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我與書的作文300字

我與書的作文300字9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的我與書的作文300字9篇,歡迎大家分享。

我與書的作文300字 篇1

  我以前喜歡玩,不怎麼喜歡看書,可是爸爸媽媽偏要說:“給你買幾本書看看。”我聽了總是說:“不!我才不看這些破書呢!”爸爸生氣地說:“不看就不看唄。是你看又不是我看,隨便你吧。我不管了!”

  一天晚上,我在床上翻來覆去睡也睡不著,就偷偷拿了一本《作文天地》,看了起來,看著看著,我被那生動有趣的作文吸引了,看得津津有味。第二天一早,舒老師讓我們寫家鄉的景物,我一想昨天不是剛好看過一篇描寫家鄉景物的好作文嗎?我暗暗自喜:這下可好了,我就不用愁怎麼寫了!我很快寫好了作文交給老師批改。老師連連誇我寫得好,還把我的作文讀給全班同學聽。她一讀完,班裡馬上響起了掌聲。那一刻我心裡甜滋滋的。

  從此,我只要一有空就看書。我喜歡看《笑貓日記》、《馬小跳》……。讀了《笑貓日記》,我認識了那隻會寫日記的貓,懂得了“世上無難事,只怕有心人”的道理;讀完《馬小跳》,我知道馬小跳很調皮,懂得了任何成就都是刻苦勞動的結果。

  就這樣,我愛上了看書。

我與書的作文300字 篇2

  在我生日的那一天,媽媽送給我一套書。從那時起,我掉入了書的“陷阱”。

  這幾個月,每個星期媽媽給我的零花錢,都被我偷偷地“喂”給了我的小金豬。每當我的小金豬太“肥”了時,我會倒出一些。那這些錢用來幹什麼呢?對!去買書!

  我將買來的書藏在枕頭下面,每到夜晚,我就會把它從枕頭下拿出來,看得如痴如醉。媽媽讓我熄燈睡覺,可我還是依依不捨,於是悄悄準備了一個手電筒照著看。

  如果你開著燈看書,萬一大人從外面的門縫裡看見了光,就會開啟門來看個究。一開門,你便會措手不及,該怎麼辦?“這麼晚了,為什麼還不睡覺?”你只好乖乖服從命令了!

  所以還是手電筒好些。

  可是,好景不長,我的手電筒被媽媽在打掃屋子時發現了。那一晚,我被媽媽數落了一頓……

  可是,我不是那麼容易放棄的哦!上有政策,下有對策嘛,嘻嘻!就這樣,我又開啟了我的讀書之旅。

  “救命!救命!誰來救救我?有人嗎?”

  我再次掉入了書的“陷阱”。

我與書的作文300字 篇3

  有一天,媽媽買了一本《格列佛的遊記》可喜歡那本書了。因為我在圖書館看的時候覺得非常好看,可是圖書館的書有些頁背撕掉了,也因為它讓我思想深邃。

  那天,我從早上看到了中午一直在看,別的什麼也沒做,還忘記了時間到了中午了。書中的主人公格列佛人從小就想出海。長大後他不聽父親的話出海了,結果船沉了,就他一個人活下來了,在無人島上生存。

  媽媽叫我吃飯,叫了20多分鐘都沒有聽見。找我找了半天才發現我在書房裡看書,看得津津有味呢?吃完飯後我又坐在那裡開始看了起來,這一看又是好幾個小時,不一會兒,媽媽就叫我,結果我又沒聽見,媽媽這次找了半個多小時。才發現我坐在床邊看的正入神。

  媽媽生氣的大叫道:“你的作業做完了嗎?”我說:“沒。”

  媽媽又叫:“那你還不去做。”我只好乖乖的去做作業。做好作業,我又去看書了。咚,咚,咚,這腳步聲和我媽媽的一模一樣,我要找個安全的地方去看了。

  書給了我數不清的好處,讀書讓我們的視野開闊。我沒有去過非洲、上海、北京可我在書中去過千萬次了,今天你讀的書,明天它將會成為你的財富。

我與書的作文300字 篇4

  今天我在學校裡收到小荷贈送我的少兒科普名人名著書系《海底兩萬裡》,我好高興啊!今天有同學叫我,說:“侯翔,老師叫你!”我的心蹦蹦的跳了起來,我還以為是我寫錯作業老師要批評我呢!我胡思亂想的去辦公室找老師。結果,老師給了我一個包裹,啊!我開啟一看,是小荷的贈書,我高興地蹦了起來。

  至從我收到小荷贈書的紙條以後,我天天盼,天天等,今天終於收到了。我在這裡感謝小荷網的老師、大哥哥、大姐姐們在百忙之中給我的鼓勵與支援。我是一個愛看書的孩子,我每天回家就一頭扎進書堆裡。媽媽叫我吃飯,我還要手裡拿本看,媽媽說:“吃飯看書對消化不好,你吃了飯再看書。”可是媽媽那裡知道,書給了我知識,讓我懂得了許多道理,我必須珍惜每一分每一秒,我每天吃飯以前看書,吃了飯馬上寫作業。我的時間老是不夠用,假如能給我充足的時間,我會把所有的書都看個夠,時間對我來說是多麼重要啊!

  我決不會辜負小荷網,我一定要寫出好的作文,來報答小荷網對我的.關心。我現在的作文雖然寫得不好,但我會努力的,我一定要好好學習,把書上的知識用在我的寫作上,爭取寫出更好的作文,爭取做一個對社會有用的人。 我還要上學,時間有限,寫的不多。

我與書的作文300字 篇5

  “書中自有黃金屋,書中自在顏如玉。”這句話說一點也不錯!我每一天都要看書,書既是我形影不裡的好友,又是我的一位淵博的老師。

  小時候,我還不認字,媽媽給我買了一本書,她每天都給我講故事,媽媽講一個故事就告訴我很多道理。像白雪公主,主人公的故事,都給了我非常深刻的印象。白雪公主既漂亮又善良,還有七個小矮人它們喜歡幫助白雪公主,和白雪公主一起玩,一起唱歌,一起度過難關,我非常喜歡這位白雪公主。

  上高年級的時候我就開始看一些《愛的教育》《我的童年》.......其中《愛的教育》是我非常喜歡的一本小學生讀物,它給了我無窮的知識和道理,以前的爸爸媽媽打我就是他們的錯,現在我才覺得父母打我們罵我們也是一種特殊的教育。每當我看書的時候有時卻被這個故事感動的眼淚花花,我不想和書離開,他就是幫我飛向天空翱翔的一隻小鳥也是我朋友。

  我和書的故事永遠不會畫上休止符,只會隨著我的成長變得越來越豐富......

我與書的作文300字 篇6

  我是一名四年級的小學生,我愛"啃"書。

  你要問我愛書愛到什麼程度,可以忘記洗澡吃飯。那是一個傍晚,吃完飯,我就迫不及待地看起。看書的感覺真好!無憂無慮,可以放肆地看。不料,當我沉浸在書海當中時,媽媽給當頭一棒,我感覺到一陣暴風雨就要來臨了。媽媽把我數落了一頓:"我喊了三次叫你洗澡,嗓子都喊破了,你都沒聽見。快洗澡吧,下不為例。"我暗暗地舒了口氣。

  不瞞你說,我有一個壞毛病,就是上廁所是看書。爸爸媽媽三番五次說:"女孩子要文雅點。"可我就是不聽。為了躲爸爸媽媽的"法網",我有辦法"混"進廁所:辦法一:把書藏在肚皮底下,用手壓著肚皮,"檢查員"會以為你這是撓癢癢。辦法二:把書藏在肚皮底下,用手捂著肚子,邊跑邊喊道:"憋不住了。"進了廁所,我就心安理得地"啃"起那本。這一"啃"就是十幾分鍾,媽媽起了疑心,問:"怎麼上個廁所都這麼久?"我急忙掩飾道:"今天不知吃了什麼,所以拉肚子。"下次得小心為妙啊!

  我就是這麼一個愛"啃"書的小女孩。

我與書的作文300字 篇7

  看了這個題目大家一定很疑惑吧,就是啊,書怎莫製造陷阱啊?彆著急,聽我慢慢道來。

  一天下午,我做完作業,閒的沒事幹,於是我向妹妹道:“妹妹,陪我出去玩一會兒好不好?”“不行,我還要看書呢。”“我的好妹妹,我求求你了,陪我出去玩一會兒吧,就一會兒,行不?”“不行不行就是不行……”

  過了好一會兒,我還是無法說服妹妹,終於,我氣餒了。我躺在床上,左右打著滾,忽然,我的目光落在妹妹的書架上,我坐起身來,拿起一本書,捧在手上,心想:書真的有那麼好看嗎?讓妹妹如此痴迷,要不我也讀讀。

  於是我的手翻開了第一頁……

  “天啦!”妹妹大叫道。

  “怎麼了?”我急切的問道。

  妹妹的手指向我手中的書,我向手中看去,我也嚇了一跳,為什麼?因為我手中的書己經快被我翻完了!我是一個不愛看書的人,但手中的書卻快被我看完了,這對我來說是一個奇蹟!

  後來我才知道書早就為我挖了一個陷阱,正是那一天,我掉進去出不來了。

我與書的作文300字 篇8

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”我最大的興趣愛好就是讀書,圖書館就是我心中的樂土。

  揚州的圖書館數不勝數,有外型高大雄偉,圖書種類眾多,覆蓋面極廣的揚州市圖書館;有靜謐美好,溫馨祥和的城市書房。但我最喜歡的是為青少年兒童而建的少兒圖書館。

  讀書,要有大海的深度,大地的廣度。少兒圖書館包含了漫畫、歷史、探險、科技以及古今中外的名著小說等等各類圖書,吸引了大批青少年讀者。

  走進少兒圖書館的借閱室裡,溫和的燈光浸潤著油墨書香,令人神清氣爽,忘掉一切煩惱憂傷,頓時心平氣和。我不喜歡熱鬧的會場,也不喜歡瘋狂地玩耍,我只喜歡安靜地坐下來看書,一種靜的享受,一種從心底流出的歡樂。我從書架上隨手抽出一本書來,是《城南舊事》,找到一個座位,我忘乎所以看起來。一個個文字在眼前掠過,一幅幅畫面在腦海裡湧現,一聲聲話語在耳邊迴響。我沉浸在其中,英子幫秀貞找到了失散多年的女兒,小偷和英子許下諾言“我們去看海”……

  時光飛逝如同白駒過隙,轉眼間就到了閉館時間,我戀戀不捨地離開圖書館,回頭凝望著這棟大樓,心想:這裡是我的樂土,我明天還來。

我與書的作文300字 篇9

  昨天下課的時候,我拿起《哈利。波特與死亡聖器》來看。

  看著看著,就被故事的情節所吸引了,原本我想上廁所,剛準備去,又想,還是別去了吧,一會兒就要上課了,我可以下節課再去,這樣的話我就可以多看一下了,嘻嘻……

  沒一會,我就被書帶進去了,裡面的魔法世界太神奇了,如果我有魔法的話,我會像書中的赫敏一樣,施一個無聲無息咒語,那我就可以安安靜靜的看書了,於是,我就唸到:無聲無息,無聲無息,無聲……

  突然,感覺四下安靜了,我高興極了,難道魔咒施“成”了?可我越想越不對勁,怎麼搞的,世上怎麼會遇見這怪事,說成就成,莫非是老——師——來——了!

  我抬頭一看,哦,不好,老師來了,我趕緊把書收到臺板裡面,由於情急之下,我連書籤都沒夾,就在這時,我腦海裡出現了兩種想象,一是,老師把手一伸,讓我把書交出來,還有就是書被老師撕了或被扔了。二是,老師喊上課,我卻沒有站起來喊起立,還在看書,同學都望著我,老師走過來……

  不過,幸好我反映快,老師好像沒有發現,看來,我下次看書要注意了,別輕易被書帶入另一個世界,否則,不知道下次會發生什麼荒唐的事來。