【精選】蒲公英的作文彙編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的蒲公英的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的作文 篇1
週末回家的路上，我不經意間發現路邊竟然有蒲公英。
蒲公英本是初春開花，夏末時變成白花花的種子，隨風飄蕩，飄向遙遠的遠方，然後落在地上，生根發芽，長成一棵新的蒲公英。我走近那株蒲公英，覺得不可思議是的，這株蒲公英到了深秋還沒有枯萎，而且它果實上的種子還在。我仔細地看看這蒲公英，真的很漂亮，一根根種子像縮小的羽毛，密密長長地紮在一起，看起來毛絨絨的，我湊上前去，輕輕一吹，它們隨風四下飄散，那麼輕盈，那麼歡快。這熟悉的情景，不禁拉開了我的思緒……
盛夏，鄉村，寧靜的午後，知了卻在高大的榕樹上唱起了歌兒。大人們勞作好還在午睡。幾個小孩子跑上山崗，追小鳥，捉蚯蚓，玩累了，就坐在土埂上玩草根。有夥伴找到一株成熟的蒲公英，對著夥伴的臉吹了一口。種子們四散奔逃，有的貼上臉頰，有的掠過頭頂，有的飛向天空，引得夥伴哈哈大笑。“看我的，我吹得更高！”另一個夥伴來了興致，找到另外一株更大的更美的蒲公英，打算“回敬”一下對方。輕輕吹一下，然後快速跑開，笑罵聲不斷，歡樂不止。為了玩得盡興，山崗上的蒲公英都被我們吹遍了。
好久沒有吹過蒲公英了，也許是懂得了它們得順應自然，成熟之後隨風飄揚，自由尋找它們的夢想。也許是因為我學習的繁重，沒有時間和心境再和夥伴們沉醉山野。又或許，那些夥伴隨著時光的流逝，漸漸疏遠了。
說好要一起永遠在一起的夥伴，說好要一起攜手長大去實現夢想。如今只剩下我一個人走路，一個人學習，形隻影單，我輕輕嘆了口氣。“他們都還好嗎？他們都去哪兒了？我們就這樣散落到天涯！”
一陣輕風拂過，我不禁從回憶當中回到現實，蒲公英的種子歡快地飛舞著，它們無所畏懼的樣子，充滿了自由的歡樂。也許它們都會找到自己的歸宿，然後生根發芽，開始一輪嶄新的旅程。這是它們的使命，也是自然的輪迴。
想到這裡，我不再感傷，帶著滿滿的祝福，望向那愈飛愈高的身影，不禁露出會心的笑容……
蒲公英的作文 篇2
我窗前有一盆蒲公英，它的葉子是綠色的成鋸齒狀，枝幹呈彎曲。蒲公英剛長出來的時候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。
到四五月份，蒲公英長高了，在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，好似菊花的花瓣，又薄又嫩又長，極了。
到了，蒲公英的花謝了，長出的種子是一朵朵白雪白毛絨絨的小球，那的小絨球，只要輕輕一吹，絨毛就會飛散，在天空中飛舞，像天上美麗的雲朵輕飄飄的。蒲公英的種子像縫衣服用的白毛線，細細的，軟軟的。如果我是天使，我就要把蒲公英變得很大，然後織成一張小床睡上去，飛到那潔白的天空，跟白雲作伴。
我家的蒲公英幾乎都快沒了，因為我對著蒲公英每打一次噴嚏，美麗的蒲公英就會快速地飛到天上去，消失在天際。所以只剩下小小的、吹不動的蒲公英。說：飄走了的蒲公英就像我們了要離開的時候，飄落在地上，找到新家。原來蒲公英的種子就像是它的一樣，種子每到都會戀戀不捨地離開它的媽媽。蒲公英種子長大了就要離開它的媽媽蒲公英。我們就像蒲公英種子一樣，長大了就要離開媽媽，去外面闖蕩。
我家裡的蒲公英，更愛它潔白如霜的羽毛。我更喜歡蒲公英的純潔美麗與旺盛的力。
蒲公英的作文 篇3
我一點一滴生長，一棵一棵的努力拼湊，從殘缺的花芯，凝聚成花苞。我不知道我的媽媽在哪？我只是，日日夜夜如一的了無牽掛的生長著。
在一個剛下過雨清晰的早晨，醒來，我發現身旁的夥伴，離開了些許？我疑惑了，怎麼？他們去尋找他們的未來了嗎？還是，去流浪，去尋找自己的歸宿了？我猜想中，我猜想難道我也該開始對給自己的未來，賦予了想象。
我猶豫不決，只有與惆悵想伴。在幾夜反覆揣測之後，我決定踏上發現世界的奇妙路程。我想，那一定是無邊無穹的。我飛過田野，飛出森林，在小溪邊喝水，在樹葉間遮陽，我向著我期待的世界飛去。
可是，在我滿懷心喜的吮吸著大自然的顏色時，風來了，他狠心的拉著我，叫我跟著他一起走，他帶我去向了一個不知名的地方，他不停鞭打著我，撕裂我，我渾身是傷，已體無完膚了，痛！痛！痛！我在無底洞中呻吟，可我卻沒有任何反抗的能力，只得哭泣著，拼命的叫喊著。
“我要去我想要的世界，我要我的未來，你為什麼要把我帶走……”
但好象沒有人能聽到我的哭訴，我失落了，迷惘了，我被徹底的束縛了，似乎，我失去了一切的一切，我已不知道，我要去哪裡，以後，未來？在哪裡？
蒲公英的作文 篇4
從記事起，我就知道母親是最愛蒲公英的。也許是受母親的影響吧，我也對蒲公英情有獨鍾。每當風兒吹過，蒲公英那針尖似的花瓣兒便隨風飄揚起來。看，白如雪、粉如霞，花瓣兒飄飄揚揚的。那1刻，我的心都醉了。彷彿自己也變成了蒲公英，在風中起舞，婀娜多姿……
我是在小城市長大的，從我家到學校只要10分鐘的路程。那時侯，並不是所有的孩子都回家吃午飯，都能發現母親在等待他們。然而我卻是幸運的，只是那時候，我並不覺得這是1種享受。我認為母親理所當然就應當檢查我的作業，理所當然就應當欣賞我的手指畫，理所當然就應當為我做飯。我只知道，每當放學鈴聲1響，我就朝家裡飛奔而去，直到跑得上氣不接下氣。母親總會站在臺階的最上面，低著頭衝我微笑，手裡捧著1束蒲公英，那神情分明告訴我：我是她心中最重要的人。
我接過母親的蒲公英，深深地擁抱了她。然而母親是含蓄的，她只是淺淺微笑，然後拍了拍我的小腦袋，說：“快去玩吧！”她總是熟練地接過我的書包，注視著我，直到我跑開她的視線。我向來不問這束蒲公英的“來歷”。然而我似乎忘了，這附近是沒有山的，只有1幢幢的高樓大廈，母親的蒲公英 。我的確不知道在這城市的喧囂中怎能找尋到這束飽含愛的蒲公英？可是當時的我，總是揮舞著手中的蒲公英，呼喚著夥伴，然後我們就1起對著蒲公英吹氣，於是蒲公英便在風中“盪漾”了。我們彷彿都置身在這片夢幻中。我們笑著、鬧著，快樂在我們身邊，我們的臉上都帶著滿足的微笑。我也常常向夥伴們炫耀，我有1個值得驕傲的媽媽。
直到很多年以後，我才知道花店裡是不售蒲公英的，老闆說那是1種廉價的花兒，很少人會想買它，而且莖上還帶著刺。帶著刺？我有些詫異，兒時，我曾無數次捧著它，卻從來沒有被刺過，我1直以為那是1種不帶刺的花，可是它居然有刺？那1刻我的心徹底被震撼了。我不知道母親是從哪裡為我摘來蒲公英，也許她要去離城區很遠的地方摘，也許她要去……每每摘回蒲公英，她總要用小刀削去刺，日復1日，年復1年，她從來沒有停止過！我問過母親，為什麼她的手常常被劃破了？為什麼她的手總那麼粗糙？她總是淺淺1笑，笑而不語，直到那1刻我才明白微笑中蘊含的魅力。所有的辛苦，她都能用微笑帶過；所有的愛，都在母親的蒲公英里……
看，窗臺上，又有1束“不帶刺”的蒲公英……
蒲公英的作文 篇5
風還是輕輕地吹啊吹，花還是漫漫地開啊開，我還是遠遠地看著那棵樹盼啊盼，守候著我們樹下的約定。
時間總是奔走著，風和雨交替著，四季更迭不休。那棵樹上輕白的花盞，盛了又落，落了又生。這花，小小的，白得多天真，多純粹啊，一枝一葉記錄著我們的歡笑，相別與約定的再見。
仍記得我們與樹的故事吧。秋天的九月，它的葉悄悄落了，我們相見了；冬天，罕見的一場小雪輕掩著它，我們小心翼翼地把雪捧起來，笑聲衝散了寒風的蕭瑟，使它不再一如既往的令人寒心；春天，它又悄悄地綴上小白花在風中招搖。“看啊！櫻桃開花了！”大家都嚷著，眼中的笑意是那些年我最寶貝的珍藏；夏意將逝時它把花兒的輕妝卸去了，又換上了顆顆小小的櫻桃，像珍珠一樣掛著。櫻桃未熟時，還是苦澀澀的，但也有同學壓不住心裡的興奮了，偷偷摘了，在同學面前炫耀。
這時，大隊部的老師就在廣播裡說：“櫻桃沒有熟，請大家別摘！等到熟了會摘給大家品嚐的！”這哪裡壓得住同學們啊，我們就看準了機會去摘，你把未熟的櫻桃往嘴裡一丟，隨即酸得咧著嘴直對我笑，我也對著你笑。
時間匆匆地過了，很快很快，櫻桃才熟了幾回，我們就要分開了。我們在樹下拍照，聊天，玩最後一次遊戲，也等不到最後一次吃櫻桃了。許多同學都哭了起來。
“別哭啊！”你笑著拍拍大家的肩，“說好了，三年之後我們再到這裡來，這顆樹，記住了啊！誰也不許不來！不許逃跑！”同學們哭得更厲害了。
大家說再見就再見了，那顆樹也就一直守在那兒，花開了一季又一季。
老師在臨別時說，她的孩手們啊，就像蒲公英一樣，要飛到各處去嘍。我們就說，三年之後我們一定一起回來啊，老師要等我們啊。老師就流著淚，笑著把我們送出來，朝我們揮揮手。
每個人心中一定都有這個約定吧，我記著呢，樹也記著呢。到時候，在同樣一個花開半夏的季節，蒲公英們要回來啊，要回來看看老師，看看樹，看看我們曾經在樹下間約定。
蒲公英的作文 篇6
沒有好聽的名字，沒有婀娜的身姿，它只不過是百花園中的一個配角。它只有白色的花瓣和細細的莖，默默無聞地立在花園的一角。愛美的陽光看不慣它那樸素的外表，加強馬力，企圖讓它消失在百花園中。可是，越強烈的打擊卻越繃直它那細小的莖。強烈的陽光拗不過它的執著，只好收斂起自己的武器逃到雲層中去了。這時，可愛的孩子們歡蹦亂跳起來，所有花兒都挺直了腰桿，孩子們一一讚美著……當視線終於落在它的身上，“多醜的花兒呀!”孩子們搖頭走開了，其它花草們朝它投去嘲笑的目光，而它絲毫不理會，只是抖了抖花瓣，確認著屬於它的潔白。花兒們一朵比一朵開的漂亮，把原本普通的花園裝飾得光鮮靚麗，卻只有它還是稀稀疏疏的花瓣。
春夏很快就過去了，原本繽紛的花園只剩下一些年老的花。而蒲公英卻已經羽翼豐滿，展翅待飛了，原來稀疏的花瓣又濃又密，就像一顆毛絨絨的小球。突然，秋風從天而降，許多花兒都被吹得東倒西歪，而它則順風飛揚。好多因枯萎而比不上它的花都露出了虛偽的笑，而它則露出快樂的微笑。飛吧!飛得高一點兒吧!它發出從心底的吶喊，乘著風而遠行，只留下無知的花朵們呆呆地望著它在空中劃過的弧線。
比不上嬌豔的玫瑰，也沒有牡丹的華貴，更沒有茉莉的優雅，就這樣一個平凡普通的它，卻有著自己的信念。不需要有賞識它的`伯樂，只要還擁有這一身的潔白，困難就無所畏懼。只要秋天一到，這就是屬於它的舞臺。小小的它擁有無邊的勇氣與睿智，搭乘風的便車揚帆上路。只要熬過這難奈的冬天勝利的光茫就在不遠的前方。我也應該擁有它那樣的品質;平凡不等於平庸，平凡才最有力量!不與別人爭美麗，只為自己精彩地活著!
它就是那樣一株渺小的蒲公英，可小小的它卻有著自己的信念!
蒲公英的作文 篇7
現在是蒲公英傳播種子的季節了，小蒲公英們應該脫離媽媽的懷抱了。蒲公英哥哥勇敢地搭上風婆婆的專車，啟程了。它在夕陽下赤色的火燒雲中穿梭著，被晚霞染紅了，奔向浮在海上的落日，慢慢消失了。其它的兄弟姐妹也陸陸續續地飄向遠方，懷著期待的心情。
就這樣過了一夜，還剩下一棵最小的蒲公英妹妹沒出發了。這一夜，她身上掛滿了晶瑩的淚珠，她捨不得離開媽媽啊！連耐心的風婆婆也等急了啊。風婆婆輕輕地把蒲公英妹妹身上的淚珠吹落，連告別的話都來不及說，就抱起她啟程了。
一路上，小蒲公英哭鬧個不停，她寧願枯萎也不願意離開媽媽溫暖的懷抱，風婆婆也拿她沒有辦法，只好甜甜地安慰幾句。她們飛過遼闊的河川，看見清澈的河水中魚兒在歡樂地嬉戲；她們飛過連綿起伏的山嶺，看見小鹿在無拘無束地自由奔跑；她們飛過無邊無際的平原，看見成群的牛羊在悠閒地吃草。蒲公英似乎感受到了它們高興的心情，抹乾淚水，欣賞這些可愛的畫卷起來。她看見，活潑的野兔在玩你追我乾的歡樂遊戲，看見鸚鵡們像音樂家一樣，一本正經地開演唱會，看見蝴蝶穿著五彩斑斕的裙子，在花海中舞蹈……漸漸的，蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的腦袋，閉上閃爍的雙眼睡著了。
不知過了多久，小蒲公英醒了。伸了一個懶腰，她驚奇地發現風婆婆不見了，丟下她飛走了。小蒲公英低頭望了望，發現自己落在一幢學校的教學樓上一扇窗戶旁的平臺上，一道湧出泥土的裂縫裡，旁邊一株草都沒有。蒲公英覺得很孤獨，剛要放聲大哭，一陣動聽的鈴聲飄過來，伸出無形的雙手來撫慰她。蒲公英睜大雙眼往教室裡看，許多學生有序地走進教室，各自回到座位上，翻開課本，便大聲朗誦起來。蒲公英沉浸在那琅琅書聲中，陶醉地閉上撲閃撲閃的大眼睛。
等到蒲公英從陶醉中醒來，她更驚訝了：她變成了一株蒲公英了，像媽媽一樣。她受到書聲的滋潤長大了。“這裡太美好了，”蒲公英自言自語道，“以後我也有了孩子，要他們留在這裡好了。每天都能欣賞這樣悅耳的音樂，他們一定願意留下來的！”蒲公英還在想，那麼哥哥姐姐們，他們去了什麼樣的好地方了呢？
是啊，我們就像小蒲公英那樣，依依不捨地脫離媽媽的懷抱，踏入校園，敞遊知識海洋。等我們長大了，就讓我們在人海中飛吧，尋找自己的樂園，尋找自由吧！
蒲公英的作文 篇8
在一片綠油油的草坪上，生長著許多蒲公英。
一天，風姑娘到這片草坪上來欣賞美景，正巧遇見了蒲公英媽媽。蒲公英媽媽對風姑娘說： “ 風姑娘，我的孩子已長大成人，麻煩你帶他們到廣闊的世界上去安家立業吧！ ”“ 好的！ ” 風姑娘爽快地答應了。孩子們聽見了，很不樂意地說： “ 我們不去，我們要留在媽媽的身邊，因為在這兒最安全。 ”“ 孩子們，你們已經長大了，該學會獨立生活，不能在媽媽這兒撒嬌了，你們就和風姑娘一起去吧！ ”“ 好吧！ ” 於是孩子們戀戀不捨地告別了媽媽，和風姑娘踏上了旅程。
他們飛呀飛，飛過了河流，田野，飛到了一個地方。這裡全是廢棄的大理石塊，沒有一根草。最小的蒲公英小乖乖說： “ 這兒怎麼這麼荒涼啊？ ” 突然，她身後傳來了一陣哭聲，她們仔細一看，原來是一塊大理石在哭泣。小乖乖跑過去，溫柔地問： “ 你怎麼了？ ”“ 這裡沒有一根草，十分荒涼，而且空氣也不新鮮，該怎麼辦啊？ ” 大理石哭訴道。小乖乖很同情他們，就說： “ 那我就在這兒安家吧，讓這兒長出許多蒲公英。 ”“ 好啊！好啊！ ” 大理石歡呼道。於是小乖乖告別了同伴們，一頭扎進了大理石堆中。
小乖乖的同伴們又飛啊飛，飛到了柔軟的草坪上，飛到了繽紛的花園裡，飛到了廣闊的原野中……他們各自安了家。
不久以後，大地上到處是他們的身影，常年洋溢著蒲公英們歡樂的笑聲。
蒲公英的作文 篇9
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又彷彿在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什麼更多更美的語言，只能任思緒如潮水般湧動…… 畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，燒錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中瞭解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕鬆地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短髮，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師捨不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母捨得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。儘管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子裡，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協調。但徐老師顯得那麼開心，她已經融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹雲霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。
從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，身邊放著厚厚一疊畢業證書。您又一次報響了我們的名字，每報一個，您都會沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴地遞給我們，這種傳遞，凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多麼崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年後，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風，我們都飛走了，您還在原處，還那麼痴情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮鬥，會在更廣闊更肥美的地方紮根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們去發的地方，那個畢業的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定！