兒童學習《三字經》的意義
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等。
兒童學習《三字經》的意義
是古代蒙書中影響最大的一部。它對於傳統中國人來說簡直是家喻戶曉，膾炙人口。《三字經》既是兒童的最好啟蒙教材，也是現在成年人學習國學的極好啟蒙讀物。《三字經》以三字為一句，二句押韻。語言平易淺近，無艱深、古奧、勉強拼湊之弊，讀來琅琅上口，便於記誦。其內容則廣博豐富，堪稱“傳統文化小百科”。大致可分為五個方面的內容：第一部分主要是講做人和為學的關係，從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”;第二部分講一個人應該瞭解的道德、自然、社會、人生基本常識，從“為人子，方少時”到“此十義，人所同”;第三部分講讀書治學的次第，從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”;第四部分講中華歷史的沿革，從“經子通，讀諸史”到“通古今，若親目”;第五部分以古聖先賢的故事及自然界的事物來勉勵兒童讀書成人，從“口而誦，心而惟”到“戒之哉，宜勉力”。。《三字經》以其靈巧活潑的形式、廣博豐富的內容在宋朝後的七百多年間廣為傳誦，幾乎是所有讀書人的啟蒙書與勞動大眾屈指可數的必讀書。以前很多勞動者對於歷史文化的知識就來源於《三字經》。民國時的國學大師章太炎先生說：“若所以詔小子者，則今之教科書，固弗如《三字經》遠甚。”意思就是說如果用以教育兒童，今天的教科書都遠不如《三字經》。《三字經》不愧為中國文化史上的一枝奇葩。
拓展：
學習弟子規有哪些意義
俗話說,做事先做人.學習弟子規,可以教導我們為人處世的規範和態度,使我們在人生道路上有所啟示和幫助
其實弟子規就是一些為人處世的日常行為規範，處理好五倫關係父子、夫妻、君臣、兄弟、朋友，對孩子來說可指導、引導孩子學習做人的道理，對成人來說，做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，言行要謹慎並講信用;和人交往時要平等仁和，要時常親近有仁德智慧的人，向他學習。
讓我們走正路，不走歪路。幫助我們講文明，懂禮貌，做好人。多背背弟子規有好處。
《三字經》教師學習心得
很小的時候，我常常在我的小夥伴家蹭書，也略微囫圇吞棗地誦讀了一些經典。隨著時間的流逝，才慢慢懂得了其中的意思。自去年教一年級起，開始真正走進《三字經》，我才明白了經典的厚重與深沉。
走進《三字經》，還得感謝錢文忠老先生，他將這本書分為三個部分：第一部分是講教育的重要性、教育的理由、教育的方法、教育的規律。第二部分講教的內容。中國幾千年的歷史像一根線，他的解讀把文化、哲學、宗教、社會、經濟、文學等等一顆顆珠子串起來。第三部分是學的部分，以眾多學習的例子，強調努力學習的重要意義。在這本書中錢文忠先生建議將第三部分內容提到前面去學習，更有助於學習，修身。
讀完之後，我時常在思考，如果我們的孩童，從小就能夠接受《三字經》的薰陶，熟背《三字經》，那麼他們便會從小熟知禮儀，懂得為人道理。孝敬父母，為人忠誠，學習明理，彰顯父母。
作為一名教師，深感於“子不教，父之過。教不嚴，師之惰”。
“子不教，父之過。教不嚴，師之惰”，強調了父親在家庭教育當中的`重要性，老師在孩子教育方面的重要地位。父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的榜樣。孩子是父母的影子，如果說家庭是一個影印機，父母是原件，那麼孩子就是影印件。父母是什麼樣子的，孩子無論優缺點全部繼承。傳統中國有一句話“遺子千金不如遺子一經”，與其留給他千兩黃金，不如留給他安身立命的知識。作為家長更是要從小培養孩子對知識的渴望，對學習的依賴，而不是對財產的依賴。
在傳統社會中，孩子上學得等一天，就要向孔子的牌位磕頭，因為這是至聖先師。孩子還要向一個寫著“天、地、君、親、師”的牌位磕頭。上有天，下有地，中有皇帝，有父母，接著君親的第五個就是師，足見老師在傳統社會的地位。當然，昏庸、不作為的教師和寵溺也是被錢文忠所批評的。
與此看來，雖然《三字經》為兒童讀物，但它適合任何年齡的人讀，每每讀起，都會收穫頗豐。
與經典同行，典藏曆史文化;與經典同行，傳承愛國之情。讓我們都來加入誦讀經典的行列，讓民族精神在我們的血脈中永遠流淌。