有關陌生人作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的陌生人作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
陌生人作文 篇1
在我的一生中，會有許多人幫助我，有生我養我的父母，有教我認字的老師，有朋友和同學，還有那些素不相識的陌生人。我也有過這樣的經歷。
以前，我們總是在小區裡打籃球，後來發現少年之家有正規籃球場，就想要去那兒打。可是門衛不讓我們進去，我們沒有辦法。雖然我們的小區和籃球場僅一牆之隔，但也因為有了這兩米多高的牆，我們和籃球場只好隔牆相望。
終於，我們想出了翻牆的辦法。搬來幾塊磚，腳一踩，手一撐，就一躍而過，可以高高興興地打球了。
傍晚到了，夕陽西下，我們該各回各家，各找各媽了，可當從裡面翻到圍牆上時，我們大吃一驚。原來，因為裡面有草坪和水缸，踩著下來就可以了，而外面卻空蕩蕩的，剛才搬來的磚也記不起來在哪裡了，如果直接從這兩米多高的牆上跳下來，不是骨折就是疼得半天爬不起來，到這時，我終於相信了俗語“上山容易下山難”。正當我們一籌莫展，進退兩難時，一輛汽車在我們左下方停了下來，走出一位陌生的叔叔。叔叔看見我們後，先是一愣，然後哈哈大笑起來，對我們說：“你們翻上圍牆卻不敢跳下來了吧？我來幫你們。” 說著，他讓我們其中一個把腳伸下去，然後抱住他的下半身，把他接了下來，最後用同樣的方法把我們全部抱了下來。
我非常感謝陌生的叔叔，要不是他，還真不知道那天我們怎麼翻下圍牆來呢。
陌生人作文 篇2
當我們呱呱落地的時候，關愛便在我們身邊出現了，在每一個角落，都會有關愛的蹤影。關愛，是一個多麼熟悉的字眼，在我的心中，有一份令我難忘的關愛，那就是陌生人的關愛。
幾年前，我一個人在家附近玩，在轉角處被一輛腳踏車撞倒在地上，手掌和膝蓋擦破了皮，除了我和那個把我撞倒在地的人，沒有一個人知道剛剛發生的一幕。我小聲的哭著，哭了一會後，一位阿姨發現了我，急忙把我扶到旁邊的臺階上坐好，安慰我說：“小妹妹，別哭別哭，告訴阿姨那裡疼。”我把擦破了皮的地方給阿姨看。阿姨心疼地皺起眉頭，從包裡拿出一個小白盒子，上面有一個紅十字架。她從裡面拿出棉籤和消毒藥水，小心翼翼地把消毒藥水擦在傷口上，我強忍著疼痛，終於擦好了，阿姨又拿出創口貼幫我貼在傷口上。貼好後，又問我那裡還疼，我輕輕拍了拍被腳踏車撞疼的手臂，阿姨認真的幫我揉著手臂，我看著這一幕，眼淚在眼眶裡打轉，我想：一個陌生的阿姨正在照顧一個沒有任何關係的小孩，就像親人一樣的照顧，她真是一個善良的人，因為愛，把自己的時間花在了一個陌生小孩身上卻毫無怨言。後來，阿姨把我送回了家。沒有收下我們的答謝禮品，沒有留下姓名等一切聯絡方式，回去了，望著她的身影，我感動的眼淚奪眶而出。
阿姨的關愛，我永遠都忘不了。曾經在我腦海裡，只有親人間的愛，而經歷了這件事情後，這位阿姨讓我深刻感悟到了陌生人之間的關愛。願這位善良的阿姨，永遠開心快樂。
陌生人作文 篇3
它靜靜的臥在水泥路上，回想起今天的點滴，淚水奪眶而出。
太陽掛在天邊，露出欣喜的笑臉，但忽然晴轉下雨，頓時流下淚水。小雨濛濛的下著，天空中流下了悲傷的淚水，也在為那位陌生人的行為感動。
那一天天空晴朗，它趴在地上，欣賞著藍天，身邊行人不斷，也無法打擾它的心情。
變天了，天空中留下淚水。
一輛摩托車撲面而來，危險迫在眉睫，眼看它就要命喪黃泉，它有著潔白的毛，楚楚動人的眼睛，它還年輕，不甘心就這樣死去，出於本能，它狂叫起來，陌生人似乎注意到了它，在快撞到它的時候，猛地把車子一轉，車瞬間倒了，陌生人也摔倒在地，它隱約看到了陌生人摔倒後的傷痕。可陌生人很是堅強，騎上車去了醫院，它跑到了醫院門口，它內心起伏的望著陌生人，看著他上完藥一瘸一拐的回了家，心中就升騰了愧疚之情。
它臥在地面上，看著陌生人遠去的方向，心中湧起了複雜的感情，淚水在眼眶中打字，隨即大叫了幾聲。
它感動了，陌生人為了它——一隻狗，而去了醫院，可見人心並不都充滿了醜惡，善良的人無處不在。
陌生人作文 篇4
冬天的風，帶著一股萬物蕭瑟的寒意，雪花是傷心人流下的淚水，凝結而成的，片片悠悠地飄下，似乎時間即將被凍結，也同樣凍結著一種傷感。
在這種傷感的氣氛裡，飛天舞蹈團的大門前丫著一個拄著柺杖的女孩，清純的臉龐顯得如此蒼白，大大的眼睛在上翹的眼睫毛下貯滿了淚水，寫滿了傷悲，還夾雜著一種猶豫的情絲。
她的名字喚作秋然，是飛天舞蹈團裡一名優秀的舞蹈演員。她有一個很美的夢，那就是可以到國外演出，讓其他國家的人看到自己締造的藝術美，得到他們讚許的眼神和真誠的掌聲．但一年前的一場意外，卻讓她永遠冰封了這個夢，那也是一個冬季，比這個冬季還要寒冷，為了保全生命，秋然被迫實施了膝部以下的截肢手術，在手術同意書上，父母含淚用顫抖的雙手簽下了字。秋然18歲，她知道自己還有很長很長的一段路要走，所以她矛盾，她猶豫，她掙扎，她是那麼想飛舞，想留住自己最重要的腿腳，可最終在手術檯上，當她聽到距子距掉自己骨頭髮出沙沙聲的時候，秋然淚如泉湧．她深知，自己再也不能踏出一個舞步了，再也不能做連續十幾圈的旋轉了，再也不可能跳出一支完整的舞……
這一年，秋然在無助和不甘心中度過，她選擇沉默，選擇流淚，選擇在回憶中悲傷的生活，站在飛天舞蹈團的大門前，她不知道該怎麼面對那最熟悉的練舞房，該怎麼扶練功的槓桿，也不敢看兩面大鏡子中的自己，她認為自己不再像天娥那樣驕傲，她茫然，勇氣對她來說只不過是空氣。
“陌生的女孩，如果你很傷悲，請聽我的'音樂，告訴我你的！”
秋然緩緩地回過頭去，那是一個英俊的男孩。蓬起上俏的黃色染髮，濃濃的眉毛，一雙寫滿了溫柔與智慧的眼睛，高聳的鼻樑，玲瓏的嘴巴，高大的身軀，肩上背的是小提琴的琴盒，他是那般優雅，好像一位傑出的青年小提琴家。
“好吧。”秋然淡淡的說。
男孩迅速取下琴盒，緩緩開啟，輕輕捧起琴來，把它壓在脖子下面，閉上眼睛，神情充滿了認真和深情。那是一支秋然從未聽過的曲子，婉轉流暢的音色迷住了電線杆上鳥兒，也迷住了秋然，曲了中充滿了堅定和愉悅的情愫，雪奇蹟般地停了，許久，男孩才停下了他的音樂，請秋然講了她的故事。
“陌生的女孩，可以讓我為你講個故事嗎？”男孩微笑著說，“謝謝”秋然點了點頭，因為她感到眼前的陌生人是在耐心的引導她。於是，男孩開始講述這個故事。
這是一個感人的故事。在一個大雪紛飛的夜晚，一個八歲的小男孩發起高燒，因為治療不及時，他雙耳失聰，失去了童稚中一切美好的聲音。他酷愛音樂，但他卻聽不到任何一個音符了。他暴躁地摔了房間裡所有的東西，淚水伴著傷心和無奈如泉湧出。在這個時候，他的媽媽出現了，媽媽輕撫著兒子的頭，幫他檫乾眼淚，慢慢起身，從書櫃裡取出一本注音的《格林》，找到《灰姑娘》那一頁，示意讓兒子讀，等兒子讀完後，媽媽微笑著拿出一張紙和一支水彩筆，寫下了這樣一句話：
只要相信，就能看到幸福的光芒。
從此之後，男孩再也不只是流淚了，他相信，只要努力，成功就在不遠處，他把手按在琴絃上聽完感受琴絃的震動，用感受練習每一支曲子，連老師都覺得吃驚。五年後，男孩裝上了電子耳蝸，他又聽到了這個世界上最美麗的聲音——音樂。他聽到了自己拉出的曲子，那麼婉轉動人，他相信，自己看到了幸福的光芒，因為相信，他沒有放棄音樂，因為相信，他戰勝了自已，創造了奇蹟，因為相信，他對音樂才有瞭如此執著的追求。
男孩的故事講完了，他看著女孩又貯滿淚水的雙眼。慢慢收起琴，從衣袋中找出一張紙和一支筆，認真地寫下了這樣一句話：
“只要相信，你也能看到飛舞的幸福。”
男孩把紙交到秋然的手裡，轉身走向剛下起的雪中，步子那樣堅定，充滿了散發著幸福的美感……
兩滴晶透的眼淚打在那張紙上，秋然豁然開朗，在飄飄的雪中，面向陌生男孩離去的方向，秋然感動地說：
“謝謝你，陌生人。”
陌生人作文 篇5
不要輕信陌生人的話
一天下午，放學了。我吃著冰涼甜爽的冰棒往家走。
迎面來了一個漂亮的女子，對我說：“你媽媽在我家玩電腦呢，我是她的同事，你跟我走吧，去找你的媽媽。”我皺了皺眉頭，好像沒有見過媽媽的這個同事，我慢吞吞地向前走。
走著走著，又來了一個男子，說是來接我和阿姨的。那個男子說：“叫你的阿姨買一些水果，我帶你先上車等。”我答應了一聲。我在想，媽媽的同事家我去過幾家，可是好像沒有開車的。這個男的和那個女的像是壞人，他們有點像電視上演的拐賣小孩的。我走得像蝸牛一樣慢，我的大腦在飛速地運轉，我該怎麼脫身呢？
突然我有了一個主意，我開始假裝嘔吐，那男子驚惶失措，我說咱們去附近的藥店買點止吐的藥，那個男子緊緊地抓著我的手，來到了藥店。這時我在門口看到了裡面有一群人，我便故做驚訝地大聲喊：“老爸，老爸，你怎麼在這裡？”那個男子聽見我的叫喊聲十分害怕，放開了我的手，跑掉了。
透過這件事叫我懂得：遇到危險，要隨機應變，用利用智慧來擺脫困境。
【寫作指導：學生藉助題目識別作文題材】
我們在閱讀文章時，常常看到文章的題目多種多樣，有的用“記”，有的用“論”，有的用“賦”，不知你是否仔細想過，這些字表示什麼意思呢？
記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉聖陶的《記金華的兩個巖洞》、蔣子龍的《喬廠長上任記》。我們常用的文體日記、遊記、訪問記等也屬於這一類。
論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說”、“議”、“評”等字來替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說謙虛》、韓愈的《師說》等。報刊上常用的文體社論、評論等也屬於這一類。
賦，盛行於漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
贊，是我國古代的文體名，一般用於歌頌和讚美。今天有的作家寫散文、詩歌，在題目上也會用上一個“贊”字，如茅盾的《白楊禮讚》、冰心的《櫻花贊》。
傳，常見的一種是用來記錄某人生平事蹟的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
行、歌，都是我國古代詩歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風所破歌》。“歌”與“行”不同，“歌”是能唱的詩。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
因此，閱讀文章時，我們可藉助題目上的這些字，大體上識別這篇文章的體裁。