我閱讀我快樂
我閱讀我快樂1
書，一直以來都被人們視為寫的好幫手。
書，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭；它像一位不開口的老師，無聲地教導著我們；它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功；它還像屹立在時間中汪洋大海的一盞燈，指引著我們方向。我喜歡讀書。當我煩悶時，書會讓我開心、快樂；當我遇到難題時，它會一次次地幫我解答；當我寂寞時，它會像我的好朋友一樣，陪伴著我……現在，它已經成為了我生活中必不可缺一樣東西。
“讀一本好書，就像同許多高尚的人講話。”歌德曾經這樣說過，是啊，這句話說得的確沒有錯。我們一走進童話書，它會領我們去見見各種美醜的人：灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無窮。走進歷史書，它會帶我們體現中國以前的悲慘事蹟就：南京大屠殺、英軍燒燬圓明園、九·一八事件…這會讓你悲憤、讓你悲傷。走進科學書，它會讓我們見證祖國越來越強大，科學越來越發達，在北京舉行的奧運會、成功發射太空的“嫦娥一號”……這已經足以讓你欣慰！讓中國人民自豪！
自從爸爸媽媽發現我愛看書了以後，每次去商場他們都會給我買書，我可樂壞了，以後，我無論是上課、下課、上學、放學都在看書，記得一次上數學課，我把書放在抽屜，偷偷地看，結果，被數學老師發現了，他陰沉著臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最後，他語重心長地對我說：“看書雖然好，可是，也要分時間呀！”我慚愧地點了點頭。就因為愛看書，我的常常在班裡拿到名次。看到了老師讚許的目光，看到同學們羨慕的眼光，爸爸媽媽鼓勵的笑容，使我更加欣慰。
我愛看書，是書讓我們從一個無知不懂事的小孩，變成一個成長、逐漸長大的“小大人”，是書，讓我們變得懂事、乖巧，是書，讓我們變成有智慧的“天才”……
所以，讀好書吧，它是我們日常生活中的營養品。
我閱讀我快樂2
從小我就喜歡讀書，我的書櫃裡塞滿了各種各樣的圖書。書就是我身邊的好朋友，它帶給了我無限的快樂。我沉浸在書的芬芳裡，感受讀書的快樂。當我心情煩悶時，拿起一本書，心情立刻平靜下來。當我遇到困難時，又可以在書中找到了答案。書裡有那麼多寶藏等我去挖掘。
我小時候，每天晚上媽媽都給我講故事。那一篇篇彩色的畫頁吸引著我，我知道了說謊話就會鼻子長的匹諾曹，如果我說謊，會不自覺地摸摸鼻子。我知道了勇敢的葫蘆娃，每個人都有長處，團結起來才有力量。我知道了賣火柴的小女孩，懂得了世界上還有那麼多不幸福的人。
我長大了，會認字會閱讀了。我發現好書像一盤美味可口的菜餚，閱讀就是品嚐這菜餚的滋味。有時候我第一遍讀它，會不懂它的意思，再細細地讀，會有一種越嚼越有滋味的感覺。我快樂的閱讀，我從每一本書中挖掘出屬於我自己的寶藏，體會出新的人生真諦。
一天晚上，我功課做完了。在書架上，隨手拿起爸爸剛給我買的書—《中華上下五千年》。我坐在沙發上有滋有味的看起來，一篇，二篇，三篇……不管是“沙丘之謀”，還是“鉅鹿之戰”；不管是“楚漢之爭’’，還是“安史之亂”。我都看得津津有味，就像一匹歡快的馬兒，在書的草地上自由地吃草，在狂奔。對每段文字我都字斟句酌，絲毫不敢落掉每個字。我好像穿越了幾千年的時空隧道，來到了楚漢之爭的古戰場，聽到了悲涼的楚歌，看到了穿著鎧甲計程車兵揮舞著刀戈戰鬥的場面。我又來到了繁華的唐朝長安，看到百姓安居樂業。又見到一代女皇武則天，她和男人一樣治理國家井井有序。時間不知不覺的過去了，我站起身，好像所有的知識都鎖在了我的腦海中。我好像享受了一頓盛宴，回味著那些美味，消化著那些營養。
我閱讀，我快樂！我和書交了好朋友，書裡有我汲取不盡的知識。“讀萬卷書，行萬里路”，如果將來要做個有頭腦及智慧的人，讀書成為我們生活的一部分吧！
我閱讀我快樂3
有誰沒有樂趣？有誰沒有快樂？有的人的快樂在於書畫，有的人的快樂在於玩耍，有的人的快樂在於上網，有的人的快樂在於吃喝……如果要是問我，我的快樂是什麼？我一定會肯定地自豪地說：“我的快樂是閱讀！”
上幼兒園時，《幼兒畫報》總是伴隨著我，對於裡面的內容，既新奇又有趣，而我，便有更多稀奇古怪的問題，向我的爸爸發起“進攻”。上了小學，爸爸針對我愛看書的興趣，買了許多書籍：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《中外探險故事》……以及四大名著還有大量閱讀物。到了現在，我那小小的書桌上，每個月總會多上好多雜誌，什麼《中外童話故事》呀、什麼《小火炬》、什麼《讀寫天地》呀……這些期刊雜誌，又是我的文化大餐。每當新書一到，我總是喜滋滋地捧著書，遨遊在知識海洋裡，品味著書中的無窮樂趣。
書，不僅僅能給我帶來豐富的知識，還能給我帶來無窮無盡的樂趣。
上一次考試，大家都認真地答題，教室裡安靜得連一根針落地都聽得見，做到最後一題，每個人都緊鎖眉頭——因為最後一題是考課外的，叫我們填寫諺語，而我卻面色未改，飛快地填了下來：成事不足敗事有餘。撿了芝麻丟了西瓜。智者千慮必有一失。愚者千慮必有一得。……
很快我就填了下去，這可是平時看書積累的知識呀！
書，你給了我快樂，給了我知識；書，你讓我大開了眼界，展望了世界;書，你裝滿了我的書架，裝滿了我的腦子；書，你幫助我得到了無窮的知識，無窮的能量。
我快樂，所以我閱讀；我閱讀，又使我更快樂！
我閱讀我快樂4
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看著那沒有一點生命的方塊字，我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。
漸漸地，我長大了。我感到了知識是多麼重要。每次寫作文，腦袋裡都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，為了完成任務而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語接龍”的遊戲，這才真正改變了我的讀書態度。
首先，是姐姐在紙上寫一個成語，再就是媽媽用姐姐寫的成語的最後一個字作開頭也寫一個成語，接著是我寫，最後是爸爸。就這樣，依次寫下去。準備好了，姐姐說：“那我開始了，點石為金。”“金蟬脫殼。”媽媽信心滿滿地寫著。我左思右想，都沒有想到接下來該寫什麼。於是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了。”話音剛落，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇，不知道他們在笑什麼。媽媽看我一臉的疑問，對我說：“你剛剛說什麼?”我無可奈何地又重複了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個多音字，還念“殼qiào”。當時我特別不好意思，心想：以後一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識。
從那以後，我真的非常喜歡讀書了。當讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因為熱愛讀書，我的口語表達能力也有了提高，作文水平也有了略微的進步了。
曾經在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康。讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美。”是啊！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。
我閱讀我快樂5
生活中，有一樣事情能使我們開闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂。
書籍，給我帶來智慧與知識。
每當我讀到《安徒生童話》時，裡面的童話就會使我迷得神魂顛倒，並讓我浮想聯翩；每當我讀到《三國演義》時，就會情不自禁地傾佩起諸葛亮神機妙算，關羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當我讀到《小故事大道理》時，我看得是如痴如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺並讓我知道：細節決定成敗；每當我讀到《森林報》時，讓我感受到森林中愉快的節目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強盜。裡面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝彷彿讓我有身臨其境的感覺。書中的文字，組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。
天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀
著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢》，只是隨口地應了一聲可卻無動於衷。母親怒氣衝衝的走來直把我拉到飯桌前，可我實在吃不下飯，腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什麼命運。母親和藹可親地說：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續堅持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧。”我聽從了母親的話。吃過飯便又急衝衝的跑回了臥室，繼續拿起《紅樓夢》觀看賈寶玉的命運，賈寶玉的命運將我腦海中的問題解答。
沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識的王國快樂地行走；沒有一艘火箭能像一本書帶我領略人生的道理；沒有一架飛機能像一本書讓我們體會到作者的思想感情；沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。
書永遠都是我形影不離的好朋友，我將一生與書為伴。我閱讀，我快樂！
我閱讀我快樂6
窗外，四月的風不住吹打著剛萌芽的樹枝，使得樹枝劇烈地搖晃，發出些讓人聽了難受的聲音。此刻，我清楚地瞭解樹枝的感受：考試成績的下滑，同學的孤立，老師的誤解這些問題一直圍繞著我，我低下頭看向手中的一本《宋詞》，渴望在閱讀中找到一絲快樂。
書中出現最多的詞人就是蘇軾了。他少年成才，本該年少有為，卻屢遭貶謫，以至於他只能在中秋時節對著月亮懷念遠方的親人，但還是對天下人發出了但願人長久，千里共嬋娟的美好祝願。這是何等開闊的胸襟啊！儘管後來，蘇軾依舊屢次被貶，有過寂寞沙洲冷的苦楚，也曾留下過點點離人淚，懷念亡妻也只能相顧無言，惟有淚千行但用不了多久，他就將這一段段不堪回首的記憶遺忘，轉而遊遍大江南北，感慨出物與我皆無盡的人生哲理，留下大江東去的豪邁，留下親射虎，看孫郎的少年狂氣。或許正因為如此，才會為後世留下如此多的動人詩篇，為後人積累如此豐厚的精神遺產。
透過蘇軾，我也開始覺得自己所面臨的困難是多麼的幼稚可笑，縱使是聲名赫赫的大文豪，一生也免不了與苦難相伴，更何況是一個普通人呢？
書中另一個讓我較為難忘的是李清照，結合書中的作者資料和李清照不同時期的詩詞變化，我也瞭解到她的坎坷經歷：早年的她，有過誤入藕花深處的無憂無慮，有過濃睡不消殘酒的惜花傷春晚年的她，一生最愛的丈夫去世了，自己多年來收集的文玩也隨著戰爭的炮火，毀的毀，丟的丟，這使她一下子跌入貧困的谷底。她的生活只剩下了物是人非事事休，欲語淚先流，以及那舴艋也載不動的許多愁彷彿命運與她開了一個玩笑。最終，這一切卻沒有將這位才女打倒，她用手中的筆，寫下了一句句動人詞句掩蓋起那段過往。過盡千帆，仍是那個發現有暗香盈袖的細心少女，也為婉約派在中國文學中留下濃墨重彩的一筆。
透過李清照，我感受到一種勇於與命運抗爭的精神。我也發現，只要微笑著與命運抗爭，哪怕最後失敗了，也可以笑著說一句：我盡力了！
窗外的風聲漸漸小了，樹枝也不再搖晃，我相信，不久之後，樹枝上的綠芽會開出朵朵美麗的花朵。因為，困難不曾將它打倒，而我，在書中體會到了語言的優美，更體會到了思想的美好，這些美正是我所期待的快樂。
我閱讀我快樂7
天高氣爽，風輕雲淡，捧一本好書，倚窗靜坐。
心裡無限狹隘。因為，我閱讀我快樂。
小時候，閱讀的興趣伴著媽媽每晚的睡前故事在我心中紮根。美麗的白雪公主，可愛的三隻小豬，幸運的灰姑娘，勇敢地花木蘭……聽著有趣的故事，把我引進了一個夢幻的王國。
小時候，閱讀的快樂，是想象。
長大些，我上小學了，愛讀得已變成了一個個充滿道理的寓言。《孔融讓梨》教我要“孝”、《農夫與蛇》讓我認清了一些人的真面目、《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲……
長大些，閱讀的快樂，是思考。
再大些，寓言的道理已滿足不了我對知識的渴望。尋海倫、凱勒的《假如給我三天光明》，你會明白，在挫折前，你不能低頭；尋吳承恩的《西遊記》去，你會知道，只有付出，才有回報；尋陸幼青《妞妞、一個父親的札記》去，你會懂得，想妞妞這樣活到這麼大是奇蹟。看《夏洛的網》，收穫的是友誼的真諦；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，收穫的是學會堅毅。
再大些，閱讀的快樂，是成長。
現在，我上初中了，發現閱讀，不僅在書籍中，還在詩詞中。讀蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，我感受到了樂觀；讀馬致遠“斷腸人在天涯”，懂得了什麼是思鄉；讀李清照“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”看到了詩人愜意的早年生活；讀韓愈“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無”看到了一幅美麗的春景；讀杜甫“初聞涕淚滿衣裳”，明白了什麼是愛國……
現在，閱讀的快樂，是體會。
閱讀，就像黑暗中的一盞明燈，為你知名方向；閱讀，就像沙漠中的一瓢清泉，給予你前進的希望；閱讀，就是冰天雪地中的一團火焰，收穫無限溫暖……
茫茫人生路，我不再迷茫和悲傷，快樂充斥在我身邊。因為，我閱讀，我快樂。
我閱讀我快樂8
我閱讀，我快樂
山的蒼茫，月的朦朧，星的璀璨，雨的纏綿。除閱讀，是萬不得之感受的，唯吾深得其趣。
透過閱讀，讓我看到了人世間的悲歡離合，讓我體味到了一個個詩一樣的人生，讓我懂得了，何為人生的真諦。
路過紅樓，為妙玉的身世而嘆惋，為林黛玉那“紅消香斷有誰憐”的葬花之淚而嘆惋，與之同悲，與之同喜，都只為風月情濃。
月光四撒，是閱讀，讓我在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細緻；感受“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的浪漫；感受“馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風殘月”的婉約。
時而高歌：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，感受蘇軾的豪情壯志；時而低吟：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，體味李清照的輾轉難眠。
每當我讀到夏洛特筆下的相貌平平卻又靈魂熾熱,永遠追求著幸福與自由的《簡愛》，在人生的蕩氣迴腸、一波三折後終於尋覓到了愛的真諦！
《秘密花園》，因為有你，而不再孤單。《巴黎聖母院》，慘死於堅貞不渝真愛的愛斯梅拉達而深感悲痛。為美麗的《羊脂球》而痛心落淚。
是閱讀，讓我看到了李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓。
偶遇《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的追求和精神令我為之震動，使我悟出生命的真諦：鋼鐵，是這樣煉成的。
一路走來，同樣是閱讀，它在我灰心的時候對我說：“天生我材必有用。”在我奮鬥的時候對我說：“就這樣，有志者事竟成。”
閱讀帶給我的，是自信，是快樂。它讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”
閱讀，快樂。我閱讀，我快樂！閱讀於吾之樂，快哉，快哉！唯吾深得其趣。
我閱讀我快樂9
書，就是你的知心朋友，在任何時刻都伴你左右；書，就是你的指南針，是你想去任何地方的導遊；書，就是你的家，是你想回就回的故地。閱讀讓你快樂，讓你放大眼睛，探究世界。
我是一位戴眼鏡的“閱讀蟲”。上個星期六中午，我吃完飯，“滴滴滴”電話響了。原來，姑姑邀媽媽去買衣服，我聽到這個訊息，彷彿喜從天降。我暗暗自喜，心想：“太好了，我又可以閱讀課外書啦！耶！”媽媽接完電話，嚴肅地看著我，對我嘮叨了：“先做完作業，才能讀課外書。不能讀得太大聲，小心吵到鄰居……”媽媽喋喋不休地教導我了。“我知道了，知道啦。”我一邊回答，一邊推著媽媽到門口。
等媽媽走後，我歡呼著，彷彿腳下踩了一朵幸福的雲。我走進臥室，看到桌子上的作業本，立刻像洩了氣的氣球。呀！這麼多的作業，到猴年馬月都做不完呢。好吧，為了閱讀，還是先做完吧。時間一滴一滴地溜走了。終於，我翻開了最後一本作業。哇，還有這麼多的題目，我偏頭望了望書房，吞了口唾沫，想：等一下才做，看一會課外書。沒事的，可是……，萬一……”
我衝進書房，拿了本《西遊記》，津津有味地閱讀起來。裡面的孫悟空打白骨精可真是不留情，一棒就掛了。還有，那唐僧總是被妖怪的障眼法所矇騙……十分鐘過去了，二十分鐘過去了。走廊傳來熟悉的腳步聲，原來是媽媽買衣服回來了。媽媽進來顧不下放下東西，就來檢查我的作業。一開始還不錯，當她檢查到最後一本作業：白白的，連灰塵都沒有。呀！被罵了。
雖然被罵了，但是我還是喜歡閱讀。因為閱讀使我快樂！
我閱讀我快樂10
有的同學喜歡體育運動，有的同學喜歡電腦遊戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我增長知識，獲得快樂。
小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱裡，聽媽媽講那好聽的故事。那時，我雖然不識字，但一幅幅精美的圖畫吸引著我。聽《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢都想去旅行。看《龜兔賽跑》讓我明白了兔子因為驕傲而輸給了烏龜。漸漸地我開始喜歡上了書。
上小學一年級時，我學會了一些字，媽媽的閱讀已經不能滿足我的興趣了。於是我買來幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開始獨立閱讀。《醜小鴨》、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個個故事打動著我，我會跟著主人公一起悲傷，一起快樂。在閱讀過程中，我認識了許多字，這為我以後的學習之路打下了厚實的基礎。
到了小學高年級，我開始“博覽群書”。時而感悟冰心奶奶對小讀者愛的箴言；時而吟詩作賦感受古詩的意韻之美；時而翻開四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機妙算；時而和哈利？波特一起與伏地魔戰鬥，體驗霍格沃茨魔法學校的有趣和驚險！俗話說，“書讀百遍，其義自現。”在讀書中，我學到了許多知識，也早已養成摘抄好詞句、寫讀後感的好習慣。當有些同學還在為寫作文絞盡腦汁時，我卻輕車熟路，一個個優美的詞語在我腦海裡呈現，寫起來得心應手，那感覺真爽！每當我的作文被當成範文在全班朗讀時，我看見老師讚許的目光、同學們羨慕的表情，別提有多高興啦！
“每一片葉子都棲息過夢想，每一本好書都散發著光明和力量。”同學們，讓我們一起找尋讀書的快樂吧！
我閱讀我快樂11
“一個人的精神發育史就是閱讀史。”我覺得這句話讓我感到格外心切，它也讓我感到讀書的快樂。 遇見你，是我人生中最美麗的意外。秋季的麥田隨風湧起熱騰騰的波浪，我徜徉在這浪中，微醉地看著《格林童話》，我羨慕童話中醜小鴨變成美麗、高貴的白天鵝，佩服小紅帽的機智、勇敢。 我慢慢長大了，媽媽給我買了許多書，再一次拿起《安徒生童話》《格林童話》，再一次品味故事中人的品質的故事，我的心竟然觸動了，我是多麼懷念嬰兒期讀的那些繪畫本啊！我還想到一篇《海的女兒》的童話，這位美人魚為了別人的幸福，讓自己變成泡沫，永遠都不能在水裡自由的.游泳。
三四年級時，我漸漸接觸了許多作家寫的書籍，從生動有趣沈石溪寫的動物小說，到童年生活有趣的《草房子》，再到吸引眾人的《西遊記》……我與小動物去遊玩，與小桑桑去做有趣的事，與孫悟空一起去西天取經……每一本小說，每一本名著都有各自的特點，我在閱讀中體驗到了人物的感情，更收穫了讀書給我帶來的快樂。 讀五年級了，我又慢慢接觸了一些古詩詞，起初認為它枯燥無味，但當我將它背誦下來，細細咀嚼著每個字，總會出現詩的意境，例如《清平樂·村居》營造出了一個家庭中不可缺少的氣氛，他們互相逗趣，取樂，他們各自有自己的事情；《舟過安仁》讓我感受到童年發生過的事情多麼有趣。在文言文中，我感悟到了古人豐富的內心感情，也體會到閱讀給我帶來的愉悅之心。 我在一點一點地成長，周圍的事物也漸漸在變化，永存心間的是感受對閱讀的喜愛和收穫到閱讀的快樂。
我閱讀我快樂12
我有一個綽號——“小書蟲”。
從我能聽懂故事起，每晚臨睡前媽媽都會給我講故事。伴著動人的故事情節和媽媽柔美的聲調，我進入甜甜的夢鄉。這個習慣一直延續到現在。
識字後，除了每天的睡前故事，我開始嘗試自己閱讀。一有時間，我便鑽進書堆裡“啃書”。從剛開始的《幼兒畫報》、《安徒生童話》這些注音插圖讀物，到現在的《西遊記》、《三國演義》等文學鉅著，歷史類、童話類、偵探類、科幻類的書籍無一不在我的涉獵範圍內。
閱讀像是一把鑰匙，為我打開了一個奇妙的世界。乘著書籍的翅膀，我穿越了神奇的世外桃源奧茲國翡翠城，遊覽了風光秀美、瓜果飄香的花果山，領略了充滿魔幻色彩的霍格沃茨魔法學校……。精彩的大千世界透過閱讀一頁一頁地展現在我的眼前。
閱讀像是一個樂園，讓我結識了許多的新朋友。我認識了騎著小毛驢與巴依老爺鬥智鬥勇的阿凡提，認識了雙目失明憑藉自身努力取得非凡成就的美國女作家海倫﹒凱勒，認識了才華橫溢、斷案如神的名偵探福爾摩斯，認識了機警睿智、複雜多面的狐狸列那……。這些栩栩如生的人物形象讓我瞭解了人間百態。
閱讀像是一位智者，引領我學習到了新奇的課外知識。一年中的“四季”是怎樣形成的、海水為什麼發藍、打蛇為什麼要打七寸、為什麼晚上要刷牙等等這些科普小知識透過平常的閱讀，深深印進我的腦海，幫助我開拓視野、增長知識。
在我的心中，書是一葉扁舟，載著我在知識的海洋裡遨遊，伴我快樂成長。我願意永遠做那隻小小的“書蟲”!
我閱讀我快樂13
今年暑假，我讀了《海底兩萬裡》，被書中的尼摩船長敢於挑戰自我的精神深深折服。面對大章魚尼摩船長不是退縮，而是把勇敢地去挑戰它，去戰勝它。相比之下，我面對困難，總是猶猶豫豫，躊躇不前。有時遇到深奧的數學題我百思不得其解時就想放棄，學游泳時也因為單調疲憊想放棄，去攀巖時更是嚇得發抖。看了這本書，我似乎增添了敢於嘗試的勇氣。遇到難解的題目我會冥思苦想，我終於體會到了“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”時的豁然開朗；當我在游泳池裡輕鬆自如地來回穿梭時，我從夥伴的目光中讀到了羨慕。但是回想自己讀這本書的經歷，我還是忍俊不禁。
記得有一次，我趴在床上看書，看得津津有味，如痴如醉。這時，媽媽溫柔的聲音飄來：“王翰霖，吃飯了！”“哦，5分鐘後過來。”“快點，這頁看完就來。”“嗯嗯，好。”我唯唯諾諾地敷衍了一句，又埋頭閱讀，沉浸在了故事中。誰知，故事越到後邊越精彩，彷彿把我拉進了這個故事裡。突然，媽媽的聲音又響起來了：“王翰霖，快點，飯菜要涼了。”瞬間把我從書中“拉”了出來，回到了現實。“把這頁看完吧。”我下了決心。可每每在情節最關鍵、最激動人心的時候換頁了。我總是在心頭默唸：再看一頁，就一頁。在一番糾結後，卻又看了一頁又一頁。就這樣又過了很久……
“王—瀚—霖！菜都冷掉了！怎麼還不來吃?”我的耳膜被震得嗡嗡響，一抬頭，只見“怒髮衝冠”的媽媽正站在書桌邊。我不好意思地連連道歉：“對不起，老媽。一頁，就再看一頁。”
這就是迷上閱讀的我，雖然總會鬧出些笑話，但我對書的熱愛是不變的！莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”而我，就是那個飢腸轆轆的少年。
我閱讀我快樂14
書能陶冶人的情操，書是人類進步的階梯。書的海洋無邊無際，書令你從中得到無邊的快樂。
從閱讀中我得到了快樂。我知道了“生存還是毀滅，這是一支的思考的問題”;我懂得了“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把它消滅掉，可就是打不敗他”;但是失敗很多，可是我相信“冬天來了，春天還會遠嗎?
從閱讀中，我得到了快樂。我為醜小鴨在艱難中成長成白天鵝而欣慰，我為簡愛的堅強不屈，敢於爭取，相信人人平等而動容，我為海的女兒那為愛而犧牲，而化為泡沫而流淚。我為自己從書中懂得了大千世界的真善美，假惡醜而快樂。
從閱讀中，我得到了快樂。我與湯姆叔叔一起感受人間的苦痛，我與阿廖沙一起感受底層世界成長的艱辛，我與格列佛一起去探索未知世界，我與保爾柯察金一起去感受人的一生最不後悔的事。我與書的旅遊中得到了堅強的意志。
從閱讀中，我得到了快樂。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱難西天取經只是為了普度眾生，我知道了三國時文臣的才高八斗，武將的英勇殺敵，我知道了水泊梁山的108個兄弟的豪情壯志手足情深，我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰敗，從表面的金玉到內部的敗絮。我為讀懂了四大名著而快樂。
從閱讀中，我得到了快樂。我讀<，<哈利波特》時，暢遊魔法世界，用勇氣挑戰邪惡;我讀《泰戈爾詩集》時，離你越近的地方，路途越遠，最簡單的音調，也要最艱苦的練習;我讀《昆蟲記》時，我沉浸於昆蟲的海洋。我閱讀，我快樂。
麵包，麵包，我離不開他。
我閱讀我快樂15
風輕輕拂過，帶走傷與痛，卻捲起我記憶的書頁。微微一笑，回想那段幽幽書香陪伴的經歷。
剛進入小學，一本本精美的繪本，映入我的眼簾。《安徒生童話》中一個生動有趣的故事使我遐想連篇；《口袋裡的爸爸》中1。8釐米高的父親讓我學會了樂觀、堅強；《小豬唏哩呼嚕》成為我勇氣和友愛的來源……哦！閱讀中收穫真理。
長大了，幼稚的繪本並不能滿足我的需要。名著便悄然無聲地走入我的心房。《老人與海》告訴我成功與否也許並不重要，只要有不變的信念，失敗也何嘗不是勝利；每每讀起梁山好漢的名字，心中便不由得蕩氣迴腸，在《水滸傳》中我與宋江同樂，與林沖同悲，為好漢大敗奸臣而喜，為其悲慘結局而哀。學習之餘，品讀過“音樂煮出的文字”便覺得心中一片明朗，丁立梅文字的清秀如烙印留在心底。哦！閱讀讓我思想得以昇華。
古代詩歌亦能給予我快樂。“此地別燕丹，壯士發衝冠。”一個模糊的身影閃過，手中的利劍未沾上血跡，自己便永遠倒下了。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”亡國之君的悲傷又有誰能體會？無望地活著不如一死。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”痛飲美酒，無人賞識又如何？李白之豪放又有誰能匹敵。“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。”南宋的無能，被他看盡，一支尖毫毛筆，換下尖刀利刃，報國無門，亦能如何？痛心疾首，只得“把欄杆拍拍遍。”哦！閱讀中亦有情懷。
戀書，若書是樹，我願成為它的一片樹葉；愛書，若書是海，我願成為魚兒吮吸知識。閱讀照耀人生，樂亦在其中。