關於奮鬥的作文一年級
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的關於奮鬥的作文一年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於奮鬥的作文一年級1
“勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年，日月逝矣，歲不我延。”——題記
週五被班主任叫去辦公室喝了一節課的“好茶”，這一次的茶雖苦卻又久久醇香無綿。老師的話很有道理，這一節課真的讓我懂得了很多，如果時光能倒流，我一定會很努力很努力地學好理科，但願現在開始奮鬥不會太晚。
原本以為時間是有情的，可轉換眼間她卻剝奪了我近三年的年華，給予我的僅剩200多天去備戰中考，我卻一點準備也沒。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話很有道理，可我已經浪費了近三年的時光，以前的我總對時間抱有“日復一日，還很漫長”的態度，現在的我，從“勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年，日月逝矣，歲不我延。”這句話汲取了教訓，我知道不論“決戰中考”這場戰是否會成功，但我必須努力!
我嘗試著去擠“時間海綿”的水，因為如果我不去擠它，它就永遠呆在裡面，絕不會自動流出來給我用，倘若我用勁去擠，它就會乖乖流出來，我有理想，但理想並不是空話，我必須付諸行動，這樣才有希望到達理想的彼岸，我絕不會讓時間就這樣白白流去，我也不能這樣做!
時間如流水。只要稍不注意，它就會想白駒過隙般地流逝過去，正如朱自清先生在《匆匆》那篇散文中寫道“洗手的時候，日子從水盆裡過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……”所以，我要珍惜時間，徒有理想而不珍惜時間，將永遠到達不了成功的彼岸。
同學們，我就是一個被時間拋棄的人，因為我沒有抓住她，但我現在很努力，希望不會晚吧!初中三年很快過的“勿為寸陰短，既過難再獲。”切勿再因為失去時光後而後悔無奈，讓我們用奮鬥的雙手去扣住青春的弦，奏出人生最美妙動聽的樂章吧!
後記：我知道自己現在才開始奮鬥已經晚了很多，但無論結果怎樣，我相信自己，一分耕耘一分收穫，我會用盡全力去學習，珍惜現在的每分每秒，備戰中考!邁出我人生中的一大步!
關於奮鬥的作文一年級2
人生之中，第一個戰場，沒有銷煙的戰場，只有智慧的比拼，是我們人生中的第一個轉折點。
初三，是一個如此讓人心驚的一學期。我們的成敗決於平時的努力。現在，也不能用以往玩玩學學的心態去讀書了。
就像步步高裡面“沒有人問我過的好並不好，現實與目標哪個更重要，一分一秒一路奔跑，煩惱一點也沒少，總有人像我辛苦走這遭，孤獨與喝彩其實都需要，成敗得失誰能預料，熱血註定要燃燒，世間自有付出總有回報，說到不如做到要做就做最好……”只要我們努力了，拼搏了總會有好的結局，不去努力，不去奮鬥遠不會有一個過程中體驗艱辛，即使一個結果，沒經過努力最也得不到時勝利的喜悅。初中的最後一學期自然也要辛苦一些。可是，在周圍卻看不到緊張的氣氛，他們還是一如即往的抄作業，上課說話，晩上看很久的電視，看不到老師所說的時間的緊迫，成績更下一層樓。大概都被考試麻木了吧，反正考與不考都已經無所謂了。這是我們真實的想法。競爭對於我來說早已沒有了動力。只是出於老師，家長的逼迫，才會學一些，總感覺自已的力氣好像早已用盡。可我還是要奮鬥，要戰勝自我，這種沒動力的思起源於我的懶惰，所以我要勤奮，只有戰勝自已的人，才是真正勝勝利的人。
學業有成總是“十年寒窗苦讀”，而夜半孤燈總是必然。沒有付出就沒有收穫，沒有實際行動，再多的“努力”也只是竹籃打水。不僅如此，學習靠的`還有我們的毅力，在奮鬥的過程中，我也要改變自已的思維方式，還有消極的思想。人生如此悲觀何用?我，要進步，要上進，但要有一點動搖。每一個人都是有上進的心卻都是未必會付出行動，每一個人都是希望有快樂，可每個人都把快樂建立在不同的方面，快樂是讀書，因為讀書所以快樂;快樂是玩耍，因為玩耍所以快樂。快樂是建立在自己的意識中，每個人不同的快樂會得到不同的結果，這就是我們的差距。會讀書的人知道，該學習時就學習，因為學習的時間除了學習也不能做其他事，既然不能做其他事就註定只能學習，那為什麼不所埋怨的時間來讓自己受益呢?所以，這就是優生與差生最本質的區別。
奮鬥!初三的最後一個時段，一個長跑終於到了最後衝刺的階段，不管是否在最前，還是最後的，只要奮起身總會有希望。相信迎接我們的總是陽光大道。