【精選】遊戲作文9篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的遊戲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
遊戲作文 篇1
“唰唰唰——”原本平平靜靜的教室，今天變得能聽見粉筆在黑板上寫字的聲音。我們在幹嘛呢?原來，我們在玩一個遊戲——變字遊戲。老師笑眯眯地說：“現在，”邊說還邊在黑板上寫了一個“舌”字，“誰上來在這個字上面加一筆，變成另外一個字呢?”有十幾個同學舉起了手：有的端端正正地舉著;有的都把手伸到老師的眼皮子底下了;還有的生怕老師不叫他(她)，乾脆站起來，拼命地舉著手。老師叫了一位黃衣帥哥，只見他使出他家裡的看家本領——“無影快刀”，邊寫還邊叫：“呀——呀呀呀——”過了一會兒，只聽見一陣爆笑聲。原來，黃衣帥哥——這位“神經病”，當場出糗：他在黑板上亂寫，寫成了一個誰也不知道的字。老師朝他擠眉弄眼，還風趣地說：“這個字誰也沒見過，不過被你發明出來了。請問大神，這字讀何音啊?”邊說還邊連忙把他推下了“戰臺”。過了一會兒，老師請了一位粉衣美女。粉衣美女秀裡秀氣地用右手的大拇指和食指拿起粉筆，在黑板上寫起來。沒想到，粉衣美女在“舌”字上加了3筆，變成了一個“香”字，還把最上面的橫改成了一撇。同樣，她也得到了和前面那位師兄一樣的“讚美”：“啊!你是科學家吧!居然能讓這個字超級大變身，變成‘香’字!”不用說，全班又是鬨堂大笑。再也沒有人敢舉手了。這時，老師才在黑板上寫了一個“亂”字。同學們這才恍然大悟。
一會兒，老師又寫了“子”和“王”字，讓我們加一筆，變成三個字以上。過了一會兒，黑板上，在“子”的後面，只有“孔”字，而在“王”字後面呢，則出現了“主”和“玉”字。又一會兒，老師還寫了“十”和“木”字，要求在上面加一筆，變成四個字。不一會兒，在“十”後面，就出現了“土”、“士”、“幹”、“千”、“七”字，而在“木”後面呢，則出現了“本”、“術”、“禾”、“未”、“末”字。過了一會兒，老師又在黑板上寫了：“日”字，要求加一筆，變成六個字;這可難不倒我們這群超級天才。全班同學幾乎一擁而上，講臺下，只剩下幾隻孤獨、可憐巴巴的“小羊”了;講臺上，老師都快被擠成麵條了。很快，我們一共加出了九個字：甲、由、申、電、田、目、白、旦、舊。這可讓老師大吃一驚：“哇!你們真的好厲害啊!”這節課只有一個字再形容不過了，那就是爽!因為，我們讓老師知道了她的學生有多麼厲害，讓她感到無比驕傲!
遊戲作文 篇2
從上一年級到現在，我玩過的遊戲多種多樣，其中我認為最有趣的就是三、二、一木頭人了。
這次遊戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123，木頭人口令一結束，不管什麼姿勢都必須保持著那個姿勢不動，動了就是遊戲的失敗者，而且還需要接受相應的處罰。
一次遊戲開始了，只聽盧老師說：“一、二、三，木頭人。”只見全班鴉雀無聲，姿態各異，同學們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會失敗，這時我眼睛一看，王思澤手一前一後。手像一隻殭屍一樣，這時，我聽旁邊一聲冷笑，原來是李聖堯，隨著她的笑聲，這個遊戲她失敗了。哈哈，我心裡冷笑，因為我知道如果發出聲音就會被淘汰掉，所以我沒有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀戰。
接下來只見王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時的男劉好像一隻大鳥，展翅高飛，又好像一個超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒長骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關一航笑得更誇張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時，邊上那個趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。遊戲雖然簡單，但最終的勝利者卻沒有幾人。
透過這次遊戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇於擔當，還要有耐心。
這個遊戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！
遊戲作文 篇3
有一天，我悶在家裡沒事做，看到別的小夥伴聚在一起玩遊戲，我急忙跑了出去，想跟他們一起玩。
他們正在捉迷藏，我向他們說明了來意。小夥伴叫我去躲。我找到了個輪胎，看見裡面已經有個人了，我繼續往前走。那天是陰天，地面上灰濛濛的，我顧著觀察周圍，沒留神被拌了一下，一看，是水泥管，我眼睛一亮，徑直往水管裡鑽。剛剛鑽進去，便聽見腳步聲，我忙向水泥管後面鑽去。呼！好險！我的臉被水泥管裡的泥塗得面目全非，又藉著濛濛的天，才躲過了小夥伴朝水管理一瞥的那“劫”。
我又躲到一輛車旁邊去，夥伴又走過來檢視。慘了，被捉到了。
接著輪到我捉人，數到20後，我徑直朝旁邊一個雞窩走去，這時天越來越黑，面對面都很難看清，我朝雞窩走去，靠前些，定睛一看，一個小夥伴在裡面假裝生蛋呢！真是豬鼻子插蔥——裝得象（像）呀！不過，還是被我毫不費力地捉住了。
捉到一個，還剩四個，找起來可真費勁。我突然有一種奇怪的感覺，回頭一看，一個小夥伴一直跟在我後面，哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我又感到後面有一雙眼睛在看我，我轉身一看，沒人……我又環視了一下，看見木板後面有一雙鞋，就大喊：“出來，你在水泥板後面，不用躲了！”“還剩兩個哩！”我自言自語地說。
我想了想，朝水泥管走去，發現了兩個小夥伴擠在一起躲在裡面。我高興得一蹦三尺高。
“吃飯了！”隨著一聲響起，我們在意猶未盡中結束了這場遊戲，相約吃飯後接著玩。
遊戲作文 篇4
叮鈴鈴……下課了。只聽見“耶”的一聲，我和我的好朋友，楊蘊熙、吳子衿，從座位上跳了起來，快速地上完廁所，飛速跑向操場，尋思著玩點什麼。看見了地下的落葉，有了，我說：“咱們玩拔根吧。”
我們三人分別從地下撿葉子，把葉子拔掉，留下根莖，開始“比武”。第一輪，我和吳子衿對戰，楊蘊熙當裁判，一二三、開始……楊蘊熙說到，我緊緊捏著樹根的兩端，看著吳子衿也一副準備好的樣子，只聽“咔嚓”一聲，吳子衿的樹根斷了，嚯嚯嚯，第一輪，完勝！楊蘊熙說到，1：0張博雅獲勝。第二輪開始，張博雅對戰楊蘊熙，吳子衿當裁判。我心裡一直默唸，老天爺啊，再讓贏一次吧，樹根寶寶加油！楊蘊熙嘴裡嘮叨著，張博雅，你就認輸吧。我說：“那可不一定喲！也許是你輸呢！”預備開始，沒想到，我的樹根可真爭氣，把楊蘊熙的樹根攔腰折斷了……，哈哈哈，我又贏了一輪。吳子衿說2：0，張博雅太厲害了！我心裡美滋滋的。第三輪，楊蘊熙和吳子衿對戰，我當裁判，正好當裁判的時候，我可以看看別人的握根方法，還有是怎麼用力的。只見楊蘊熙和吳子衿在暗自用力，二位都皺著眉頭，等著我說：“開始”的那一刻。“開始”兩個人同時發力，彷彿所有的力氣都在這個小小的樹根上。“啪”兩個人的樹根同時斷了，咦，還真遇到過這種情況呢？那應該判誰贏誰輸呢？我想了想。哦！既然二人的樹根都斷了，就判她們平局吧，二位趕緊去找樹根吧，再來一輪。我們三人又一起開始尋找最好的那個樹根。在找的過程中，我發現樹葉長的各種各樣，有大有小。找好根的竅門就是，有非常脆的枯葉這種就不適合拔根，一拔就斷。一定要找樹的葉子是那種微微翠綠的，根部有點點的，那樣的樹根拔起來比較有韌勁兒，不容易被折斷。
雖然這是一個小小的遊戲，但我覺得，小遊戲大道理。我們現在學習就應該像拔根遊戲一樣，勇往直前，永不服輸，如果第一輪失敗了，就要從中找到不足，第二輪、第三輪中不能再犯，堅持到底。
遊戲作文 篇5
今天在體育課上，我和陳揚、陳璞、陸地十分痛快的玩了一把。直到現在，我還是記得當時那場面呢！
已經上課20分鐘了，體育老師宣佈玩遊戲，隊伍裡立刻沸騰起來。老師拿來一筐籃子，裡面裝滿了海綿球。體育老師說：“今天我們玩躲避球，每4個人組成一組，再分成2隊。兩隊之間不遠於6-7米。”老師細緻地給同學們講解遊戲規則，並讓我們快速尋找組員。我迅速地找到了陳揚、陳璞和陸地，與他們組成一組。然後我們又快速地從籃子裡拿出一個海綿球，找到一塊比較空曠、安靜的`地帶，遊戲就開始了。
我和陳揚在一隊，陳璞和陸地在另一邊，先是陳揚發球。只見陳揚像一隻怒吼的獅子，咆哮著向陸地那衝去，離他們還剩6米的距離，猛然揮出手中的球，打響了這場“戰鬥”的第一槍。球快速地飛出，但是沒有投中。陸地順著球滾的方向跑去，拿起它，進行反擊。他迅速地跑過來，揮動著手上的球，用力地把它投出去。球快速駛來，從我的臉頰旁飛過，呵，陸地的瞄準能力真不錯！我立刻失去了平衡，摔倒在地。陳揚對我說：“徐陽，你沒事吧？”我站起來拍拍身上的灰，笑著說：“沒事兒，運動時受點傷，很正常！咱們接著玩。”陳揚把球傳給我。我很想擊中他們，便使出了聲東擊西的計策。看著陸地他們兩個，我發現陳璞正若無其事的坐在地上玩石子呢。這對我來說是個好時機。機不可失，我拿起球，假裝瞄準陸地，偷偷地瞟了瞟陳璞那兒，他如無其事的樣子。我假裝瞄準陸地，心裡卻已經在盤算著了：1、2、3……投！二話沒說，我像一個標槍手一樣把球快速調轉方向，向陳璞投去。他見了，機靈地翻了個身，竟然躲過去了！我無奈地嘆了口氣。陳璞竟然還在對我吐舌頭，做了個鬼臉呢！
時光總是那麼快，轉眼已經下課了，可當時那快樂的場面，讓我難以忘懷。
遊戲作文 篇6
今天上午，老師帶著我們到操場上去玩丟手絹的遊戲。來到操場上，我們圍成了一個圈，原地坐下。
老師讓金佳琪先丟。金佳琪一邊走，一邊在想，丟到誰後面合適。不一會兒，他走到了我的身後。她把手一撒，將手絹放在了我的身後，然後拔腿就跑。我一回頭，發現手絹就在我的身後，我急忙拿起手絹去追金佳琪，可是全佳琪是我們班跑步最厲害的同學，一眨眼的工夫，她已經在我原來坐的地方坐一下了。我沒有辦法只好繞著大家圍成的圈子丟起手絹來。當我走到楊雅茜的身後時，悄悄地把手一鬆，手絹掉在了楊雅茜的身後，我急忙往前走，楊雅茜突然發現，急忙拿起手絹去追我，我沒料到楊雅茜的反應這麼快，被她一把抓住了。我成了俘虜，只好為大家表演了一個節目。丟手絹的遊戲可真有趣啊!
遊戲作文 篇7
近兩年來，一款名叫“開心農場”的“種地偷菜”遊戲很流行很風靡，大有“全民舉國偷菜”聯合行動。不論大人還是學生或小孩，都忙著種菜、偷菜，在偷與被偷中，痛並快樂著。我也是其中的一位典型代表，下面說說我的做法及感受。
學習之餘，我上網後，一般先“偷菜”，靠偷取各位好友成熟的作物或產品獲取積分；然後打理自己的莊園，及時“種菜”（既為自己也為別人）。間或使用滑鼠給自己或幫好友的作物“澆水、除草、除蟲、拍蚊子”，也給餵養的寵物“掃便便”，辛勤“勞作”著的感覺真不錯。上網看到自己親自播種的農作物，由“種子――成長――開花――結果――成熟”；一個個可愛的小雞、小牛、小羊……由小變大，生產、收穫。然後，從倉庫裡把得到的果實變買，累積金幣或兌換所需之物。真讓人有一種愉悅的成就感，有一種間接回歸大自然的欣慰。
若問我的“偷菜經”，就兩個字：一個是“勤”字。要經營好自己的菜地農場，一定要“勤”。正如人們所言“人勤地不懶。”你一怠慢，不僅沒收成，即便有，也被別人搶偷光了。一個是“快”字。只要能上網，就抓住時機，瞄準物件，快速“偷菜”、贏金幣，進而換取自己想要的東西。
對於這款席捲網民生活的遊戲，目前人們對它評價不一，有人贊成，有人反對。我個人認為只要處理好遊戲與學習的關係，注意玩的時間段與場合，適當參與一下是可以的。我喜歡這款遊戲，既增添了樂趣、調節了我的學習生活，又培養了我的一些好習慣（注意剔除掉壞習慣），這比打打殺殺的暴力恐怖遊戲好多了。我適度地玩這款遊戲但沒盲目迷戀，不像有些人把它當成了“主食”。報紙上說荊門城區某小學五年級學生張羅星反映媽媽沉迷網上偷菜遊戲後，很少過問他的學習和生活，已給正常的家庭生活造成巨大影響。這種迷戀後果不可小覷，人們引以為戒啊！
遊戲彷彿是一株株蒲公英，風兒輕輕一吹，就將快樂撒向四方。“種菜偷菜”遊戲填充了我的學習生活，給我的成長歲月增添了一份色彩！
遊戲作文 篇8
“官兵捉賊”一場看演技的比賽，好戲即將開始！
一堆紙團從“天空”紛紛揚揚地落下，我胡亂摸了一下，命運“成敗”就在此一舉了。“不要‘捉’，不要‘賊’……呀！”萬幸中的萬幸，還好是“官”，當然，得保住一副“撲克臉”，讓人看不透內心的激動。
“我是賊！”我不是賊，他是賊！”每個人臉上似乎都有著一種笑——壞笑。呵呵，這下要把“捉”大官搞得目眩神迷，心神不定了。哈！果然如此，“捉”大官選錯了，隨之而來的是“賊”大盜的笑聲在教室裡久久迴盪……
“嗯？”我仔細地盯著紙條看了又看，可字它就是不變——“捉”。哼，捉就捉，東風起戰鼓擂，誰怕誰？
如“一覽眾山小”般，站在前面，我用餘光掃了掃每個人的臉，可只有一個結果，那陰險的笑容。“我是賊！”“我是賊！”“我不是！你是賊……”每個人那滿口謊言的嘴，那讓人“望而生畏”的笑臉，永遠離不開一個字——“賊”。耳聽八方，我要聽透每一個人；眼觀六路，我要用“火眼金睛”看穿他們，恨不得來雙透視眼，直接看穿他們各自到底是什麼字，可惜上天不給我一雙這樣的眼睛，只有那齜牙咧嘴的“大表情”，那彎的不能再彎的眉毛，和那張已變成“O”型的大嘴，表情在變化，可永遠是一種讓人捉摸不透的臉，變幻莫測的心。
我的眼睛停留在了三位“搗蛋者”的身上，最後一位——排除，怎麼看都不像。我的直覺告訴我，是他！他還是一副笑嘻嘻，樂天派的臉，突然，又是一聲“我是賊，你來啊！”內心的糾結沒了，已蕩然無存了，內心的”怒火“一下子釋放出來，不猶豫了！就你！
沒想到，我居然錯了！5個俯臥撐，只能是啞巴吃黃連——有苦說不出。第一下——不見那個“賊”，只聞其聲；第二下——耳邊傳來那充滿魔性的笑聲；第三下——看到了一張齜牙咧嘴的臉；第四下——看到了一張高深莫測的臉；第五下——肯定每個人都幸災樂禍。看著那一張張“壞臉蛋”，我無可奈何……
想“捉”個“賊”，真不容易！
遊戲作文 篇9
我上過許多有趣的課，但遊戲課有趣的還真不多！
記得那天太陽特別大，火熱的陽光烘烤著大地，教室裡卻非常清涼。外面熱浪滾滾，教室裡清涼宜人，這鮮明的對比令我印象特別深刻。
剛進教室，只聽老師大聲宣佈：今天我們玩擊鼓傳花。老師話音剛落，班裡就炸開了鍋，好多同學馬上就大聲的說話，有的喊著快點開始啊！有的雙手合十，不斷念叨：千萬別讓我表演啊！各路神仙，顯顯靈啊，有的卻異常冷靜，好像和他無關似的。
開始，一陣喧鬧之後，老師舉起了手中的鼓棒空調遙控器，開始敲擊大鼓我們的大黑板，咚咚，老師敲地十分緩慢有節奏，聲音卻震耳欲聾，不過在我們聽來卻十分可怕，生怕那朵奇怪的花粉色的酸奶瓶，落在自己手上，就這樣，這枚定時炸彈在我們手上傳來傳去，每個人都不願將它在手上多留一秒鐘，停！老師再次叫道，呼，好險，差一點就是我了。我不由得鬆了一口氣，但我前面那位同學卻愁眉苦臉，是她！只見她唉聲嘆氣地走上前去，手小心翼翼地提起一個紙團，卻又猶猶豫豫地放下了，不斷地在裡面挑來揀去，最後，她下定決心，拿出一個，緩慢地開啟，五個獎章！她高興地大叫，眼睛笑得眯成了一條縫。同學們都滿臉羨慕的望著她，她很是興奮，臉蛋都激動地紅了，身上的裙子也隨著她的腳步上下翻飛。
又一輪開始了，這次那朵奇怪的花落在了兩個女生之間，她們都用手指著對方，說是她！，老師也無奈極了，最後還是同學們提議，說讓她們一起上去，這才讓她們停止了爭辯，她倆抽完後，穿紅裙的小姑娘大聲笑了起來，邊笑還邊用手指著她的夥伴，原來她的夥伴抽到了唱歌！紅裙子的表演範圍卻比她夥伴的寬鬆，她講了一個笑話！可她的夥伴卻被難住了，最後給大家唱了一首英文歌，唱的時候手還不停的晃動，似乎在打節奏，但不太難！
這堂課帶給了我許多歡樂，我相信這將成為我最難忘的一堂課，也是最快樂的一堂課！