英語的作文(集合15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的英語的作文，希望能夠幫助到大家。
英語的作文1
星期五，英語老師說要在教室裡做一次英語測試，我聽了心裡很是緊張。
整個下午，我都不得安寧，一會兒怕橡皮沒帶，一會怕鉛筆沒刨好。
好不容易熬到了第三節英語課，我心裡更加緊張了，看著白花花的一張試卷發下來了，我以迅雷不及掩耳之勢地掃了一眼，哈哈，好像還沒有看到難題，心中的大石頭總算落地。一切在順利進行當中，突然，一個翻譯題把我給難住了：一隻熱狗的英文是什麼的?心想：這個英文明明我是會的，怎麼今天測試時給忘記了。
我苦思冥想，咬著筆抓著頭，回憶了所有的課文。突然，我想出來了，“熱”的英文其實就是HOT!哎呀，好像是不是因為太緊張了，把這個單詞給忘記了!終於想出來了，心裡好興奮呀!哎呀!時間不多了，快做其他的!
我繼續後面的題，終於寫完了，看看時間，趕緊把卷子認認真真地檢查了一遍，突然發現一道題還沒做呢，我趕緊寫了上去，嘿嘿，總算是發現了，也算讓我的“檢查”逮住了你這個空題，哈!
下課了，我交完了卷子，再看一下同桌，她一副愁眉苦臉的樣子，沒做完唄，希望我的卷子能考到好!
英語的作文2
今天下午第三節課是英語課，大家都非常開心，因為都非常喜歡英語課。但是我的心裡卻忐忑不安，因為昨天下午老師讓我們抄英語單詞和句子，可是我只顧著玩，作業沒有抄完。
上課了，花老師走了進來，大家臉上都掛上了笑容，只有我們幾個作業沒寫的，滿臉愁容，老師讓那些沒寫好的同學都站起來，教室經過半刻的沉默後，站起了兩個人。我一看他們都站了起來，我也緊跟著站了起來，也算是向老師“自首”吧！老師點了一下人數，並沒有批評我們而是說：“這些人到我辦公室裡去抄單詞和句子，每個句子要抄30遍，單詞抄80遍。”我心裡默默一算，我還有兩個句子沒抄，那就是抄60遍。這節英語課看來是聽不成了。我真是後悔死了，都怪自己貪玩沒早點抄好，剩下的兩個句子本來五分鐘就可以寫完，可我現在卻抄了整整一堂半課才抄好，抄完了我的手都已經“麻痺了。”
這是一次慘痛的教訓，我以後再也不自作自受了，以後當天的事我當天一定做完！
英語的作文3
現在，步入三年級的小學生，已經開始學習英語了，或者更早，但是，不論早不早，英語究竟說的怎樣，這才是關鍵。
中國人學習英語，有三條，一，怕說不好不敢說。二，中國人怕羞，說不好被笑話。三，說英語不敢大聲，怕說錯，會得到他人的恥笑。就這三點，造成了現在，中國百人之三十的人會說英語，其餘的人羞於啟齒。這就是一種不好的表現，沒事別怕，說不好沒關係，只怕不敢說。
首先，說不好沒人笑，只要你大膽嘗試，你就比任何一個人都強，英語沒什麼難的，在美國，三歲的小孩能流利的說英語，為什麼在中國，大人都不敢學英語呢？總之，很不好意思，這就是中國人不會英語的最好理由。不要在乎任何一個人的恥笑，說錯了沒關係，改正了就行了，下面我來講一個例項：
在某所小學，一名校長考察五年級班的英語怎麼樣，但結果卻很不樂觀。校長先叫了一位女同學回答，女同學不禁緊張，半天說不出話，校長搖搖頭，叫她坐下。接著又叫了一位男同學，男同學也支支吾吾，話不成句。校長放下課本，又叫了好幾名學生，依然沒有人說，這次的英語考題雖然難了些，但是，校長考驗的不是英語，是那顆心。結果，叫了差不多全班人，只有一個較小的女孩回答了，儘管說的不是太流利，女孩仍然一副淡定的'表情，校長心裡很高興，其餘的同學都鬨堂大笑，女孩卻不管不顧，校長示意女孩說句話，女孩開了口：“如果我說的不好，我會改正，我會大膽的說出來，但是，你們不敢說，沒有說，怎麼就能笑我？我這話不是諷刺，更不是批評，只不過是事實罷了，如果你們還笑我，就請你們來教教我，這句話怎樣讀？”女孩坐下了之後，校長趕緊鼓掌，其餘同學呆住，雖然這短短的幾句話，卻教育了這一班同學，之後，這一班同學的英語成績特別好，校長也因此記住了那個女孩！
如果你還是不敢說的話，那麼你就用這個方法，來試一試：
給自己制定一個任務表，每天回答老師英語問答15次，或者選更合適的次數，一天回答15次，一直這樣，堅持一個月，就可以得到父母的小獎勵。完成三個月之後就讓父母帶著孩子去哪裡玩，有了目標，不就行了麼，管他誰笑呢。
把這些話告訴你的同學，同學明白了之後不就不會笑你了麼？他們也努力上進了，這難道不是一件好事麼？
英語的作文4
三年級下學期，我的英語不好，媽媽給我報了個補習班，就在玉蘭院裡面。
第一次見到楊老師，感覺這個老師長得真好看，皮膚很白，大大的眼睛，眉毛彎彎的，顯得的特別的溫柔。聲音很輕柔，特別是說英語的時候讓人陶醉。
楊老師也是很有脾氣的。記得我沒專心聽課，和同學一起說話。楊老師讓我站了起來，趙瀾卜你把楊老師剛講的課給楊老師說一遍。我羞愧的低下了頭，對不起。老師說你下課後留下。下課後， 我以為老師會很罵我一頓，可是什麼都沒說，就是給我布剛上的課。
四年級的時候，學校搬了離我家很遠，媽媽不讓我上了，要在給我找個學校，我堅決的對媽媽說，要上就上楊老師的課，要麼就不上。可是媽媽還是沒讓我上。
聽媽媽說，楊老師給她打了電話，說不放心我，希望媽媽在附近給我找個老師。可是我仍然堅持不上。楊老師我很想你，可我不再是你的學生了!
英語的作文5
我已經是三年級的小學生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終於等到了第一節英語。
一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學英語，學英語就會是一件很容易的事情！”老師轉身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領我們讀了三四遍後，又讓我們自己讀。我們大多數同學經常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強調：“三年級的英語只要大家認真聽，用心學，多讀多練就能打下很好的英語基礎，以後學單詞、學句子就簡單多了！我告訴大家，以後學單詞學句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語裡有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工製作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學英語吧！”大家聽了以後，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。
我覺得第一節英語課特別好，我們又學到了一些字母，而且我對英語產生了的濃厚的興趣，對學好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學好！
英語的作文6
我們班有一些小能人，曾譯庭也是其中之一，他是我們班的英語課代表，也是我們的英語警官！
曾譯庭非常胖，他長著像西瓜一樣的大頭，每次上課都要看著這個西瓜頭，眼睛有點小，帶著一副黑色邊框的眼鏡，鼻子大大的，不是很挺，他的嘴巴可大了，好像一張口大家都會被他吸進去一樣。
你們可別看他長成這樣就討厭他，雖然他很胖，但是他非常負責任！
孫老師（我們的英語老師）規定如果作業有一個人缺，就不能把作業叫給她，曾譯庭每次都很早來（他是走讀生），每天早上只要每交作業的人一進教室，曾譯庭就催著那個人，讓他馬上交作業。
有一次，我在寫課程表時，他就催著趙家正（我們班的調皮大王）寫作業，只要趙家正一分神曾譯庭就會哭著喊著：“趙家正快點寫，全班就缺你一個人，寫完了老師就不用來找你了，這樣不好嗎？你可要為我們班的人著想啊！”軟的不行就來硬的：“你再不寫作業，我就扣分了。”哈哈曾譯庭用分數來威脅趙家正。趙家正一聽“扣分”這倆字又立馬開始寫自己的作業了！
看看，我們的英語警官多認真啊！他真是個小能人！
英語的作文7
Miss Wang is my English teacher。 She looks very young。She's about thirty years old， she has long hair，two big eyes and small mouth。 She is funny ， but she is strict with us。 She wants us to study hard， Her lessons are interesting。 We are very happy in her class and we all like her lessons。 She is a good teacher， we all like her。
王老師是我的英語老師。她看起來很年輕。她大約三十歲，她有一頭長髮，一雙大眼睛和一個小嘴巴。她很搞笑，但是，她嚴格要求我們。她要我們努力學習，她的課很有意思。上她的課我們十分高興，我們都喜歡她的課。她是一位好老師，我們都喜歡她。
英語的作文8
我的課餘生活很豐富，比如：學舞蹈、學英語、彈鋼琴……期中，我最喜歡學英語。
我從幼兒園就開始學習英語了。剛開始學習時只是因為上英語課的時候，能和小朋友一起玩遊戲、唱英語歌曲，覺得非常有趣，所以才走進這個英語學習班。隨著學習內容的深入，學習時間的增加，我也曾有過放棄學習英語的念頭，甚至還為這件事哭過鼻子。但是，當我想起“持之以恆”的故事時，我覺得自己克服困難，繼續堅持下去。
媽媽很贊同我的做法。為此，還表揚了我。
去年，我參加了“人教派斯杯”全國少年兒童英語風采大賽。當我順利地透過初賽的時候，全家都為我感到高興。當我透過複賽，獲得了到北京參加決賽的機會時，全家人更為我歡呼。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起開開心心去北京參加比賽，雖然我只拿到了一個“優秀獎”，但是媽媽鼓勵我說比賽重在參與。
我的課餘生活不但給我帶來了快樂，也給全家人帶來了快樂。
英語的作文9
1.學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出ro分鐘也行，早晨是學習外語的大好時光。
2.要是學厭了，不必過於勉強，但也不要扔下不學。可以改變一下學習方式，比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3.絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
4.應該隨時地記下並背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5.儘可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6.只有經過教師修改的東西才值得牢記。不要反覆去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子裡。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句子或慣用語時要用單數第一人稱，如“1amonlypullingyourleg.”(我只是要戲弄你)
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻:讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊、來往、交談等。
9.要敢於說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要洩氣。
10.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……
英語的作文10
英語課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語課，那就是寥寥無幾了。所以我只好從課外的英語課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說完上課就笑眯眯地在黑板上寫下兩個大字“練習”，全班同學都沸騰了，認為是大顯身手的好機會。我想：憑我平時讀過的書，拿個名次絕對是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室裡立刻鴉雀無聲，只有沙沙的聲音，同學們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會只好“跳”過去。我很快做完了題，一數只有一道不會做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會做的全對。同學們沒有全會的，我與另一個同學並列第一。
下面是搶答題，同學們有的張開了“血盆大口”；有的則胸有成竹端坐著；有的則手忙腳亂的補充“能源”？我屬於第二類人。老師剛報出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書？這次，我搶答了三道，排名第二。
然後是歇後語與成語的比賽，我均以絕對優勢取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你願意講給我聽你們有意義的一堂英語課嗎？
英語的作文11
Dear my friends,
I am writing on behalf of the Students’ Union to express our warm welcomes. Your arriving will definitely be an exciting and interesting experience for us.
As a senior student in this university, I’d like to offer you some
suggestions which will surely help you to get used to the campus life. Firstly, if you want to find a place to eat Chinese food, I highly recommend the Big World Restaurant. The food there is authentic, delicious and inexpensive. Secondly, when you need to cut hair or do the hair, Hair Space Salon is your best choice. Thirdly, there is an English corner at the Centre Square every Friday evening. I’m pretty sure you can make many friends there.
(in the first place, life in this prestigious university perhaps is not as easy as you have expected. You may be tightly bound by continual classes, abundant homework and exams. Then be prepared for the hectic life here. In the second place, in spite of those burdens, various extracurricular activities such as sports meets, speech contests, social gatherings still will provide ample opportunities to make friends. So, enjoy your life in this esteemed institute!) I do hope you can have a pleasant, unforgettable study and life here.
Sincerely yours,
Li Ming
英語的作文12
這個暑假,我連續幾個週末看了cctv10的希望英語風采大賽，透過這幾場英語比賽，讓我對當今的中學生學習英語的興趣及能力，讚不絕口。
尤其是在半決賽中看圖說話這一環節。這個環節最能表現選手的英語運用綜合能力。印象最深的要數一名四年級的小學生，一口標準的發音，流利地表達，令在場的觀眾，選手，評委無不為他投去讚許的目光。要知道，“冰凍三尺非一日之寒”，每個人都有自己的學習方法，如英語專家許國璋先生認為：
學英語就要做到，眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。學幾句乾巴巴的英文是不行的....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。
英語專家胡壯麟認為學好英語，既要珍惜課堂教學和老師指導的學習機會，也要抓住"習得"英語的機會，後者指學會自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄影，讀書報讀小說。大膽張口，有時不免背誦，以至自說自話。
學習英語每個人有每個人方法，但最終都要落實到“堅持、積累、努力！”希望我能努力學習英語，早日說出一口流利的英語。
英語的作文13
有一天中午英語考試，一發試卷我先寫上名字，看了看英語卷子，心想好簡單呀！我一定能考到九十多分。
老師先把卷子發到每個人的手裡，開始寫卷子了，英語老師先讓我們做聽力題，然後再寫筆試部分。老師讓我們仔細聽，她開始慢慢讀著聽力題我們就在題上選擇。 過了一會我和大部分同學都沒寫完，老師就問有寫好的沒有，但有些同學異口同聲地說：“寫完了，”老師說寫完了都交到前面，有的同學又說“不”，過了一會我和別的同學都寫完了，也都交卷了。
快下課的時候我們班的同學才全部交卷，只有王子寒是最後一個交的，以為他把試卷認真從頭到尾檢查了一遍。
過了一天下午老師發下了英語卷子，沒發到我的時候我看著我同桌的卷子89分，我失望了的想，完了我一定考了70多分或者60多分，終於發到我的試卷了，我一看83分，我不敢相信這是我的卷子，我的心裡比吃蜂蜜一樣甜。
回到家裡爸爸媽媽說：“比以前有進步，不過還要努力，我說是。
英語的作文14
從小學三年級開始學英語，教過我的老師有好幾位，其中時間最長教的最好的是一位王老師。
可能學習語言對我來說不是件困難的事情，所以學起來覺得算是輕鬆愉快的。初中的英語課基本上都是王老師教的，那時候老師剛從學校畢業，一上課就告訴我們她要儘量用英語講課，要大家努力 去適應，這一點在當時算是很前衛的理念了，不過我以為對培養語感確實很有好處。初中的孩子還滿調皮的，而且並不是每個孩子都對英語課有興趣，於是課堂上就會有說小話不守紀律的孩子。如果過 分了，王老師會停止講課沉默下來，等大家都意識到了，班級裡恢復了安靜，她只說一句“Now let's go on”，就接著上課了。印象中她沒有發過火，涵養很好。要知道她那時候也不過剛剛走出校門。
喜歡她的講課方式，話不多，但如果說一定很中肯。給我們上《麥琪的禮物》，沒有多餘的評論，但是充滿感情的語音語調給了我想像的空間，這種方式有點象繪畫裡的留白。那時候為能有這樣一 位好老師很感到自豪，但是上高中以後因為個人原因她不能再繼續教我們，為此我還感到特別遺憾。所幸後來她又重新能來上課，在喜愛和信賴她的我們強烈要求下，學校換掉了英語課老師，她又重新 教我們。記得她感謝大家對他她的喜愛，但是說我們這麼做會對別的老師不太好，年輕的我們哪管那麼多，而且高考在即，我們需要值得我們信賴的老師。我終於等到了她給我上另外一篇我喜愛的課文 《第六枚戒指》，珠聯璧合。
高考前大家精神壓力都特別大，有一課上，王老師扶了扶眼鏡對大家說：“其實高考也沒什麼……”，話還沒說話，大家就拍桌子開始起鬨了，因為那時候在我們看來，高考是決定一個人的命運 的嚴峻時刻，怎麼能說沒什麼呢，覺得老師也太豪邁了點，難以理解。王老師笑了笑，沒有再說下去。如今回首，可不是嗎，過去的溝溝坎坎，當時覺得似乎很難翻越，過去了也就過去了，確實也沒什 麼。
年少的我比較拘謹內斂，心裡很喜歡王老師，可是從沒向她表達過。只記得高考考英語那天，自認為心理素質還不錯的我在大門外等待進入考場時也不免有些緊張，偶然一瞥，正好看到王老師對我 嫣然一笑，心裡頓時覺得輕鬆了不少。
不知道王老師離開學校去了哪裡，據說調去北京和丈夫團聚了。在我心中她始終是我敬重和喜愛的老師。.
英語的作文15
我有幸參加了“我和外教找春天”的活動，這使我很期待。來到了新北公園，大家有序的坐在臺階上，非常安靜。這時，年經漂亮的朱莉老師來到了我們面前，她詳細地講解了活動的規則：大家分成三個大隊，每個大隊都有一位帶隊老師，同學們在公園裡找到帶英文的標牌，用手機拍下來或用筆抄下來。彙總小組成員的成績，看哪組同學找的最多。
活動正式開始了，我們躍躍欲試都想成為贏家。雖然外面下著大雨也阻擋不了我們尋找的腳步。我們撐著小傘在公園裡四處搜尋。春天是多麼美啊!黃色的迎春花，綠色的垂柳在湖邊輕輕拂動。走在玻璃棧道上，伴隨著濛濛細雨，給人一種騰雲駕霧的感覺。我發現許多中英文指示牌，大多數都是中式英文。在小組成員的配合下，我們找到了許多英文的標牌，雖然不是最終的贏家，但我很開心。
這次活動讓我認識了許多新的英語單詞，讓我對學習英語充滿了期待，我會更認真的學習英語。