有關暑假的作文合集4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
今年暑假，我去蘇州的園林。那裡的風光很美，我還學到了許多知識。使我收益匪淺。
蘇州園林是我國園林建築中的一朵奇葩。蘇州園林之所以形成了它獨有的風格，有其悠久的歷史淵源。據記載，蘇州園林在宋代。蘇州園林，名聞全國，譽滿世界。距今2400年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林。現存的園林近則四五百年，遠則上千年。
蘇州園林是我國各地園林的。葉老有高度的藝術修養，對蘇州園林又有過長期的欣賞和研究，所以概括它們的特徵並不困難。他認為，蘇州大大小小的園林。
蘇州園林在我國園林藝術中的地位，蘇州園林佈置的匠心，容易被人們注意的大處，說容易被人們忽略的小處，第九段把蘇州園林跟北京的宮廷園林作了比較。
上高高的北寺塔，可以俯瞰古城風光，而人民路與觀前街交會處，則是蘇州最繁華的街區。品蘇州名菜，聽蘇州坪彈，賞蘇州。
古典園林分為皇家園林、私家園林、寺廟園林三類。在私家園林中，多為失意官僚或文人畫家命題立意而造的“文人寫意式山水園林”。蘇州園林多屬此類。
蘇州歷史上早期著名的私家園林為晉代的闢疆園，之後，歷代富商巨賈、退休官僚等在蘇州的定居、養老和經商等活動，一方面促進了吳地與其他區域經濟、文化的交流；另一方面也促進了宋、元以後，特別是明、清時期以消費經濟為發展基礎、以“享樂”為文化底色的蘇州園林及其他藝術種類的發展。
文人山水園林的境界可分為三個層次。
第一個層次是自然美的境界。文人園林的造園立意首先是在有限的庭院環境中創造一個生意盎然、花木蔥蘢的自然環境，這種環境往往需要用高牆與城市喧鬧的市井隔開，使園主可以在這種生機蓬勃的環境中怡然自樂。
第二個層次是藝術美的境界。在園林的自然美基礎上，透過造園的藝術手法，對造園要素取捨、提煉、強化、加工、上升為巧奪天工的“藝術美”，使整個園第三個層次是理想美的境界，及意境。古人云：“詩言志”，“詩緣情”，園林是“園言志”，“園言情”。蘇州園林透過清泉明月、假山花木、匾聯書畫來啟發觀賞者的情趣、聯想、思維，進而使觀賞者得到精神上的滿足。
這次我不僅看到了美麗的蘇州風光，還學到了許多知識。我真高興！！
暑假的作文 篇2
今天是星期天，外面的天氣格外得炎熱，熱乎乎得簡直像火爐一樣，我和媽媽在家裡的空調下面上上網、做做作業，好舒服啊！我們一起逛了博庫書城，訂購了以下八本書：高爾基《童年》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛遊記》、羅曼羅蘭《名人傳》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、品味元代/小學生領先一步讀歷史、小兵張嘎/百年百部中國兒童文學經典書系、跳跳電視臺/淘氣包馬小跳系列。
其中《品味元代》和《小兵張嘎》是20xx年“品味書香，愛我中華”暑期讀書徵文活動推薦的書，《童年》是我們學校語文老師讓我們在暑假必讀的書，《魯濱遜漂流記》、《格列佛遊記》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是暑假的選讀書，《淘氣包馬小跳》當然是我自己挑選的最愛了！我一定要在暑假裡抓緊時間好好把這些書讀完哦！
暑假的`作文 篇3
你的暑假都做了些什麼呢?哈哈，就今天，我去了天才夢工場。
讓我去了還想去的就是在魔法屋裡當魔術師啦！那，就讓我講講吧！
穿上服裝，帶上魔術帽，我就是“魔術師”啦!
首先，魔術姐姐給我們變了一個魔術，叫“神奇的杯子”：姐姐拿出了一個小杯子，從杯子裡拿出紅色小球，塞進自己的包裡，再蓋上蓋子，對我們說：“我要把紅色小球變回來。”說著，姐姐把蓋子揭開，紅色小球真的變回來了！姐姐叫我們體驗一下，結果，都沒成功，後來姐姐告訴我們她變完魔術後，趁我們不注意，玩了個“狸貓換太子”把一個“帽子”取了下來，不然我們也會成功的。
接著，姐姐又給我們變了一個魔術，叫“三仙穿杯”：姐姐拿出了3個球和3個小杯子，然後把道具展開，在中間的杯子上放了一個小球，再把道具疊起來，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來，小球真的下去了！姐姐叫我們體驗一下，結果，都沒成功，後來姐姐告訴我們她變完魔術後，趁我們不注意，又玩了個“狸貓換太子”把一個小球藏了起來。現在，我就告訴你們揭了秘又怎們表演的吧！首先，必須準備4個一模一樣球，把其中1個球藏在自己的手上，趁別人不注意，放進杯子裡，快速地反過來，在中間的杯子上放一個小球，把道具疊起來，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來，就有一個球了。
這就是我的暑假，你的呢？
暑假的作文 篇4
我的暑假生活多姿多彩，像天空中的繁星，數也數不清；像泉水中的氣泡，冒也冒不盡；然而，最令我快樂的就是第一次騎腳踏車了，它令我品嚐到了成功的喜悅。
這是一個下午，天氣晴朗，陽光明媚，太陽像一個巨大的火爐，狠狠地向地面投射下毒辣的陽光。我被媽媽連拖帶拽地下樓玩，我在下面不是坐在滑梯上發呆，就是繞著小道轉來轉去。媽媽見我無聊，便把樓道里的腳踏車推出來，放在我面前，對我說：“既然你閒著沒事幹，就學一項本領——騎腳踏車吧。”我興奮極了，毫不猶豫地答應了。
於是，媽媽把我帶到一個空曠的場地上，對我說：“你先坐在車上，雙手握好車把，在車上坐穩，腳踩在踏板上，使勁蹬。我來給你扶車後座……。”我聽得不耐煩了，直說：“知道了，知道了。”誰知，我剛踩上踏板，車就倒了下來，壓住我的腿，感到生疼生疼。我小心翼翼地抽出腿，扶起腳踏車，站了起來。我不想學了，可又想：不經歷風雨，怎能見彩虹？想要收穫成功，一定要付出汗水。我忍住疼痛，騎上了車，這一次，我汲取了教訓，腳踏車終於平衡了。可我不是握不住車頭就是忘了踏車，可我並不洩氣，還是認真地學著。終於，腳踏車平衡了，穩穩地向前行駛。我驕傲地揚起了頭，正當我飄飄然之時，一個拐彎角映入眼簾，我的腦子爆出一個訊號：真是糟糕，我還不會拐彎呢。原來的驕傲勁早已消失在九天雲宵之外，被不知所措取代，手腳開始不聽使喚，像灌了鉛似的，無比沉重。結果可想而知——我摔倒了路旁的花叢裡。我像洩了氣的皮球，不想學了。媽媽給我打氣：“別怕，有志者事竟成嘛。”我萎靡的情緒一下子振奮起來。我再次騎上腳踏車，一到拐彎處時，我減慢了車速，手腳放輕鬆，緊握出車頭，狠勁一拐，腳踏車輕而易舉地渡過了難關。我望著這拐角被我“征服”之後，越來越得意忘形。
我又來到了一排新築的水泥柱前，絲毫沒把它們放在眼裡，可卻為我釀成了麻煩——我來到水泥柱前，使勁一拐，原以為能夠輕鬆過關，可腳踏車就像脫疆的野馬，向另一個水泥柱撞過去。我慌了，這時腳踏車撞上水泥柱子，我也被撞倒在地，我忍痛站了起來，仔細地回憶起來，大概是我轉彎時，太過用力了，把車又“逼”到了另一個水泥柱子旁。我想通了之後，又把車騎到水泥柱前，輕輕一拐，車總算渡過難關。
我成功了，我樂得一蹦三尺高，周圍的花草樹木向我豎起了大拇指，天空也露出明媚的笑容。
有時，成功就就在失敗的隔壁，想要收穫到成功，必須撒下汗水。