讀三字經的體會
看書給我增長了不少知識，那大家有沒有看過三字經呢？以下是小編為您整理的讀三字經的體會相關資料，歡迎閱讀！
讀三字經的體會【一】
從一年級開始，學校就開始讓我們背誦《三字經》，<<弟子規》。我心中一直疑惑不解，為什麼要背那些東西呢？直到現在，我才明白背這些的真正含義。
以前，老師讓回家背時，我總是心不在焉地讀幾遍，然後合上書就跑出去玩，第二天時，別人都熟練地背誦，只有我在濫竽充數。放學一回家，就找出書來背。但是，無論下多大的工夫，總是背不過。為此，我沒少哭過，可每次都是垂頭喪氣的結束，我夢想著什麼時候才能胸有成竹的背一次。
有一次，媽媽看見了我的背誦方法後說：“怪不得你一直背不過呢，你一直用死記硬背的方法，永遠也背不過，你應該看著書下的解釋來背，這樣才會背過嘛！”我半信半疑地點著頭。
果真不出我所料，沒幾天，我就能熟練地背過一部分了。
記得有一次，我正背到“對飲食，勿揀則，食適可，勿過則。”書上沒有解釋的意思。我想，可能是對於飲食不要太挑剔；要適當的吃，不要吃太多”的意思吧。為了按照書上的做，天真幼稚的我，每頓飯都只吃到溫飽就不吃了，從而得了重感冒。而每次吃飯時，我總是不挑肥揀瘦。那天中午吃飯時，媽媽把一碗酸了的米飯端到我面前，我便狼吞虎嚥的吃起來，把吃不完的米飯遞給了媽媽，她一嘗是酸的，便把我叫去，問我為什麼要吃酸米飯。我便把那句話原封不動的說給她聽。爸爸媽媽聽了後哭笑不得，而我卻振振有詞：“你不是教人家要向書上的小朋友學習嗎？”
《弟子規》，《三字經》等是中華民族幾千年傳下來的優美傳統，從這幾本書上能學到許多做人的道理，我為中華民族能流傳下這樣的書而感到自豪！
讀三字經的體會【二】
我讀過很多書，有童話書，有漫畫書，有歷史書，有科幻書等等。這些書不僅豐富了我的知識，開闊了視野，還使我從中懂得了許多道理。其中，令我感悟最深的就是《三字經》這本書。每一次讀它，都能引起我的思考，讓我受益匪淺。
《三字經》這本書中的每一句雖然很簡短，卻蘊含著一個個深刻的道理。“人之初，性本善，性相近，習相遠”意思是說人在最初，本性是善良的。這樣善良的本性大家都差不多，只是在成長過程中，由於後天的努力、生活環境和學習環境不一樣，品行也就有了好與壞的差別。“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我懂得了一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區別，人也是一樣，只有經過刻苦磨練才能成為一個有用的人。“子不學，非所宜。幼不學，老何為”更是教育我們：要珍惜時間，從小要好好學習，做一個對社會有用的人。還有“苟不教，性乃遷。教之道，貴以專”、“養不教，父之過。教不嚴，師之惰”等許多通俗易懂的哲理。《三字經》真是中華文化知識的寶庫、思想的寶庫，更是我人生道路上的良師益友。
每當我讀起《三字經》時，便會陶醉在其中，最令我感動的一句是“香九齡，能溫席。孝於親，所當執”。這句講的是東漢時期，一個叫黃香的孩子，九歲的時候就非常孝順。每當夏天，總是先把枕蓆扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天時，自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱！這是一個多麼懂事的孩子啊！媽媽告訴我，這個故事講的不僅僅是孝順，更是愛！
黃香的故事，讓我想到了自己的父母對我的愛，也想到了我對父母的點點滴滴。為了我，爸爸媽媽總是無微不至的關愛我、呵護我，而我卻不知道關心爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃，很少主動幫爸爸媽媽幹家務活……想到這些，想到黃香，我覺得好慚愧！真的有太多的事情，需要我去反思、去學習、去努力做好！
讀《三字經》，讓我懂得了什麼是孝順，什麼是學習，什麼是愛！這本書給了我智慧的結晶和學習的精神，讓我在成長的路途中不斷成長、無所畏懼。
讀三字經的`體會【三】
一直想給四歲不到的兒子講一些中國的傳統文化，因為之前就接觸過《三字經》的朗讀和背誦，覺得那是一個不錯的選擇--短小、精悍、又有故事，小孩子雖然不能全部理解其中的含義，但確實是呀呀"學語"的一個不錯的選擇。於是，專程去買了一本幼教版的回來閱讀，和兒子一起背誦、欣賞，雖然還沒有完全參透其中的韻味，但已被這本"千古奇書"的古代文化經典震撼。
在經過連續一段時間的陪讀，對《三字經》的瞭解和認識又增加了少許的理解與感觸，以前，一直只停留在它是一本古老的書、篇幅很長，一直不以為然。偶爾從老師的朋友圈得知聯合國教科文組織已經把《三字經》列入了《世界兒童道德叢書》，那都說明《 三字經》的文化地位是何等重要，同時為了讓四歲的兒子對中華傳統文化有一個的薰陶，為了自己補上《三字經》這一課，我和兒子每天一起認認真真抽空讀這本書，雖然讀完，但發現《三字經》裡面確實有許多寶貴的東西，有的還並未真正的參透，但是值得現代兒童，甚至成年人都來讀一讀
《三字經》採用敘事和論理並舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華，廣泛深動而又語言簡潔。為了實現和孩子共同成長進步的目標，自己耐心細緻的開始教孩子理解朗讀《三字經》裡的故事，以期培養孩子的品德、禮貌、文化素養。讀《三字經》，和孩子一起讀《三字經》，我覺得具有現實意義.另外，在日常的生活中，由於現在我們大部分家庭都只有一個小孩，並且有很多家庭因為只有一個，都比較嬌生慣養，孩子都以自我為中心，而《三字經》教導人們孝敬父母，友愛兄弟。為人父母的責任和嚴格要求子女的重要性。
讀了《三字經》，我對中國傳統文化的認同感進一步加深了，而最大的收穫是對孩子進行中國經典文化的教育可以陶冶情操，讓孩子從小就懂得如何做人。在和孩子一起讀書講這些歷史故事的時候，時時的以小故事的深刻的道理教育自己的孩子，讓孩子從小就明白這些道理，我想也是很有必要的。
作為孩子的家長，每天和孩子們在一起生活、一起學習，我們家長的一言一行、一舉一動都是孩子學習的榜樣和楷模，如果我們不提高自身的修養，又怎麼來教育我們的下一代呢，所以，我覺得讀《三字經》、習《三字經》，把《三字經》融入到我們的日常生活中是非常有意義的，也是教育孩子學會做人，學做真人的好教材，讓我們一起為孩子從小學做小真人而努力吧。
讀三字經的體會【四】
《三字經》，最初認識是在小學的時候，當時只是隨便都了幾句，也沒有深入理解。如今再看，雖說懂得不多，但也有所感悟。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這四句大概是講:人在最初的時候，人的本性都是善良的，人與人之間本性相近，但習慣卻大相徑庭。其實我有點不認同前兩句話，怎麼說呢？
我依稀記得上個學期語文考試，閱讀有一篇大概是講“幽暗意識”的議論文。其中就說了人性本惡之類的話，大體內容我已記不清了。一開始我也覺得有點疑惑，認為人性怎麼本惡？後來我想了很久，也許從某些方面來說，人性，還真是本惡。
首先，人在一出生時，應該都是無意識的吧，怎麼能說“善”？再者，人漸漸長大以後，性格就會有差別，是因為有的人抑制了他最內心，最深處的那種本性，我認為那種本性是惡的。舉個例子：人一生下來就是懶惰的，沒人會一生下來就特別喜歡寫作業，是吧？沒人喜歡從白天到晚上幹活幹個不停，是吧？為什麼呢？因為這是人的本性——懶。
而且你說人性本善，誰一生下來就會知道要把好吃的留給別人而不是自己？孔融讓梨也是在他父母生活行為中受影響，潛移默化地抑制了本性的表現，不然如果他父母吝嗇的要死，估計讓梨的就不是孔融了。
其實現在的教育就是為了抑制本性而存在的，若人人天性本善的話，有什麼理由會有小偷之類的角色，那就應該天下太平了吧？正是因為人性本惡，所以才要改變這不利於人類生存的本性。
僅僅兩句話就令我思了這麼久，寫了這麼多（可能不算多），看來要想讀懂《三字經》，還是不簡單啊。