【精華】信心的作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的信心的作文9篇，希望對大家有所幫助。
信心的作文 篇1
如果沒做事前不敢去做，或失敗一次不敢再來一次的人，那就是丟失了信心的人。
我記得我因為第一次學游泳時嗆了幾口水，我就從此怕水，所以學游泳成了我的負擔，我一直都那麼想：我是永遠也學不會游泳的人！不管媽媽給我報多少游泳班，我都沒學會，反而越來越怕，因為我丟失了信心。
冉微是我幼兒園同學，在我沒來幼兒園前她畫的畫是最棒的。可我一轉來，她第一的寶座就不穩定了。其他孩子都讓我們單獨比一比，可當結果公佈出來時，大家都說：“冉微的這幅畫是她畫得最不好的一次。”所以我贏了，冉微之所以沒贏，是因為她丟失了信心。
丟失了信心的人，就像有些蒲公英的寶寶沒能飛到想去的地方，因為它怕中途有太多的困難自己不能一一克服。
丟失了信心的人，就像種子不能發芽，它怕外面的世界是陰險的。
丟失了信心的人，就像夏日一些奄奄一息的花朵，不能再次綻放，它怕似火的驕陽會再一次來襲。
丟失了信心的人，就像正被老鷹捕殺的獵物，逃跳成功後不敢再出家門，它怕危險再次降臨到自已頭上。
丟失了信心的人，做什麼事都不可能成功。
信心的作文 篇2
很多事實證明，有信心是大多數有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊有信心。
有信心的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最後精疲力竭，無力拼搏。
有信心是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著有信心的石階步步登高。有了有信心，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什麼情況下，有信心者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以後一定會能夠的！
有信心不僅能改變周圍的環境，還能改變有信心者自己。
比如，有這麼一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，並要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子裡，大家都爭先恐後地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心裡認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎麼樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她並沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。
可見，有信心能夠創造奇蹟。
但是，有信心並不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人有信心心是很低的，特別經過一番生活折騰，嚐到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，有信心是一種危險的品質，人越有信心，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。
還有的人，從小就失去了有信心，因為大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的！久而久之，他也就真的認同了這些話，以後稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎麼能異想天開呢？”
信心的作文 篇3
東東這個學期開始全託，一個星期後他感冒在家休養了一段時間。等他再回到幼兒園，雖然會哭鬧一會兒，但是我哄了哄他就好了。上午，東東照樣跟大家一起進行集體活動：唱歌、跳舞……可是和以前相比，東東還是有了點變化：凡事不願自己動手！
中午午休，東東在床邊走來走去，小眼睛一眨一眨地看著其他小朋友脫衣服。我走到東東面前問：“東東，怎麼了？快脫鞋子上床呀！” 東東低著頭，對我說：“我脫不下來，你幫我吧！”我笑了，順手給他脫下鞋子擺整齊，然後拍拍他的肩膀說：“好吧，那褲子和衣服要自己脫噢！”說完，我去照看其他小朋友上床了。
我轉了一圈回來，發現東東還是坐在床邊看別人，一動也不動。我摸摸東東的頭，問他：“東東，怎麼還不上床啊！你看其他小朋友都已經躺好了，快脫衣服上床吧！”東東抬起一隻胳膊，對我說：“你幫我脫吧！”說完，又抬起一條腿。
這時我才意識到：原來東東什麼都不想做，只想別人幫他！這怎麼可以？！我握住東東的小手，認真地對他說：“東東，你是個小小男子漢，而且已經4歲，長大了，現在自己的事情要自己做。來，自己脫衣服，試試看，你一定可以做好！”東東猶豫了一會兒，我在旁邊一直用微笑信任的眼神看著他。終於，東東開始慢慢地往下脫褲子了。看得出來，東東做這件工作的確有些費力，但他還是堅持做完了。接下來是脫上衣，東東有點退縮，說：“脫不下來。”我不斷地給他鼓勁：“東東剛才脫褲子做得真不錯，衣服肯定也能自己脫下來，試試看吧！”東東彷彿有了很大的信心，開始使勁地往下拽袖子。我稍稍幫他扯了扯小袖子，加上自己的努力，東東順利地脫下了衣服。此時，東東的小腦瓜上已經出現了汗珠！
起床後，大部分的小朋友都穿好衣服了，可東東仍舊坐著不動。我又鼓勵了一番，適時地幫他整理了下，東東又一次自己完成了穿衣服的工作，他回頭得意地對我說：“老師你看我自己會穿衣服了！”我欣慰地笑了。
雖然孩子年齡小，但只要給他們足夠的信心，給他們動手的機會，他們照樣會做得很好。一定要相信我們的孩子！
信心的作文 篇4
四年級的那個暑假，在我的小房間裡，總能傳來朗讀英語課文的聲音，這是因為我要參加21世紀新東方杯英語演講比賽。為了這次複賽，我在準備階段也是傾盡全力。
比賽的時間定在上午十點左右，比賽日當天，我清早七點就起床開始準備。第一次身穿筆挺的深色西裝，腳蹬被媽媽擦得鋥亮的皮鞋。我拿起演講稿，抓緊再練習幾遍。到了比賽的學校，我取了號子，就被帶到一個教室的門口，這個時候，我莫名地緊張起來，嘴裡不停地念叨：“下一個就是我，下一個……”
“吱嘎”一聲，門開了，一個選手從裡面走出來。啊，輪到我了，在我進去的那一瞬間，我不經意地看了爸爸一眼，這個時候，爸爸也在看著我，我看到爸爸的目光中滿含著希望，那目光如同一股神秘的力量，像一束黎明的曙光灌進了我的胸膛。霎時間，我變得鎮定自若起來，我要做一個自信的小男孩！
在演講的過程中，我的目光儘管和評委交織在一起，但是我沒有絲毫的膽怯，當我走出教室的時候，我有一種預感，我成功了，因為我戰勝了自己！過了幾個月，我拿到了獎狀，雖然只有三等獎，但是那裡麵包含了我的付出與努力！
我要感謝爸爸，是爸爸的目光在我彷徨的時候讓我信心倍增。是的，不管是成功的時候，還是失敗的時候；不管是得到的時候，還是失去的時候，爸爸就是我成長背後的目光，在這愛的目光裡，我快樂地成長！
信心的作文 篇5
人人都要有信心，只要有信心，你就將邁進成功大道。
《放大你的`優點》講述了一位年輕人，到巴黎想找一份工作，可是當別人問他時，他總是搖搖頭。無奈下，朋友讓他寫下名字，當他寫完時剛要走，朋友發現了他的一個優點——字寫的好，就這樣，他將自己的優點放大、放大、放大……數年後,他成為了法國18世紀著名作家。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優點，但由於自卑等原因深深的被忽略了，更不要說是一點點放大他了，這實在是人生中的遺憾，所以自信是第一位。
就有這樣一件事;一群快要畢業的研究生面臨畢業考，老師帶他們出去，但不可以帶任何東西，他自己帶了一把傘，可是走到超市附近，下起了雨，他們躲在超市裡，老師就說：“今天的考題就是：誰最早回到學校而且身上不溼就可以得高分。”說完開啟傘要走，一個女同學說：“老師，你的傘可以帶兩個人，我們一起走吧!”說完就和老師走了，而其他人，不是和超市老闆套近乎，就是打工爭錢，才回到學校，結果無庸致意那位女孩得了高分。
她成功的秘訣就是她有信心。
每個人都有優點，哪怕是微乎其微的，這就靠你是否肯去挖掘，是否有信心，是否把自己身上的小小優點錯過?
信心的作文 篇6
時鐘在轉動著，它不會回頭，回望自己走過多少圈了，因為實在是太久遠，令人覺得它的記憶似乎很沉重，所以記不起來了，或者說是不願記起。
好靜，好靜。黑暗包圍了所有。只有一團光下的弱光與黑暗警示。似乎它們不打算妥協。可是燈光下的人卻迷茫。他回想以前是怎麼回事，哦！原來沒什麼，只是狠狠地摔了一跤，好！夠嗆的了。一般人受到這般打擊必是再無法提起。不想再掙扎，更別說是爬起來。可是他不甘心：就這樣趴在地上吃泥嗎？可站起來的空氣更誘人！這是讓人振奮的理由嗎？
初一剛到學校，本沒什麼信心成績能好到哪裡去。而老天卻很照顧他這個丟失了信心的人。不知道是那時沒有壓力還是怎樣，成績一路狂長。直到到了下學期。它終於停了下來，可是他這才發現：天啊！為什麼竟然會好不習慣於這種停滯不前的感覺。他極力地把停下的拉上去，但是真的很難。直到現在才真正認識“困難”這對於原來的他很抽象的名詞，原來離自己是這麼近在咫尺。
別人說是他目光短淺，沒有長遠的目標才有這一次的碰壁。不管怎麼說，碰壁的滋味真的很不好受，尤其面對關心自己的人，更覺得有愧於他們。而一些人的異樣的眼光、冷言冷語更像一把把尖銳的錐深深的刺痛著心臟，一滴滴鮮紅的液體在掉落，很痛很痛。唯一能支掌他的只有那一點點的信心了。他堅信，他並不失敗。
指標還在轉動，還在等什麼呢？趕緊，趕緊，不要等到東方魚肚白再來說。後悔過去，不如奮鬥將來。等只會拖累自己。記憶不會因此而停止，時間更是不會。這一段沉重不要它陳封在那裡，如果忘了它，那以後會摔得更難看。
因此，他終於領悟這句話的意思：爬得越高，摔得越慘！正是因為這樣，挑戰這句話成了動力之源，努力地超越自己，才能使自己常立於不敗之地。也沒有了往下掉的機會，那時讓時間帶走不屬於自己的失敗記憶。
信心的作文 篇7
窗前，一縷陽光照在一疊作文上，使濃濃紙香充盈了整個房間對呀！畢業之際，我不正好可以製作一本個人習作選，去點亮我寫作路上的一顆星嗎？
想到這兒，我點點頭，挽起袖子，開始工作。我輕輕拿出一篇作文，翻開品讀，一段看圖寫話映入眼簾，上面塗塗改改的痕跡把我的思緒牽引到了另一方，多短的文章，多認真的我呀！一年級的塗改痕跡，而那顆寫作的種子也深埋於我心。對！就選它。拿出另外兩篇作文，細細品讀，這兩篇作文也不錯，要哪篇呢？忽然，一大段老師的評語映入眼簾，多麼清秀的字跡，多麼親切的話語，此刻，那顆習作的種子也終於破土，而出在風中搖曳……對就選這篇作文，它更能見證我的進步，更有意義。我盡情挑選著優美的作文，盡情吮吸著寫作的甘露……咦？這……我的目光落在一份報紙上，那上面赫然寫著我的名字和我的一篇作文，為了這篇作文，我花了多少心血？我不禁暗自感嘆，而心中那寫作的幼苗也在不斷生長。
入選做文漸漸選好了，而製作的過程也拉開了帷幕：按年級分類吧！這樣更能看出我所取得的進步，我在心中思索著。拿起一篇文章，輕輕撫平它那皺起的邊角，輕輕護送它們回到自己的年級作文大家族中。那飛揚的紙頁如一陣甜美的花香使我陶醉在習作的海洋中；給文章排排序吧！更方便閱讀，一個念頭在我心中升起，那一個個數字如一個個頑皮的小精靈，伴著習作的芳香跳起舞來。“編—者—的—話—”，我提起筆，認真地書寫著，筆尖在紙上滑動著，彷彿譜出了一曲美麗的歌謠，唱出了習作的讚歌……窗外，一陣清風拂過面龐，送來了一陣沁人心脾的涼意，也吹來了一種奇妙的感覺——是快樂，有一點，是自信，多一點……
習作選起個什麼標題呢？我在心裡嘀咕著，忽而，窗外一顆茁壯成長的幼苗映入眼簾，在習作的路上我不就是一棵幼苗嗎？只有經歷風吹雨打才能長成蒼天大樹。對，題目就叫小幼苗。提起筆來，這三個字迫不及待地跳上了封皮，也奏起了配圖的前奏。我拿起水彩筆，思索片刻，便開始了繪畫。我時而勾畫，時而塗改，時而上色。不一會兒，一張白紙就在我的妙筆下生了花。瞧。陽光下一棵幼苗吮吸著太陽給予它的光輝，這不就像我在寫作路上的茁壯成長嗎？那顆顆甘甜的露珠，不正是我所付出的辛勤汗水嗎？看著這精美的封皮，一股暖流漸漸湧入心田……
大功告成嘍！我呼喊著，看著那茁壯的幼苗，讀著質樸的語言，聞著一陣習作的春風，我不禁感嘆；這一本習作有我多少努力和汗水，有我多少成功的歡笑，總會有一天，我會像這初生的幼苗一樣，長成參天大樹……想到這兒，一絲信心湧入心頭，甜美動人。
陽光又溜進房間，照在這個習作選上，使那行字更加耀眼——“小幼苗”。
信心的作文 篇8
以前，我總是對自己沒有信心，做什麼事都會覺得我不成，但是我要留一點信心給自己，相信自己一定能行。
小學時，學校組織田徑比賽，每個人都要參加，我不知道自己該參加什麼，自己最擅長的是什麼，體育老師對我說：“你就參加跳遠吧，之前上課時，你跳得還不錯。”“好。”我小聲的說了一聲。回到家之後，我想著自己怎樣才能跳好，這時，媽媽走過來對我說：“對自己有點兒信心，只要努力就行了。”我聽了媽媽的話點了點頭。
之後，比賽那天，同學們都為自己的專案做了充足的準備，跑步、跳高、投鉛球。。。。。。這些一項一項的都比完了，“女子跳遠組準備。”主席臺廣播道，終於到我了，我心裡像揣個小兔子一樣，一直怦怦地跳個不停，我很緊張。我們按照號碼排好隊一個一個地跳，到我時，我站在助跑線後，準備著，旁邊的同學們都在為我加油，我深吸了一口氣，又吐了出來。準備好之後，就跑了出去，然後一跳，我坐在沙坑上，吐了一口氣，心中之前的緊張感全部都不見了，這一跳成功了，我對自己有了信心，後面的兩跳我也成功了，而且成績還不錯。我漸漸對自己有了信心。
成績公佈時，我獲得了第三名，我本來只想著盡力跳就行了，沒有想到能獲得名次，之後我就更有信心了。每次我一灰心時就會想到這件事，我想，我並非是做不好，只是沒有信心，而現在，留一點信心給自己，就一定能做好任何事情，只要對自己有信心就行了，我相信自己一定能行。
信心的作文 篇9
夜，緩緩拉開了序幕，破舊的燈一閃一閃地亮著，一個身影被拉得很長，很長……
下午，班上開班隊會，小學生報了名，準備一展歌吼。前奏有力地傳出，小學生興奮地開始歌，尾聲放完，他深深地鞠了一個躬，卻只依稀聽到了幾個掌聲。頓時，眼淚像彈珠般往下掉。那一抺信心，被手掌擦得一乾二淨。
老師一邊關切地呼喚著他的名字，一邊尋找著他的信心。
信心，你在哪裡？是在湛藍的大海里嗎？是在翠綠的草叢裡嗎？他的信心已經丟失了，飛到了很遠，很遠……
班裡的文藝活動，小學生再沒有參加過。窗外有一片草坪，小學生盯得出神，老師很是擔憂，“你為什麼這麼喜歡這草坪呢？”老師問，“嗯……因為它就像我們班，平平無奇，而枯萎的那一株，就是我。”老師似懂非懂地點點頭。
第二天下課，老師把枯萎的小草拔了，換上了一株格外鮮豔的花朵，立在中央，上面豎著一個牌子：同學，失敗乃成功之母，勇敢地站起來吧，信心就在你心中，開啟它的光輝！
這時，天上的灰暗添加了一抺湛藍，花朵隨著細風舞動起來，老師回頭望著發愣的小男孩，相視一笑，笑得那麼甜，那麼甜……