實用的設計方案集錦4篇
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的設計方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
隨著社會快速發展，社會矛盾和社會問題日益增多，政府逐步意識到社會服務專案對於解決社會問題，促進和諧社會發展的重要意義。近年來隨著政府的不斷重視，在諸多政策的指導下社會服務實現了飛躍性的發展。然而在社會工作次發展地區社會服務專案發展的仍然不夠成熟，存在很多問題，尤其是在社會服務專案的評估方面。本文以東北地區社會服務評估為例，分析當前社會服務專案評估存在的問題，探索解決方法，促進社會服務專案評估的改進和發展。
關鍵詞：社會工作次發展地區;社會服務專案;社會服務專案評估
一、問題的提出
社會工作是以利他主義為指導，以科學的知識為基礎，運用科學的方法進行的助人服務活動。經過近二十多年的努力，專業社會工作有了令人鼓舞的大發展。但從全域性來看，社會工作發展仍很不平衡。當前國內一些一線城市和經濟發達地區如廣州、深圳等社會工作較為發達，政府給予的政策支援也多，我們稱其為“社會工作發達地區”。還有一些地區和城市社會工作已有發展，但總體上社會工作機構數量少，專業人才發展緩慢，地方政府給予的政策支援也較少，例如長春、西安等，我們稱其為“社會工作次發展地區”。
以長春、瀋陽、哈爾濱為代表的東北地區為例，當前社會工作機構少，政府購買社會服務專案也較少，社會工作機構自身發展較不成熟，對於社會服務的執行狀況、效果等評估缺少較為有效的制度。相較於國內社會工作發達地區而言，在社會服務專案評估方面東北地區還存在很多問題。
本文所要探討的就是東北地區社會服務專案評估當前存在的問題，在吸取社會工作發達地區的評估經驗和教訓的基礎上討論東北地區的社會服務專案評估應如何改進。
二、專案評估
（一）專案評估的含義：評估是一種特殊的社會調查，需要運用“研究”的手法，就是運用社會研究程式，系統地調查社會干預的績效。專案評估是指透過資料資料收集和分析，幫助專案經理或資助者就專案的目標、成果、效率等作出判斷，以決定專案的存在價值。①
（二）專案評估的型別：專案評估的型別可以從不同的維度進行劃分。
根據資料收集的方法的不同，可以將專案評估分為定性評估和定量評估兩張。根據評估目的和側重點的不同，可以將專案分為形成性評估和總結性評估兩種。學者歐文和羅傑斯根據專案評估的主要性質和專案的發展階段將專案評估分為五類：前攝性評估、澄清性評估、互動性評估、監測性評估、影響性評估②。
本文根據社會工作實務的一般過程將專案評估分為服務前期評估、服務中期評估和服務後期評估三類。
三、東北地區當前社會服務專案評估現狀
在社會服務專案的不同階段，當下評估的狀況也各有不同。從前期評估、中期評估和後期評估來看，具體情況如下：
1.在開展社會服務專案前期一般都會進行相應的需求評估和方案評估。需求評估常以入戶調查和問卷調查兩種方式進行，旨在調查和分析當前存在的問題以及居民所表達出來的服務需求。機構將各需求進行排序，確定核心需求和目標。之後形成諸多候選方案，進行方案評估後選擇合適的方案開展服務。
2.專案的中期評估一般是在微觀層面進行的，即由社會工作者在開展服務的過程中透過直接收集服務物件的感受、意見和反饋來評估專案開展的動態情況。專案中期的評估一般由社會工作開展，督導根據社會工作者所收集的資訊給予專案開展方面的指導，以保證專案儘可能的順利開展，以達到專案預期的目標和效果。
3.由政府部門工作人員進行專案後期評估。後期評估一般先由專案管理者向評估者做專案的整體闡述，包括專案開展的背景、專案圍繞哪些核心問題採用哪些方式開展服務、專案開展的成效、專案目標的達成情況以及專案產生了哪些社會影響。之後由評估者向專案管理者和執行者進行現場提問。評估者抽查部分專案文書，瞭解專案具體執行過程。最後由評估者反饋評估結果並給予一些意見。
四、東北地區當前社會服務專案評估存在的問題
對照社會工作發達地區社會服務專案評估的成功經驗和評估模式，筆者認為當前東北地區專案評估主要問題有：
1.專案中期的評估缺乏督導或專案管理者的指導。專案中期評估主要依賴於社會工作者在微觀層面的評估，缺少專案管理者和督導的參與，其評估的結果僅用於社會工作者瞭解自己開展的某一項具體服務。
2.後期評估的主體太單一，影響評估的信度和效度。通常由政府部門工作人員擔任專案評估者。但是他們既缺少專業理論知識，又缺少實務經驗，評估側重專案指標完成情況，而較少考量專案開展的專業化水平情況。
3.缺乏對專案服務場地的評估。專案執行地一般呈點狀分佈，與其所屬的社會服務機構相分離，但後期評估卻都選在社會服務機構總部進行。評估者只能透過專案管理者的描述來了解各服務開展場地的詳細情況，難以發現實地存在的問題。
4.缺乏與服務物件的溝通。當前在東北地區，由於後期評估一般不在專案執行地進行，評估者無法接觸到服務物件，只能靠社會服務機構提供的資訊作為評估的參考，降低了評估結果的可信程度。
5.評估結果缺乏獎懲激勵意義。當前東北地區的專案評估結果沒有對社會服務機構申請下一個服務專案產生太大的影響，既不能給予承擔專案的社會服務機構足夠的警示，引起專案管理者和執行者的深刻反省，也不能因此激發更多的社會服務機構產生。
五、專案評估改進的建議
東北地區屬於社會工作次發展地區，社會服務專案評估整體發展不成熟是由多方面原因造成的，針對於當前存在的問題，筆者提出以下幾點改進建議：
1.專案管理者要參與到專案評估的各個階段中。在前期評估階段，專案管理者必須掌握專案將要解決的核心問題，參與方案評估。在中期評估階段，專案管理者需及時收集專案開展的動態資訊，保證專案執行按照原定方向發展。在後期評估階段，專案管理者除了肩負向評估者彙報的任務，還要及時總結專案實施的經驗和不足，為之後成功申請服務專案和開展優質的社會服務打下基礎。
2.專案後期評估主體應多元化。建議後期評估的評估者除了政府部門人員還應有社會服務領域裡的專家，社會服務專案經驗豐富者等，或者交由第三方專業評估機構來進行評估。不同評估者可以從不同角度對服務專案進行評估，可以促使服務專案發展的更為全面。
3.評估內容應逐步豐富和細化。現有的專案評估內容簡單，層次也較淺，評估結果不能有效反映出專案執行的效果和價值，也很難判斷專案的專業性程度。為此，評估內容應該逐步豐富，不同的評估主體應不斷補充和細化其欲要評估的內容，促使整個服務專案得到有效監測，也讓政府看到資金投入的效果。
4.評估結果應產生獎懲作用。對於專案評估結果較差的機構一定的懲罰，例如限制其在一定期限內申請專案的權利。政府應該相信用評估結果可以起到推動社會服務機構優勝劣汰從而不斷髮展，透過社會服務機構之間良性的競爭可以逐步促進社會服務專案質量的不斷提升。
註解：
①陳錦堂.香港社會服務評估與稽核[M].北京大學出版社，20xx.
②Daniel L.Stufflebeam，George F.Madaus，Thomas Kellaghan著，蘇錦麗譯.評估模型[M].北京大學出版社，20xx.
設計方案 篇2
本次教室佈置圍繞“團結友愛，快樂和諧；誠實守信，勤奮好學”這一主題設計的。
設計具體如下：
1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收穫”
（是教育學生要勤奮好學，只有付出了勞動和辛苦，才能有好的收穫，否則一事無成。）
2、前黑板的左邊上方：碩果累累
（是學生們曾經獲得的榮譽榜，記載了他們曾經的成就。）
3、前黑板的左邊下方：班級公約
（這裡以緩和的方式明確了學生每天應該做什麼，不應該做什麼）
4、教室的左邊牆壁：我們的約定
（讓學生寫下心中的理想，並激勵他們朝著自己的目標努力前進。）
5、教室前方的左下角：
（1）書香小屋
（建立活動圖書館，由兩張課桌組成,並引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”作為倡導語，倡導學生將自己的課外書拿出來與其他同學分享，共同進步！）
（2）綠化角
（在“圖書館”旁邊放一些盆栽，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味）
6、前黑板的右邊上方：班級展示欄
（這裡展示的是學生在參加班級或學校活動時的照片，讓他們能夠記住自己曾經的風采。）
7、前黑板的右邊下方：班務欄
（有班委會成員表、課表、清潔表等班級資訊，並將注意事項、叮囑同學完成的事項, 以和緩非命令式的表達方式條列於上，成為釋出訊息的寶地。）
8、教室的右邊牆壁:星星之火
（這裡有班級之星、進步之星，可以讓學生能夠了解到班上同學的狀況，幫助
他們樹立自己的榜樣，激勵大家一起努力。）
9、右邊的側面的最後一面牆：心語星願
（類似於心靈信箱，當學生有什麼想法，考試壓力、心願等等都可以寫出來並貼在這裡）
10、後黑板上方的字：“快樂生活，快樂學習”
（這是希望同學們能夠在生活和學習上都能有好的心態，開心快樂度過每一天。）
11、後黑板的左邊牆壁：快樂少先隊
（這裡是我們班的少先隊組織，有大隊長、中隊長和小隊長的資訊與風采。）
12、兩個開關處可以用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒電用”。 （可以提醒學生隨時關燈和電扇，形成節約的好習慣。）
13、教室後黑板的左下角：溫馨一角
（這裡擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導學生形成愛護環境的良好習慣。）
教室是學生每天學習的地方，創造一個良好的、富有教育意義的環境，不僅會讓學生每天都能舒心地學習，提高學習效率，而且能讓學生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養學生良好的行為習慣，使教育得到事半功倍的效果。
設計方案 篇3
一．活動主題：心繫孤兒，溫情滿人間
二．活動背景
中國作為一個有著五千年文化底蘊的文明古國，一直把尊老愛幼作為民族的傳統美德，作為當代大學生理應繼承和發揚這樣的品質，並且落實到行動中。孤兒，這個社會中最弱勢的一個群體；他們中有的從小就被家人拋棄有的在某次意外中失去至親，他們沒有爸爸媽媽，沒有一個完整的家，他們雖然有國家的幫助，解決了溫飽，但是他們缺乏關心和愛護，他們渴望被愛。所以，我們應該走進他們，關愛他們，用我們的.實際行動溫暖他們的心。黨的十八正在召開，關心弱勢群體，這也響應了黨的號召，為建設和諧社會盡了一份心力。
三．活動目的
活動主要是讓孤兒院的孩子體會到社會帶給他們的溫暖，讓他們瞭解我們對他們的關心和希望，驅逐他們的孤獨感和自卑感，同時充當一個良師益友的角色，從正面去引導他們，鼓勵他們好好學習，積極向上，樹立遠大的理想，懷有一顆感恩的心，長大之後努力回報社會。另一方面，這樣的送溫暖活動其實也是對我們大學生的一個考驗。大學生不只是像高中一樣呆在教室埋頭苦學，我們更需要把自己所學應用於實踐，我們希望為大學生提供這樣一個平臺，讓大家去實踐，在實踐中得到鍛鍊，積累經驗。
四．活動流程
（一） 前期安排
1. 先要要確定這次活動的領導者，由他（她）與康定孤兒院取
得聯絡，徵得孤兒院領導的同意，確定活動的時間和場所。
2. 從孤兒院取得資訊，根據資訊，確定活動的形式，確定所需的人數，並且要按比例落實到每個部門的人數。
3. 確定到康定的坐車方案，借到校車。
4. 把需要的物品準備齊全。（禮物、糖果、相機，帽子等）
（二） 實施過程
1. 活動實施之日，早上7:50到校門口集合，清點人數後大隊正式出發，約8:30到達目的地。
2. 如果孤兒院有旗臺，首先應該有一個升旗儀式。然後是佈置場地，這個要讓小朋友一起參與，過程中要與小朋友認識，拉近感情。
3. 活動正式開始，分三個環節。
知識競答
把小朋友分成小組，每組五人。由我們準備好題目，安排評委組、計時員、記錄員和主持人。底分10分，第一輪是必答題，每組兩題，答對得一分，答錯扣一分。第二輪搶答題，搶答正確得分，答錯扣分，主持人宣佈答案不對可繼續搶答，每題如果10秒還沒正確答案就跳過。記錄員負責記錄每組答題情況和答錯的題目，最後由評委組給出正確答案。題目答完取前三名，發獎品，其餘參與組皆有糖果。
?遊戲環節
1. 投籃遊戲
每人4次機會，排隊進行，原則上是全部參與，可重複參與，負責這塊的同學注意控制時間。按投進的次數發獎，中一個鉛筆一支，中兩個橡皮擦一個，中三個本子一個，中四個中性筆一支。參與者皆發糖果。
2. 夾氣球遊戲
兩人一組，自由組合。有起點和終點，在起點時每組兩人背對而站，一個吹大的氣球放於兩背之間，裁判喊開始，出發，到達終點把氣球擠爆，途中氣球不能落地，不能擠破。最快完成的組獲勝，得到獎品。
3. 網魚遊戲
規定一塊較大的區域（方形圓形皆可）作為池塘。所有人圍成一個圈，報數，只報1到7，報數為7的同學出列。這些同學牽手組成一張網，剩下的同學全是魚，魚兒只能在池塘內遊動，做網的同學就要在池塘裡抓住魚兒，網把魚兒圈住就算抓住，魚兒被抓住以後就變成網又去抓其他的魚，直到所有的魚都被抓住，遊戲停止。遊戲過程中，魚和網都不能跑出池塘，跑出池塘就算犯規，自動退出比賽。
思考環節
大家靜下來思考剛才的遊戲，你最喜歡哪一個？講出一些道理。提示：從第一個遊戲一個人，第二個兩個人，大三個遊戲大家一起。主要目的是讓大家知道團隊合作的重要性。
大家一起打掃衛生，聊天。宣傳部工作人員進行採訪。最後留影紀念，一切結束，啟程回校。
設計方案 篇4
一、前言
甜品作為現代休閒美食的代表，正在為越來越多的人所接受和喜歡，可是目前國內甜品行業的現狀卻遠遠無法滿足人們的消費需要。放眼國內甜品業，到處充斥著的都是打著美國、義大利、韓國旗號的冰淇淋店、飲料店，品種簡單類同，風格千篇一律，毫無內涵，毫無新意，已經使人們產生“甜品疲勞”。世界甜品之都就在中國，中國則以廣東為最，博大精深的中式甜品文化已經在南粵大地孕育了數百年之久。中式甜品以新鮮水果、藥材為主，兼具可口和養生的效果。此次廣告策劃案的主要目的就是針對北方地區，在北方地區普及滿記甜品，發揚中國甜品文化。
二、市場分析
1、市場概況
隨著人們生活水平的提高，對生活質量的要求也越來越高，“吃”已不僅僅是為了吃得飽，還要吃得美味、吃得健康、吃得時尚。所以，衣、食、住、行等行業雖傳統，卻不過時，更因其與人們生活息息相關，永遠都有市場。甜品作為現代休閒美食的代表，正在為越來越多的人所接受和喜歡，可是目前國內甜品行業的現狀卻遠遠無法滿足人們的消費需要。放眼國內甜品業，到處充斥著的都是打著美國、義大利、韓國旗號的冰淇淋店、飲料店，品種簡單類同，風格千篇一律，毫無內涵，毫無新意，已經使人們產生“甜品疲勞”。其實，世界甜品之都就在中國，中國則以廣東為最，博大精深的中式甜品文化已經在南粵大地孕育了數百年之久，中式甜品在國內的市場是非常大的。本商品的主要消費者在南方居多，因為他們的生活習慣，而在北方，由於氣候原因喜好甜品的不多，一般是小孩和女性居多。她們大多集中在學校、寫字樓白領集中地、CBD附近。大概占人群比例的百分之三十。他們的購買量年輕的白領居多，大概一天消費一次，學生和兒童大多在每個節假日消費一次。
2、市場的構成：在內地，不像香港各種甜品店林立，有一定規模的甜品店只有滿記甜品，但是大多分佈在南方城市，北方城市只有北京，普及率較低。有很大發展空間。但不久香港的另一家知名甜品品牌許留山應該會進駐南方城市，所以滿記應該著手在北方多開分店，提高市場佔有率。
3、市場構成的特性：甜品業在北方有季節性，北方冬季寒冷，很少有人吃甜品，所以冬季是淡季，旺季在夏季。
三、產品分析
1、產品特性分析
原料專業，放心更多。滿記甜品完全採用新鮮食材現場製作，無任何防腐劑等對人體有害物質，更有有龜苓膏等藥膳。為確保食物質素及提升營運效益，集團自置中央食物製造工場、生果處理倉及物流運輸車隊，一切營運所涉及的生產、運送、銷售皆自行包辦處理，不假外求。累 積 多年的營運經驗，集團營運模式已趨向系統化，其中包括成本控制、 材料選購、 生產流程、 質量監控、物流運輸及產品銷售等等，每個細節部分均力求一絲不苟;產品更推陳出新，不斷改進及創新，確保為顧客提供最優質的產品及維持市場的競爭力。在價格上滿記甜品在同類甜品中屬於高階產品，但與其服務是成正比的。
2. 產品的品牌形象分析
香港滿記甜品集團自一九九五年於香港西貢區設立第一間 『滿記甜品』以後，由早期一間家庭式糖水店發展成現今的連鎖式甜品店，深受本地顧客尤其香港年青新一代的愛戴，更獲國內及外地旅客的推崇及讚賞。『滿記甜品』已成為一個『甜品品牌』。
產品定位分析
鑑於我們面對是一群年青及新中產之消費市場。滿記甜品會以有趣的原素作為新的起點，甜品怪獸之出現將會帶來市埸的震撼。
廣告策略
廣告心理策略
① 喚起消費者的注意：廣告界流行一句行話：“如果你的廣告能引起人們的注意，則推銷商品的任務已成功了一半。”廣告有五大引人注目的原則：大物體比小物體顯眼;活動的物體比靜止的物體醒目;彩色的物體比黑白的物體引人注目;圓形比方形更顯眼;人本身是最顯眼的。可以安排在電視劇中頻頻出現主人公在滿記甜品的情節，或者在電視上或網路上做廣告等。
②啟發消費者的聯想：客觀事物都是相互聯絡的，聯想反映了事物間的相互聯絡。例如，在日常生活中，人們看到火爐會想到溫暖，看到紅果會想到酸味兒…廣告需要飛躍性、突破性聯想，要透過對素材的細緻加工，利用事物之間的內在聯絡，以比擬的手法喚起消費者對所宣傳的商品的聯想，從而加深對商品的認識，激發對商品的興趣，形成一定的態度和行動。可以用色彩繽紛的水果在晶晶亮的冰塊中的畫面來表現滿記甜品可以讓消費者在炎炎夏日感受到冰冰涼的涼爽。
③說服消費者去行動：
讓消費者認為他需要滿記甜品，讓顧客信賴滿記，服務至上，價效比高。試想，炎炎夏日，驕陽似火，三五好友相約甜品店，點上兩份冰凍椰汁西米露，幾碗絢彩紅豆冰，喝著可口的酷吧奶茶、邊吃邊聊，清涼消暑，可謂人生得意之時;冬日午後，寒風嘯嘯，男女情侶躲進甜品屋，要上一碗香滑芝麻糊，配上兩杯熱熱的檸樂，輕啖細品，暖胃暖心，當為三生有幸之事。多加宣傳滿記能為消費者帶來多美好的生活體驗，有助於說服消費者來滿記消費。
廣告定位策略
所謂定位，就是在潛在消費者的心目中為你的產品設定一個特定的位置，這個位置只為你的產品所獨佔而其他同類產品則不可能擁有。
①產品定位：以新鮮食材為基礎的健康甜品。
②市場定位：面向一群年青及新中產之消費市場，偏向年輕、時尚的美味。
③企業定位：累 積 多年的營運經驗，集團營運模式已趨向系統化，其中包括成本控制、 材料選購、 生產流程、 質量監控、物流運輸及產品銷售等等，每個細節部分均力求一絲不苟;產品更推陳出新，不斷改進及創新，確保為顧客提供最優質的產品及維持市場的競爭力。
④質量定位：嚴格把關質量衛生，力求百分之百新鮮。
⑤價格定位：價位在同類甜品行業中偏高。
⑥觀念定位：美味也可以時尚
⑦形象定位：針對全球性市場策略，一套全新滿記甜品視覺系統應運而生，繼而向更大更新之亞洲市場進發。鑑於我們面對是一群年青及新中產之消費市場。滿記甜品會以有趣的原素作為新的起點，甜品怪獸之出現將會帶來市埸的震撼。⑧功能定位：休閒、避暑
⑨服務定位：高檔次服務
廣告規劃策略
市場調查：
①影響市場調查因素和市場政策法規調查
②市場供求關係與市場容量調查
③市場競爭性調查
④市場產品調查
⑤廣告活動調查
設計調查問卷，按照簡明性、漸進性、代表性、可評價性、確定性的要求。
確定廣告主題
廣告預算
廣告創意策略
廣告創意要立於真實，突出個性，以小見大，刪繁就簡，注重文采，以情動人，意在言外，出奇制勝。有逆向思考法、分析綜合法、加減乘除法、巧佈疑陣發、自由發揮法、頭腦風暴法等等。運用這些方法來設計一個很好的廣告創意。
廣告實施計劃
1、廣告宣傳可以運用各種廣告媒體：
(1)報紙傳播的優勢：傳播面廣、傳播迅速、具有新聞性，閱讀率較高、文字表現力強、便於儲存和查詢、傳播費用較低。弱點就是時效性短、傳播資訊易被讀者忽略、理解能力受限、色澤較差，缺乏動感。
(2)雜誌傳播的優勢：時效性強、針對性強、印刷精美、表現力強。弱點就是出版週期長、聲勢小、理解能力受限、色澤較差，缺乏動感。
(3)廣播傳播的優勢：傳播面廣、傳播迅速、感染力強、多種功能。弱點就是傳播效果稍縱即逝，耳過不留，資訊的儲存性差。聽眾受節目順序限制，只能被動接受既定的內容，選擇性差。廣播只有聲音，沒有文字和影象，聽眾的注意力容易分散。
(4)電視傳播的優勢有：視聽結合傳達效果好，即時性強，有現場感，傳播迅速，影響面大，多種功能、娛樂性強。弱點就是傳播效果稍縱即逝，資訊的儲存性差，記錄不變也難以查詢。受時間順序的限制，加上受場地、裝置條件的限制，使資訊的傳送和接收都不如報刊、廣播那樣具有靈活性。電視廣告的製作、傳送、接收和儲存的成本較高。
(5)網路的優勢有：範圍廣泛，超越時空，高度開放，雙向互動，個性化，多媒體，超文字，低成本。
(6)還可以透過戶外廣告宣傳。
2、效果佳的媒體組合形式有報紙與廣播媒體搭配，報紙與雜誌媒體搭配，報紙與電視媒體搭配，報紙或電視與郵政媒體搭配，電視與廣播媒體搭配，郵政廣告與銷售現場廣告或海報搭配。
3、廣告預算
廣告預算的方法主要有：銷售百分比法，盈利百分比法，銷售單位法，廣告收盈遞增法，銷售收益遞減法，目標達成法，競爭對手法。
廣告預算的使用方法有以下幾種：按照廣告機能分配、按照廣告媒體分配、按照廣告地區分配、按照廣告時間分配、按照廣告商品分配。
廣告效果評估
廣告效果具有間接、遲效、累積、耗散與複合等特性。
廣告效果的幾個重要指標分別是：銷售額、到達率、注意率、記憶程度、購買喚起與AEI。
結合廣告效果測試的特點，廣告效果的調查方法主要有：
(1)抽樣調查法
(2)問卷法
(3)訪問法
(4)觀察法
(5)比較法
對廣告效果的分析主要從經濟效果與社會心理效果兩方面入手。對於廣告社會心理效果的分析側重於一下幾個方面：
(1)對認知度效果的分析
(2)對記憶效果的分析
(3)對情感態度的分析
(4)對購買行為的分析