有關讀後感的作文合集八篇
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的讀後感的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
讀後感的作文 篇1
我讀過很多書,我來介紹一本給你聽聽。
孟小喬是一個五年級的學生在神秘的仙女湖畔,遇見了一個願意到她家做保姆女人,這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟總是在做功課,就帶她到樹林裡結識了一位十分會玩的小人精。到了期末寫評語時,蜜兒讓老師戴上了優點放大鏡,結果平時愛挑毛病的老師,給每人寫了一段優美的評語。
我覺得這本書真的很好,現在的孩子們都在為功課忙的不可開交,沒有時間玩,而家長大都望子成龍。可孩子們不喜歡這樣。還有,大多數家長和老師只能看到孩子缺點的一面,卻看不到優點。如果老師和家長能像小精靈那樣,那我們就不用每天都挨批評了。
這本書的名字是《那個騎輪箱來的蜜兒》。作者楊紅櫻。我非常喜歡她。
讀後感的作文 篇2
我看完《大王書》,有了很大的啟發,書中的熄是從地獄逃出來的,有一個壞心腸。他一心想稱霸天下,茫是一個很好的王,也是一個天真活潑可愛的放養娃,柯是一個執著的人,他的狗也很忠誠,瑤她很可憐,巫師團們應該幫助茫,這一篇書描繪了,風煙瑟瑟,撲朔迷離的陌生世界,演繹出千軍萬馬攻城。追擊。迎戰的宏大戰爭場面,刻畫了一個少年王波瀾起伏的成長曆程。在血流成河的殘酷戰爭中,心靈的呼吸,生命的搏動永無停息。大王書是作者八年精心構思而成,作品幻想大膽奇特。書中把茫描寫的生動,寫法也很特別,咱們應該學習他的寫法。我覺得瑤是一個很好的女孩,她幫了很多忙。
咱們應該好好的讀這本書,好好的體會書中的意思。
大王書——黃琉璃》小說中的主人公在地獄與人間遊走,顯示出了這部幻想新作充滿了神秘與魔彩。書中描述幻色了茫和熄這兩位帝王,一位手持《大王書》,一位手持充滿魔力的黑傘,一白一黑,一方正義一方邪惡,他們之間展開了激烈的爭鬥。自從我看完大王書之後,有很多的感觸,書中的王是很好的,我也幻想當一個王可以統治世界,把人民管好,不會做一個只想自己榮華富貴的王,我還想:我是王,弟弟是負責窮困人的食物和物品,讓他們吃得飽,睡得香。而爸爸媽媽在家享受,我好好的伺候他們,還有就是把自己的親人都呼籲起來,讓他們為祖國獻一份力,讓他們呼籲其他人,為祖國獻一份力,可以像書中的茫一樣,要做,就做好王。
讀後感的作文 篇3
《塔克的郊外》是《時代廣場的蟋蟀》的續集,而且它比《時代廣場的蟋蟀》還要好看。這兩本書綜合起來主要人物還是塔克、亨利、還有柴斯特這三人,塔克是一隻非常有正義感和勇氣的一隻小老鼠,亨利是一個善良的貓,柴斯特就是一隻蟋蟀。
這本書主要講的是:塔克老鼠收到知更鳥約翰的資訊,柴斯特蟋蟀的郊外要被人類開發建設起來,請塔克和亨利還有約翰一起去郊外,商量一下怎樣才能拯救郊外。於是,塔克和亨利跟著約翰一起向郊外出發,雖然他們的家裡柴斯特的家很遠,但是他們好不氣妥,繼續向縱深前進。兩天以後,他們終於來到了柴斯特的家,開始商量拯救郊外的對策,於是小動物們和塔克來到了一個農舍的地窖,在那他們發現了一本《聖經》的書,聰明的塔克老鼠看完這本書後,想到了一個辦法,小動物們根據塔克的妙計進行了拯救行動……
讀了這邊書以後,讓我知道團結就是力量,大家集思廣益就能夠取得最後的勝利。
讀後感的作文 篇4
《母親臉上的疤痕》講的是一個小男孩請他的母親去參加他的家長會,小男孩害怕老師和同學嘲笑他的媽媽(臉上有一塊難看的疤痕當開家長會時,小男孩就找了個地方躲了起來。
不過,他還是聽到了老師和母親說的話,老師問小男孩的母親:“你臉上的疤痕是怎們回事?”小男孩的母親告訴老師:“一天,家裡發生了大火,(可是我的孩子還在屋子裡),人人都不敢進去,只有我闖了進去救了我的孩子,留下了這片疤痕”。小男孩的母親坦然看待自己臉上的疤痕,甚至還有一絲自豪,因為那片疤痕換來了兒子完整而健康的生命。
當我讀完這句話,我很感動,這句話襯托出母愛的偉大和無私,我的爸爸媽媽也是很愛我的。當小男孩知道了母親臉上疤痕的來歷後,緊緊地牽著他母親的手,再也不鬆開。
我讀完這個故事明白了世上的母親,雖然有面目醜陋的,卻沒有心靈醜陋的,當小男孩知道了母親臉上的疤痕的來歷後,深深的感受到了這一點。
百葉草爸爸零言碎語:我最初給孩子起的名是如玉年華,不知為什麼孩子在參加校信通時執意要改名字,選來找去給自己起了個百葉草的名字。這次寫讀後感,起初,我指定了幾個內容,孩子堅持自己選,我說你隨意寫,孩子偏偏選了《母親臉上的疤痕》的內容,有點固執。儘管8—9歲,她已經有了自己的想法,比如寫敘事文章時必須是自己喜愛的,還要是真的發生的,方法還得老師教過的。我說:寫文章可以加工提煉。馬上回我一句:我不懂。不過,一般文章的排序,如何讓文章讀起來更生動活潑,還是能主動徵求我的意見。儘管目前各方面寫的還很稚嫩,但孩子能堅持寫,而且我覺得孩子自己寫作最大的收穫就是:她認為自己寫作文很行。
讀後感的作文 篇5
在撒哈拉沙漠這個地方,人的身體總會散發出一種臭味,在這裡的人,很久才會洗一次澡。
沙漠裡十分缺水,每天政府會供給一桶水,有些時候洗了澡就沒水洗碗了,所以不管什麼時候,人們都十分節約用水,有些人4、5年才洗一次澡。而且,他們還是去那些公共澡堂。
他們拿一塊小石頭沾點水,然後在身體上刮,每刮一下,身上就出現一條黑黑的漿汁一樣的汙垢,全身的髒鬆了後再用水衝。
在沙漠裡,那些窮苦的撒哈拉威人,連三毛的帳篷釘也拔走,更不說那些隨身所帶的東西了。
每次旅行回來,全身便是空空如也,一無所有。
日子久了,每天都會有人來要東西,要一個燈泡,要一些棉花,或者直接說給我吹風機,這些東西都是有借無還的,可不借又不太好意思。
同樣,在撒哈拉也有歧視,在那裡,黑人是被人們歧視的,他們一生下來,要不就是個僕人,要不就是個工人。
他們努力工作後的工錢都被主人收走了,他們只做兩件事情——打工、吃飯。
有一天,三毛撿到了一條項鍊,上面掛著一個小銅片,很精緻,也很漂亮。於是,她就拿了一條絲帶掛在了脖子上,幾分鐘過後,她開始打噴嚏,打了20個後又繼續打了起來,直到打了一百多個,鼻涕眼淚糊在一起了。
後來,肚子又開始痛了起來,把吃的全吐了出來,接著又吐黃色的苦膽。
鄰居趕了過來,看到了那個小銅片,失魂落魄地大叫,讓三毛快把它拿下來。
拿下來後,整個身體突然好了一點,也不痛了。最後,又叫回教教長的老人拿去,他用刀子剖開兩片夾住的鐵片,銅牌內赫然出現一張畫著圖案的符咒。
噩夢過去了,原來這是來自茅利塔尼亞那裡的巫術。這個話題,令所有人都悶悶不樂。
讀完這本書,我更加深刻地瞭解到了撒哈拉沙漠。我也希望能像三毛一樣周遊世界,自由自在的。
我也不太相信那一個小銅片真的有那麼大的威力,不過書上這樣說了,我也相信一點了。
我對巫術類的'東西從來不感興趣,我在哪裡都不希望看到此事,但這是不可能的。
這些可憐的黑人啊,為什麼永遠不可能得到平等看待呢?我們不都是人嗎?
世間萬物誰都不會在你說了一聲不要這樣做後,停下來不這樣做,人心總是自私的。
讀後感的作文 篇6
今天,我讀了一篇故事,故事的名字叫做《小鳥的訴說》,故事是這樣的:我是一隻可憐的小鳥,沒有家園,也沒有依靠……
曾經的我們是多麼幸福啊,我們生活在樹林裡。春阿姨給我們送來陣陣春風,讓我們神清氣爽;夏姐姐雖然帶了了炎熱,但她的出現,可以使我們在水池裡歡樂的洗澡;秋叔叔伴著秋風,送來一串串的果實;冬伯伯披著一層白色的衣裳,把大地變成了白色。我們生活在這美麗的天堂裡。我們歡樂,我們幸福!
可是,有一天,災難來了:一群伐木工人來到了這裡,他們把樹都給砍光了,被逼無奈地我們只好離家出走,到別的地方去了。
當我們再次回到這裡時,這裡已經沒有昔日的歡樂了,只有光禿禿的樹墩,和漫天飛舞的黃沙。看到這,失去家園,失去依靠的我們,流下了傷心的淚水……
人類啊,請你們不要再砍伐樹木了,請你們不要再破壞我們的家園了!如果沒有了樹,我們就會瀕臨滅絕,土地也會沙漠化的!所以,還請你們多多植樹,不要讓這種事情發生好嗎?
讀了不長,我很快便讀完了,有了深刻的感悟:我們應該愛護樹木,減少對樹木的砍伐,我們現在用的一次性筷子都是用成千上萬的樹木做成的,我們只知道用時候的方便,卻不知道一棵棵樹木倒下毀了多少動物的家,造成了多少惡劣的後果,我們應該多種植綠色植物,地球只有一個,大自然賜予了我們花草樹木,我們就應該保護他們,不要讓那些樹木在自己的眼中一棵棵的消失……
讀後感的作文 篇7
我愛音樂,因為在音樂的殿堂裡,貝多芬的《命運交響曲》能給予我心靈上深深的震憾。我愛文學,不論是托爾斯泰的凝重,或是徐志摩的醉情,都無法改變我對羅曼?羅蘭的那份衷情。他使我第一次聽到了文字的聲音,感受到蒼白的文字,猶如化成一陣陣氳氤的水汽,拂過我的耳畔;一串串音符,衝撞著我的心靈。我彷彿清晰地聽見了書中的文字正在吶喊;聽見了作者筆下英雄心臟永不停歇的跳動聲。克利斯朵夫是幸運的。因為他有著奧利維埃這樣的知己,使他因為飽受生活坎坷而疲乏的心靈沐浴到友誼的滋潤。當克利斯朵夫獲悉自己有了一個朋友,是那麼的激動,以至於忘記了身邊發生的一切,忘記了這個世界的存在。克利斯朵夫又是不幸的,在他正需要朋友的關懷時,奧利維埃卻為了反抗統治、獲得自由獻出了自己的生命。
雖然生活佈滿了荊棘,但克利斯朵夫用他堅定的信念、頑強的意志,點燃了橫在前進路上的阻礙,開闢了通往自由的路。《約翰·克利斯朵夫》不僅向我們展示了一份崇高真摯的友情,更告訴我們人活著就要為了自由與權利而奮鬥。我愛克利斯朵夫。因為作者把他的人物形象塑造得那麼真實:少年時的善良單純,青年時為了真理“桀驁不馴”地不懈奮鬥,老年時成熟清醒地認識這個世界及一生為之奉獻的事業。作者流暢地敘述了主人公一生的奮鬥史,而又總能在不知不覺間讓讀者的心靈與主人公的命運緊密相連。文字華麗而不失真實,情節曲折但可以給讀者充分思考與回味的空間。一本好書就是在讀者掩卷瞑思時才發覺自己已欲罷不能,萌發再次閱讀的興趣,點燃重新品書的熱情。在我眼中,《約翰?克利斯朵夫》就是如此。
讀《約翰·克利斯朵夫》可以感受到生活的真諦--奮鬥的目標,不屈的意志是人通往成功不可缺少的因素。克利斯朵夫的一生是成功、偉大的,正如其作者的一生。約翰?克利斯朵夫將在我心中永存。也許正如其死後最後那聲滿懷期望的吶喊:“有一天,為了新的鬥爭,我還會再生。”這篇讀後感緊緊抓住了作品跳動的音符,播弄讀者的心絃,滋潤讀者的心田。從作品人物的精神、信念、意志中產生共鳴,借題發揮,生髮出了作者深切動人的感觸。語言精練而不失文采,結構清晰而意蘊。不失為一篇優秀的讀後感。
讀後感的作文 篇8
今天,我讀了《荒蕪的花園》這個故事。它主要講了美國有一位很有錢的貝爾太太,她在市外建了一座大花園,那裡天天遊人如織,貝爾太太很不高興,於是她想到了一個絕妙的主意,她讓僕人在花園外立了一個牌子:“花園內有毒蛇”。從此,再也沒有人來遊玩了。可由於花園太大,人又少,所以花園裡真的有毒蛇了,貝爾太太又想起了遊客們,可已經晚了。
讀完這篇文章,使我想起了“贈人玫瑰,手有餘香”這句格言。也就是說送別人東西時,雖然會有點捨不得,但也會感到快樂的,同時別人也能感到快樂,等於幫助別人就是幫助自己。我們不能像貝爾太太那樣自私自利,自私自利的人永遠找不到快樂。
這件事使我想起了幾件事:有一次妹妹到我家玩,我拿出了一個小玩具,玩的很歡,妹妹見了也很想玩,可是隻有一個,我也想玩,於是我倆就爭了起來。後來,我想到我去妹妹家,她總是把玩具給我玩,於是我把玩具讓給了她。還有一次,我在寫作業,同學的鋼筆沒水了,讓我借給她,我就沒有借,後來我想起來非常慚愧。
其實,我們每個人的心裡都有一座美麗的花園,只要你願意讓別人澆灌快樂,那麼你的大花園就不會荒蕪。