【精選】學校春遊作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學校春遊作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校春遊作文 篇1
清晨，我心情非常舒暢，揹著書包，走在上學的路上。你知道我為什麼這麼高興嗎？就讓我慢慢地告訴你吧！
老師昨天說：“明天帶好錢和零食，準備去春遊。”本來鴉雀無聲的教室立刻變得熱鬧起來，有的男生還一蹦三尺高呢！
今天，老師在教室裡給我們安排好了位子，交代說：“暈車的同學坐前面。”我有暈車，所以坐到了前面。
在車上，導遊姐姐跟我們說：“我先自我介紹一下，我姓陸，大家可以叫我陸姐姐。來，我給你們同學每人發一個胸牌，這樣就知道是我們旅遊的隊員了。同學們，我們去的目的地是——奧多奇農莊。哪裡有小豬賽跑、孔雀開屏、山羊鬥角……好多好多悅耳的場景。”聽陸姐姐介紹這麼多賞心悅目的美景，我情不自禁的笑了起來，好像頭也不暈了，心情也放鬆了，腦海裡出現的都是一隻只美麗的孔雀開屏。此時還和旁邊同學談起心來。
坐在車上，我一直向外觀看，欣賞外面的美景，因為這是我第二次去春遊，所以覺得外面很美麗，心情也很痛快。路邊美麗的村莊，黃澄澄的油菜花，綠油油的麥苗，十分壯觀，十分美麗。
不知不覺得大客車就駕駛到了奧多奇，鮮花在綠草的襯托下顯得十分亮麗，真是如天鏡一般。我們就徒步來到了一大公園，見人多的數不清，真是人山人海。透開人群，又看見有恐龍石雕、假山、鑽狗洞、盪鞦韆、獨木橋……同學們看了以後非常想玩，我也一樣，心情很貪婪。陸姐姐說：“我們離吃飯還有兩個小時，你們在這兒盡情的欣賞吧！”正合我意，我放下揹包，觀賞著這壯觀、亮麗的美景，我這裡看看，那裡摸摸。如果我要是住在公園旁邊，那該多好啊！
隨意之間，我就買了根棒冰，津津有味地吃了起來，腦海裡回味著十分壯麗的美景。這時，我們的陸導拿起話筒喊話了：“同學們，準備啟程了，我們去看小豬賽跑了。”
我們跟著陸導遊花了一會兒的功夫，走到了小豬賽跑的地方。我們大家都看得入神了。你看，小豬一圈一圈的跑著，它們決不認輸，一會兒這隻小豬跑得快，一會兒那隻小豬跑得快，精彩極了。我想：我也要向小豬學習堅持不懈的優點。接著我們還看了黃牛拉田……許多的`精彩節目。
這時，我們排著整齊的隊伍跟著陸姐姐來到食堂，開始吃飯，我們大家都狼吞虎嚥地吃著野米飯，我還說道：“好吃，真好吃。”大家也高興地議論：“剛剛的表演太精彩、太刺激了。”
時間過得飛快，不一會兒就到了回去的時間，我們也排著整齊的隊伍跟著陸導遊有秩序的上了大客車。
在車上，我還回憶著在奧多奇遊玩的事，啊，今天，我們是多麼的快樂呀！
學校春遊作文 篇2
今天是一個特殊的日子，因為我們將去春遊，去航海博物館和鮮花港。聽到這個訊息的我，一大早就跑去了學校。
我乘上了學校的大巴士，同學們有說有笑，每個人的臉上都有著燦爛的笑容。過了片刻，導遊姐姐開始自我介紹：“大家好，我姓唐，你們可以叫我唐導遊。……”然後，我們就在大巴士上講笑話，逗得大家哈哈大笑。
大約過了一個小時，我們就來到了航海博物館，下了巴士，只見航海博物館是一個球體型的建築，看著這雄偉的建築，所有人都被它所折服。隨後我們便踏上那密密麻麻的臺階，好不容易走完了臺階，向下一望，咦？剛才還不是非常多的臺階嗎？怎麼又變成平臺了？我心裡不由得冒出這些想法。我又仔細想了想，才明白其中的奧妙。原來這種設計師是因為人的視覺角度不同，從而使人以為臺階有變化。知道了其中的奧秘，我不僅為設計者的聰明而欽佩。
走進博物館，映入眼簾的是一艘巨大的船，站在這艘大船面前，我才覺得到自己的渺小。之後，我們往前走，看到正前方有一塊牌子，上面寫著航海模擬室，我心想，難道走進去真的可以體會到在船上的感覺嗎？我帶著疑惑走進了裡面。一進去，我發現裡面並不大，我戴好眼鏡，竟真的體驗到了航海時的感覺。最後我們走上了剛來時看見的大船，聽導遊說，這艘船的帆竟然高達三米，我還想再看看這艘船，可是我們要去吃午飯了，我戀戀不捨的離開了這艘船。吃好午飯，我們就趁上大巴士前往鮮花港。
到了鮮花港，我們一進門就聞到陣陣鮮花飄來的芳香，我忍不住到花前面聞了一下，那香氣令人神清氣爽。一路上我們看到了許多花：有的花正含苞欲放；有的花黃紫相間，令人難忘；還有一些鬱金香的周圍，蜜蜂在翩翩起舞，可好看了……
後來，導遊又帶著我們玩了兩個遊戲，然後自由活動。這時，我才發覺已經是2點半了，回去的時間到了，我們三步一回頭地離開了鮮花港。
一天的時間總是很短的，我多麼希望時間能永遠停留在這一刻呀！
學校春遊作文 篇3
啊！春遊，終於盼到你了，同學們都高興地跳了起來。於是，就在那個風和日麗的星期五，同學們興高采烈地跟著老師向水磨坑出發了。
一路上，我們說說笑笑。從寬闊大馬路走到田間小道，路邊的小樹扭動著腰枝，在風中跳舞。田野裡，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田裡，組成了一幅幅風景優美的春色畫卷。
我們沿著崎嶇的羊腸小道，向山上走去，邊呼吸清新的空氣，邊接觸春的氣息，心情格外舒暢。不知不覺走到了山頂，舉目一看，“哇，好美呀！”漫山遍野的杜鵑花，有的含苞欲放，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的餵養，葉的撫育。還有那新生的綠草，笑眯眯地癱軟在地上享受陽光，襯托著紅的、百的、黃的、紫的種種野花，交匯在一起，就像風景優美的地毯，好看極了！
“快來看，這兒有泉水！”我順著聲音望去，只見幾股小小的泉水從山澗的巖縫裡流出來，匯成了一條小溪。溪面上漂浮著一些粉紅色的桃花瓣，那是岸上的桃樹禁不住春姑娘的誘惑而流下的深情的粉淚。小溪沿著山勢蜿蜒而下，清澈見底，真有“山泉石上流的詩情畫意。同學們在小溪邊盡情地玩耍，山間迴盪著我們歡樂的笑聲。
這兒的一草一木雖然沒有那些名花異草高貴，但他們質樸、純潔，不加修飾卻清新淡雅，生機勃勃，怎麼不令我流連忘返呢？
學校春遊作文 篇4
星期四下午，老師告訴了我們一個好訊息：星期五春遊。聽了這個訊息，全班沸騰了，都在討論吃什麼，玩什麼。各個班級同學臉上都笑逐顏開，對明天的野炊充滿了期待。
放學後，雖下起了雨，可還是澆不滅班級同學們心中的熱情，很多班級同學邀約著一起去買食品了。
終於到了星期五，看班級同學大包小包提著，就知道這會是一場很快樂的野炊。不一會，我們就出發了。
到了目的地，老師就叫班級同學們按小組式活動。我們找了一塊比較適合生火的地方，就架鍋開工了。本以為野炊會進行得很順利，可沒想到一開始就遇到了麻煩：因為下沉式廣場靠近河邊，許多花草都沾有水，所以生火要不是太小，要不就點不燃。經過反覆的實驗，終於找到了一個解決方法，那就是邊燒邊吹。用了這個方法後，火一會兒就大了起來，水也燒開了。大家紛紛往鍋裡下菜，還沒等食物好，我們就聞到了香味，這更增加了我們的動力，我就使勁吹火，看見那火越燒越旺，還差點燒著了我的頭髮。只聽見一聲“開鍋了”，我們小組的成員就齊刷刷地拿起碗筷，狼吞虎嚥地吃起來。甚至連燙都不知道，拿起東西往嘴裡塞。瞧我們那吃相，就知道有多好吃了吧！
正當我們吃得最歡時，我們旁邊的小組不知道往火裡放了什麼，看那火一下就躥起來，把鍋都燒焦了。班級同學們趕快把火撲滅了，才讓火沒有蔓延，這時，有的班級同學哭了，我們立馬過去安慰，並把我們的食物都捐了出來。後來在班級同學們的努力下，他們又吃上了自己的食物。
野炊中還有許多趣事，就不一一說了。總之我們這次野炊是快樂的。透過這次野炊，不僅鍛鍊了我們獨立自主的能力，還增強了班級同學之間的合作精神。