有關和諧作文七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的和諧作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
“齊心協力，共創造和諧深圳”，“提高群眾的素質，塑造和諧的深圳”……這些醒目的呼籲標語隨處可見，只要你是個細心觀察的人，你肯定會一字不漏地讀一遍，細細品嚐著其中的道理。但是這些標語又有誰細心地理會過它？我覺得有一部份市民都是“走馬看花，”一點兒也不關心一下身邊的社會問題。例如有一次，我在一個路牌下等人，卻看見一名婦女用力地吸了一口痰，然後隨心所欲地往地上一吐，就一了百了。待我發現在她身邊不到兩米的一個標語後，我真瞧不起她。
20xx年12月23日南頭街道辦事處主任林超金同志說：“家庭是社會的細胞，要建立和諧社會就必須從建立文明家庭開始，只有家庭和諧了才能帶來社群文明，帶來地區的安定和整個社會的國泰民安。”是呀，我們這個社會有哪幾個家庭細心做到過的呀？
“只有文明的市民，才有和諧的深圳。”老師都跟我們說過：“做人要懂得體諒理解別人。”可就在今天，讓我看到了這極不懂得理解，體諒別人的憤怒一幕：
一個身穿白色上衣的北方人騎了一架腳踏車，由於車架後面搭載的水管不小心碰到了一名身穿黑色上衣的湖南人。北 方人因不懂得體諒別人所以動手打了湖南人，這真夠令我氣憤的！當時真想將北方人臭罵一頓。看到這我還真看不過去，覺得“和諧深圳”這個溫暖人心的標語被他這種人糟蹋了！
啊！誰不想在一個文明和諧的社群生活？只要我們協起手團結起來，共同提高市民的綜合素質，這個社群就會變得更團結，更安全，更美好！
啊！別讓這個社群所說的“和諧家園”成為一個假的，虛構的名詞，我們要協起手來，共同塑造一個名副其實的現代生活的和諧社群吧！
和諧作文 篇2
[作文話題]
（一）閱讀下面的文字，按要求作文，和諧話題作文導寫。
鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白雲的打掃，才顯得靜穆、安詳；大地，因有了萬物的擁吻，才顯得平和、馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，乃至一個國家，不也是因為相互依存，相互映襯，相互促進，共同發展，才呈現出五彩斑斕的和諧嗎？……
請以“和諧與發展”為話題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：①所寫的內容必須在話題範圍內。②文體自選。③題目自擬。④立意自定。⑤不得少於600字。⑥不得抄襲。
（二）“慈母手中線，遊子身上衣”是親情的和諧；“海內存知己，天涯若比鄰”是友情的和諧；“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”是愛情的和諧；“相逢何必曾相識”是大眾的和諧。微風細雨，桃紅柳綠，是自然界的和諧；男耕女織，各盡其職，是社會的和諧。和諧已成為當今社會的主題。請以“和諧”為話題，自選角度，自擬題目作文，文體不限，不少於600字。
（三）和諧是中華民族傳統文化精髓之一。它存在於生活，遍佈社會、自然等各個領域。請以“和諧”為話題，自擬題目，寫一篇不少於500字的文章，文體不限。
[作文導寫]
寫作的範圍可選個人、家庭、社會、國家、國際關係等方面：對個人而言，可從生活、學習、工作、健康等方面去談；對一個家庭而言，可從父慈子孝、夫妻和睦、各盡其責等方面去談；對社會和國家而言，可從農民工待遇、社會保險、再就業、教育不公平、東西部差異、城鄉差異、調和幹群關係、科教興國、人與社會、人與環境、人與自然等方面去談；……“和諧與發展”是當今時代的一個大課題，可以見人見智，中學生作文《和諧話題作文導寫》。對我們中學生而言，可根據自己的認識，結合自己的實際，從自己和身邊的人或事上去尋找著陸點。觀點與時俱進，敘述力求真切生動，議論力求辯證深入，講究文采。
文體不限，考生可選擅長的議論文、散文、寓言、書信、電視欄目主持、辯論記錄、人物專訪等文體形式，但不宜瞎編故事、逆向唱反調求新等。
[佳句選用]
1、一幅畫的美就在於它色調、構圖等各方面的和諧；一首歌曲的美就在於它音色、音調、旋律、節奏等方面的和諧……和諧是最佳的組合，是事物的最佳狀態。
2、何為"和諧"？看看這兩個漢字便有了答案。"禾"，意則關懷自然，關注生態，讓人與環境協調發展；"口"、"言"應當互通互信，注重文化交流；順應民意，彼此和睦共處，世界大同，體現人文情懷；"比"，更應競爭有序，在公正的競爭與合作中謀求發展和進步。由此而得出，一個和諧的社
和諧作文 篇3
在生活中，和諧是最重要的，是必不可少的。有了和諧，生活中可以少一些糾紛，少一些不愉快的事。在生活中，這些和諧小事比比皆是。
有一次，我去拜訪親戚。在樓道里，我見一處普通的、正在裝修的一處普通的居民房，房門上有一張小紙條，上面清楚地寫著：
各位鄰居：
203室近日準備裝修，可能會給您的生活帶來不便，請諒解!
多謝!
如此小的一張紙條，由於上面多了幾句禮貌用語，化解了許多原本可能發生的矛盾，消除了很多隔閡，避免了很多不愉快的事。和諧對我們來說，就像是一件不起眼的小事。可就是這些小事，化解了那麼多矛盾。
為什麼要有居委會？因為有人吵架。為什麼有人吵架？因為他們不懂的謙讓。如果他們中的一個退一步，就不會有矛盾。正印證了這句話“退一步，海闊天空!”
從主動清掃樓道開始，從主動讓座開始，從生活中多一份笑臉開始讓生活中多一份和諧吧
和諧作文 篇4
和諧，是一隻只翱翔於天空的白鴿；和諧，是一片片綠油油的樹林；和諧，是鳥兒們快活的歌聲；和諧，是人類與大自然的歡笑……可以說，這就是人與大自然之間美妙的和諧樂章。
然而，隨著人類的發展，白鴿沒了，樹林沒了，歌聲沒了，也沒了那爽朗的笑聲；多少年來，我們都把危害拋給了她——大自然。骯髒的大地，塵土瀰漫的天空，倒下的大樹……沒了整潔的公路；沒了蔚藍的天空，也沒了茂盛樹林；換成了無數高樓大廈來主宰這個世界。
我躺在床上，想象著……突然，一隻白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，啊？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎麼天空變得那麼藍啊！
？我又馬上低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒有了一絲汙染，歡快地唱著歌；我深吸了一口氣，頓時，一股清涼的氣息迴盪。“嘿，姐姐你在想什麼呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原來是我想的太入迷了，剛才只是想象呀。
突然，我腦子裡閃現出一個想法：現在已經有些國家覺悟了，再這樣下去，整個地球就會被我們這樣毀了。其實，這些現象已經對我們做了一個無聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔於天空；讓動物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新迴盪在耳邊；讓歡笑重新洋溢在世界的每個角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。
和諧作文 篇5
“讓”是一種美德，是一種人與人之間的友誼，如果每個人都有一顆謙讓的心，那麼世界就變得十分和諧。
記得有一次，我去上英語課。也不知道怎麼回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終於我爭取到了一個座位，急忙坐下，真舒服啊！剛才已經站的僵硬的腿現在終於可以休息一下了。我邊看著窗外的風景邊用手捶打著兩條腿。可我剛坐了兩站就上來了一位抱著小孩的阿姨。只見她一手抱著小孩一手在掏錢，她懷裡的孩子還在“哇哇”的哭鬧，阿姨顯得很吃力的樣子。司機叔叔說：“大家好，哪位給這個抱小孩的讓個座位。”我一聽，想起來讓個座，可是轉念一想，剛才站著時那”痛苦“的樣子，真不捨得讓座呀！我正在猶豫著，突然，一個響亮的聲音說到：“同志，坐這吧！”我抬起頭來，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說：“大爺，還是您坐吧！”老爺爺笑眯眯地說：“沒關係，我身體好，你就快坐吧！”阿姨不好意思的坐下了。我慚愧地低下頭，感覺椅子上好像長滿了刺，我再也無法安心的坐下去了，我急忙站起來，剛要說：“老爺爺，您過來坐。”突然，一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到了老爺爺的腳上，奇怪，老爺爺怎麼一點反應都沒有。這時車上的廣播報站名，我到站了。我急忙下了車。看見那老爺爺也一瘸一拐地走下來，腿是那麼僵硬。啊！原來是假肢！我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
多麼可愛的老人哪！自己有一雙殘腿，還要給別人讓座，他那種助人為樂，謙讓的精神，真值得我們去學習，如果我們都像他這樣，社會就會變成一個和諧，幸福的大家庭，讓我們快行動起來吧！
和諧作文 篇6
暑期已經來臨。孩子在暑期的教育是一個不可忽視的問題，處理得好，孩子的身心會得到全面提升；處理不好，孩子身心俱疲，會為新學期甚至更長時期的學習、生活埋下隱患。因為我和孫女的父母進行了必要的溝通，孩子的父母已經調整了他們為孩子在暑期中某些學習安排，為我們充分利用漫長的假期初步奠定了一個良好的基礎。可以說“隔代教育”出現了和諧。
學生在假期的學習、活動安排一般應遵循三個原則，一是必需，如學校、老師佈置的假期作業和某些活動，這是一定要按質、按量、按時完成的；二是必要，根據孩子的個性特點和實際適當安排孩子其他方面的學習或活動，這對孩子的素質的提高是有益的；三是條件，所有孩子的假期學習或活動安排一定要因時因地制宜，根據自身的能力和條件，既不好高騖遠，也不要有從眾心態。總的一條是一切安排要有利於孩子的健康成長。
6月27日上午一年級期末考試結束，下午我放了孩子半天假，讓她自由活動。從28日起，在學校尚無具體安排的情況下，我們抓住每天的時間，不浪費，為孩子安排瞭如下學習與活動，一是閱讀。其實可供一年級這樣小的孩子閱讀的讀物很多，短小的，優美的，與孩子在上學期學習的知識、能力能夠接軌的書有很多，不一定要貪大、貪多、貪新。如我先期給孩子選定的讀物就是孩子在這個學期學校發的《春天的圖畫》，它是與教材配套的“同步閱讀”教材，上個學期發的是《小熊過河》，可能因為學習緊張的緣故，孩子一篇都沒有讀過。這兩本書的內容都很好。我讓孩子上下午各讀三篇，既練習了朗讀，又認了字，還學習了拼音。我還準備讓孩子到自己家把她的'爸爸媽媽給她買的書全部整理一下，所有沒有讀過的，篩選一下，都可以用來作為孩子暑期的讀物。這樣做既不造成浪費，學習還容易見效。二是寫字，司馬彥的、百家姓的、三字經的摹寫字帖，都是不錯的硬筆書法學習教材。我讓孩子上下午各寫三篇。同樣這些書學校發，家裡買，一直閒著沒有利用。這樣的長期堅持練習，其功效不亞於讓孩子去參加社會上辦的書法學習班。三是自由活動。孫女喜歡手工，比較複雜的汽車組裝玩具，她可以根據圖紙自己動手組裝完成，完成的作品非常漂亮。前天我們給她買了橡皮泥，讓她根據《泥塑》一書的圖樣自己動手去做，這樣的活動是孩子自己喜歡的，她感興趣，當然就會從中獲得審美的受益。過去學校美術課要用橡皮泥，不知給買了多少，要不就是買了在班裡丟了，要不就是沒用多少，就閒置，最後橡皮幹了。現在我和孫女說，你只要自己動手做，不管用多少，我都給你買。以上學習與活動只是暑期的一個熱身，等學校有了正式安排後，我們再以學校的安排為基礎，結合孩子的實際，再將以上三項學習與活動進一步完善與充實。
和諧作文 篇7
童年，有時是一隻斷了線的風箏，童年，有時又是一個蹦蹦跳跳的皮球，滾向美好的明天。天使為了惡魔折斷羽翼，芭比為了尋找明天而迷失方向。讓每一個人都手拉手，創造美好和諧。
天變了，不再暗暗的，地變了，不再深深的。和諧醉了山醉了水，醉了你醉了我。大家讓著幼老、愛著你我。空氣中瀰漫著和諧，空中凝固著和平。人群不再鬧哄哄，人們不再叫嚷嚷，天是靜的，靜的。柳樹醉了，花兒紅了，大家笑了。今夜星光燦爛，今夜群星閃耀，月亮帶著純潔的微笑了，朦朧的月光傾吐下來，讓溫馨含著一絲溫柔，屋子裡沉浸著溫暖。
早上，陽光暖暖的，人們互相幫助，心中的幸福好像都快多得要溢位來。我去上學，不小心把腳扭了，就跌跌撞撞地走起來。這時，忽然衝過來一位叔叔，輕輕地攙扶起我，我的心兒好像都快被蜜泡化了。到了校門，我對叔叔回頭一笑，蹦蹦跳跳的進了校門忘卻了腳下疼痛。世界真的變了，真的變了。風，柔柔的吹，我最近好像沒有一點不高興，高興的事，就有一大堆。吹著口哨，上街，猛然發覺前面圍了一群人，怎麼回事，難道又發生了暴力事件？鑽進半個腦袋，哦??原來，人們是在為一隻小流浪狗療傷呢！我歡喜的走開了。
夜晚，星月交輝，其中一顆星星顯得十分耀眼，和諧進行曲在這個溫暖的大家庭裡悄悄的迴響著，回想著……