【必備】習慣作文合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的習慣作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
習慣作文 篇1
孤燈一盞，小食若干。面前唯書一本，我在靜謐的夜晚，在萬家燈火中亮起我家的一盞。無視滾滾紅塵帶給我的煩惱和浮躁，把自己沉浸在文字的世界裡，隨書中的世界操控我的心靈。這是我每天的必修課。
讀書這個習慣，看起來並不別樣。可在快餐文化盛行的今天，當我的同學都在上網，遊戲，聽音樂時，又有幾個人和我一起在文字裡徜徉？
所以，這個習慣才別樣。
別樣的讀書，帶給我別樣的偶像。我喜歡簡·奧斯汀筆下優雅睿智的伊麗莎白，喜歡她在《傲慢與偏見》中的幽默風趣，曉事明理，敢愛敢恨；我佩服宋仁宗，在他的朝代上，不動聲色地處理政務，識人用人，還能讓各方面的蘋果主動掉到他手裡來，且帶領著他手下的名臣開創了五千年中華歷史中最令人嚮往的盛世；我崇拜張居正，他為了明王朝嘔心瀝血，為了民生毅然頂著整個官府機制的壓力，把地方官腰包裡的錢糧轉到老百姓的口袋，學者們說，有了張居正，才有了明朝276年整76年的尾巴。讀完這些，第二天去學校，聽周圍的女生熱烈討論著他們心中的帥哥偶像，感到自己的偶像是多麼的別樣。
別樣的讀書，帶給我別樣的是思想。不記得是那本書了，有一段內容是這樣：“你經歷過越多，你的閱歷就越豐富，你自己的資本就越厚實。”我推崇這個觀點，於是各種各樣的活動中，中國的名山大川裡，總有我的身影。記得有一次參加完活動回來，我的同桌如此對我感慨：“我們都是嫌事兒多，就你嫌事兒少。”我淡淡一笑，別樣的思想就體現在這兒。我相信，當以後我和同齡人站在同一個高度時，我的資本會墊高我起點的高度。
別樣的讀書，帶給我別樣的享受。當別人在音符的海洋中陶醉時，我卻獨自一人留在文字的陸地上徘徊。在大漠，我尋找著藍玉，徐達，博友德的足跡，回想他們肅清北元的霸氣；在深山，我沿著王守仁行進的小道，陪同他一起經歷他頓悟的時刻，見證偉大心學的誕生；在江南，我信步走到琦君父女身旁，一起分享亂世中尤為可貴的一刻親情……我享受著這些別樣的風景，讓自己在書中獨善其身。
五六年的老習慣了，放學，到家，從書櫥裡抽出一本書，抬頭一笑，復低頭，讓自己再次沉浸在一個別樣的文字世界中……
習慣作文 篇2
10月23日，牛獻禮老師來到我校做課並演講。作為一名語文教師，很少聽數學課，今日聆聽牛老師的`授課，發現數學課除了思維縝密嚴謹推理外，還可以講得那樣引人入勝，讓人陶醉。
在牛老師的授課及報告中，精彩點非常多。其中習慣培養給我留下深刻的印象。比如：課前請同學們把筆放入文具盒中，本子放在桌子左上角。上課集中精力，學會思考。課堂上講真話等。這些學習習慣的提醒，讓我感到人文的關懷，德育的點滴滲透。在隨後的演講報告中，牛老師的教育思想點亮了我們心中的一盞盞燈。他在課堂上對學生的發言讓我印象深刻：輪流發言時，不插話，看著對方，不隨便打斷別人的話聲音適中……其中一句話讓我印象深刻：“對學生的要求不僅能規範孩子在課堂上的言行，而且對他們將來走上社會都有益。”
一位哲學家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收穫習慣；播下習慣的種子，你就會收穫性格；播下性格的種子，你就會收穫一定的命運。”我們的學校教育教給學生什麼，當他走出校門時，不會忘卻的是什麼？我默默想著。
平時走在大街上，為人師者經常會遇到這樣情況：曾經教過的還很優秀的學生見到自己，不打招呼，低頭一側臉就過去了。以前心裡很不是滋味，認為這些孩子忘恩負義。現在想一想，很大原因上是因為這些孩子在小學期間，父母、老師沒有幫孩子養成良好的禮貌習慣。這些孩子見到曾經的老師，從內心講不是不想打招呼，有的甚至很激動，是因為他沒有這個表達愛的習慣，所以，習慣成自然，在小學期間，我們對學生各種習慣的培養，會使他們受益終身。
牛老師的到來只有半天，但我會思索很久，讓習慣隨行，讓命運收穫。
習慣作文 篇3
唉，我有一個壞習慣，那就是好動，控制能力太差。我知道如果再這樣下去的話會嚴重影響學習成績的。新學期開始時，我對媽媽說過，一定會下決心改掉這個壞毛病。開學的前幾天我做到了，但 是後來又控制不住了。我心裡暗暗地想：要改壞習慣一天兩天能做到，但是要徹底地改確實有點難。我也很想改，可是自己為什麼就是做不到。上課聽著聽著就自由起來了，自己想做什麼就做什麼了， 就是控制不了自己的行為。不管媽媽每天怎麼叮囑我，我就是做不到。我要好好反省一下了，必須儘快改掉這個壞習慣，學習才會有進步。
習慣作文 篇4
習慣是經過反覆練習而形成的較為穩定的行為特徵，學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性。著名教育家葉聖陶先生說：“什麼是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”俗說話：“好習慣使人受益終生”。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。
學習習慣一般分為三個層次。最低層次是不自覺行為，它需要外部的強制力量；第二層次是較自覺的行為，它不需要外部的監督，但還需要自己的意志努力；最高層次是自動性行為，它既不需要外部監督，也不需要自己的意志努力，而是一種定型動作習慣。學習習慣包括很多內容，在這裡將其慨括為：閱讀自學習慣、總結歸納的習慣、觀察思考的習慣、切磋琢磨的習慣、練後反思的習慣等。
既然說到習慣，相信大家都聽說過一本叫《心靈雞湯》的書。作者傑克？坎菲爾德說過“如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那麼，你必須明白一點――你的習慣決定著你的未來。”凱恩思說：“有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的行為，就有什麼樣的結果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習慣將會註定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的養成，是何等得重要。
天天堅持，樣樣落實。看似簡單的事，在不斷地堅持不懈之下，就會成為不平凡的事。科學證明當一個行為或動作每天都做，那麼它就會變成一個習慣，如果一直堅持，那它就成為了一個不容易改變的習慣。其實這些習慣在我們的學習中不難發現，比如，我們每天在同一教室學習，同樣跟著老師的思路在學習，但是為什麼在考試中會有如此大的差距呢？你不妨好好觀察下身邊學習成績好的人他們在做什麼，早上的時候有的同學可能拿著需要背誦的書，課間下課後還會去問問老師自己不懂的問題。晚上在你早早上床睡覺的時候他們或許就是在鞏固自己不懂的知識預習明天的內容。為什麼有的同學會覺得上學無聊，而有的會覺得很充實？這就是學習習慣的不同，他們會自覺地學習，自主的安排好一天的生活，使自己的生活過的充實而有意義，養成了好的習慣，自然成為習慣的主人，所以一個好的習慣會影響我們的一生。
習慣作文 篇5
在我們這樣的年紀，正是養成習慣的好年紀。可是，習慣也有好壞之分。我聽過一句話，習慣決定一生。好習慣會使我們的生活變得有規律，可是壞習慣，可能會使我們的生活變得亂糟糟的。
我小時候一直在姥姥家，姥姥家的房子不小，孩子也不少。那時候比我小的還有一個妹妹，她還小，所以她對我在這個家庭中的地位沒有任何威脅，因為塔防總是被抱到她姥姥家去。所以，我也算是小的了，平時誰都讓著我，習慣自然也就不咋地了。
吃飯的時候我總是愛剩下一點兒，說什麼也不肯吃下去，家人沒辦法就只能由著我來。直到我十歲左右那天不知怎麼了，媽媽硬是要我把那些飯吃下去！最後我只好流著淚一粒一粒地嚥了下去，什麼味兒也沒有，只是鹹鹹的。吃是吃下去了，可我還是不停地哭，一開始姥姥來哄我，可是我不肯聽。直到最後沒人理我了，我才停下來，看到他們都在做自己的事，我想他們當時一定是煩透了。第二天早飯之前，媽媽告訴我今天早上無論如何也要讓我把飯吃完。我仍是極不情願的吃完最後一口。後來我的惡習才慢慢地改了過來。
我喜歡看書，看書時各種舒服的姿勢都試過，然而我最喜歡的姿勢是躺著看，可是好景不長，我戴眼鏡，冬天一進屋就感覺眼前一片白。媽媽問我：“知道為什麼戴眼鏡嗎？”我點了點頭，後來我改正了壞習慣，開始坐著看書，漸漸的，眼鏡也就不戴了。隨著我的成長，我的好習慣多了壞習慣少了，我開始注重養成好習慣，比如：開學之後就上交手機，每週只有週五才看電視，這一切讓我現在的生活更加有規律，身體更加健康，學習成績也蒸蒸日上，而且還有更多的時間去幹別的事情，習慣真的是決定人的一生啊！