【精選】小小的發現作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小小的發現作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小小的發現作文 篇1
生活，永遠不缺少發現，一個小小的發現。可能可以使一個人甚至是幾百幾千個人的人生被改寫的結尾。這個發現可以來自很多的地方，它可以來自生活，來自思想，來自身邊得人。但我覺得，發現更多應該來自書中。
在我的讀書生涯中，我的第一本“啟蒙老師”是楊紅櫻的《笑貓日記》，它們曾經常給我很多收穫，書中的主角小貓是一隻會各種笑，但是卻可以以一個旁觀者的態度去看待和思考每件事的貓。在我眼裡看來，這隻貓其實就是作者楊紅櫻的一個影子。楊紅櫻把自己的所聞所見、所感都以一支很有特點的貓的方式呈現了出來，可能你會覺得這本書很幼稚，但我覺這本書帶給讀者的不僅僅是幼稚，還有一些看似人人都懂，很簡單的道理以一個不簡單的方式告訴了讀者。
這麼一個小小的發現，雖然可能真的是微不足道的，但卻讓我明白，一本書的中心不僅僅是字裡行間表現出來的那麼簡單，中心的背後有透過書地內容對於生活的思考和探究。而這些發現又讓我在另一本書裡得到了昇華。
《小王子》是一本讓我每每提及，都忍不住熱血澎湃，心生崇敬之情的書。書中的內容看似沒有任何的練習和主題，卻一直詮釋一個道理道理，就是“眼睛就能看到的不一定就是事實，真正的本質應該是要用心靈去感受的。”知道這個道理後的我對於《小王子》的作者不禁心生崇拜敬仰之情。知道這個道理的人可能很多，但真正能夠做到，並且能夠參透其中的奧妙的人應該不多。
這個小小的發現，綜合來說，就是對於書的理解在於對生活的思考和積累。我相信這個小小的發現會伴隨我的一生，成為我一生的良師益友。
小小的發現作文 篇2
星期天，我和妹妹，弟弟一起借媽媽一點鹽來玩。我們把鹽放在水裡泡時，姐姐來了。他手裡有一些蝸牛呢，姐姐一放手，蝸牛就飛快地掉進鹽水裡，蝸牛一下就變成了一團水，我問姐姐：“為什麼蝸牛一進鹽水就變成鹽水呢”
姐姐說：“這我可不知道了，我還要觀察觀察呢！”我失望的說：“你都沒有觀察呀，那我也要觀察，好嗎？姐姐”“好的。”姐姐高興又興奮地說，弟弟妹妹說：“我們也要一起來觀察吧，好嗎？姐姐們？”
“也行，大家一起力量大。”“一二三，go！”大家說：“那我們一起向前衝！
一天，我走在小路上，又看見了許許多多的小小小蝸牛，而且還很多很多很多種類的小蝸牛。我拿起一隻小小小蝸牛來看，心想：我也養幾隻小小小蝸牛吧！我發現蝸牛是吃樹葉的，蝸牛排糞便的地方是房子的最上面。這是我最先發現的。後來，我才發現蝸牛為什麼一進到鹽水裡就變成一團團的水了。因為蝸牛有一種看不見的小小的人，那是一個微生物，微生物在歷史上大多是病生物，病生物也就是一個病菌。病菌大多數是在玩具上、油畫上。所以，我們平時一定要講究衛生，勤洗手。
小小的發現作文 篇3
我有一個小小的發現，想聽嗎？那就看看下面吧！
媽媽的生日快到了，我想準備一個生日禮物給她，摸摸錢包，唉，只剩下要買報刊的錢了，還是另想辦法吧！
我躺在床上是左想想又右想想的，還是沒有個好主意。姐姐在跳舞了，那舞姿是無法表述的`。姐姐跳舞那我就唱歌吧，可我很少唱歌，也不知道唱得好不好聽呢，要是到時候向我迎來的不是掌聲而是雞蛋怎麼辦？我開始猶豫了，可除了這個“好”生日禮物外，我是在想不出有別的辦法了。無法，我只好勤練歌喉了。
練了一個星期後，自我感覺不錯，所以我決定讓我的“烏鴉”嗓子正式上舞臺了。
迎來了媽媽的生日會，一個一個人上去送媽媽禮物，馬上就要到我了，我緊張極了！下一個康正悅，我站上了舞臺，唱我們新學的歌《雨花石》，我亮出了歌喉，深情並茂的開始唱歌，啊啊啊地唱了起來……
終於唱完了，迎來的是掌聲，我太高興了。
你們知道我的小小的發現是什麼嗎？那就是我美麗的歌喉！（太臭美了）
小小的發現作文 篇4
深秋大雁南飛，霜鋪大地，清晨沒，我漫步公園，一股風迎面吹來，涼涼的。許多本來鬱鬱蔥蔥的樹木，已卸下了“綠裝”，換上了“金裝”。這讓我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”的詩句。是呀，紅葉不是春花，但勝於春花。可是，許多綠色的葉子怎麼會變成黃顏色的呢？想著想著，我忽然記起家中的課外書裡好象講過。於是我三步並作兩步跑回家，找到了《植物的奧秘》這本書，認認真真地看了起來。
原來正常的綠葉素吸收綠色以外的光波，而把綠葉光加以反射，才使葉子呈現出綠色。夏天，當葉綠素進行光合作用時，與葉綠素相關的蛋白質也會部分分解，使葉子顏色顯得有些憔悴。但經過一個夜晚的休息，蛋白質與葉綠素又得以恢復，因而又重新顯露出鮮嫩的綠色。所以，我們經常看到的樹葉在早晨往往比傍晚時顯得更綠。而當秋天來到時，樹葉的蛋白質大量分解，葉綠素解體後不會再復會回原狀，綠色便不能恢復過來了。
看完書後，我凝視著窗外，感概萬千：大自然真奇妙！只有做生活的有心人，才能有所發現，有所獲得。