送書作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的送書作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
送書作文 篇1
秋像一雙倦遊的翅膀，悄悄地長眷色裡歸去，迎面姍姍而來的——冬，似一位雪白的姑娘，渾身帶著一種困人的誘惑，嫵媚的挑逗，多麼使人陶醉啊，但風像針一樣扎到皮膚上，牙齒都在打架。
在這個寒冷的冬天，有件事情在我心裡埋藏了很久，使我難以忘懷，觸動我的心絃。
那天，因為我忘帶書，媽媽冒著大雨把我的書送來……
啊，我裝書的袋子，忘到沙發上了，我的心開始打鼓：怎麼辦？我心神不寧，無比著急。就在這時，我的救命稻草來了，媽媽打來電話——
“我看到你的書了，怎麼這麼馬虎呢，要不要我把書送來”媽媽說。
“要！”我無比激動。
“好！”媽媽說。
我心理這塊大石頭終於落地了，可望著窗外，天氣驟冷，雨嘩啦嘩啦地下著，我不由地擔心，媽媽還會來嗎？
不久，下課鈴響子，下一節就是語文課了，我像火箭一樣衝下樓，去拿我的課本，沒想到，媽媽真的送來了，開啟一看，我的課本都被雨水沾溼了，心理還在報怨著媽媽。
我聽保安說：“我看到你媽媽剛剛急匆匆地來，還騎著摩托車，匆匆忙忙地給你送來。衣服溼透，頭髮也像洗過的，只是不小心滴進了幾滴水，雨那麼大，你媽媽也不是故意的，而且你媽媽也不容易！”那一瞬間，我的心怦怦地跳著，淚水不由自主地湧了出來。
我看著學校的大門口，彷彿隱隱地看到了媽媽離去的背影，真想跟媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您！”
摟著微潮的書，我的心融化了。
送書作文 篇2
每當我和外婆聊天的時候，外婆總是會和我說她那夾雜著方言的、不太標準的普通話。有時我聽不明白，外婆還會向我重複解釋好幾遍。等我聽清楚後，我經常會哈哈大笑。當然，我也會耐心的糾正外婆，告訴她正確的發音。所以，我雖然還是一名三年級的小學生，在外婆眼裡可是一位很了不起的文化人。
我問媽媽，為什麼外婆說不好普通話。媽媽說：“因為，外婆小時候家裡很窮，沒有上過學，不識字。”哦，原來是這樣！難怪那天……
那天，天氣有點冷，還下著雨，我和同學們正坐在教室裡安靜的聽老師上課。突然，聽到窗外有人在喊：“禾禾，禾禾”！我和同學們都齊齊地回過頭去看著窗外。“張之禾，是不是叫你呀？”老師停下了問我。我仔細一看，啊，怎麼是外婆？我紅著臉跑到教室外，對著外婆就吼：“我現在在上課，你來幹嘛，你看，都因為你上課都被打斷了。”外婆急急地說：“你的書落在書桌上了，我想你上課要用的，沒有書怎麼辦？”我接過來一看，原來是媽媽給我買的數學輔導書。“哎呦，你有沒有搞清楚，這不是我上課用的書。”“這樣的啊，我還以為是很重要的數學書呢！”我似乎看到了背後的同學們都在笑話我，我的面子都被外婆丟盡了。外婆呢，發現自己書送錯了。臉上露出了有點難為情又有點失望的表情轉身走了。
看著外婆臉上粘著不知是雨水還是汗水弄溼的幾縷白髮，看著她撐著雨傘走向校門，我發了一會兒呆才回教室。
放學了，我遠遠就看到外婆撐著雨傘站在接送的地方。走近了，外婆的臉上露出了笑容，一邊接過我的書包，一邊嘴裡還說著早上看到數學書後心裡著急的要命，扔下手中的活就跑到學校給我送書的經過。回到家，我真誠地像外婆道了歉。天很冷，但有外婆在身邊，我就像被一股暖流包圍著。
送書作文 篇3
20xx年10月11日上午，在瀟湘晨報記者哥哥、記者姐姐的帶領下，我與長沙市東茅街小學的老師和同學一道，帶著全校師生的重託，前往隆回縣的貧困山村學校送書。
經過幾個小時的長途跋涉後，來到了隆回縣柳山中心小學，一下車就受到同學們的列隊歡迎。雖然學校面積不大，校舍也相當簡陋，但操場上高高升起的五星紅旗迎風飄揚，同學們個個喜笑顏開，我小小的心理一下子充滿了喜悅。
送書儀式既莊重又熱烈，同學們高興翻閱著我們送的書。
儀式結束後，當我走近他們的時候，發現他們雖然有的穿著大人的衣服；有的穿著大人的鞋子，女孩頭上的髮夾也帶裂痕，但他們那一雙雙明亮而又單純的眼神告訴我，他們今天真的很高興。
隨後我們走進了一間教室，一進門我便看見他們黑板報上寫了幾個大字：“班興我榮，班衰我恥”，這幾個大字應該就是他們的班訓。那一張張高低不平而且非常粗糙又簡陋的桌椅，抹得分外的乾淨。我走到一張桌子旁輕輕地翻開他們的作業本，令我沒想到書寫得如此的工整漂亮。
我特意去採訪了一個比我大兩歲的女孩，我第一個問題就是問她“你這個年齡應該是上中學了吧？”她回答我說“有一年奶奶生病了，所以休學了一年……”我準備問第二個問題的時候，她哭了抓住我的衣服說：“我現在在學校裡過得很好，謝謝你們從長沙遠道而來送書給我們。”我輕輕地點了一下頭。再沒有問她了什麼了。
回來的路上，我一直在想，我們這些生活在“溫室裡的花朵”每天無憂無慮、快快樂樂的生活著。但是許多貧困地方的“花朵”們的學習條件和生活條件比我們差多了，有的還要用自己稚嫩的肩膀撐起本不應該由她們撐的重任。我們應該多幫助她們，多送點書和學習用品，豐富他們的課餘活動，開闊她們的視野。透過我們做的點點滴滴，為她們的學習成長獻出自己的一份力量。
送書作文 篇4
擴寫：送書
遼寧省阜新市新華小學六年二班朱美姣小帆和雅亭是一對形影不離的好朋友。
一天，她們一起去兒童書店買《雷鋒日記》，售貨員告訴她們，書可能已經售完了。兩人決心找一找，碰碰運氣。
小帆和雅亭在書架上找了又找，最後小帆在“兒童讀物”的書架上找到了一本《雷鋒日記》，她高興極了，馬上去找雅亭。雅亭見小帆找到了一本，認為自己也會找到。可她東找找、西找找，怎麼也找不到第二本了。這時，小帆已經付完錢，讓售貨員把書包好，打包了。雅亭一見，也不好再找下去了，便和小帆一齊走出了書店。
一路上，雅亭總是笑眯眯地看著小帆，小帆明白了雅亭的意思，就說：
“想借書？對嗎？”雅觀亭見小帆如此爽快，便說道：
“書你已經買下了，以後有的是時間看，先借我看，好嗎？”小帆想了一下說：
“什麼事都好說。唯獨借書不行？”
“為什麼？”雅亭急著問。
“為什麼？很簡單，就因為這是我最想看的書，我得先睹為快。”
“你就先借給看看吧！”雅亭有點著急了。
“不行，不行，就不行！”小帆說。
“不行”這兩個字讓雅亭覺得傷心極了，心裡就像刀割一樣難受，她見小帆如此執著，也不好再說什麼，於是便生氣地走開了。
望著雅亭遠去的背影，小帆心中不免有些後悔。可事已至此，小帆也沒有勇氣向雅亭道歉，因為她覺得太沒面子了。
一連幾天，雅亭和小帆見面也沒有說話，上下學也不在一起了。
小帆的媽媽是個細心的人，她發現了雅亭和小帆的關係有些疏遠了，便問小帆是什麼原因。小帆就將幾天前的事向媽媽說了一遍。媽媽聽後，拉住小帆的手，對她說：
“孩子，人生有幾個知心朋友是件難得的事，也是一大快事。因為一本書，便和朋友分手，值得嗎？”媽媽見小帆若有所思，便繼續說道：
“孩子，雷鋒為什麼受人尊敬呀？”
“因為他對別人特別關懷啊”
“對了，孩子，對朋友一定要關心、愛護，你在《雷鋒日記》裡沒看到‘對待同志要象春天般的溫暖’這句話嗎？”
小帆聽了媽媽的話，陷入了沉思之中。她覺得媽媽說得對，便麻利地穿上衣服，拿起《雷鋒日記》就要出門。媽媽一見，忙問：
“幹什麼去？天快黑了，再說還下著大雨呢。”
“給雅亭送書去！”
“明天再去吧。”還沒等媽媽說完，小帆早已衝出了門，消失雨中了。
小帆來到了雅亭家門前，不禁有些猶豫，最後她還是下定決心，敲了敲雅亭家的門。
門開了，雅亭見小帆全身都被雨淋透了，雨水順著她的頭流到了臉上，再滴到了地上，她手裡還緊緊地握著一本《雷鋒日記》。雅亭一下子全明白了，一股曖流湧上心頭，她拉著小帆的手，嘴角顫抖著，久久說不出說來，眼睛裡閃出了晶瑩的淚花……
送書作文 篇5
今天是六月一號，兒童節！我從我的‘小金庫’裡數出了五十元，然後開心地去新華書店買書了。我一路蹦蹦跳跳地，不一會就到了書店。
我走了進去，哇！琳琅滿目的圖書讓我眼花繚亂，我早就想買一本《少年作文指導》了，於是我迫不及待地竄到了‘作文系’，開始尋找目標——《少年作文指導》！我的眼睛掃過第一層，向我報告，“報告主人，沒有發現目標！”我命令他說：“向第二層進攻！”在第二層第四本書就是，我的眼睛向我報告：’主人，第二層第四本書是目標！“我把那本《少年作文指導》小心翼翼地拿下來，像得了寶貝似的愛不釋手，我捧著書走到收銀臺，剛把書放在櫃檯上，正當我準備掏錢時，忽然闖進來一個少先隊員，他滿臉汗水，著急地問導購小姐：“有沒有《少年作文指導》了？”導購小姐微笑著說：“沒有了，同學，最後一本被那個小姑娘拿走了。”說完，導購小姐指了指我，那個少先隊員看了看櫃檯上的書，失望極了，我心想：他剛才那麼著急，肯定很需要這本書，不如我先給他這本，等下星期進貨了我再買。想到這裡，我毅然地拿起書本遞到那個少先隊員手中，他驚訝地看著我，我笑了笑說：“反正我現在看不看都無所謂，你先看吧。”他把手塞給我，擺擺手說：“不！不！你拿著吧。”我把書塞到他手裡，說：“你先看吧。”然後我就扭頭走了，隨後，他就追了出來，跑到我身邊，他激動地說：“謝謝你啊，小妹妹，我很需要這本書呢，對了，錢給你。”我擺擺手說：“不客氣。”我接過來他的錢，心裡像吃了蜜一樣甜。
幫助了別人，又快樂了自己，這真是一件快樂的事啊！
送書作文 篇6
星期天上午，小明來到書店。"阿姨，《現代漢語詞典》有嗎？""噢，真不巧，書剛賣完。""啊？！"小明一聽，可急了，"明天就要用的，怪我不好，來得太晚了。"他嘀咕著，垂頭喪氣地往店外走去。"小朋友！""什麼事啊？"小明懷著一絲希望停下腳步。"把地址留下吧！我去倉庫看看，有的話就通知你。""謝謝阿姨。"小明一邊道謝，一邊把地址抄給了營業員。
整個下午，他都靜靜地坐在家裡等著劉阿姨的訊息。不料，老天爺的臉說變就變，一會兒便下起了傾盆大雨。小明心想：這下完了，劉阿姨不會來了。明天只能空手去學校了。 小明在這裡著急，劉阿姨在那裡也著急。她想：我下午到倉庫好不容易找到了他要的書，可現在下起了大雨，怎麼辦呢？要是今天不交給小明，就會影響他明天的學習。可是，這麼大的雨，讓小明跑來太不方便了、還是我自己送書上門吧！她打起雨傘衝進雨幕。
雨"嘩嘩"地下著，劉阿姨撐著的傘被風颳得東倒西歪，身上都被雨水打溼了。雨水潑灑在她的臉上，裹著額頭的汗水往下淌，她把包著塑膠紙的書攥得更緊了，頂著風雨，深一腳淺一腳地奔跑起來。
七點多了，小明正閒著看漫畫書，外面的雨仍然下個不停。忽然，他聽到了敲門聲，立刻跑出去開門。啊！是劉阿姨。小明心中忽然升起了希望。只見劉阿姨手裡拿著傘，雨水卻不停地從頭上、身上往下滴，就像從水裡撈出來一樣。"阿姨，，快進屋暖暖身子吧！""不用了！給，你要的書。"說完，她從懷裡取出一本用塑膠紙包著的書，遞給了小明。是詞典！小明心裡像吃了蜜糖一樣甜。"謝謝阿姨，謝謝！""不用謝，我走了，再見！"
"阿姨！……"小明望著劉阿姨在風雨中遠去的背影，心裡由衷地感謝她。
送書作文 篇7
一天，老師佈置作業，要買一本《成語詞典》，放學後，張小軍跑到書店去買書.
到了新華書店，張小軍從上找到下，又從左找到右，就是找不到《成語詞典》。他著急地連眉頭也皺成了“川”，嘴裡還嘟嚷著:“哎呀，這可怎麼辦呀，這可怎麼辦呀……。”張
小軍又圍著書櫃走了一圈，可還是無濟於事。一旁的營業員李叔叔彷彿看出了張小軍的.心事，問道:“小朋友，請問需要幫忙嗎?”
“叔叔，我想買一本《成語詞典》，請問有沒有呀?”張小軍急切地看著李叔叔。
“哦，對不起，《成語詞典》剛剛賣完。”
“啊，那我還要用呢!”張小軍十分著急。
“讓我想想。”李叔叔沉思了一下，便說，“這樣吧，你先把地址留下來，到時候貨來了，我給你送去。”
“那……好吧。”張小軍遲疑了一下，便同意了。
幾天後的晚上，張小軍正在做作業，這時，雨忽然“嘩啦嘩啦”地下了起來。雨點打在玻璃上，發出了“啪啪”的響聲，雨密密地斜織著，很快，萬物都被雨淋得溼透。張小軍正被一道成語接龍的題目百思不得其解時，門鈴響了起來。他開啟門一看，只見一個人喘著粗氣站在門口，他的頭髮緊緊地貼著臉，汗水和雨水交織在一起，順著臉頰不住地往下流，就像剛從水裡撈出來似的，一陣狂風吹來，他不禁打了幾個寒噤。張小軍定睛一看，呀，原來是李叔叔。
張小軍疑惑地問:“李叔叔，你怎麼……?”
李叔叔抹了一把臉上的水，說:“沒什麼，你上幾天不是需要一本《成語詞典》嗎?今天剛好來貨，我就急忙給你送來了，誰知道半路下起了大雨。這鬼天氣。啊欠!”李叔叔邊說著邊打了個噴嚏，然後又從懷裡掏出了一本被塑膠袋裹得嚴嚴實實的詞典，遞給了張小軍。“叔叔，進來坐坐吧!”張小軍感激地說。
李叔叔擺擺手:“算了，瞧我這一身溼的，好了，再見了。”
李叔叔轉身衝進雨簾中，張小軍倚在門旁，望著李叔叔遠去的背影，眼眶潤溼了……
送書作文 篇8
放學了，天色已經暗了。滾滾的烏雲如惡魔般地向下壓，彷彿到了“世界末日”。看來，一場傾盆大雨就要來臨了。我急急忙忙地整理好書包，趁著天還沒有下雨，趕回家去。
我剛回到家，就聽到雷鳴聲，接著下起了傾盆大雨。我放下書包，正準備寫英語作業。我突然發現我的英語作業本不見了。我急行像熱鍋上的螞蟻，要知道，沒做英語作業可是會被劉老師告訴全班同學的家長的！多丟臉呀！呀！對，我肯定是把它丟在課桌裡了。可是天上電閃雷鳴，下著傾盆大雨，窗外又是一片漆黑，要讓我一個人出去，那我可害怕極了。再說了，我家離學校挺遠的，就是快走，也要走上近半個小時的時間，來回差不多要一個小時時間。等我拿回英語作業本，那要到什麼時候才能將作業寫呀？
正在我十分矛盾的時候，聽到了有人在敲門。我連忙去開門，門外站著的是我的同學石雪微。她雖然打著傘，但由於雨太大，渾身上下全淋溼了。她一進門就說：“你呀！真粗心，連英語作業本都忘帶了。幸好今天我值日，幫把作業帶過來了。”我聽了高興極了，心想：這可真是“雪中送炭”呀！我翻了一下那本書，居然一點也沒有溼。我連忙向她道謝，讓她先坐一會兒，她卻說：“不用了！謝謝！這沒什麼，我先走了。”
望著她漸漸消失的背影，我感動得什麼也說不出來。
謝謝你，石雪微！
送書作文 篇9
我從小是一個丟三落四的孩子，自從經歷了那件事，我就改了這個壞毛病。
我記得那是我一年級上學期剛開始的時候。上課了，老師說:“今天要講評練習冊。”我開啟書包一看，我的練習冊這本書呢?我不相信我的眼睛，生怕是藏在兩本書的縫裡了，我一下子找了四遍，可還是沒有找到，我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣。但我還是不死心，認為是拿書包出來時侯，掉在地上了吧，我把抽屜翻了個底朝天，最終還是沒有找到練習冊這本書。我心想:我今天絕對少不了老師的批評了，我面前彷彿出現了老師批評我的情景。我的心裡像十五個吊桶打水-----七上八下，老師向我這邊走來，我的心裡非常害怕。我想:肯定是昨天急著睡覺，忘了把練習冊收進書包了，真是木匠帶板枷----自作自受。
這時，從教室傳來一陣敲門聲，老師把門開啟，一股冷冰冰的冷風灌了進來。教室外出現了一個熟悉的身影，啊!原來是爸爸呀!我看見爸爸雖然帶著傘，可是他整個背部和左衣袖全部溼透了，兩個褲腿上和一雙皮鞋上全都是泥水，爸爸手中的傘一直在滴水珠，教室外的水泥地被淋溼了一大片，爸爸帶著歉意的面孔對老師說:“是我沒有教育好孩子，要收拾好書包，請您把這本書交給張瀚文，說完轉身關上門走了。”我聽見外面的雨聲越來越大，老師向我走來，同學們的目光隨著老師的腳步射到我的座位上。老師語重心長地對我說:“希望你下次要收拾好書包，不要丟三落四。”老師的話雖然不重，但是字字敲在我的心上，我摸著這本書，還有爸爸的體溫，我的眼睛模糊了，彷彿看見爸爸冒雨給我送書的情景，爸爸情願自己淋雨，也不想讓書淋溼。
我從那以後就改掉了這個丟三落四的毛病，希望你們不要有這個壞毛病。
送書作文 篇10
那是我讀四年級的時候，老師經常佈置很多作業。有一次，我放學回家做作業，把語文書忘在家裡了。
第二天到學校的時候，我去玩沒發現。第一節課是語文課，我從書包裡開始找書，但是怎麼也找不到。突然我想起來了：書昨天放在家裡了！我該怎麼辦呢？那天正下大雨，再回家拿書肯定是來不及了。正當我擔心地坐到座位上時，一隻手拍在我肩上。我以為是老師發現我沒有書來問我了，抬頭一看，不是老師，是我爸爸。
原來爸爸看見我的書在桌上，他就想我沒書怎麼上學呢？於是趕緊給我送書來了。
我拿著書看著爸爸，他身上很多地方都溼了，但是我這本書沒有溼。爸爸對我說：“好好讀書”，說完就走了。我看著他的背影，心裡在想些什麼這時，同學對我說：“你這麼幸福啊！”那時，我很開心，因為
今天在學校老師講的內容我全聽懂了。放學回到家，我看見爸爸，他就問：“有沒有好好學習啊？”我和他開了個玩笑：“今天有個人給我送書，我很感謝他，所以今天我很認真！”他聽完，笑了，我也笑了。