關於四年級作文彙總九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天晚上老師給我們佈置了一篇作文，我是這樣寫的：
小敏是個一年級小學生，她姐姐小麗非常關心、愛護她。
今天是星期天，小麗起床後的第一件事就是給小敏講衛生。
小麗把小敏帶到衛生間，先給小敏洗完臉，然後仔細地給小敏剪指甲，她的動作是多麼的認真啊！
怪不得小敏逢人就誇他的姐姐好。
四年級作文 篇2
暴雨一過，空氣變得更清新，一束金黃的陽光照進小樹林，我和朋友去樹林裡採蘑菇。
路過林間小道，抬頭間，發現一個黑點在上上下下地快速移動，原來是一隻正在織網的小蜘蛛。應該是下暴雨的時候，雨珠把網弄破了吧。只見它吐出白色細長的絲纏繞在一根樹枝上，又移動到另一根樹枝上，一根織完又織第二根，眨眼間，網越來越密集越來越有形。突然，搖晃中的樹枝上的小水珠以優美的身姿不偏不倚地彈跳在快織完的網上，無聲中網斷了。我以為蜘蛛會放棄，誰知，它竟繼續努力織……
我靠近它，它卻並不在意，還是來來回回地忙碌著，只是它的破洞補到一般時斷了，連同它，懸掛在半空中，它扭動著黑色的身體，伸展著觸角，掙扎了好幾次才循著絲路回到樹枝上。哈哈，有種馬戲演員的感覺！乾脆讓我來幫幫你，我伸出手很輕鬆就把網扯斷了，還捅了幾個大洞。它也不發火，埋頭織著，好像身體裡有吐不完的絲，我都乏了，便離開了。
第二天，閒來無事，我突然想起小蜘蛛來，便去看看，不看也罷，一看不僅大吃一驚，它的網織好了——又大又密，而它正掛在網上，神氣地守衛著自己的地盤。
它為什麼一定要織網？或許我不知道，但我知道它的精神——堅持不懈。雖然有天災人為的困難但它能迎難而上，在我們的生命中，也應該有這種精神，至少可以離成功更近一步！
四年級作文 篇3
今天要給大家介紹的這本書名叫《白鯨》故事講述了主人公和魚叉手奎奎格在旅店相遇後坐上亞哈老船長的船出發尋找白鯨的故事，下面，就讓我為你們介紹一下詳細的過程吧。
他們就這樣踏上了征程，可是他們並不知道，等待他們的將會是無限的恐懼……
他們要殺的這隻白鯨是白鯨中最兇猛的'一隻，它曾經撞斷過亞哈老船長的一條腿，所以亞哈老船長才會不顧一切的去殺他，對它充滿了無限的仇恨，不顧一切的去殺死他，這個仇還讓亞哈老船長變得非常的暴躁，而且他整天都把自己關在船艙裡，研究白鯨會在哪個地方出沒，而且不關於白鯨的事他一概不管，全都交給大副，他發誓：不到最後一刻，我絕不會放棄，一定要殺掉白鯨，哪怕是跟他同歸於盡，也要放手一搏。這樣的性格讓我們的主人公奇怪又有一種莫名其妙的恐懼，不過他也要立志跟隨亞哈老船長殺掉白鯨。還有一次，奎奎格得了一場大病，他讓主人公把他放在楠木棺材裡，但是，奇蹟發生了，奎奎格竟然在之後的幾天裡病情有所好轉，最後徹底好了，他捨不得棺材，就讓工匠把它改造成了救生圈，以便急用。
到了最後，他們終於發現了那隻白鯨，決戰的時候到了，老船長親自自己駕駛著小船向白鯨駛去，狠狠的用魚叉插在白鯨的眼睛上，它嚎叫了一聲，好像不服輸似得，使出全部力氣向船撞去，然後倒下了。全船的人全部掉入海中，只有主人公很幸運的抓住了當初用棺材改造的救生圈，意外的獲救了……
四年級作文 篇4
春風像一位少女，她在那草地上輕輕地奔跑，她走到哪，就會把春的顏色帶到哪裡。 她一來，就喚醒大地，你不信？看，她到樹林，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。小鳥開始高聲歌唱，百靈鳥喳喳地唱著動聽的歌曲《春天在哪裡》呢！她來到草地上，小草從地下探出頭來，花兒綻開了笑臉。寂寞的蝴蝶也開始快樂了，它們聞聞這一朵，親親那一朵。小蜜蜂在花叢裡飛來舞去。她來到花園，桃花露出了笑臉，迎春花也開了。
一些小生靈再也忍不住性子了，急急忙忙從洞裡跑出來，小青蛙開始高聲歌唱，小松鼠出洞來感受春天的快樂。
農民伯伯又開始忙碌了，播下了新的希望。
小朋友們開始出來放風箏，天空上飄滿了美麗的風箏。風箏飛呀飛，帶著我的理想越飛越高。
春風又綠江南岸，春天生機勃勃，春風了吹綠了大地，吹暖了人。
四年級作文 篇5
哎呀，太陽烤焦屁股了！趕緊的，起來做作業！——這是我“美好”的週末開始。可是，由於睡、睡、睡，睡出了一個“將軍肚”，因此，為了減肥，我只好硬著頭皮早起鍛鍊了——喔、喔、喔，我聞雞起床，去爬香爐峰嘍！
來到山腳，一看山頂，不過才那麼點高度呀，心想就以小跑前進，也沒什麼大不了的。無奈山勢陡峭，沒跑多遠，我就只好放棄跑步，改為慢走了。“吭哧、吭哧”，儘管我慢條斯理，可將軍肚子不饒人，沒到半山腰，我已經累得氣喘吁吁了。
但我自詡是男子漢，總不能輕言放棄，於是費盡九牛二虎之力，走走停停，終於拼到了青翠亭，只見雲霧迷漫處，隱約露出黃綠相間的山頂，好美啊，真想在這兒看風景！其實我是想在這個半山腰處進行休整，可我知道，不能停下來，只要一停下，可能就會產生放棄繼續往上爬的念頭。
於是邁著像灌了鉛一般沉重的步伐，我繼續蹣跚前行，走著，繼續走著，心中就只有這麼一個念頭，我的腿變麻朩了，思想也變麻朩了，揮汗如雨間，只聽得見自己粗重的喘息聲。
就在快要堅持不住的時候，不知誰喊了一聲，看！快到山頂了！我起緊抬頭一看，這不，真是快到了，爐峰禪寺巍峨的身影就在不遠處。剎那間，我的腳步一下子變輕快了，我好高興啊，不輕言放棄！我終於一口氣爬上了香爐峰！
四年級作文 篇6
利用暑期時間，我讀了《閱讀年選》，其中我印象最深的是《不是每個老鼠都膽小》這篇文章。
《不是每個老鼠都膽小》是一篇通話故事，只要講的是米粒鼠是大畫家，有一天土豆鼠為了給米粒鼠辦畫展，把家裡的門打寬了。就在舉行畫展的當天，一隻恐怖的大花貓“光臨”了，它抓走了土豆鼠，經過“戰鬥”，米粒鼠最終把貓嚇走的故事。
透過這個故事，我明白了不是每個老鼠都是膽小的，只要發揮你的聰明才智，一切都會化險為夷。
四年級作文 篇7
我是一棵年輕的柳樹，在冬天，我在凜冽的寒風中孤單地等待著春天的到來。
春天終於來了，風姑娘母親般撫摸著我，我輕輕地揮動著辮子，引來了幾隻嫩黃色的小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著：“一個冬天沒見，你變得真美啊！”接著，又對著四周大聲嚷：“嘿，大家快來看啊，這裡有一棵好漂亮的柳樹！”頓時，所有的鳥都跳到我的手臂上，有寒號鳥、燕子、麻雀，還有杜鵑等，看得我眼花繚亂，我挺了挺腰，隨風舞動著漂亮的長髮，和小鳥們一起在春風中快樂地起舞。
這時候，有幾個戴著紅領巾的同學提著水桶，拿著鋤頭向我走來。他們有的為我澆水，有的為我鋤草。我心裡感動極了，我有這樣的容顏不正是他們無微不至的照顧換來的嗎？我興奮得同他們一起歌唱著這春天的漂亮。
四年級作文 篇8
放暑假的時候，我每天都和小區裡的小朋友在院子裡踢球、跳繩、組隊打水彈……開心極了。可是有一些大孩子仗著個子高、力氣大，總是搶我們的場地，還推倒了我的小夥伴，大家都很鬱悶。
有一天，我在課外班旁邊的樓上發現一塊廣告牌子上寫著：散打、菲律賓短棍、雙節棍……，我好奇的問爸爸：“爸爸，散打是什麼？”爸爸笑著說：“你連散打都不知道？散打是一項體育運動，結合了武術、拳法、腳法和摔法，可以強身健體，鍛鍊意志。”我聽到“拳法”、“腳法”，眼前一亮，心想：“學了散打，豈不是能變得很厲害？”，我立刻對爸爸說：“我想學！”。爸爸問我能堅持嗎？“當然能，我學了可是有用的”，我拍著胸脯向爸爸保證。
散打課開始了，我格外用心，認真聽老師的指導，掌握各種技巧，回家也堅持練習。過了一段時間，老師給我戴上了護具，教我摔法、奪刀、後旋，和其隊員對打……，我感覺自己不再弱小，越來越強大。
那天，明明是我們先到的足球場，幾個大孩子又來搶地盤了。我把小夥伴們護在身後，先來了個前手直拳、再來一個前踢，大孩子們看到我這架勢，灰溜溜的走了，再也沒有找我們的麻煩。
學習散打不僅能讓我保護自己和朋友，教練還教給我們“強不執弱”，就是不能欺負比自己弱小的人。我越來越喜歡這項運動，一定會堅持下去。
四年級作文 篇9
不久前，學校組織小記者參觀韶山灌區。一路上，清風拂面，精神倍爽。很快，我們來到了目的地。
首先，我們來到二樓的中控室——灌區的指揮中心。牆上鑲嵌著一張地圖，展示灌區的全貌。透過工作人員的介紹，我們瞭解到灌區是1965年開始建設，10萬人歷時十個月修建完工。灌區還有一個富有詩意的名字——三湘分流，三湘是指：湘潭、湘鄉和寧鄉。灌區像一位母親，用她的乳汁無私地哺育著三湘人民。
之後，我們下樓來到了一個光線暗淡的大房間觀看影碟，欣賞灌區的景象。我領略了灌區的四季分明：春天桃花絢麗開放、夏天綠樹成蔭、秋天果實累累和冬天大雪紛飛。還有灌區的日落時分，是那麼的愜意、安寧與富足。
觀影后，一位身著西服的叔叔走了進來，他是負責人，也是小記者採訪的物件。小記者們珍惜採訪的機會，爭先恐後舉手提問，有的問灌區的來歷、作用，還有的問灌區漲洪水了怎麼辦……
唉！真後悔，我先前沒有了解一下灌區的情況，現在腦袋裡竟然找不出一個問題，只能傻傻的看著。看來，機會永遠是留給有準備的人。
最後，我們來到了灌區養鴨場，那場面真是“浩浩蕩蕩”。我們跟鴨子們打了招呼，依依不捨的離開了灌區。真是“不到長城非好漢”，“不去灌區真遺憾”啊！