【熱門】閱讀的作文400字8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的閱讀的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文400字 篇1
我看過許多書，其中我最喜歡的一本書是《甜草莓的秘密》。
《甜草莓的秘密》是一本童話書，她的作者是湯素蘭，湖南寧鄉人，代表作有長篇童話“笨狼的故事系列”、“小朵朵開心奇遇系列”、“閣樓精靈系列”、“酷男生靚女生系列”等。曾獲全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、張天翼兒童文學獎、湖南省青年文學獎、毛澤東文學獎等獎項，是一個了不起的作家。
這本書裡有十二個故事，我最喜歡的是《雪人的歌聲》這個故事。那一天，雪下的特別大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的兩個孩子沒有參加打雪仗，而是在地上滾雪球、堆雪人。他們堆了一個雪人，雪人睜開眼睛，看到了這個世界，孩子們在雪人邊上唱著歡樂的歌曲，雪人和孩子們相處的很快樂。深夜，一隻兔子看到了雪人鼻子上的胡蘿蔔，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子對雪人說：“等太陽出來後你就要融化了。”雪人不明白融化是什麼意思，它還什麼都不知道，它覺得這個世界就是白色的，所有東西都是胡蘿蔔味的。後來，它們又唱起了歌，唱著唱著，小兔子睡著了，雪人也睡著了。第二天，太陽透過樹林，溫暖地照在雪人的身上，雪人慢慢的變矮了，變小了，最後，雪人消失了。地上只留下了一根胡蘿蔔和兩顆豆子，兔子沒有捨得吃掉那根胡蘿蔔。
這本書裡面的故事情節都很美妙，可以讓人心靈變得更加美好。
閱讀的作文400字 篇2
我有一隻非常惹人喜愛的玩具貓。 這隻小貓全身上下都披著白色的長長的毛，那些毛打著卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩隻用白色絨毛做成的耳朵，這兩隻耳朵豎著，像雷達似的注意周圍的動靜。它那圓圓的臉上嵌著兩顆用特製紐扣做成的紅色眼睛，就像兩顆寶石。它目不轉睛地向前方注視著，好像在監視老鼠們是不是又在幹壞事。它的臉中央還鑲著橘紅色的三角形小鼻子。那紅紅的小舌頭伸了出來，好像在向主人討魚吃。用紅線縫的嘴兩邊有一些白色透明的塑膠製成的鬍鬚，胸前還繫著一條粉紅色的領結。它盤坐著，那尾巴向前一彎，顯得頑皮極了。 這隻玩具貓已經陪伴我三個寒暑了。
白天，它像一位老師注視著我學習；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴著我，使我很快進入夢鄉。每逢我學習勞累的時候，就抱著它玩一會兒在學。每天早晨，我總要用梳子把它的絨毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔細地擦乾淨，然後把它裝入塑膠袋。有一天晚上，我做了一個夢，夢見這隻玩具貓突然活了，變成了一隻威風凜凜的“小老虎”，還抓了一隻大老鼠，為我們家立了一大功。 這隻玩具貓，給我增添了歡樂，也給我以無限的遐想。
閱讀的作文400字 篇3
英國著名作家艾肯在其《走遍天下書為侶》一書中，曾言書籍是她生命中不可缺少的一部分。今天我也想表達我對書籍的熱愛，書籍——我永遠的精神食糧。
在石子鋪就的羊腸小路上，捧一本好書，靜靜地閱讀。時常人車喧囂，又時常異常安靜。抬頭仰望天空，太陽在悄悄挪移，只留樹影間斑駁的陽光。每當此時，我便陷入深深的沉思當中。
閱讀——伴我成長、照亮我的童年。
閱讀使我變得自信；閱讀使我變得執著；閱讀使我驕傲；閱讀使我謙卑。書籍讓我懂得什麼是誠實，什麼是固執；閱讀讓我懂得什麼是真偽，什麼是善惡。閱讀讓我懂得感恩，懂得回報。
書籍讓我有所改變——讓我褪去往日的幼稚，變得獨立；書籍讓我不再軟弱，變得堅強；書籍讓我不再盲目，變得有理想有目標；書籍讓我不再絕望，變得有信仰，有追求。
閱讀是耕耘學業的肥料，是灌溉學業的雨水，更是一座沒有頂峰的高山，是無邊的海洋，更是我的旅伴和導師。我願與書一生為伴，在書的王國裡自由翱翔。這便是我心中的閱讀力量。
閱讀讓我更努力；讓我更堅定；因為遇見你，一切就註定——有了書，才有了美好的未來。
閱讀的作文400字 篇4
書是帆，讀書是推動我人生的船……
我，是一個酷愛閱讀的小男孩。今天班級裡的“雄鷹爭章”活動，我可要毛遂自薦拉！爭取獲得“閱讀獎章”。
我愛讀書，讀書已成了我生活中必不可少的一部分。文學、歷史、偵探、地理、科幻類的書籍我都有涉獵。比如：各種版本的《西遊記》、《三國演義》、凡爾納科幻小說系列、林漢達歷史故事系列，以及各種中外著名文學小說，都吸引著我的眼球。生活中處處留下了我讀書的身影……
在圖書管裡，我總能找到另外一個安靜專注的自己。記著小時候，在北京，媽媽總會帶我去一個名叫“愛丁島”的兒童閱讀觀，那兒是我幼兒園放學後或週末流連忘返的地方，每逢週末，我都會在那裡呆上大半天，看著書架上琳琅滿目的書目，挑一本驚奇有趣的故事書或一本非常幽默的科普書，拿下來細細品讀。開心閱讀，是多麼有趣呀！那場景至今歷歷在目，那感覺至今記憶猶新。
在地鐵、高鐵車廂裡也留下了我許多讀書的小身影，記得那一次，我和媽媽在去往中國科技館的路上一起讀一本《林漢達歷史故事》，我越看越專注、越讀越入神，不經意間，競忘記了下車，害得我和媽媽多跑了一段路。這段經歷，我至今都有些自嘲呢！
我認為我可以獲得這枚“閱讀獎章”，我當之無愧！因為我還在讀著許多好書。
閱讀的作文400字 篇5
寒假裡，我和媽媽研究出和以往不同的閱讀方式，我覺得特別有趣。
每次閱讀課外書，媽媽就會抽出時間和我並排坐在一起閱讀我最愛的課外書。
親子閱讀過程中，我與媽媽是分段式的有感情閱讀。閱讀時，我遇見不理解的詞或句，都會問媽媽，媽媽都會解答我心中的疑問和不解。閱讀完後，媽媽讓我擔任起兩個重要的.角色——老師和學生。為什麼我會擔任老師呢？哈哈，我特別開心，因為每閱讀完課文，媽媽讓我我給課文內容出一道或者兩道相關的問題，媽媽也會參與出題過程，這讓我體驗了當老師的感覺。我將問題出好後，我又變換為學生的角色，考驗我能不能答出所有問題。
我覺得媽媽提出老師和學生角色之分的想法特別不錯，這樣既可以測試我對課文的理解程度，又能加深我對課文內容的印象。
媽媽則擔任評委的角色，透過我對課文出的問題和答題情況，來判斷我作為老師和學生是否都合格，表現好給予嘉獎表揚，不好則會批評。
我很喜歡這種有趣的閱讀方式。
閱讀的作文400字 篇6
書，培養智慧的工具，是寂寞時的朋友，是在時代的波濤中航得的思想之船。
——題記
我喜歡閱讀，小時候，喜歡美麗的白雪公主，天真善良；喜歡可愛的七個小矮人，每次讀的時候，也多麼希望像他們一樣自由自在。初中時步入文學與詩詞，每當閱讀時，彷彿身臨其境。
閱讀《莊子》，我看到莊子的淡泊名利，彷彿我是莊子，看到每一個場景，父子相殘，夫妻僅目，為的卻只是爭奪一個小地盤。莫名傷神，生活應灑脫，做一個大方又幹脆的人。
喜歡李白，天寶初年，李白入長安不斷遭到權貴排擠讒，雖因理想不得實現而悲憤萬端，但仍未失去進取的心。寫下了千古名句"行路難！行路難！多歧路，今安在？"賞析後，彷彿熱血沸騰，心想即使腳踏荊棘，也不能忘記信仰，忘記目標。閱讀時，加快的不是內心，而是熱血。
閱讀李白的書時，我欣賞他"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的狂放；佩服他"安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏"的自信‘敬仰他"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"的樂觀！我發誓要做李白一樣的強者。
閱讀《醜陋的中國人》，一些中國人窩裡鬥，髒，亂，吵，不團結，死不認錯，自私，無秩序，喜歡講大話，空話，假話。中國人，本身有的傲骨，不願服輸的心志，但是他們卻又無知，我內心複雜，要奮鬥，要努力，為祖國之崛起而讀書。
喜歡閱讀，喜歡閱讀時給我的另一個世界！
閱讀的作文400字 篇7
對於大部分人來說，閱讀，是幸福的，是美好的。在每一本書中，每一個人都能找到屬於自己的快樂。
閱讀書籍可以讓人收穫知識，一本好書可以讓人受益匪淺、終生難忘。每年世界各地都會舉辦各式各樣的文學獎項，比如：冰心文學獎、陳伯吹兒童文學獎等等。可是，我覺得一本 真正意義上的好書，不是獲得各種各樣的大獎，而是讀者們的肯定，這是比大獎還珍貴的東西。
我喜歡一個作者，因為他把幸福淋漓盡致的表現出來了。也許她不是最優秀的作者；也許他的作品不是那麼受人稱讚；也許她沒有獲得過大獎；但她卻是將幸福融入到文學作品裡的幸福信使。她就是——安房直子。
對於安房直子這個名字大家可能會感到陌生，但是如果你讀過他的作品，一定會被它濃烈的幸福感所吸引，就覺得自己彷彿置身與花海中，置身與歡樂中。她的作品是一個個簡短的小故事，就像日本的鄉間民謠。可是，平凡中又有點不平凡，就像奇怪而微妙的化學反應，令人著迷。在她的故事裡，所有的物種都是故事的主角。她的作品一如既往地傷感、溫馨，讓人沉醉在她所創造的故事情節裡。
我相信，每一個作者最希望獲得的不是獎項賜予的榮耀，而是讀者們給予的高度的的信任和讚賞。這樣他們才有動力寫作，因為他們知道讀者從他們的書中感受到了幸福。幸福真是個神奇的東西啊!
閱讀真是一件美好的事情，你是否也在閱讀中感受到了幸福？趕緊一起閱讀，感受幸福，感受生活。閱讀，讓生活更美好！
閱讀的作文400字 篇8
說到閱讀，我就歡聲雷動、手舞足蹈！
“當！當！當！……”下課鐘聲響起，使我的心以迅雷不及掩耳的速度飛到圖書館去了，因為我知道幸福的書本正等著我呢！
我到圖書館的時候，大家正大排長龍的準備借書、還書，我只好安靜的等待著。我興高采烈的選著書本，坐下來閱讀；我正津津有味的看著書時，鐘聲又突然“當！當！當！”的響起，讓我依依不捨的回教室去。我讀得興味正濃時，突然鐘聲響起，實在有點掃興。
老師告訴我們說：“知識就是力量”，所以我要好好的閱讀，成為知識的小巨人。我喜歡和家人一起到圖書館看書，和家人培養彼此之間的感情，這樣的假日活動， 真是一舉兩得！每當我到圖書館時，總會專心致志，一本接一本的讀著，還不時表現不一樣的表情，有時開心、有時傷心、有時生氣……所以閱讀時，也是我表達感 情的一種方式，我自己覺得這樣好有趣喔！
老師覺得我們像個小博士，細訴著一段段文句，雖然我們還小，就已經像一位成熟的讀者老師說：“只要我們勇敢面對困難，一切都會解決，只要我們有努力，就沒有做不到的事情了。”