個堅強的女孩了，我打敗過許多困難，原因只有一個：我的父親教會了我堅強。我會永遠記住那一年爸爸說過的話，在成長的道路上應不斷打敗一個又一個困難。
堅強的作文 篇3
仙人掌的生命十分頑強。在我家陽臺上，放著一盆仙人掌，仙人掌上面有很多小刺，這個小刺我輕輕的碰一下不會感到那麼扎手，如果一不小心碰到的話，就會感到鑽心的疼，我和家人都不喜歡它。
從此我把仙人掌放在了陽臺的角落裡，仙人掌上佈滿了灰塵，我和家裡人都稱為她為“灰姑娘，”但是“灰姑娘”並沒有傷心難過，而是努力地去生長到有陽光的地方，看到這感人的一幕，我被它的生命力所震撼。我便讓它喝足了水，又把它清洗的油亮油亮的。
過了幾個月，我以為它已經枯死了，但是它並沒有死，而是堅強的挺立著，又過了幾天，當百合花、水仙花、玫瑰花等都凋謝的時候，仙人掌卻綻放出了那最耀眼的、最吸引人注目的花，簡直就是花中之王，花的香味雖然不像水仙花那麼香，花的姿態也不像玫瑰花那麼嫵媚，但是在我的眼中，仙人掌開放的花就是最美麗的花。
於是，我便走進書房，在我的筆記本上寫道：“冬寒夏炎身不屈，春去秋來青常在。每個人都要像仙人掌那樣永不放棄！”
堅強的作文 篇4
爸爸猶如一座巍峨的大山，不管是狂風驟雨還是電閃雷鳴，他屹然挺立，令人歎服，令人敬畏。
20xx年夏天，爸爸因為膽結石，住院了，肚皮上縫了20幾針。那天，爸爸的傷口突然裂開了，醫生準備他縫合。由於爸爸傷口只是第一層裂開，醫生安排在病房內縫合。爸爸擔心頻繁使用麻藥會影響身體，於是選擇不用麻藥。醫生拉上簾子，我跟媽媽在簾子的後面，只能透過縫隙，看裡面的情況：其中一位醫生拿著剪刀，先是剪開剩下的幾針線；再用鉗子在傷口處一掏，頓時暗紅色、鮮紅色的血液混在一塊往外滲，很刺眼，很磣人，我不由得打了個冷戰另外一位醫生急忙用紗布沾血液，浸幹後就開始一針一針的縫。這時，我看向爸爸，他臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，眉頭緊鎖，牙關緊閉，雙手手背青筋暴起，緊抓著床單，像是要把床單抓破似的，但始終沒有哼一聲。
不知過了多久，醫生縫合完交代了幾句，便走了，看到他們離去的背影，我驚住了：他們的白大褂被汗水浸溼了，緊緊地貼在背上。拉開簾子，爸爸回頭看看媽媽紅紅的眼眶和我嚇得發紫的臉，微微的笑了笑，安慰道：“沒關係，不疼！”頓時，我感覺我的眼眶溼潤了。平時我的手劃一個小口子都是鑽心的疼，裂開這麼大個口子，又縫了十來針，哪能不疼？淚水漸漸模糊了我的視線，順著臉頰流了下來。
爸爸的爺爺和外公都十分疼愛她，可就在我七歲那年，他們相繼去世了。
那年暑假，爸爸得知太爺爺快不行的訊息後，帶著我們連夜開車趕回老家。當我們趕到時，太爺爺已經斷了氣，小姑媽，大姑媽，爺爺奶奶，姑奶奶她們早已泣不成聲。爸爸“撲通”跪在冰櫃前，喃喃道：“爺爺，我回來了！”然後認真的望著太爺爺的遺體，生怕遺漏了哪個地方？他是想要將太爺爺的模樣永遠珍藏在心底。我看見有顆晶瑩的東西在他的眼眶裡打轉，但始終沒有流出來。此時，他一定有很多話想對太爺爺說，也包括打算春節接太爺爺來武漢小住的話。
沒過幾個月，奶奶打來電話，哭著說太外公去世了。接完電話的爸爸表情凝重，一支菸接著一支菸地抽。短短几個月失去兩位最疼愛他的人，怎能不傷心，不難過？他沒有哭，但是我知道他是在心裡哭訴。
這就是我的爸爸，一位堅強的爸爸，我愛他、敬佩他。長大後，我要成為像爸爸一樣堅強、勇敢的人。
堅強的作文 篇5
時光似流水匆匆，漫無目的地長流。我駛過滄海，越過山川，轉眼望向身後，也已是茫然一片。時間會慢慢沉澱，有些人會在心底慢慢模糊。早已告別了的人兒，會在心底偷偷回憶。只是不知道，當年的你們是否已經忘記了我們的美好回憶呢？
窗外，雨不停地下著，似在有意無意的敲打窗戶，暗示我開啟窗，給他們一絲絲溫存。我拾起掉落在地上的泛黃照片，用手輕輕拂去灰塵，卻怎麼也拂不去歲月在它身上留下的痕跡。看著照片上的熟悉的人們，我的嘴角不自覺的輕輕上揚，勾起一抹淺淺的笑。
“媽，我上學去了。”我用拇指勾起書包，不等媽媽作答，便向學校跑去。有些期待，也有些失落，我也說不出究竟是如何心情。我們在這裡遇見，也會在這裡告別，那些回憶……想到這裡，我的心中不免泛起一絲微微的苦澀。
不知不覺間，我已毅然站立在學校的大門口。問警務處拿了鑰匙，推開班級的門，一種熟悉的氣息撲面而來，我感到無比的放鬆。再次睜開眼，依舊是不變的房間，依舊是不變的班牌，只是少了人，少了事，少了我們在一起的`氣氛。“人去樓空”腦海中浮現這四個字時，心中的某個部位好似缺了一部分。明明每天都會面對這樣的場景，為什麼偏偏今天卻莫名的失落呢？
同學漸漸多了起來，我已不在教室。
我仰著頭看學校的藍天，低著頭看學校的綠地，這些都是我的記憶，不是嗎？我走在學校的長廊，上面纏繞著許多我不認識的花花草草，就像我現在的心情，糾結到不行，終究會離去的。再見。
還是散了，揹著那個只裝著筆和本子的書包，還想把老師說的一些對我來說很重要的話記下來，可我只顧一味的發呆，什麼也沒聽進去。我邁著沉重的步伐走向校門口。是呢！一出了這校門我就再也不是這裡的學生了。
各種複雜的心情逆襲。但只有，帶著自己的夢想遠航了。有了你們，我會堅強。
窗外的雨仍在淅淅瀝瀝的下，我的回憶還在繼續，不覺，那張泛黃的照片早已從我的手中滑落，滑落至腳下。曾經告別了的人兒，請在偷偷回憶的同時，別忘了為美好的回憶畫上一個完美的句點。
堅強的作文 篇6
母親，一個多麼平凡而偉大的名字呀!每個人都可以從這平凡的名字上而感到深深的愛，是啊，母親一生辛勤勞作為我們付出了那麼多，我們和曾為母親付出過呢?
母親，像一堵牆，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長;母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。
我的母親也像牆，像鳥媽媽那樣對我呵護倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心裡生根，發芽，激勵我成長。
有一次語文考試我居然只考了79分，這對於成績一直優異的我是個不小的打擊。放學了，同學們都興高采烈的回家了。我卻慢吞吞的整理著書包最後才走。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的步伐，低著頭一步一步的挪回家。比起以前書包好像重了好多。樹上的小鳥唧唧喳喳的叫著，彷彿在嘲笑我。在我身邊走來走去的人們，似乎都在諷刺我。
終於到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什麼都明白了，他把自己手裡的活兒停了下來，認真的給我講我失分的原因。之後媽媽又鼓勵我：不要洩氣，不經風雨怎能見彩虹?
還記得在一個風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然渾身發抖、打顫，驚醒了沉睡中的媽媽，媽媽拿體溫計給我量體溫一看39度多，爸爸又不在家，怎麼辦?她立刻就慌了神。媽媽拿起傘背起我飛快的衝出家門外，在路上雨一直下著沒有一絲停意，媽媽把傘儘量往我這邊挪不讓我淋溼，而她卻在大雨中艱難的奔跑。途中媽媽摔倒了好幾次，但每次摔倒的剎那間她把我抱緊，我才沒有躺在泥水中。
終於到了醫院，醫生給我開了藥，我服下藥後，便躺在床上，迷迷糊糊的睡著了。等我醒後，睜開眼睛，發現母親還在旁邊守護著，他眼睛紅紅的，滿身都是泥濘，頭髮很亂。這時我心裡有一種說不出的酸澀
我的母親，一個影響我一生的人，也是我這一輩子最珍愛的人，我要學會感恩，感恩母親、感恩祖國，長大做一個對祖國有用的人。
堅強的作文 篇7
似乎在我還殘留的幼時記憶中，以及父母親跟我說的話中，小時我對母親是非常的依戀，幾乎寸步不離。不知道為什麼，反正母親去哪我去哪。母親去砍柴，我跟著；母親去趕集，我跟著；母親去農作，我跟著。
我很愛母親，同樣很心疼她的堅強。
母親是一個老老實實的農民，在我的印象中，母親是勤快同樣是堅強的。每天都會去地裡勞作一天，而我就跟著她一起去。記得那一年，我五歲。而那次讓我至今依舊難忘。
那一天早餐，太陽的光芒被層層烏雲遮擋著，風“嗚嗚”地吹著。母親扛著鋤頭走在我後面，我甩了母親老遠，只好停下回頭看看母親，只見母親臉色不太好，走得很慢。我有些著急地喊道：“媽媽，你怎麼了？怎麼走得這麼慢？”“沒事，只是沒睡好。”母親慢慢地說道。然後加快了腳步，似乎是為了證明給我看。等到了地裡，我還是老樣子，一到地裡準備跑去玩了，母親就拿著鋤頭翻地。我看見那邊的地裡開著很漂亮的花，就想著去摘一大束送給母親，一邊想著便一邊跑去。“跑慢點，小心摔了。”母親在後面喊。
我摘了一朵，拿著手中，背對媽媽說：“媽媽，等一下我摘一大束給你，好不好？”“好。”“媽媽，這花好香啊！你要不要聞一聞”我開心地說。但過了一會媽媽也沒有回答我，我心裡感到不對。轉過身去看，發現媽媽昏倒在地，手中的花散落一地，我急忙跑過去。把媽媽抱在懷裡，大聲地叫了幾聲媽媽，一時間竟慌了，哭了起來。而這時路過的二姨看見了，跑過來問我怎麼了，我不知道怎麼回答，只是一個勁地哭。二姨一看讓我幫忙，把母親背起來急忙跑回我家。回到家，二姨掐了掐母親的人中，幾次之後母親終於醒了，我看母親醒了，哭著撲上去。母親安慰著我說：“別哭了，媽媽沒事，你看我不是好好的嗎？”我抽搭著鼻子，抬起頭看母親，只見母親淡淡地笑著。母親讓我放開她，然後母親下了床，往地裡的方向走去。被烏雲遮著的陽光露了出來，照在母親的身上，為母親的身上添上了一身光輝。
我的堅強母親，我愛你。縱使你的容顏不再美麗，你的青絲不再烏黑，你的皮膚不再光滑。
堅強的作文 篇8
花開花落，燕去燕歸。轉眼間，初中三年的歲月已經從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首，一路走來的點點滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處。開啟記憶的扉頁，撿拾生活的片段，我卻發現：多姿多彩的初中生活是那樣令我流連忘返。
初一時懵懵懂懂的日子過得飛快，卻只記得很幸運的是我遇到了一群團結友愛的同學，也結識了幾個很投緣的好朋友，他們給了我很大的幫助。曾經，我覺得自己像一隻醜小鴨，很自卑，很懦弱，走路 都低著頭，不敢跟別人面對面，後來是好朋友們鼓勵我走出了自卑的陰影，並且給了我很多的信心，教會我樂觀地面對生活，堅強地笑對挫折。在他們的支援、鼓勵下，我還參加了學校的歌詠比賽，並且獲得了一等獎呢！
以前，我總是獨行獨往，很少融入到集體中去，也不太關心集體的榮譽，但是我們的班長經常告誡我們：要有集體榮譽感，在一個班級就要愛這個班級，就要給這個班級增光添彩。這給了我很大的教育和啟發，我漸漸變得熱愛集體了，處處維護著集體的利益。那年冬天，學校舉行拔河比賽，我們班的同學齊心協力，奪得了年級