【精選】啟示作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的啟示作文10篇，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
下午，天色漸漸暗下來，烏雲密佈，不一會兒，雨下起來了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問號：雨是怎麼來的呢？風是怎麼樣產生的呢？雷和閃電誰快一點？……
我趕緊去問“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑著回答：“當然是閃電快啊！”“為什麼呀？”“你還是查查資料吧。”我上網查詢相關資料，搜到了一些關於天文資訊，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過光速的，所以閃電快哩！”
“那麼，雨又是什麼呢？”我睜大了眼睛，望著“百事通”爸爸。“跟我來！”“百事通”爸爸指著一杯水說，“明天，這杯水會變少，少的水會變成水蒸汽，升到天空，成千上萬的水蒸汽就會形成雲朵，雲朵中的水蒸汽過多，就會形成水滴落下來，雨點兒就是水蒸汽合在一起的啦。”於是，我在光滑的白紙上滴了一小點水滴，瞪著眼睛觀察它，好一會兒，小水滴才稍微變小了一點點。
“風是由什麼組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來，“風，風是由什麼組成的？”“風是空氣流動產生的。”
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風，它需要力才可以讓空氣流動。
大自然真是有趣啊！
啟示作文 篇2
原來，第一次倒的時候，雖然瓶子裡滿滿的，但是糖是很鬆的，中間的空繚很多，所以經不起搖，一搖就塌下去了。
看了媽媽裝糖，我聯想到有些同學的學習態度，他們學了一點點知識，就以為學到頂了，什麼都懂了，好像腦袋了已經學滿了知識似的，不紮實，一考就扁了，像糖一樣，一搖就塌下去了。
我決不學那種人，我要把自己的基礎打得紮紮實實的。
啟示作文 篇3
這幾天，老師給我們講了一些故事 ，其中我印象最深的是《孔融讓梨》的故事。我覺得孔融很懂謙遜和禮讓。
《孔融讓梨》主要講了童年時代的孔融很聰明、懂謙讓。有人送了一筐梨給他家，哥哥弟弟紛紛挑大的吃，可孔融只撿了個最小的。爸爸很納悶，便問他：“融兒，為什麼不拿大的吃？”孔融說：“哥哥們比我大，自然取大的吃；弟弟們要長身體，所以也拿大的吃。”我想：孔融才四歲，就懂得謙遜禮讓，真了不起！
讀完故事，我不禁想起我小時侯的情景。那是一個節日的晚上，爸爸媽媽在廚房忙著做菜，可我卻遊手好閒，一會兒躺在地上，一會兒趴在桌上，不耐煩地等待著享受美餐的時間。廚房傳來的陣陣香味，使我口水如廬山瀑布——飛流直下三千尺，那時，我真想闖進廚房，吃個痛快，總算熬到五點鐘了，媽媽把一盤盤菜端出來啦！我馬上抄起筷子狼吞虎嚥地吃起來，還把我最喜歡的菜拖到我前面，如狂風掃落葉般吃了起來，結果那一盤菜都被我一個人給吃完了。
讀了《孔融讓梨》這個故事，我感到十分慚愧，想到自己以前家中有好吃的、好喝的，父母都讓著我，先給我吃。我更是已經習慣成自然了，並不覺得有什麼不應該的。現在想想多麼不應該呀。
我覺得我們要學習孔融的謙遜和禮讓。
啟示作文 篇4
經歷了一個嚴寒的冬天，現在又重回故地，小燕子們十分高興，過了會兒，兩隻老小燕子帶領一對小小燕子開始在房簷下銜泥築巢，只見它們飛進飛出，忙個不停，等到燕巢完工後，它們又銜來許多雜草和羽毛墊在巢裡，把巢弄得十分舒服。看到小燕子們忙忙碌碌，團結一致，分工築巢，我都快看呆了。
等到燕巢完工後，我突然發現，兩隻老小燕子不見了，只留下一對小小燕子。我心裡很不明白，就問我爺爺怎麼回事，爺爺說：“這是小燕子爸爸媽媽在教它們的孩子築巢，現在巢築好了，老小燕子應該讓它們獨立生活，當然要飛走了。”
看到小燕子爸爸媽媽這麼關心子女，想到自己的爸爸媽媽也同樣關心我，我一定要努力讀書，將來報答父母養育之恩。
啟示作文 篇5
看到被金色緞帶所包裝成的紅色禮盒，心中充滿了緊張與期待。曾希望裡面是變形金剛，或是芭比公主娃娃的我，拆開那亮麗的包裝紙，才發現，裡面竟然沒有任何物品，只有被金色緞帶圍成的空盒子而已。這時，我才終於發現，什麼才是真正的“禮物”！
年幼時的我，每到生日的時候，心情總是雀躍不已，因為可以得到有如一座山一樣高的禮物。但是，有一年卻帶給我有如惡夢的悲劇。當我六歲的時候，生日當天，爸爸買了一個上面灑滿糖霜和巧克力脆片的豪華蛋糕給我。正當家人開開心心的為我慶祝生日時，突然電話鈴聲響起，這時我的心裡就有種不安的'感覺，總覺得自己一瞬間會失去珍貴的東西似的。媽媽為了順利的進行慶祝生日會，趕緊接起電話，但是，我卻看到媽媽一臉驚慌的一直詢問訊息的正確性，頓時，慶祝生日會變得寧靜且嚴肅，年幼時的我，也只好依靠在爸爸的懷中，等待媽媽告訴我們事情的真相。當媽媽放下話筒，只見她拿著大衣、錢包和健保卡，大聲的對爸爸說：“爸心臟病發，現在在急救室內！”爸爸的神情也變得好可怕、好驚恐，二話不說的和媽媽一起去了趟醫院。突然家中變得好安靜，只剩我，在家中看著原來外表散發光芒的蛋糕，頓時變得好黯淡。我不停的哭泣，抱怨為何沒人幫我慶祝生日。但我發現，哭泣並沒有用。所以，我只好坐在沙發上，孤單的等著爸媽歸來。
“叮咚！”門鈴聲有如天籟般的響起，爸爸媽媽終於回來了，他們雖然很疲倦，但嘴角卻微微的上揚，笑著說：“爸爸終於沒事了！”這時我才明瞭，真正的“禮物”並不需要漂亮的包裝，也不用噴上氣味濃郁的香水，只需要一顆真誠的心和滿滿的祝福。我想，我懂了！
那年深刻的慶祝生日會給我的啟示，也許就是我人生最棒的禮物了！
啟示作文 篇6
啟示作文750字
每天早上五六點鐘，窗外總會響起”唰唰唰”的掃地聲。日復一日，年復一年。這聲音聽起來是那麼乏味，那麼枯燥。那是一個冬天的晚上，住在樓下的奶奶告訴我，負責掃我們這條街的老頭兒病了。我當時漫不經心地聽著。果然，第二天早上，我沒有聽到掃地聲，當我上學時，我不禁被眼前的情景驚呆了。風似乎是想借沒人掃地的機會，便無所顧忌地在街道中奔跑著，呼嘯著。風颳得廢紙到處亂飛，颳得枯枝塵土一起飛舞。第三天，第四天，我都沒有聽到掃地聲。第五天早上，我終於聽到了那熟悉的“唰唰唰”聲。我心裡不禁一陣狂喜。當我上學的時候，堆積多日的廢紙，枯枝已不見了，風似乎也收斂多了，街道又恢復了往日的整潔。望著眼前整潔的街道，我不禁思緒萬千。我從沒有注意到清潔工對於我們的生活竟是如此的重要。從那以後，我開始細心地觀察他了。每天早上第一個上班的是他，穿著很髒的工作服，戴著破手套，手中握一把掃帚，掃著這條永遠不會掃完的街道。沒有人與他作伴，陪著他的只有空中的繁星和那朦朧的月光。當人們都去上班的時候，他離開了，留下了整潔的街道，換來了人們愉快心情、舒展的笑臉。冬去春來，清潔工們依然如故，這些寂寞的街道和他們結下了不解之緣，人們都熱情地稱他們為城市的美容師。由此，我又想到許許多多，我們今天能無憂無慮地學習、工作，不正是因為有許多人在為我們默默無聞地工作嗎？這些工作看起來不起眼，有的甚至顯得有些低下，但是透過他們的外表，我看到了一個閃光的世界。那一顆顆小小的心裡，沒有世俗偏見，沒有絲毫的怨言，有的只是無私的奉獻。我應該感謝那位清潔工，是他給我以啟發，是他告訴我一個道理：拋開世俗的偏見，腳踏實地的為人們，為社會做些事情。雖然平凡了一些，但是在這平凡中卻孕育著一種崇高的思想。
啟示作文 篇7
我們的生活和學習中每天都有很多普通、平凡的小事，只要留心觀察就會給我們帶來個很大的啟發。生活的花園裡長滿了玫瑰花，你可以說玫瑰花花朵紅豔豔的很漂亮，也可以說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見智，仁者見仁。
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一座雕像可以見證智者的精心。生活中，學習中，有許許多多普通、平凡的小事，但只要留心觀察就可以給我們帶來啟發幫助。感悟生活小事，好比鋼琴需要用心彈奏，書法需要心平氣和研墨和揮筆，茶飲需要細心品嚐回味。
一個溼漉漉的雨夜，我打著傘路過街道，看見一對母女狼狽地在雨中躲藏，母親摟著孩子走在人家的屋簷下。她們沒有打傘，淋得快成落湯雞了，媽媽溫和地說：“寶貝，再過一條街就到家了。”女兒欣喜地回答：“好耶！”可雨水並沒有同情，而是愈加兇狠，甚至雷公雷母也趕來湊熱鬧。母女倆只好在屋簷下避雨，挪不了半步。媽媽奇怪地問孩子：“你為什麼這麼開心呀？”女兒欣喜地說：“媽媽，你看天上一閃一閃的，像不像給我們照相呢！”
我目睹這一切，感慨萬千。是啊！即使遇到困難也要樂觀面對一切，因為事物往往都有兩面性。
生活的花園裡長滿了玫瑰花，你可以說玫瑰花花朵紅豔豔的很漂亮，也可以說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見智，仁者見仁。
啟示作文 篇8
我的同學劉逸塵買了一支非常好寫而且很漂亮的藍色水性筆，我曾用過，的確好寫。
事情發生在一個星期一。那天，我在寫作業時筆芯用完了，就去找劉逸塵借那支好寫的筆，他爽快地答應了，我高興地連聲道謝。就在第二天，劉逸塵的那支筆不見了。因為只有我用過那支筆，而且我非常喜歡那支筆，所以偷筆的罪名便落到了我的頭上。我的好朋友都開始遠離我，也不跟我玩了，我真是懊惱。
放學後，我準備和劉逸塵解釋一下，可他說：“我已經找過了，那支筆真的不見了，那支筆是你拿的，對不？”回到家，不知道爸爸媽媽怎麼也知道了這件事，他們嚴厲地批評了我，要求檢查我的書包、文具盒和口袋。可都找過了還是不見那支筆的蹤影，我委屈地哭了，我確實沒有拿那支筆，為什麼他們不相信我呢？一個星期過去了，就在上第一節語文課時，我發現我旁邊的陳良正在用劉逸塵那支不見了的筆，於是我報告了尹老師。原來，那天劉逸塵的筆掉在了地上，被他旁邊的劉仁杰撿到了，可他並沒有交給老師卻佔為己有，還和龍美炫交換了。正好那天陳良的筆沒水了，龍美炫就借給他用了。事情終於結束了，劉逸塵不好意思地向我道歉，我們又和好如初了。
誤解，在常人看來是讓人委屈、令人煩惱、擾思緒，因而難以忍受。可當我們面對誤會的時候，能戒驕戒躁，冷靜處理，撥開雲霧見天明時，不是更讓我們學會了一種韌勁？讓我們都用一顆豁達的心去處理、解決問題吧！
啟示作文 篇9
最近幾節課，科學老師都在教我們關於螞蟻的知識。這些微不足道的小傢伙們，以前我還真沒有去關注它們。
聽了老師說的，還有網上查的，我才知道螞蟻是地球上最常見，也是數量最多的昆蟲各類，它們還是社會性生活的群體，大致可分為兩大種群：螞蟻類和白蟻類。
我們平常看到的這些螞蟻都是工蟻，它們個體小，繁殖快，通常在人類居住的環境中生存。
這不，那邊牆角下幾個黑乎乎的小不點不就是小螞蟻嗎？我趕緊把小盆子裝滿水，再放上一個小塑膠瓶蓋，輕輕地捉起一隻螞蟻，放在瓶蓋上。不出所料，還真的跟科學老師所說的一樣，沒有了蟻后指令，小螞蟻只會像一隻無頭蒼蠅，四處亂轉。我想，這應該是著急的表現吧！
都說螞蟻是雜食性動物，主要食物為一些陸生肢節動物，包括蜘蛛、千足蟲、蜈蚣和昆蟲等，而且還喜歡香甜的東西。
為了驗證，那我也來試一下吧！於是我拿了一小塊紅糖，放在瓶蓋上，只見它真的就直奔過來埋頭痛吃。我拿起放大鏡仔細觀察，它通體呈淺黃褐後，體長大概2。2——2。4毫米，共分為頭、胸、腹三個部份，頭部較不，有一對小眼睛，還有一對觸角，像膝蓋一樣彎曲並分節，一個小嘴巴，胸部比較細，生有三對足，腹部呈卵形，分節，前面1——2節比較細，呈細腰狀。
你看，它的身體不停地動，吃得津津有味的。我用手去碰它的觸角，它“倏”地就往別處逃，只可惜身處“水牢”呢。
網上還說螞蟻是靠視力和記憶力結合在一起來認路的，還用觸角接觸、撫摸、品嚐、快速前後移動、輕推等行為交流資訊。
於是我把小螞蟻放回它被“逮捕”的地方，只見它並不急著走，而是猶豫了片刻後，按原路走了回去 ，我緊隨其後，走了一小段路，就碰上其他五六隻螞蟻，就見它們碰了碰了觸角，圍成了一小圈交流了會（估計是告訴同伴們剛才遇險的事吧），然後就排成一小隊往原來是走去，走著走著，它們看到一小塊餅乾（這是我放的，因為我想看看它們是怎麼抬回去的）。它們走近餅乾，左推推，右摸摸，怎麼也撼動不了。這時，我注意到有一隻螞蟻急匆匆地獨自離開了，我猜想，一定是去搬救兵了吧。
等了足足有十幾分鍾，很壯觀的螞蟻軍團來了，像開閱兵式似的。它們排列得整整齊齊，像一條黑線，迅速移動過來。對著餅乾這個龐然大物，它們推的推，拉的拉，頂的頂，黑壓壓地聚集在餅乾上。不一會兒，還真的把餅乾給扛了起來，慢慢地推移著向前。看到這個情景，我深深地被震撼了。
這些小小的螞蟻居然有著如此強大的團隊合作精神，它們都知道團結就是力量。假如我們人類也能做到這樣，還有什麼事不能完成的呢？
啟示作文 篇10
今天放學我回到家，正埋頭做作業，忽然一陣清香飄溢而來，那淡淡的清香，雖然。沒有玫瑰香那麼濃郁，但卻沁人心脾。
我跑出門外，門前大槐樹上的槐花已經開放。我頓時明白了清香的來源——槐花！現在正值五月，正是槐花盛開的時候。
我慢慢地走近它，那清香越來越細膩，越來越清晰。我用手撫摸。靠近鼻子，那香氣令人陶醉。我驚奇地看著，看著這算不上豔麗的花。它竟然能從這並不出眾的花瓣裡透出如此的香，而且把香氣發揮的淋漓盡致！靜靜地，靜靜地，我盡情地享受著，彷彿自己也變成了一株槐花。我徹底的醉在其中了。
回來後，我在想：生活中的我們不也一樣？我們或許長得不出眾，但我們可以發揮自己優點，給別人的生活送去馨香，那我們不就是生活中的槐花嗎？