有關想像作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的想像作文5篇，希望能夠幫助到大家。
想像作文 篇1
早上，我要去少年宮學象棋，7：30出發，匆匆吃了油煎包子，到象棋教室去上課，教室裡還空無一人，8：00開始上課一直到11：00，媽媽帶我回家吃中飯。
中午才看了一會兒電視，下午1：00，媽媽的手機鬧鈴響了，我覺得很奇怪，這是怎麼回事，難道媽媽的手機沒電了？我仔細一看，原來又要去少年宮上課了！
於是，又是從1：30學到4：40整個下午，回家時天已經黑了，只得到外婆家蹭飯，肚子早餓得嘰裡咕嚕了，於是我“唰唰”地吃了滿滿一碗飯。
回到自己家裡，讀拼音、看書、聽故事，感覺整天都是忙忙碌碌的，好累！我多麼想像平常人一樣，星期一到星期五上學，星期六和星期日休息，這樣的日子才像個平常人的日子。
媽媽告訴我，你能把自己的想法說出來，這很好，但是，兒子，你知道嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲”呢！小的時候不努力學習，長大了只有傷心了。你看，貝貝姐姐很努力上進，考進了大學，瑞楠姐姐不專心學習，只有讀中專了。
“是的，”我說，“瑞楠姐姐她總是玩手機遊戲的。”媽媽告訴我，她和爸爸都是中專畢業，所以工作很累卻工資不多，叔叔大學畢業，工作輕鬆掙錢又多，看來，書是一定要讀好的！
所以人又生氣，又害怕，後來，大家都很瞭解年獸，又知道年最怕紅的顏色、火光還有最響的聲音！”這次遊戲，給了我很深的印象。孩子們唱著歌走了進校園，太陽公公又出來了，燦爛的陽光照耀著美麗的校園，同時也照耀著孩子們美好的心靈。老師像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明瞭道路？
想像作文 篇2
沒有了夏的酷曬，但依然有幾縷陽光從稀稀落落的枯葉旁傾瀉下來，它暖暖的鋪在我的臉上，讓我也進入了秋的世界，金色的我感受到了秋的美好。
依稀的聽見幾聲蟬鳴，回首遙望，聲音已隨大雁南去。空空蕩蕩，只剩下秋林陪在我身旁，好似除這裡以外的一切都不屬於秋，因為它們太吵鬧太煩躁了。
寂寥無人，是秋。我喜歡死寂的一切，因為我是－－“秋”，踩在軟軟的，發出吱吱妙響的落葉上，也不知是悲的交響曲，還是充滿希望的愛的讚歌？慢慢感覺到秋木的悲傷，但悲傷中又飽含著希望。似曾有一滴“露水”從即將要落的枯葉表面滑過，滴在已死的秋土中，感嘆著自己的悲的歸宿，雖然自己不一定會飄回那裡。
不知何時，聽見了“水”的聲音，這不是湯湯大河的`吶喊，而是涓涓小流的潺潺。闢徑尋溪，無所從，立葉而聞，閉眸細察，原來是風拌著田田的葉，舞動在秋的樂曲中。她把秋的冥音傳入了我的死寂的心田。這片心田乾涸了好久，連螞蟻都不在裂縫中生存，但現在，它溼潤了，因為心田上方的天帝感動了，它聽到了……聽到了聲的鈴音。即使這隻能在黑暗中傳進來。
睜眼，陽光依然那麼燦爛，因為它並不扎眼。太陽並沒有微笑，感傷我與秋的存在。因為沒有人喜歡秋，不過我喜歡秋。
想起了不知哪位前輩留下的斷章：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。是阿，看著那彎曲了往日不屈的樹幹，陽光只能撒在這邊——充滿幻境的秋林。
想像作文 篇3
那是一個冬天，那天放學後，我獨自一個人走在回家的路上，經過一片田野，遠遠地就看著遠處有一棵小樹在風中吹來吹去，枝幹被吹得彎了，葉子被吹的禿了。我想，那它一定是死了。到了春天，依舊還是放學後，依舊還是走在那條路上，還是看到那棵小樹，可是它已經是“烏絲亮發”了。它是通過了自己的頑強拼搏，讓自己延續了生命。
只有透過自己的頑強拼搏，才會成功。
想像作文 篇4
我——一塊魚化石，是在珠穆朗瑪峰上被考古學家發現的。他們發現我之後，先是一陣驚奇，然後將我完整地從冰塊裡取出來，運送到博物館裡陳列著，說是還要研究我喲！我真是太高興了。
我原本是一條魚，是怎樣變成魚化石的呢？
我向往常一樣，在水裡無憂無慮地遊著。我一會游到珊瑚叢裡，在裡面鑽來鑽去；一會兒我又餓了，張開嘴。只吃一點魚蝦；一會兒我和同伴兒追逐、嬉戲。好不自在！
突然間，水震動起來，同伴們都沒命的逃跑，我嘲笑他們：“有什麼大不了的，你們看我在這裡生活下去。
忽然，我感覺到震動愈來愈強，也想逃跑，但是話已經說出去了，不好反悔，要不反倒被他們嘲笑不成?
一瞬間，水震動地更厲害了，我俯視一看：天哪！地已經裂開了口，從裡面不斷地湧出大量的岩漿。我拼命地逃啊，逃啊，可是我逃的速度比岩漿上漲的速度慢的多。不一會兒，岩漿層就把我包圍了。我的身體嵌入了岩漿層的上部，這時，岩漿已經衝出了海平面，愈升愈高，最後凝固了。自己身體的輪廓被岩漿層給保留下來了。
雖然, 自己身體被岩漿層包圍,但我可是比那些逃命的魚兒多活了n年哦，而且比他們更有價值意義。
我——一塊小小的魚化石，作用居然無比的大，人們視我為瑰寶。