實用的電子類實習報告模板十篇
在經濟飛速發展的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？以下是小編收集整理的電子類實習報告10篇，希望對大家有所幫助。
電子類實習報告 篇1
一、實習時間：
二、實習地點：煙臺職業學院電子實驗室
三、指導老師：楊老師、李老師
四、實習目的：
透過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與除錯有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電子技術課的入門基礎，電工電子實習報告。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯絡實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3.熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
6.瞭解電子產品的焊接、除錯與維修方法。
五、實習內容： 1講解焊接的操作方法和注意事項；
2練習焊接
3分發與清點元件。
4講解收音機的工作原理及其分類；
5講解收音機元器件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6講解如何使用工具測試元器件
7組裝、焊接與除錯收音機。
8將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。
六、對焊接實習的感受：
在一週的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接，實習報告《電工電子實習報告》。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）??看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“醜不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這麼多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣汙染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什麼要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗乾淨不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而採用後者不是加快它的腐蝕並且減少空氣汙染嗎，不明白。
七、對印製電路板圖的設計實習的感受 焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛鍊了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
八、六管超外差式收音機的組裝與除錯實習的感受
對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。總結這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有開啟開關。開啟開關準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然後是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛鍊，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛鍊自己的動手能力，是自己面對以後的工作時有一定的底氣。
電子類實習報告 篇2
一、實習目的：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接，熟悉電子產品製作過程及主要工藝。
2、掌握電子組裝的基本技能。
3、掌握電子元器件的識別及選擇。
4、學習焊接電路板的有關知識。
5、看懂收音機的安裝圖，學會動手組裝和焊接收音機。
6、看懂充電器的安裝圖，學會動手組裝和焊接充電器。
7、瞭解電子產品的焊接。
二、實習要求
1、要求學員熟悉常用電子元器件的識別，選用原則和測試方法。
2、要求學員練習和掌握正確與焊接的方法，熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇。並瞭解工業生產中的電子焊接技術的發展，焊接的流程以及裝配整機的生產流程。
3、要求學員掌握收音機，充電器的裝配，焊接，除錯。的基本操作技能，並對實際產品的製作，安裝，除錯和檢測。
4、要求學員掌握瞭解電路板的基本知識，基本設計方法。
三、實習內容
（1）焊接訓練：
元器件：電路板、導線；
工具：電烙鐵、錫線；
焊接訓練時，首先加熱電烙鐵，然後根據老師的要求焊接導線。在焊接時特別要注意錫不能太多，否則易發生短路。焊接完後再利用萬用表進行檢測。
（2）組裝收音機。
（3）組裝充電器。
四、注意事項
1、焊接的技巧和注意事項：
焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視它的技巧和注意事項。
（1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
（2）焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
（3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。
（4）元件的腿儘量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多餘的可以剪掉。
（5）焊完時，焊錫呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2、手工插旱元器件的原則：
先焊矮的元件，在焊稍高的，最後焊的元件以及：先焊小元件，後焊體積大的元件；焊接時錫量適中，避免漏焊虛焊和橋接等故障的發生。不必將所有的元件都插上在焊接，而是插一部分，（必須保證元件插對位置）。焊接好，並剪掉管腿。
五、實習心得
透過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與除錯時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
3、對印製電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。
在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
兩週的實習短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什麼呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而透過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。
實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一週實習的收穫吧！但願有更多的收穫伴著我，走向未知的將來。
電子類實習報告 篇3
一、電路功能。
聲控燈簡介，聲控燈是聲控燈是一種聲控電子照明裝置，由音訊放大器、選頻電路、延時開啟電路和可控矽電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，它採用人嘴發出約1秒的控制訊號“嘶”聲，即可方便及時地開啟和關閉聲控照明裝置，並有防誤觸發而具有的自動延時關閉功能。一般由音訊放大器、選頻電路、延時開啟電路和可控矽電路組成。並設有手動開關，使其應用更加方便。
二、電路原理圖。
1、 PCB圖。
2、實物與效能。
3、特點：實用新型具有結構簡單、容易除錯、成本低，適用於任何可用自然光控制熄、亮的環境，特別是公共場合，它可減少人工開關電燈的麻煩，也避免了忘記關燈而造成的用電浪費。
4、效能：它的“開”和“關”是靠可控矽的導通和阻斷來實現的，而可控矽的導通和阻斷又是受自然光的亮度（或人為亮度）的大小所控制的。
三、設計小結。
透過這次電子工藝實習，在老師的悉心指導下，學會了焊接， 認識了很多電子原件，學會了設計出一個電子作品的基本步驟，自己找原理圖，畫PCB圖，找電子元件，根據自己畫的電路圖， 焊接電路，不斷分析除錯，很好的鍛鍊了動手實踐能力，看到自己設計的作品成功後，很有成就感。在這過程中，真的學到了很多，感覺進步了很多，也漸漸對電子產生了興趣，在今後的進一步的學習中，一定會更加努力，力求取得更大的進步。
電子類實習報告 篇4
在為期兩週的實習當中感觸最深的便是實踐聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印製電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板製作工藝有一定的感性和理性認識；對電子資訊科技等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以後的順利就業作好準備。
在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，透過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與除錯為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
透過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的`能力。比如做收音機組裝與除錯時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
三、對印製電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛鍊了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
一、實習目的
安全用電知識
1）瞭解一般情況下對人體的安全電流和電壓，瞭解觸電事故的發生原因及安全用電的原則。
2）掌握用電安全操作技術。
3）培養嚴謹的科學作風和良好的工作作風。
常用工具的使用（一）
1）瞭解常用電工電子工具的用途、規格；
2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
照明電路的組裝
1）瞭解電路的原理，掌握照明元件的作用。
2）注意安全，先接線，在通電。
一般室內電氣線路的安裝
1）瞭解室內電路的原理，掌握各個元件的作用。
2）注意電器間的連線，注意安全。
3）增強動手、合作能力。
常用電子儀器的使用
1）瞭解直流穩壓電源、萬用表、訊號發生器、示波器等常用電子儀器的功功能。
2）掌握直流穩壓電源、萬用表、訊號發生器、示波器的基本操作方法，為後續實習打下基礎。
常用電子元器件的認識和檢測
1）透過實物認識各種常用的電子元器件。
2）掌握常用電子元器件引數的識讀方法。
3）掌握使用萬用表測量常用電子元器件引數的方法。
4）透過簡單的實驗，瞭解常用電子元器件的功能。
常用工具的使用（二）
1）瞭解常用電工電子工具的用途、規格；
2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
焊接工藝焊接訓練
1）掌握焊接工藝的方法，瞭解焊接工具的原理。
2）安全用電和注意事項
電子整機產品裝配（led節能燈的製作）
1）掌握led燈的電路原理、元件的作用。
2）學會檢測各個元件的好壞、
3）獨立動手能力
印製電路板（pcb）的製作
1）瞭解印製電路板的功能和種類。
2）瞭解pcb板的快速製作方法。
3）簡單瞭解專業電路板廠pcb板製作的流程和工藝。
電路組裝及除錯
1）瞭解熱轉印法制作pcb板的工藝流程；
2）掌握使用熱轉印法來製作pcb板的技能。
二、實習內容
安全用電知識
1）安全用電知識是關於如何預防用電事故及保障人身、裝置安全的知識。在電子裝焊除錯中，要使用各種工具、電子儀器等裝置，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發生人身、裝置事故。因此，必須在瞭解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患於未然。
2）人體觸電，當透過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大。據統計，觸電1-5min內急救，90%有良好的效果，10分鐘內60%救生率，超過15分鐘希望甚微。
3）觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小於30mas。實際產品一般額定動作電流30ma，動作時間0、1s，故小於30mas可有效防止觸電事故。
4）雙相觸電是指當人體同時接觸電網的兩根相線，電流從一相導體透過人體流入另一相導體，構成一個閉合迴路，從而發生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓（380v），因此不論電網的中性點接地與否，其觸電的危險性都最大。
5）目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優越，並且效果顯著，已得到廣泛應用。
6）電壓型：用於中性點不直接接地的低壓供電系統中
7）電流型：用於中性點直接接地的低壓供電系統中
常用工具的使用（一）
1）安全用電的重要性
2）觸電及相關防護措施
3）安全用電
4）裝置用電安全
5）實驗室的安全操作注意事項
照明電路的組裝
1）照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本專案主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內容：簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。
一般室內電氣線路的安裝
1）檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換。看室內電路的工作原理，紅色正電，藍色負電。
2）檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使用方法，接好後。找老師來檢查，檢查無誤後，通電後，一切都正確，實驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結束，簽字。
常用電子儀器的使用
1）直流穩壓電源：將交流電轉變為穩定的直流電，併為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器裝置。
2）三種常用形式：
a）作為獨立的儀器裝置，如下面將要介紹的ss4323直流穩壓電源；
b）作為電子產品的組成部分並嵌入其硬體之中；
c）作為電子產品的組成部分，但其與主機相對獨立，透過連線線與主機相連。
3）ss4323直流穩壓電源
按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關引數。確認“output”自鎖按鈕置於彈起（關斷）狀態。
將兩個“tracking”選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起，ss4323直流穩壓電源工作在獨立操作模式。
調節面板上右邊的“voltage（電壓）”和“current（電流）”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0、5a。
當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“output”自鎖按鈕按下（接通）即可。
電子類實習報告 篇5
一、畢業實習的目的和意義
畢業實習是電子資訊工程專業以及其他任何專業十分重要的實踐性教學環節，是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業設計打下紮實基礎。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。
1、鍛鍊學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。
2、讓學生了解本專業業務範圍內的現代設計方法、除錯方法、工藝過程及工藝技術方法。
3、培養學生理論聯絡實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統化。
4、培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。
二、畢業實習的要求
1．瞭解一個電子系統設計的流程和除錯方法。電子系統是右一個一個的電子元件構成而能完成一定功能的電路，而一個電子系統的正常工作不僅需要硬體電路的正確連線，還需要軟體與之相協同工作，掌握所接觸限制系統（軟硬體）的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本電子系統的測試工具的使用方法和系統規劃軟體和相關軟體的使用。
2．瞭解所選電子器件的引數和應用場合，以及選擇元器件的一般原則及和應用。
3．瞭解本專業先進的設計方法，和學習最新技術的方法。
4．透過網路資料的查詢和嚮導師的詢問、圖書館技術文件的查詢參觀，瞭解電子設計、通訊及網路技術、系統除錯的發展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。
三、畢業實習的時間及地點
實習時間：20xx年12月22日～20xx年1月12日 實習地點：武漢肯納電子有限公司
四、生產實習過程
4.1 畢業實習的培訓以及學習
理論的學習主要是透過資料的查詢去了解系統的原理，以及這個遙控小車的各個主要模組，明白遙控小車要實現的功能、實現這些功能的方法。例如，實現小車的轉向，可以透過改變左右輪子的轉子的速度來實現。而用微控制器去控制小車的速度，是透過微控制器去控制脈衝的寬度從而控制小車的速度。
實踐主要是透過三個步驟去完成的。首先，用protel繪製原理圖和印製板，在這個過程中瞭解了電路原理以及系統的構造。而後，透過對印製板的焊接，熟悉各種器件的封裝和功能，以及焊接元件的技巧。第三，透過軟硬體的除錯，進一步去學習程式的編寫和軟硬體除錯的方法。
在實習當中，從電子系統的設計，到自己動手設計自己的電路板，再到後來的程式的編寫以及軟硬體的除錯，是一個學習的過程、也是一個個遇到問題、思考問題、解決問題的過程。在這個過程中，我感觸最深的便是實踐聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識一步步探索，時完全可以解決遇到的一般問題的。這次實習的內容包括電路的設計、印製電路板的繪製、電路的焊接、以及軟硬體的除錯。
在這次實習中，學習了實現一個遙控小車個系統的方法，透過紅外方法，去控制小車的速度和轉向，以及如何在系統處於危機狀態時，進行報警。這不僅僅涉及到大量的硬體知識，瞭解紅外的解碼和方法，號牽涉到軟體的設計等。
4.2 實習產品硬體設計
微控制器最小系統包括微控制器晶振電路和復位電路。晶振電路為微控制器提供時鐘，晶片使用24M晶振。復位電路是保證每一次上電時，電路都能夠回到一個較為穩定的狀態。這個復位電路中設定了上電覆位和按鍵復位，上電覆位是在上電時，利用電容的特性，給復位腳一個短時間內持續的高電平，讓微控制器內的各個暫存器回到一個穩定的狀態。按鍵復位，當系統出問題時，可以透過按鍵復位，使之回到一個穩定的狀態。各個器件的連線遵照原理圖佈線，再PROTEL繪圖中為了防止連線過多而看起來過於繁瑣，所以在需要連線兩個器件上標註相同的名字連線，則系統能識別兩器件相互連線，這樣既方便佈線也看起來美觀。
電子類實習報告 篇6
一、生產實習的目的
生產實習是電子資訊工程專業以及其他任何專業十分重要的實踐性教學環節，是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業設計打下紮實基礎。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。
１、訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。
２、讓學生了解本專業業務範圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法。
３、培養學生理論聯絡實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統化。
４、培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。
二、生產實習的要求
1．瞭解計算機通訊網路及企業內聯網的構成和配置，掌握所接觸資訊系統（軟硬體）的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網路測試工具的使用方法和系統規劃軟體和網路資料庫的使用方法。
2．瞭解伺服器、交換機、hub、網絡卡、光纖和粗細纜的基本功能，瞭解它們選型的一般原則及對應的網管軟體使用等。
3．瞭解所在企業資訊流的組成，即供應鏈、產品鏈，資金鍊、資訊鏈的性質和用途，初步形成企業資訊系統和計算機通訊網路的整體概念。
4．透過講座、參觀，瞭解通訊及網路技術、企業資訊管理系統、電子商務的發展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。
三、生產實習企業情況介紹
1.邯鄲鋼鐵股份有限公司
邯鄲鋼鐵集團有限責任公司（簡稱邯鋼）位於我國曆史文化名城、晉冀魯豫四省交界的中心城市、河北省重要工業基地——邯鄲。邯鋼自1958年建廠投產以來，歷經近半個世紀的艱苦創業，已從一個名不見經傳的地方中小企業，發展成為總資產、銷售收入雙雙超過300億元，年產鋼達800萬噸的現代化鋼鐵企業集團。
20世紀90年代，邯鋼在經濟體制轉軌過程中，主動推牆入海、走向市場，透過創立並不斷深化以“模擬市場核算，實行成本否決”為核心的經營機制，創造了顯著的經濟效益和社會效益，成為國有企業實現兩個根本性轉變的成功典範，被國務院樹立為全國學習的榜樣，譽為“全國工業戰線上的一面紅旗”。公司先後榮獲全國質量效益型先進企業、全國五一勞動獎狀、全國優秀企業（金馬獎）和全國文明單位等稱號。
21世紀以來，邯鋼創新發展，再鑄輝煌。250萬噸薄板坯連鑄連軋生產線、國內第一條熱軋薄板酸洗鍍鋅生產線、130萬噸冷軋薄板生產線、12萬噸彩塗板生產線等一大批具有國際一流水平的現代化裝備相繼建成投產，實現了以優質板材為主的產品結構調整，公司板材比達到73%，綜合競爭實力產生了質的飛躍。XX年，邯鋼在河北省百強企業中名列首位，在中國企業500強中名列第74位，在全國製造業中名列第28位，位居全國納稅百強企業第62位。併成為國際鋼鐵協會成員單位。
2.通（集團）有限公司邯鄲市分公司
通（集團）有限公司邯鄲市分公司是通集團河北省通訊公司的市級運營機構，是邯鄲地區主導的通訊運營企業，固定資產總值近40億元，有員工近兩千人，轄15個縣（市）分公司，以經營固定電話和資料通訊業務為主,同時承擔著黨政專網和應急通訊保障任務.1998年以來，通（集團）有限公司邯鄲市分公司先後歷經郵電分營、移動剝離、政企分開、電信重組等數次改革，現正致力於改制上市，向現代化企業邁進。
通（集團）有限公司邯鄲市分公司及所轄武安、峰峰、涉縣三個縣（市）分公司獲得了河北省委、河北省頒發的河北省“文明單位”稱號，11個縣（市）分公司獲得了“市級文明單位”稱號；27個營業視窗被省文明委命名為“三星級視窗”，9個班組被命名為“省級青年文明號”；其中電信營業部還獲得了“邯鄲市十佳標兵青年文明號”的榮譽。通（集團）有限公司邯鄲市分公司員工王靜同志獲得“全國青年崗位能手”稱號，成為全省通訊行業唯一獲此殊榮的先進個人。
3.河北行動通訊公司邯鄲分公司
河北行動通訊公司邯鄲分公司成立於1999年7月，由原邯鄲市電信局行動通訊業務分營組建而來，直屬於河北行動通訊公司，下轄15個縣（市、區）移動分公司。XX年11月，成功實現境外上市，企業性質由國有改為外商獨資經營，名稱改為河北行動通訊有限公司邯鄲分公司。現有員工288人（含15縣、市、區），主要經營行動電話通訊業務（包括話音、資料、多媒體等）；ip電話及網際網路接入服務；從事行動通訊、ip電話和網際網路等網路的設計，投資和建設；行動通訊、ip電話和網際網路等設施的安裝、工程施工和維修；經營與行動通訊、ip電話和網際網路業務相關的系統整合、漫遊結算清算、技術開發、技術服務、廣告業務、裝置銷售等；出售、出租行動電話終端裝置、ip電話裝置、網際網路裝置及其零配件、並提供售後服務。
本公司擁有邯鄲規模最大的行動通訊網路，覆蓋邯鄲所有市、縣和大部分鄉鎮，主要交通幹線和重點地區基本實現了無縫隙覆蓋，並與全國31個省、直轄市、自治區實現了聯網，和世界81個國家和地區的163家移動運營商實現了國際自動漫遊。相繼開辦了主叫號碼顯示、來電轉駁、資訊點播、簡訊息、全球通移動秘書、全球通手機銀行、全球通ip電話、全球通wap以及虛擬網等新業務。截止XX年12月，網上使用者已超過29萬戶。
公司完全按照現代企業制度要求組建、管理，面向市場，服務社會。始終堅持“使用者的滿意是我們不懈的追求”的服務宗旨，不斷完善網路建設，提高服務質量，為全市經濟發展和人民生活提供安全、可靠、便捷的行動通訊服務。
4.中國鐵通邯鄲分公司
中國鐵通邯鄲分公司（簡稱邯鄲鐵通），是國家基礎電信運營企業--中國鐵通集團有限公司（簡稱中國鐵通）設在邯鄲的業務發展及經營管理機構，面向公眾提供固定網本地電話、國內國際長途電話、ip電話、公共資料傳送、網際網路、通訊網路元素出租出售、視訊、無線尋呼等基礎和增值電信業務。建有全國統一的客戶服務體系和10050客服電話平臺。
中國鐵通邯鄲分公司將突出特色，發揮優勢，為社會公眾提供"高速、安全、可靠、優質"的全方位、多層次的電信服務，以專業的品質，卓越的服務，打造中國鐵通品牌，為發展邯鄲通訊資訊產業，為建設中國電信強國而不懈努力、貢獻力量。
5．邯鄲市城建局
邯鄲市城市建設局現有職工近萬人，下屬14個單位，主要擔負著城市供水、供氣、供熱、公共交通、園林綠化、市容環衛、市政建設和管護、城管監察等任務，直接服務於城市經濟和人民生活。近年來，該局積極圍繞“以建立國家園林城市為龍頭，以樣板街建設和路網建設為重點，以城市容貌綜合整治和增強服務保障能力為基礎”的建設和管理思路，大力度地開展城市建設管理攻堅戰，局連續四年獲省級文明單位，省社會治安綜合治理先進單位，連續四年被評為市“實績突出領導集體”，連續三年奪得全市“優質服務杯”，局先後榮獲國家級榮譽19項，省、部級榮譽88項。全域性主要基層單位有：市政工程公司，市政管理處，市自來水公司，市煤氣公司，市熱力公司，市園林管理處，市公共交通總公司，市容環境衛生管理局，城市管理監察支隊，市節約用水辦公室。
四、生產實習的內容
電子資訊工程專業的生產實習主要以觀摩和實際操作實習為主。為了使學生在生產實習中有的放矢，所以在實習前各教學班要根據生產實習大綱制訂出具體的實習計劃，保證以下內容的實施。
１、參觀邯鋼的變電站區，熱軋廠區和主控室，瞭解企業的資訊控制鏈並初步瞭解erp企業資源計劃。
整個過程主要是廠區工作人員現在講解為主，介紹企業資源管理規劃（erp）在企業資源管理中的地位與作用；介紹erp技術發展概況、企業規劃；介紹本地各種erp網的組成和互聯；介紹企業各項規章制度、技術條例、保密制度等。
２、參觀網通公司的邯鄲通訊史展覽館，充分了解邯鄲通訊的發展過程以及未來的規劃。並且透過親自的實踐和操作來加深所學知識與實際結合的能力。
３、參觀中國行動通訊邯鄲分公司的中心機房，近距離的觀察行動通訊網的鋪設方式，瞭解行動通訊網的主要樞紐裝置和維護方式。
４、參觀邯鄲鐵通設在我們學校的一箇中轉站，瞭解電話網和鐵通寬頻的實現原理，網路結構，維護方法等。
５、參觀邯鄲市城建局的監控機房，瞭解ddn等各種通訊線路在實際應用中的例子，並且實際感受一下他們的優缺點。
6.聽取了各個公司的工程師來我校給我們做的精彩講座。
以上幾項內容主要是要讓學生對各種通訊網路的應用範圍、發展過程、前景有一個全面的直觀的瞭解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識，啟發學生獨立思考，發現問題的能力。
五、生產實習過程
8月30號實習地點：邯鋼的主變電站區
主要是聽了廠區工作人員對這個變電站各個部分及其整個系統的連線方式，工作過程和安全防護措施的介紹。並且進入中央監控室實地的檢視整個工廠的實時工作狀態，初步的瞭解一個工廠排程室的重要作用和工作工程，使我們在大腦中對erp有了一個初步的影象。
8月31號實習地點：邯鋼的熱軋廠區
這一天的主要實習任務就是觀摩整個熱軋鋼板的生產過程，瞭解現代企業的流水線的生產方式，透過一個車間的從原料到成品的生產過程進一步的瞭解erp實現的一個方面。
電子類實習報告 篇7
實習目的:透過財務會計實訓，使得我們較系統地練習企業會計核算的基本程式和具體方法，加強我們對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對我們所學專業知識的一個檢驗。
透過實際操作，不僅使得我們掌握填制和稽核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。
實習意義：讓我們能夠熟練的掌握用友軟體的基本操作，獨立自主地完成整套帳的業務處理，瞭解企業帳務處理程式，為以後進入企業工作打好基礎，解決實際操作能力差經驗不足等問題。
實習要求：能夠在實驗中分別模擬製單、出納、稽核、系統管理員等不同角色的操作，參加其中進行不同的會計業務處理。 實習內容: 1．設定日期，錄入賬套資訊，設定分類編碼，建立賬套，按實習要求增加操作員並設定許可權，賬套資料的引入和輸出。設定根底檔案，設定結算方式，並增加修改會計科目，設定專案大類，並錄入期初餘額進行試算平衡。設定憑證類別，進行資料備份等。
2.總賬零碎的次要業務操作和流程：首先設定常用摘要，以便填寫憑證。其次掌握憑證的填制、出納簽字、稽核，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。使用總賬零碎對憑證進行記賬，錄入銀行對賬單，查詢日記賬，進行銀行對賬。在期末業務中，調整稅金，結轉損益，定義轉賬分錄，對機制憑證進行稽核、記賬，最初結賬。
3.進入UFO報表，對錶行高、列寬、表格線等進行設定，主動生成模板，並使用到單元組合等，設定關鍵字，填寫公式。並經過公式進行計算。
實習結果：透過本次實訓，我瞭解會計電算化的基本知識、基本原理，並能夠利用用友會計軟體完成系統初始化工作，並掌握必要的系統應用和維護技巧。
我熟悉了會計軟體的功能結構、處理流程，掌握總賬系統、會計報表系統得應用，並促進我具備熟悉應用用友會計軟體進行憑證處理、賬簿管理和使用、編輯報表公式、生成和稽核報表的實際操作能力；使我能夠在實驗中分別模擬製單、出納、稽核、系統管理員等不同角色的操作，參加其中進行不同的會計業務處理。
電子類實習報告 篇8
1、概述
a、電子實習時間：第一週至第四周的星期三（四大節）；實習地點：電子電工實驗中心503、605。
b、主要實習的內容:FM收音機CAD設計圖、烙鐵焊接、電調諧微型FM收音機；指導老師：李燁老師。
2、實習目的
透過實習學會有關電子工藝基礎知識，培養一定的實踐動手能力，培養嚴謹、細緻、實幹的科學的作風。電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子裝置製作、裝調的全過程，掌握查詢及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗。有助於我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與除錯有一定的感性和理性認識，打好日後深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯絡實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神
3、工作原理
電路的核心是單片收音機積體電路CD9088CB。它採用特殊的低中頻（70KHz）技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷濾波器，是電路簡單可靠，除錯方便。
4、設計製作技術要點（步驟）總結
（1）CAD印製板設計技術要點:
a、繪圖
利用電子線路CAD軟體protl99SE，設計出符合佈線規律和安裝要求的實習產品印製板圖（PCB圖形）bc
（2）熱轉印法制板技術要點。
敷銅板必須已打磨掉邊緣毛刺及敷銅面已經去掉汙粉清洗乾淨、晾乾。 轉印紙要平整，轉印圖形正面要完整貼緊敷銅面。
可用透明膠紙來固定轉印紙，而且只能貼於敷銅板無敷銅一側。 利用電熨斗轉移圖形時的具體操作：
電熨斗的溫度調至150℃-160℃(棉 ~麻之間)
將固定好轉印紙的敷銅板敷銅面朝上平放於專用的平板上。
手持電熨斗並稍稍用力下壓，使發熱板完全壓住敷銅板適當來回挪移電熨斗20秒
電熨斗移開放於支架上，待溫度下降以後，取下敷銅板。
轉印後代電路板自然降至室溫，掀開轉印紙一角，檢查敷銅面轉印圖形質量，已決定是否重複轉印（當轉印不完全時），倘
若認可轉印圖形質量，就輕輕把轉印紙完全撕開，再檢查圖形完整性，倘若圖形較不完整或較模糊，則需重新清洗，去除殘圖，再次轉印。倘若圖形只有少量缺陷，可採用以下區域性修補方法，使圖形完整清晰：1、圖形有少量短路粘連時，可用小刀劃開粘連部位。2、圖形有少
量殘缺時，可用專用油性筆修補。
（3）手工錫焊技術要點。
a、採用握筆式的焊接
b、焊接的溫度要足夠高的溫度下，焊料才能充分浸潤，並充分擴散成合金結合層，但不能過高，過高可能會導致元件損壞。。
c、要適當的焊接時間，焊接時間過長易損壞焊接部位及元件效能，過短易出現虛焊。
d、e、f、g
5、實習產品自檢報告
a、電源開關手感良好；b、音量正常可調，不過聲音稍小聲；c、按鍵按動靈活，功能正常；d、收聽正常，能清晰收聽三個電臺以上；e、外殼表面無損傷，接合緊密；f、元件安裝高度整體上算整齊；g、姓名及班號、學好清晰可辨；h、電路板蝕刻工整，缺陷少；i、焊接有少部分不均勻、光亮，但整體上焊點是可靠，焊錫適宜。
6、經驗總結
在制板鑽孔過程中，由於鑽頭鈍以及鑽頭進給太大導致孔稍微鑽偏了點點，沒有達到預想的效果，因此在鑽孔的時候一定要注意孔的定位要準確以及要控制鑽頭的進給量。
錫焊的要注意的要點：錫焊過程中為了焊錫受熱均勻，要時刻保持焊頭的乾淨，錫焊時間不宜過長或過短，錫焊時間過長會導致松香蒸發過多而焊錫氧化，嚴重時還會導致電器元件受熱過長而損壞其內部結構，完成整個錫焊時間三至六秒時間為宜。還有要注意保持焊頭和焊錫有良好地接觸面積，這樣焊錫才會受熱均勻焊出來的焊點才會漂亮耐用。裝焊過程中印象最深刻的就是焊接整合塊的時候，因為過於心急而導致整合塊位置焊反，結果不得不去焊，重新焊接。所以在錫焊過程中一定要有足夠的細心和耐心，切忌心急浮躁。
7、除錯排障總結
安裝完畢之後發現收音機有電流透過但是搜不到電臺，有聲音但搜不到臺，初步排除了功放負載部分電路，於是逐一排查各元件的安裝位置有無錯位發現三極體9015方向裝反，這過程極度考驗人的耐心和細心，我也深刻體會到了按部就班做事的重要性。
8、收穫及體會
這次實習增加了自己對電子電路方面的興趣，同時也有利於自己養成嚴謹、細緻、實幹的科學作風。
9、資訊反饋
實習中可多增加學生對問題思考、實踐動手時間也可適量延長。
電子類實習報告 篇9
電度表配電線路的安裝與除錯
一、實習目的
瞭解單相電度表的工作原理和構造。
瞭解空氣開關的作用和構造。
學會正確安裝電度表以及室內動力、照明線路
二、實習內容
電度表工作原理：
當電度表接入電路中，電流通入檢測電壓的並聯線圈與檢測電流的串聯線圈時產生交變磁場。當交變磁場穿過鋁質轉盤時，鋁盤上感應出渦流。渦流在這兩個通電線圈的磁場中，受到電磁力的作用，致使轉盤受到一轉動力矩的作用而轉動,從而帶動計數器轉動,得到消耗的電能數值。
三、實習所需元件
電源插頭、電度表、空氣開關、白熾燈、日光燈、導線若干
四、實習步驟
先把閘刀開關、吊線盒、拉線開關預置的位置固定好。
閘刀開關的安裝，必須使閘刀向上推時為閉合狀態，不可倒裝。
拉線開關必須與火線串接，螺口燈頭的螺旋套必須與零線連線。燈頭和吊線盒接線時裸銅絲不能外露，以防短路和觸電。
閘刀開關的進線端用插頭接線，接線時注意不要使連線插頭的兩根導線的裸露部分相互接觸而發生短路現象。
經檢查無誤後，在閘刀開關上接好功率相配的保險絲，裝上燈泡後將電源插頭插入實驗室電源插座內，將閘刀開關合上，拉動拉線開關，看燈泡是否發光。
用試電筆測試你的開關是否接在火線上，如果沒有，可將電源插頭調向。 將插頭取下，拆除電路。
五、注意事項
電度表應垂直於地面安裝。
在拆除電路時，應首先將總電源斷開，方能動手拆除電路。
嚴禁帶電操作，以防觸電事故發生。
六、小結
在早上做照明電路的基礎上，這次我們做電度表配電電路的安裝和除錯，總體來說就是在照明電路的基礎上加了電度表和空氣開關，不過在接線上要注意接線的順序和位置，零線接哪，火線又接哪。看懂電路圖是安裝好電路的基礎，所以在加強動手能力的同時還要結合理論知識。
電子類實習報告 篇10
一、專案簡介與原理
1.專案功能：功率放大器的作用是給負載RL提供一定的輸出功率，當RL一定時，希望輸出功儘可能大，輸出訊號的非線性失真可能小，且效率儘可能高。
2.應用領域：具有自身功耗低、電壓增益可調整、電壓範圍大、 外接元件少和總諧波失真小等優點的功率放大器，廣泛應用於錄音機和收音機之中
3.原理實現：採用了OTL功放作為主要組成部分，透過前級放大電路與音訊功率放大電路的結合，利用兩次放大，從而實現音訊訊號的輸出。前級放大主要完成對小訊號的放大，使用一個由電阻和電容組成的電路對輸入的音訊小訊號的電壓進行放大，得到後一級所需要的輸入。後一級主要是對音訊進行功率放大，使其能夠驅動電阻而得到需要的音訊。
二、電路設計與分析
1.電路圖：
2.電路模組及其作用
由於OTL電路採用直接耦合方式，為了保證電路工作穩定，必須採取有效措施抑制零點漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅動負載工作，故需要有足夠高的電壓放大倍數。因此，效能良好的OTL功率放大器應輸入級、推動級和輸出級等部分組成。
1) 輸入級：主要作用是抑制零點漂移，保證電路工作穩定，同時對前級（音 調控制級）送來的訊號作低失真，低噪聲放大。為此，採用帶恆流源的，由複合管組成的差動放大電路，且設定的靜態偏置電流較小。
2) 推動級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數，以及為輸出級提供足夠大的 驅動電流，為此，可採用帶集電極有源負載的共射放大電路，其靜態偏聽偏信置電流比輸入級要大。
3) 輸出級的主要作用是為負載提供足夠大的輸出訊號功率，可採有由複合管 構成的甲乙燈互補對稱功放或準互補功放電路。
三、專案實物製作
1.實物製作圖片
2.電路除錯過程
1）通電除錯
通電除錯包括測試和調整兩個方面，測試是對安裝完成的電路板的引數及工作狀態進行測量，以便提供調整電路的依據，經過反覆的測量和調整，就可使用電路效能達到要求。最後應透過測試獲得電路的各項主要效能指標，以作為撰寫除錯報告的依據。
2）通電觀察
把經過準確測量的電源電壓接入電路，此時，不應急於測量資料，而應先觀察有無異常現象，這包括電路中有無冒煙、有無異常氣味以及元器件是否發燙，電源輸出有無短路現象等。如出現異常現象，則應立即切斷電源，檢查電路，排除故障，待故障排除後方可重新接通電源。然後再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求。
3.器件清單表
電阻13個，三極體7個，電容若干，電源1個，喇叭1個，導線若干
四、專案結果分析
1.實驗除錯結果
經過多次焊接的改正和通電除錯，實現了複合管OTL音訊功放電路的功能。
2.合理性分析
功放電路整體合理，但仍存在一定的誤差。誤差原因如下：
1.由儀器的老化及損壞造成的系統誤差
2.讀數不準造成
3.在計算過程中的省略造成
4.焊接電路板時，出現問題造成
五、專案收穫與建議
透過這次對OTL音訊功率放大器的設計與製作，讓我瞭解了設計電路的程式，也讓我瞭解了關於OTL音訊功率放大器的原理與設計理念，要設計一個電路總要先用模擬成功之後才實際接線的。但是最後的成品卻不一定與模擬時完全一樣，因為在實際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在模擬中無法成功，而在實際中因為晶片本身的特性而成功的。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法。在這次設計中，讓我們確實遇到了很多難以解決的問題，同時也學到了很多 知識。在過程中遇到的困難讓我學會了如何更好更快的去解決實際問題，學會了查詢資料。同時，我深深的感覺到自己專業知識的匱乏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這時才真正領悟到學無止境的含義，千里之行，始於足下。這次學習，讓我對各種電路都有了大概的瞭解，所以說，坐而言不如立而行，對於這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解。這次課程設計終於順利完成了，雖然在設計中遇到了很多問題，但是都被我們一一克服。
同時，這次課程設計中讓我深有體會的是，我明白了理論知識和實踐不能混為一談，要想具備純熟的動手技能，理論知識是必不可少的，反過來，具備了理論知識並不等價於你就能順理成章，獨立的完成一個專案。所以說，平時對專業理論知識不可以死記硬背，要學以致用，在牢固的理論知識的基礎上，提高自己實踐動手分析問題，解決問題的能力。