實用的六年級年的作文300字集合5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文300字 篇1
葉聖陶描寫的稻草人，眼看著主人的荘稼遭受蟲害後，非常難過和痛心，禁不住低頭傷心地哭泣、落淚、。
故事並沒有完結，後來發生的事情更富有一些傳奇色彩。稻草人悲痛的哭聲和一串串的眼淚感動了土地。土地現神問稻草人為什麼哭得樣傷心？稻草人說：主人一生多災多難，今年失去收成生活就會困難，生怕主人年老體弱經受不起折磨而絕望！
土地被稻草人忠誠和善良的品質所感動，即答應幫助稻草人，便叫稻草人閉上眼睛、。只聽見呼的一聲，稻草人就地變成一棵粗壯的大榕樹。
主人第二天來到地裡，先是十分吃驚、傷心，後來仔細一看，地上這棵榕樹又高又大，心裡感到好奇怪！主人邊走過去邊喊稻草人，這時大樹向她連連點頭。主人急忙跑過去緊緊地抱住大榕樹，眼淚奪匯眶而出！
正當主人傷心痛哭時，稻草人低聲告訴主人一個秘密：有困難時就在樹根上敲三下。主人真的試著敲了三下，雪白的銀子真的一塊接著一塊從樹上掉下來。主人喜出望外，把得到的銀子分給了村裡的窮人，讓村裡人一同過上了好日子！從此村民都說稻草人是窮人的救星！這棵榕樹就成了村民尊敬的救星樹！
六年級年的作文300字 篇2
我是獨生女，身邊有很多人疼我、愛我，而且還經常給我零用錢。慢慢地，我就養成了大手大腳花錢的習慣。
幾個月前，媽媽把我叫到身邊，說：“琳琳，你有那麼多的零用錢，把它存下來，存多了媽媽幫你存銀行，好嗎？”我覺得擁有自己的存摺是一件很誘人的事，於是就開始存錢了。幾個月後，我終於存到了170元，便纏著爸爸媽媽去銀行。
那一天，爸爸拿著戶口本帶著我去銀行存錢。我小心翼翼地拿出錢，遞給了裡面的阿姨。只見，阿姨在驗鈔機裡把錢驗了一下，然後開始操作起來。不一會，從裡面遞出一張紙，上面清晰地寫著“存款人沈依琳”。確認之後，阿姨讓我在紙上簽名。對快讀了六年書的我來說，寫名字是家常便飯了，可此時的我，拿筆的手卻不由自主地顫抖起來……
不知過了多久，阿姨拿出一本紅本本，又拿起一枚印章，“啪”的一聲，在紅本本上敲上了印，那聲音是如此地清脆、有力，久久在我腦海中迴響。就這樣，我人生中的第一本存摺就誕生了……
六年級年的作文300字 篇3
每個女孩，都渴望自己有一頭飄逸的長髮，渴望有許多漂亮的白紗裙、渴望能有一屋子的洋娃娃……
可我卻不同，我是多麼希望我在某一天早上醒來後，變成了一個男孩子，不用為梳頭而煩惱，不用穿裙子，能有一屋子的變形金剛，雖然我知道這並不可能，但我還是在幻想著。
其實，對於我來說，長髮和洋娃娃並不算什麼，男孩子愛幹什麼，我就愛幹什麼。家裡連一條裙子都沒有（一兩條是來參加表演的），而我一參加表演老師就要求穿裙子，我一穿裙子，全班就像炸開了鍋似的。在不久前的教師節那天，因為我要在臺上和五年級部分同學一起朗誦，所以迫不得已，只好硬著頭皮穿上了白紗裙，彷彿頭上頂著一朵烏雲似的。
一來到學校，我正準備去音樂教室參加最後一次排練時，便被我們班幾個女生圍住，對我的裙子指指點點。當時，我恨不得在地上找個縫，立馬鑽進去。好不容易逃了出來，就要上臺了。朗誦很順利，但還是被裙子的事，攪得亂七八糟。
我什麼時候才能擺脫穿裙子的煩惱呢？如果我是一個男孩，會不會給媽媽減輕負擔呢？想想，其實女孩也有女孩的好處，女孩聽話，在班裡受批評的大多數都是男孩。
既然註定我要當女孩，那就願我以後能變得像女孩一樣吧！
六年級年的作文300字 篇4
陽光，對人們來說很正常，但是，晴朗之時人們讚美陽光，黑暗之中人們渴望陽光。所以，陽光是平常又重要的。
陽光能給人帶來溫暖，這是百分百肯定的。在冬天，人們討厭颳風又下雪的天氣。但如果有陽光，即使下雪，也使人開心。呼吸著被暖化的空氣，嗅著陽光的味道，多麼愜意！
最開心的還是小孩子，小孩子冬天最大的樂趣還是打雪仗，一旦有太陽，就可以肆無忌憚地打雪仗。因為有陽光，打得大汗淋漓，可以脫下大衣，家長看看太陽再看看他們臉上洋溢的笑容也就隨他們去了。喘氣也不怕因冷空氣而乾涸，因為空氣被陽光暖化了嘛。
在我小的時候，最喜歡陽光了，因為每次被子經過陽光的“洗禮”後，會有陽光的味道。每次曬完被子的那天晚上，我都會興奮地被子上滾來滾去，跳來跳去。抱著被子，把臉帖著被子，體會那陽光洗禮後遺留的溫暖和陽光的味道。有時候心情不好，聞一聞陽光的味道，臉上也會不時浮出一絲笑容。怪不得有一首歌這樣唱：“拉開窗簾，讓那陌生的陽光直射進你的'世界，讓溫暖融化你冰冷的從前，和我一起觸控滾燙的臉龐，讓那希望不再離我們那麼遠。”
陽光它有它的味道，有它的能量，有它的品質。
六年級年的作文300字 篇5
我的班主任班主任叫鄧海霞，今年40歲了，看著40歲卻像30多歲的，因為班主任整天笑眯眯地，好像一點兒煩心事也沒有。
班主任有一張漫長臉，一雙水靈靈的大眼睛，很有神。班主任身材苗條，楊柳細腰，而且經常揹著一個晶蘭色的小時裝包。
班主任的性格外向，喜歡和別人說話，態度和藹。有一天，班主任說：“我們這節課上自習。”我們高興得不得了。做完了作業，我們又亂成一鍋粥了。“不要說話了！”班主任說。但我們不聽，班主任並沒有生氣，而是很和藹地說：“這樣可不是個好孩子。”同學們馬上又安靜了。
因為班主任能說會道，所以課上得非常好。我們不清楚的題班主任三言兩語就講清楚了。
班主任的品質也不錯。我們的走廊裡有一張小紙片，我看見鄧班主任彎下腰把這張小紙片撿起來扔到了果皮箱裡去了。
班主任還很公平。如果有什麼不公平的事到鄧班主任那兒都會公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學拿了起來，我告訴了班主任，班主任立馬讓那個同學還給了我。
班主任很樸素。在我看來，除了常背的晶蘭色的小包時髦外，從來不像別的班主任一樣穿金帶銀，而是穿著得體大方的衣服。
我為有這樣一個好班主任感到驕傲！