【實用】實施方案模板8篇
為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的實施方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
一、組織管理機構
為確保四大寨至磨安公路的順利建設,做好各方協調工作,做到公開、公平、擇優選擇施工隊伍,順利完成建設任務,縣人民政府成立專案領導小組如下:
組 長: 吳亞松(縣委常委、縣人民政府副縣長) 副組長:宋修其(紫雲自治縣發改局局長)
黃和祥(紫雲自治縣交通局局長)
成 員：由各相關單位組成
領導小組下設辦公室於縣交通局,黃和祥同志兼任辦公室主任,辦公室工作人員由縣交通局抽調。
1、縣人民政府成立四大寨至磨安公路建設工程領導小組，縣發改局、交通局等相關單位為成員單位。根據工作需要，下設工程技術管理組(成員由交通局抽調)、質量進度督查組(成員由縣發改局抽調)，負責組織、領導、協調、管理四大寨至磨安公路的建設工作，並對工程實施有效地監督、管理、考核和獎懲。
2、所涉鄉鎮成立相應的四大寨至磨安公路建設工程佔用土地協調組，負責做好沿線土地協調工作，協調處理工程建設中的具體問題，為工程建設營造良好的施工環境，配合做好工程建設。
3、工程技術管理組負責四大寨至磨安公路工程建設的技術指導, 總體質量及進度控制。
4、質量進度督查組負責工程的施工進度督查管理工作。
二、施工組織形式及工期安排
1、本工程擬分為四個標段進行施工，所涉橋樑工程待下一步組織施工。第一標段，0k+000～5k+000；第二標段，5k+000～10k+000；第三標段，10k+000～15k+000；第四標段，15K+000-16K+779及延伸線0K+000-3K+314。
工程採用競爭性談判擇優選定施工單位進場施工，每個標段必須有三家以上施工單位參與競爭。領導小組辦公室為專案業主單位,具體負責組織和實施該專案。
2、路基工程施工： 20xx年1月，施工隊伍組織入場；交通局抽調技術管理人員現場指導，工期為20xx年1月10日至20xx年6月30日。
3、路面工程施工：路面採用粗砂路面墊層，壓實厚度為20cm,泥結碎石面層，壓實厚度為5cm。根據工期及所需材料用量，相應安排碎石機分佈加工碎石，待路基完工並檢驗合格後，即開始調運鋪裝。施工期為20xx年5月1日至20xx年6月30日。
三、工程建設規模、技術標準
（一）工程建設規模及設計單位
1、路線起於四大寨,止於火花鄉磨安新場,路線全長20.93公里。
2、工程設計單位：安順市公路勘察設計室。
（二）建設技術標準
四大寨至磨安公路建設技術標準主要依據《四大寨到磨安公路一階段施工設計圖》、交通部頒發的《公路工程技術標準》、《公路橋涵施工技術規範》、《公路工程施工安全技術規程》、《公路施工手冊》、《公路橋涵施工手冊》、《工程建設標準強制性條文〃公路工程部分》，結合當地發展和交通量的實際情況，本著提高路面等級和路面抗災能力，提高車輛通行能力的原則，合理確定路線佈局和建設標準。 即：按照山嶺重丘區省標四級公路標準實施，根據交通部頒佈《公路工程標準》（JJJ001—97）及《貴州省鄉村公路設計技術標準補充規定》進行設計。主要技術指標如下：
1、路基：寬度為4.5米。路線基本沿原老路展線,部分截彎取直,儘量選擇有利地形佈線。彎道上的加寬、超高按《公路工程施工技術規範》執行。
2、路面：路面寬度為3.5米。路面型別：20cm粗砂路面墊層，5cm泥結碎石面層。
3、排水及防護工程：
（1）排水
本工程主要排水設施有邊溝、涵洞。其施工方法均按常規方法施工。施工時，所有排水設施和涵洞的位臵、標高、形式、尺寸和縱坡必須符合圖紙和規範規定或工程技術人員的指導，基礎底板夯壓密實，地基強度符合要求。涵洞進出水口的溝床整理順直，與上下游導流排水系統的連線要圓順，形成順暢的水流通道。邊溝的排水引入涵洞或路基以外的溝谷，邊溝和涵洞的洞口建築結合，使邊溝水流順暢引入涵洞。鋼筋砼涵蓋板採取預製安裝，施工中一是要注意預製蓋板底座的強度和平整度。二是注意在砼蓋板的搬運過程中不可將其翻面。三是如現澆涵洞蓋板時注意支架的穩定。
（2）防護工程施工
本工程防護工程主要形式為漿砌砌體，砌體須咬口緊密，錯縫,不得有通縫、疊砌,基礎須經工程技術人員檢驗同意後，方可開始砌築。工作段的分段位臵在伸縮縫和沉降之處，各段水平縫一致；分段砌築時，相鄰段的高差不超過
1.2m。擋土牆沉降縫、伸縮縫、防水層、洩水孔，嚴格按規定施工設臵。
四、工程投資和資金管理
（一）投資預算和來源
四大寨至磨安公路投資總額430萬元，其中：直接工程費為359.95萬元 ;工程其它費：51.36萬元;基本預備費:26.69萬元 。
（二）資金管理
四大寨至磨安公路建設資金由公路建設指揮部統一管理，專戶儲存，集中安排使用。按照專款專用的原則加強資金管理，嚴禁截留、挪用、擠佔和超範圍使用。要制定嚴格的資金撥付程式和支付制度，堅持“一支筆”審批和按工程量撥付工程款的原則，確保資金安全和使用效益。
五、施工監理與建設監督
四大寨至磨安公路建設必須實行工程監理制度，監理單位由專案領導小組直接推舉擔任。工程質量監督覆蓋面要達到100%，確保工程質量。監理員數量應根據工程規模，工期和工程複雜程度等因素確定，監理人員必須具備相應資質水平，全面履行監理服務合同和施工合同中規定的各項監理職責。
四大寨至磨安公路建設專案將充分發揮群眾的義務監督作用，推行專案質量義務監督員制度。充分發揮人大監督、黨政監督、新聞監督和群眾監督作用，構築綜合監督網路，將四大寨至磨安公路建設成人民群眾的“放心工程”和“滿意工程”。
紫雲自治縣交通局
實施方案 篇2
按照XX縣農村扶貧開發領導小組關於印發《XX縣精準扶貧工作實施細則》的通知（X扶貧〔20xx〕X號）精神，為認真做好我鎮精準扶貧工作，結合我鎮實際，特制定如下精準扶貧實施方案：
一、指導思想
按照 “鎮(鄉)為單位、分級負責、精準識別、精準扶持、動態管理”的總體要求，以問題為導向，建立精準扶貧工作機制。以鎮(鄉)為主體，各級各部門分工協作，組織開展農村扶貧物件識別工作。在此基礎上，將各項扶貧措施與扶貧物件識別相銜接，深入分析致貧原因，逐村逐戶制定幫扶措施，集中力量予以精準扶持。構建我縣扶貧資訊網路系統，對農村扶貧物件實行動態管理。
二、目標任務
找準農村扶貧物件、分析致貧原因、摸清幫扶需求、明確幫扶責任、落實幫扶措施，做到精準化識別、精準性扶持、動態化管理，讓相對貧困戶“住上好房子、過上好日子、養成好習慣、形成好風氣”，確保到20xx年全縣同步實現小康。
三、進度安排
（一）前期準備（7月10日前）。成立工作隊、廣泛開展宣傳動員培訓等工作。
（二）精準識別（7月11日―8月31日）
1.識別標準。一是收入低於全縣同期農民人均純收入7514元的農戶，綜合勞動能力、發展意願、健康、教育、住房、資源資產等困難狀況，作為識別相對貧困戶的主要標準。二是五保戶和低保戶中無發展意願、無勞動能力的不納入，低保戶中有發展意願和勞動能力的則納入。
2.識別程式。按照統一標準，公開、公平、公正的原則，透過農戶申請、入戶核查、組級初評、村級評議審查（公示）、鄉鎮稽核（公示）、縣級審定（公告）、市級備案的程式，精準識別扶貧物件並建檔立卡。
（1）農戶申請（7月11日―7月16日）。自願申請成為扶貧物件的農戶，須填寫申請書，簽名後及時上交村委會。
（2）入戶核查（7月17日―7月26日）。村委會對自願申請成為扶貧物件的農戶，入戶開展家庭經濟狀況調查和勞動能力認定，並填寫《XX縣精準扶貧貧困農戶登記表》。
（3）民主評議（7月27日―8月6日）。在核實申請人家庭收入的基礎上，村民小組組織群眾民主評議，其結果要有村民代表簽字。村民小組民主評議透過的申請物件，由村民委員會組織召集村民代表，對村民小組提出的申請物件進行評議，並將評議透過的申請物件張榜公示7天。經公示無異議的申請物件，在8月6日前由村民委員會報鎮上。
4、鎮稽核（8月7日―8月16日）。鎮完成稽核確認各村上報的貧困農戶，對不符合扶貧物件評定標準的不予上報。同時，將稽核結果張榜公示7天。在8月16日前完成並上報。
5、縣級審批（8月17日―8月26日）。經鎮稽核，張榜公示無異議的申請物件，由鎮報縣扶貧辦審批。在8月26日前完成並公告審批結果。
（三）精準扶貧
1.制定幫扶措施（10月底前完成）。根據識別結果，針對致貧原因，明確幫扶責任人，逐戶制定幫扶措施。各對口幫扶單位、幫扶部門要有針對性地開展精準到戶的幫扶工作。派出工作組，進村入戶開展扶貧幫扶工作，確保扶貧政策和社會資源精準滴灌到相對貧困戶。
（1）突出產業扶貧。一是幫助相對貧困戶依託種植、養殖及手工藝等家庭經濟專案，實現穩定增收。二是透過創新經營機制，扶持興辦能帶動相對貧困戶發展生產的農業企業、農民專業合作社等組織，構建相對貧困戶長效增收的利益聯結機制，使有勞動能力的相對貧困戶有1家龍頭企業或專業合作社幫扶帶動。三是透過開發優勢資源，扶持有條件的相對貧困戶參與鄉村旅遊、服務業發展，拓寬增收途徑。
（2）加強教育扶貧。認真做好相對貧困戶實用農業技術、創業就業技能等培訓，救助子女入學，增強發展意識，提升自我發展綜合素質。
（3）引導社會扶貧。將相對貧困戶資訊向社會公佈，廣泛動員和引導社會組織、愛心人士等社會力量參與“精準扶貧”。
2.搭建管理平臺（12月底前完成）。12月底前完成精準扶貧物件的基礎資料稽核、錄入等工作，建立幫扶物件資料庫。
3.動態管理。建立扶貧物件進出管理機制，及時更新扶貧物件資訊，做到有進有出，進出有據，實行動態管理。
（1）物件管理
對精準扶貧物件實行動態管理。對幫扶物件經濟收入達到全縣農民人均純收入同期水平70%以上的，鎮鄉農經、民政、殘聯等對精準扶貧涉及的物件在時間和程式上同步進行調整。
組織核查。採取多種形式，定期或不定期地瞭解核查農村扶貧物件的生產生活情況。
物件退出。經過核查，對已實現脫貧致富的，經過民主評議和公示無異議後，停止相關到戶扶貧幫扶政策。
物件進入。對返貧的，按照農戶申請、入戶核查、民主評議、鎮鄉稽核、市級審批等實施程式，經過核查，將其納入扶貧物件。
（2）更新資訊
對已經確定的相對貧困農戶，如果家庭人員有變化，要及時向村民委員會申報，經村民委員會彙總報鎮稽核後，及時更新資訊。原則上一年更新一次。
四、保障措施
（一）加強領導。成立由鎮分管領導任組長，其他相關人員為成員的XX鎮精準扶貧工作協調小組。具體負責日常工作，監督各項政策的貫徹執行，對工作開展情況進行督促、檢查和指導。各村（社群）也要成立工作協調小組，組建專門工作班子，加強領導、指導和督促，全力推動精準扶貧工作有力、有序、有效開展。同時，將精準扶貧工作和黨的群眾路線教育實踐活動有機結合起來，協同配合，各司其職，齊抓共管。
（二）加強宣傳。鎮、村、組層層召開動員會，把上級有關政策宣傳到村、到組、到戶，確保群眾的知情權、參與權，做到政策公開、規則公平、結果公正、群眾公認。
（三）加強督查。
一是鎮上將此項工作納入目標對村（社群）進行考核，將此專案標分解到村、組，做到一級抓一級，層層抓落實。村（社群）要明確精準扶貧工作的紀律要求，確保精準扶貧工作公開、公平、公正。
二是建立義務監督員制度，透過民主選舉的方式，每個行政村配備義務監督員。
三是強化督促檢查。我鎮對村定期進行檢查，對檢查中發現的問題要及時整改。四是嚴格獎懲。透過獎勵先進、鞭策後進，調動基層幹部的工作積極性，全面推進精準扶貧工作。
實施方案 篇3
本學期，為了加強基礎薄弱校建設，教育局為我校配備了14臺電子白板教學裝置，為了促進教師的專業化發展，提高課堂教學的效果和效率。探索電子白板和學科的有效整合模式，我校特制定此電子白板與學科整合教學實施方案：
一、領導機構
組長：王超
成員：段李峰 孫季建 王蘇平 吉文昀
各教研組組長和裝置管理員
二、實施步驟
第一階段： 20xx年10月-- 20xx年11 月
內容：1、制定電子白板相關管理制度。
2、對全校任課教師進行電子白板使用培訓。
第二階段：20xx 年11月--20xx 年12 月
內容：開展電子白板與學科整合教學大賽，要求任課教師全員參加，學校成立大賽評委會，對教師賽講情況進行評審，計入教研考核。
第三階段： 20xx年12 月
內容：組織電子白板應用能力考核，考核組設計試題，對電子白板使用技能進行考核，要求全校教師參加，考核結果納入教研考核。
第四階段： 20xx年2月-- 20xx年3 月
內容：根據第一學期考核結果，確立電子白板與學科整合骨幹教師，教研組對骨幹教師進行集體備課、聽課，提升骨幹教師業務能力，參加上級單位電子白板使用教學大賽。
第五階段：20xx年3月—20xx年6月
內容：骨幹教師對學校教師進行電子白板示範課展示，指導學校教師快速熟悉電子白板授課方式。
實施方案 篇4
一、物件：
規劃與生態學院全體輔導員和學生。
二、地點：
各大班班會教室。
三、內容。
1、本學期規劃與生態學院全體輔導員引導本大班學生進行系列主題班會，次數控制在4至6次，每次時間控制在90分鐘左右。剩餘班會時間各輔導員自行安排班會形式。
2、每次主題班會必須有一個鮮明的主題。“五四教育”和“考風考紀教育”（隸屬誠信教育）為本學期必選主題，其餘主題由各輔導員根據本大班學生實際情況自定。
3、若遇學校統一安排主題班會，則該主題班會計入本學期主題班會總次數。
4、主題班會形式由各輔導員自行安排，建議多樣化。
5、各輔導員於xx月xx日之前向學生科彙報本學期系列主題班會計劃（含主題班會次數、主題、進行順序、預期收效）；待每個主題班會具體時間確定之後，至少提前2天告知學院其他輔導員，以便觀摩。
6、各輔導員在每次主題班會之前做一份策劃方案，含形式、預期收效等；主題班會之後做一份總結，含本次主題班會亮點、實際收效、待改進之處等。
7、各輔導員本學期必須進行一次公開主題班會，學院其他輔導員全部到場觀摩學習。
8、本活動納入本學期輔導員隊伍建設計劃，並將作為我院特色活動進行重點宣傳。
五、活動目的。
1、加強輔導員專業化建設。主題班會作為輔導員進行經驗反思、開展行動研究、同行觀摩和終身學習的重要平臺，非常有助於輔導員鍛鍊自我提高自我，進而積累豐富實踐經驗，為工作層次和理論高度的上升打下堅實的基礎，對輔導員專業化建設有非常重要的作用。
2、加強輔導員學期工作計劃性。透過對系列主題班會的思考和策劃，讓輔導員儘早明確本學期的工作計劃和重點，並依次開展工作，避免工作的盲目性和隨意性。
3、改善目前班會主題不明確、管理不到位、形式不生動、指導力度不夠、主體不積極等弊端，讓班會發揮應有的作用。
4、改善教育的方式。透過主題班會，改變輔導員班會上“一言堂”教條的說教，讓學生在各種形式的活動中進行相互教育和自我教育。
六、活動原則。
1、教育性。在教育內容上符合國家的教育方針，教育環節上體現學生自我教育的.過程，結果上體現出對學生有教育意義同時學生又對其接受。
2、主體性。學生是主題班會的主體，輔導員起到引導作用。
3、系統性。各個主題班會間需要相互銜接。
4、針對性。各個大班需要根據本大班的特色（專業特色、年級特色、學生情況特色等）展開有針對性的主題班會，不可照搬他人模式。
七、注意事項。
1、各輔導員儘量動員非學生幹部學生參與主題班會活動。
2、每次主題班會輔導員安排專人做好詳細記錄。
實施方案 篇5
按照汶教［20--］34檔案《XX縣教育局關於開展“一師一優課、一課一名師”活動的通知》要求，為進一步提高我校教師資訊科技應用能力，促進資訊科技與學科教學全面深度融合，充分展示學校內涵發展專案成果，推動高效課堂教學改革及資訊化手段在教學中的廣泛應用，逐步匯聚形成系統的優質數字教育資源，特制訂本此活動方案。
一、活動目標
1、透過開展“一師一優課、一課一名師”活動，進一步提高我校教師對學校內涵發展專案活動中教學模式推進教學改革的認識，充分發揮資訊科技手段的輔助作用，提高高效課堂教學質量；充分調動各學科教師在課堂教學中採用資訊科技、優質數字教育資源的積極性和創造性，使每位教師能夠至少上好一堂課。
2、培養建設小學一支善於用資訊科技和優質數字教育資源開展教學活動的學科、骨幹教師隊伍。
3、促進優質數字教育資源的共享，推動資訊科技和數字教育資源在小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
二、活動組織
（一）XX縣小學校成立“一師一優課、一課一名師”活動領導小組。組成人員為：
組 長：（校長）
副組長：（副校長）
（副校長）
成 員：
（教務主任）
（辦公室主任、平臺管理員）
（語文教研組長）
（數學教研組長）
（綜合組教研組長）
（教務員）
領導小組辦公室設在教務處，辦公室主任XX2。領導小組下設學科指導組和技術服務組，學科指導組由教研組長兼任，技術服務組組長由XX3兼任。
教務處負責活動的組織、曬課、優課的指導把關和評價工作，技術組負責攝像、影片編輯和指導教師註冊。
（二）成立學校稽核組
組 長：（校長）
副組長：（分管教學副校長）
XX2（教務主任）
成 員：（學校雲平臺管理員）
（語文教研組長）
（數學教研組長）
（綜合組教研組長）
稽核組負責對教師“曬課”、“優質課”上傳內容進行稽核簽字，稽核通過後再由平臺管理員上傳。
（三）部門職責
辦公室負責人XX3，負責做好活動的相關條件保障工作，負責活動的平臺，在學校和教師建立“優課”的過程中及時提供技術和資源支援，及時解決活動中出現的各種技術問題；做好錄製優課的技術指導工作；統一管理我校教師註冊賬號，並做好相關培訓工作。
教務處做好活動的具體實施，一是為教師利用資訊科技和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練資訊科技與課堂教學緊密結合的優秀案例和創新模式。根據教師“曬課”情況，有計劃地組織開展優質數字資源在課堂中的應用與指導。做好活動進展情況的簡報報送工作和階段性進展小結。
三、參賽物件
我校各年級各學科教師全員參加一節課“曬課”活動，我校五名學科骨幹教師參加“曬課”活動要有課堂實錄，並參加縣級“優課”評選。
四、活動流程及要求
（一）網上“曬課”
1、登陸註冊
全校所有教師務必在20xx年3月13日前在登入四川省教育資源公共服務平臺（網址：**）,點選“一師一優課，一課一名師”圖示，進入頁面進行相關操作。進行註冊登記，開通個人空間，為“曬課”做好準備同時運用平臺上的資源為教學服務。
2、確定“曬課”教師及內容
“曬課”教師為各年級各學科教師，各教研組將 “曬課”教師名單及所選科目課名於20xx年3月31日前一同上報至教務處XX2老師處。
“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源連結），課堂實錄（可選，擬參加省級、州“優課”評選必選）和評測練習（可選）等。內容須符合20xx版課程標準要求，體現學科特點和資訊科技應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用資訊科技和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。
3、集體研討
參加“曬課”的教師根據確定內容進行準備，各教研組開展研討，重點研究如何運用教學模式和資訊科技手段、資源實施高效教學。
4、錄課
我校五名學科骨幹教師教學設計成熟後，正式開展課堂教學實錄工作，學校請映秀七一中學相關人員到我校進行實錄，根據規定的技術標準錄製教學內容，製作教學過程光碟。要求此項工作於20xx年4月15日前完成。
課堂實錄要求：
（1）.展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。
（2）.片頭時長不超過5秒。包括：課例名稱、學段、學科、年級、上/下冊、版本、教師姓名和工作單位。
（3）格式為H.264+AAC編碼的MP4檔案，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps;如上傳的影片內容原始碼率低於0.5Mbps，則位元速率不變，轉碼為H.264+AAC編碼的MP4檔案。（活動平臺提供格式轉換工具）
5、曬課
參加“曬課”教師登入“一師一優課”活動平臺，按要求進行實名制“曬課”。學校稽核組對教師“曬課”內容進行稽核簽字，最後由管理員XX3上傳。要求此項工作於20xx年4月30日完成
（二）評選“優課”
學校教務處組織骨幹教師組成“優課”評選領導組，根據《課例評選標準》評出優課。我校至少兩節以上的
“優課”，評出的“優課”將推薦上報參與縣級的“優課”評選。“優課”評選須提供完整的教學設計、所用課件、課堂實錄三大部分，以電子文件打包壓縮，學校稽核後逐級報送。
（三）“學科教研工作室”遴選。
學校鼓勵教師透過活動平臺參加學科教研工作室活動，並充分利用工作室提供的“集體備課”、“課例點評”、“影片研討”、“主題研討”等板塊開展教研活動，提升利用資訊化手段開展教研的能力。
（四）學校建立專項資金落實好開展活動所需的各項經費，為活動創造良好條件。
（五）學校圍繞廣大教師的實際需求和實施“一師一優課，一課一名師”的需要，制定完善相關制度，確保活動有效實施。
五、時間安排
本活動於20xx年3月12日啟動，20xx年4月30日前完成。有關具體內容、時間進度如下表：
專案 時間 具體活動
學校培訓 20xx年3月12日 進行此活動宣傳、註冊等培訓
註冊身份認證 20xx年3月13日 教師註冊
活動推進 20xx年3月13日- 4月15日
教師選題、教學設計、製作課件，教研線下指導，錄製課堂實錄，後期製作
曬課、教研、上專縣級“優課” 20xx年4月15日-30日 上傳教學資源、線上曬課、網路教研、校本研修
活動總結推廣 20xx年5月1日 -5月24日 開展此項活動總結
六、宣傳報道
學校在全校範圍內對此項活動進行宣傳，做到人人知曉，人人參與，懂得開展此項活動的意義，學校及時在學校部落格網站、四川省手機報、學校宣傳欄、校訊通、相關網站、XX教育等進行宣傳報道。同時辦公室每十天向縣電教站、小教室上傳相關材料。
七、活動獎勵
（一）教育部將對評選出的“優課”和“學科教研工作室”給予適當獎勵，用於鼓勵教師可持續地使用數字教育資源和開展相關教研活動。
（二）省教育廳將對推薦參加國家級“優課”評選的教師和參加國家級遴選的“學科教研工作室”主要人員，頒發證書。
（三）州教育局將根據活動的實施情況，對組織工作做得好且成效顯著的縣頒發組織獎，並對各縣推薦的參加省級“優課”評選的教師和參加省級遴選的“學科教研工作室”主要人員頒發榮譽證書，對各縣推薦的未入選報省的“優課”，州上將篩選一批作為州級示範課。
（四）縣教育局將對各縣推薦的參加州級“優課”評選的教師頒發榮譽證書。對各校推薦的未入選報州的“優課”，縣上將篩選一批作為縣級示範課。
（五）學校將對教師參加“一師一優課、一課一名師”活動中“曬課”和“優課”突出的進行表彰。
八、應用推廣
學校進行觀課、評課、開展網路教研、分享典型經驗、推廣優秀案例、鼓勵教師探索利用資訊科技和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示範性資源體系，為廣大教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示範和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環境。
該活動將與我校教師資訊科技應用能力提升工程相結合，鼓勵教師積極參與網上“曬課”。教師“曬課”內容納入資訊科技應用能力培訓返崗應用評價。
附件1
“曬課”學科設定統計表
序號 小學學科
實施方案 篇6
為了加強公司的人才資源梯隊建設，適應公司快速發展對人才需求的持續及高標準要求，完善公司人才培養與晉升管理機制，建立健全相關的管理制度，提高公司的人才培養、任用、管理水平，特制定“5.30人才工程”實施方案。
一、 “5.30人才工程”建設的指導思想和總體目標
以公司人才戰略會議的重要精神為指導，緊緊圍繞公司的發展目標，著眼於公司的長遠發展和人才隊伍建設的總體要求，堅持以發展為中心，以科研為先導，以人才隊伍的能力建設為核心，以最佳化人才隊伍的結構為主線，以培養造就高層次創造型人才為重點，以創新人才隊伍的管理體制和執行機制為關鍵，著力建設高素質的專業技術人才隊伍，特別是高層次骨幹人才隊伍，為公司發展事業提供強有力的人才保障。
人才工程建設的總體目標是：建設一支規模適當、結構最佳化、素質精良、富有活力的專業技術人才隊伍。即：人才總量滿足企業發展的客觀需要；人才隊伍的整體實力和綜合競爭能力不斷增強，人才成長髮展的環境不斷最佳化，培養人才、吸引人才、用好人才的有效機制逐步完善。
根據“5.30人才工程”的要求，自20xx年起每年從公司招錄的大學畢業生中選拔30人著重進行培養，工程延續五年，至20xx年培養並形成一支數量充足、朝氣蓬勃、與公司文化緊密嵌合的優秀人才隊伍（每年不重複選拔，但上一年度落選的下年可重複申報）。其中：每年不同崗位類別分配名額為：生產、技術和專案管理類19人、銷售類5人，管理類6人。
二、選拔範圍、條件、程式及時間安排
1.選拔範圍：
（1）在公司從事管理、技術、銷售等工作的大專以上畢業生。要求必須具有國家承認的畢業學歷（統招、自考、函授成教等）。
（2）具有主管級（含）以上行政職務的畢業生不在選拔範圍內。
（3）具有研究生學歷的員工（無主管級及以上職務）可不受年齡限制，亦不必參加評選環節，經總裁批准後直接進入“5.30人才工程”。
2.選拔條件 ：
（1）大專及以上學歷，至評選之日年齡不滿30週歲且試用期已滿的（每年3月1日前入廠的大學畢業生也可參加當年選拔，相應待遇自轉正並簽訂5年期勞動合同之日起執行）；
（2）對公司忠誠度高，能完全接受並融入公司企業文化，願意長期在公司工作；
（3）選拔週期內，能積極完成工作任務，工作成績突出，綜合表現優秀；
（4）能夠積極提出合理化建議，改善工作方法，提高工作效率，有創新意識；
（5）提出改進專案或創新專案，並承擔或參與該專案實施的人員；
（6）有特殊貢獻的人員。
3.選拔程式及時間安排：
1．公司管理中心人事行政部以及各部門接到方案後及時向有關員工傳達（要求傳達到本人）並做好宣傳解釋工作；（每年3月20日起）
2．評選範圍內的大學畢業生比照評選條件向所在部門提出參選申請並填寫相關表格；（每年4月1日起）
3．公司管理中心人事行政部門對參選者填寫各專案內容進行核實，確認無誤的由單位人事行政部門負責人簽字予以證實，經參選者直接上級、單位領導評價、推薦後由人事行政部將申請審批表連同參選者學歷（學位）證書、專業技術職稱證書統一上報管理中心人事行政部；（每年4月8日—10日）
4．管理中心人事行政部收集的申報材料由“人才工程建設工作小組”審查，同時按一定標準進行打分、排隊，並依據崗位類別提出建議人選（不同崗位類別名額分配可視具體情況個別調整，但5年內人員選拔總體分佈應與計劃比例相一致）；（每年4月11日—15日）
5．“人才工程建設領導小組”進行審批（每年4月25日前完成）；
6．公示，公示期為3天（4月27日—29日），期間發現問題經管理中心人事行政部調查屬實的，取消其參選資格，選拔指標累計到下年；
7．為公示透過者辦理相關手續並啟動培養、考核作業。
三、培養方式及保障措施：採取重點培養、幫帶結對的方式，以內部培養為主、外部培養為輔。
1.根據人才工程建設的實際需要，公司要制定年度行動計劃，並把任務、目標分解到各部門、各單位，明確職責，實行人才工程建設任務、目標責任制。
2．圍繞人才工程建設的任務和目標，抓好選留引進、培養、使用、選拔四個環節。透過選留引進，保證人才總量供需平衡；透過培養，提高人才隊伍水平，最佳化人才隊伍結構；透過使用，鍛鍊人才隊伍，提高人才素質；透過選拔，發現啟用優秀人才。
3．抓好各種資源的最佳化配置。一是整合各種縱向橫向可利用的資源，給優秀人才提供一個可作選擇的廣闊領域；二是配置好人才資源，搞好人才梯隊建設；三是配置硬體設施；四是配置好各種資金資源。
4．抓好軟環境建設。一是抓好輿論環境建設，在公司內形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的環境；二是抓好學術環境建設，營造寬鬆和諧、競爭向上的學術氛圍；三是抓好人文環境建設，創造追求真理、崇尚文明的人文環境；四是抓好優秀人才健康工程建設，使優秀人才在做出貢獻、提高學術水平的同時，提高健康水平。
四、享受待遇
1．在培養期內公司將盡量為“5.30人才工程” 入選者創造各種實踐、鍛鍊的機會，條件允許的情況下可根據其專業特點及本人職業生涯發展期望安排其進入上一級技術、管理崗位模擬實習，同時指定專人對其進行一對一指導。
2．“5.30人才工程” 入選者應加強學習，努力提高自身理論水平，培養期內公司將專門為其發放人才學習津貼500元/月，具體在每月的工資中體現（列入“其他補貼”專案，與出勤掛鉤）。
3．“5.30人才工程” 入選者合同期滿後（此處指按要求籤5年的勞動合同）再一次性獎勵20000元。
4．培養期內每年免費全面體檢一次。
5．“5.30人才工程”入選者的科研成果及獲得的獎勵，仍享受公司的其它獎勵政策。
6．人事行政部將為“5.30人才工程”入選者提供職業生涯設計指導。
7．培養期內每年安排“5.30人才工程”入選者參加相關培訓。
五、管理考核
1．對入選者採取契約式目標管理、過程管理和結果管理相結合的動態管理方法。入選者由管理中心人事行政部統一管理，有關事項由公司統一規劃，晉升、調職等由“人才工程建設領導小組”進行評審、確定。
2．“5.30人才工程”入選者培養期為五年，期間每年由管理中心人事行政部統一進行一次考核，考核重點將根據參選者入選時間從“能力”向“業績”轉移，具體標準適時下發。
3．“5.30人才工程”入選者，根據崗位的實際情況，必須簽訂5年勞動合同，原合同期限未滿的，應對履約期限進行變更（從享受“人才學習津貼”之日起，合同期限補足5年）。如入選者在變更後的合同期內要求提前解除勞動合同，需將已享受的“人才學習津貼”按比例返還公司（已享受津貼×合同變更後未履約月數÷60月）。
4．技術崗位、營銷崗位、重要管理崗位的入選者應與公司簽訂《服務及保密承諾》。
5．管理中心人事行政部每半年組織一次有總經理或管理中心總監參加的座談會，“5.30人才工程”入選者在會上直接向總經理或管理中心總監彙報自己的學習心得以及對公司研發、生產、經營發展的看法和意見。
6．出現下列情形的入選者劃出人才工程培養計劃，停止各種特殊待遇。
（1）培養期內被任命主管級及以上行政技術職務的，進入幹部管理培養計劃（5年合同期滿後仍享受20000元一次性獎勵）；
（2）培養期到期的（培養期滿後表現一直良好且5年勞動合同期滿的仍享受20000元一次性獎勵）；
（3）培養期內考核不合格的；
（4）違犯公司紀律、制度，被處以記大過及以上處分的，自處分下達之日起立即停止各項待遇。
六、組織機構設定
1．公司成立“人才5.30工程建設領導小組”，全面規劃人才工程建設。
組 長：總經理
副組長：管理中心總監
成 員：各部門及事業部副總
2. 成立 “5.30人才工程建設工作辦公室”，負責人才工程建設的組織實施工作。工作辦公室辦公室設在公司管理中心人事行政部。
主 任：管理中心總監 副主任：管理中心人事行政部長、人事經理
成 員：各部門負責人
3．人才工程建設工作辦公室，在“人才工程建設領導小組”的領導下，負責人才的評價、培養、引進、使用、考核以及資金使用的評審、諮詢和監督及日常工作。
4．設立專項基金。為保證人才工程建設行動計劃的順利實施，公司決定20xx—20xx年每年設立人才工程建設專項基金300萬元（具體金額根據當年度預算決定）。人才工程建設專項基金主要用於：招聘或評選“5.30人才工程”人員的各類經費；改善人才辦公條件；選留和引進人才的住房、交通補貼等費用及“人才學習津貼”；人才工程建設工作小組的相關經費等。專項基金動用權由總經理唯一持有。
七、本方案自簽發之日起執行，由公司管理中心負責解釋。
實施方案 篇7
“為生命護跑”是指幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命,促進學生主動、積極、健康地發展生命,提升生命質量,實現生命的意義和價值的教育。“為生命護跑”是幫助學生學習生存知識,掌握生存技能,保護生存環境,強化生存意志,把握生存規律,提高生存的適應能力和創造能力,樹立正確生存觀念的教育。“為生命護跑”是幫助學生了解生活常識,掌握生活技能,實踐生活過程,獲得生活體驗,樹立正確的生活觀念,確立正確的生活目標,養成良好的生活習慣,追求個人、家庭、團體、民族和人類幸福生活的教育。
一、主要內容
1.認識生命、尊重生命、珍愛生命和發展生命。認識生命是前提,尊重生命是基礎,珍愛生命是關鍵,發展生命是目的。要讓學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發展規律,認識個體的自我生命和他人的生命,認識生命的生老病死過程,認識自然界其他物種的生命存在和發展規律,最終樹立正確的生命觀,領悟生命的價值和意義。要以個體的生命為著眼點,在與自我、他人、自然建立和諧關係的過程中,促進生命的和諧發展。
2.使學生認識生存及提高生存能力的意義,把握生存規律,提升生存適應能力和創造能力,強化生存意志,樹立人與自然、社會和諧發展的正確生存觀。透過生存教育,要幫助學生學習生存的有效知識和技能,建立適合個體的生存追求,學會判斷和選擇正確的生存方式,學會應對生存危機和擺脫生存困境,善待生存挫折,形成一定的勞動能力,能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。
3.使學生認識生活的意義,熱愛生活,奮鬥生活,幸福生活,樹立正確的生活觀。要使學生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。要幫助學生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮鬥的理想。要讓學生理解生活是由物質生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業生活和公共生活等組成的複合體。要讓學生了解生活常識,學習生活技能,提高生活能力。要培養學生的良好品德和行為習慣,培養學生的愛心和感恩之心,培養學生的社會責任感。要幫助學生形成立足現實、著眼未來的生活追求。要教育學生學會正確的生活比較和生活選擇,理解生活的真諦,能夠處理好收入與消費、學習與休閒、工作與生活的關係。
二、主要措施
結合實際制定切實可行的實施“為生命護跑”宣傳方案,根據管理人員、教師、學生、家長、社會大眾的不同特點,確定不同的宣傳目標、內容、方法、形式、步驟。充分利用校報、簡報、宣傳欄、廣播、校園網等各種校內宣傳文化陣地,透過花燈民歌進校園等有效載體,加大對“為生命護跑”的正面宣傳力度,營造良好的輿論氛圍。學校要充分發揮學校教育在實施“為生命護跑”中的主渠道作用,有目的、有計劃、分層次、分階段,適時、適量地對學生進行聯絡實際、針對性強的“為生命護跑”。
1、強化課堂教學。學校根據上級部門的要求制定“為生命護跑”校本課程,保證必要學時,進行靈活的考核評價,給予一定學分,真正使“為生命護跑”內容進教材、進課堂、進學生頭腦。整合課程資源,充分挖掘其他各門課程中有關“為生命護跑”的內容,處理好在“為生命護跑”課程中集中教育和在其他課程中滲透教育的關係。各學段開設針對本年級學生特點的“為生命護跑”課程
2.突出實踐活動。根據各年級段的具體培養目標和學生年齡特徵,在教師的指導下,充分尊重學生的主體地位,調動學生的主動性、積極性和參與性,開展以提高理論聯絡實際能力和從實踐中獲取知識能力,特別是以服務社會能力為關鍵的實踐活動。結合實際,組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的課外活動和校外活動,堅持每學期開展一次全校性的應急演練,開展安全自護教育,組織開展以“為生命護跑”為主題的演講、作文比賽、文體等活動,使學生在實踐中瞭解自我、認識社會、開闊視野、拓展知識、磨鍊意志、增長才幹,學真知、做真人、長真才。
4.注重文化育人。以精神文化為核心,以物質文化為基礎,以制度文化為保障,以行為文化為重點,大力加強學校文化建設。要以塑造學校形象和提煉學校精神為重點,以比較優勢和特色創新為核心,以培育優良的校風為目標,深入開展高品位、寬覆蓋、多形式、主題鮮明、雅俗共賞、特色明顯的校園文化活動。要提升學校環境建設的文化內涵和層次,營造有利於“為生命護跑”的良好校園文化環境。
5.抓好家庭教育。各年級段要透過家長會、家長信箱、致家長信、校訊通等形式,不斷密切學校與家庭的聯絡。充分發揮家長學校的教育作用,向家長大力宣傳實施“為生命護跑”的意義、目的和內容,讓學生家長理解、支援、配合、參與“為生命護跑”。透過舉行家長會、個案分析會、家庭教育諮詢會、研討會、推薦家庭教育書籍、家庭教育影視片、家訪等方式,幫助學生家長充分認識良好家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性;幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握正確的家庭教育方法,選擇合適的家庭教育內容;幫助家長增強生存意識和保護生存環境的意識,讓家長用自身的行為給學生作出示範、樹立榜樣,以此來教育和感染孩子珍惜和熱愛生命。
6.主動爭取社會各界支援,為組織開展“為生命護跑”營造良好的社會環境,最大限度地調動和發揮社會對實施“為生命護跑”的正面影響和積極作用,利用社群資源、愛國主義教育基地、科技活動館、圖書館、烈士陵園等教育基地對學生實施“為生命護跑”,讓“為生命護跑”真正融入學生的生活。
實施方案 篇8
為認真貫徹縣委、縣政府關於開展新一輪平安建設的統一部署，落實全縣政法工作會議精神，根據《全縣20xx年綜治與平安建設工作實施方案》和《發改委20xx年度社會治安綜合治理與平安建設、法制建設目標責任書》的要求，特制定如下實施方案：
一、指導思想
全面提升發改委綜治與平安建設的整體質效，為“實幹奔小康，建設新”創造和諧穩定的社會環境。
二、工作內容
在綜治與平安建設上：
1、充分發揮綜治委成員單位作用,積極參加縣綜治委會議,及時傳達貫徹落實會議精神和工作部署;按要求定期向縣綜治委委員會議述職,報告本委綜治與平安建設工作開展情況,每半年向縣綜治委報送工作總結,年底向縣綜治委報送當年工作總結和下一年度工作計劃;開展綜治聯絡點共建工作,制定切實可行的共建幫扶計劃,年內至少2次到掛鉤幫扶的聯絡點進行調研幫扶指導。
2、全面落實單位安全防範責任制，做到領導、制度、人員和措施“四落實”。不斷強化單位內部自防措施，對財會室、檔案室等重點部位人防、物防、技防措施到位，杜絕被盜和洩密案件的發生。
3、認真貫徹維護穩定“四項制度”，即：重要資訊報告制度、不穩定因素排查制度、檢查督辦制度、責任追究制度。定期研究本委社會穩定面臨的形勢，主動化解各種不安定因素，做好本單位內部的矛盾糾紛排查調處工作。
4、認真組織開展“平安單位”建立活動，精心制定建立方案，層層落實建立責任，切實增強建立活力，紮實抓好建立督查，不斷提高建立水平。開展綜治與平安建設宣傳工作。按照縣綜治委的統一部署，3月份在全委組織開展“綜治宣傳月”活動。
5、把社會治安綜合治理與平安建設作為三個文明建設的重要組成部分，納入地方經濟和社會發展的總體規劃和年度工作計劃，認真做好國民經濟執行的宏觀調控和綜合協調，正確處理好改革、發展和穩定的三者關係；積極穩妥地實施企業兼併破產和下崗分流的計劃，協助有關部門做好國有企業下崗職工基本生活保障和再就業的具體實施工作。
在法制建設上：
1、深入開展“六五”普法宣傳教育。結合發改委工作職能積極參加五月份第三個“法治宣傳月”和“12.4”全國法制宣傳日活動。
2、在全委工作人員中開展社會主義法治理念教育，黨組（中心組）年內集中學法不少於3次，全委職工學法活動制度化、正常化。積極預防和減少幹部職工違法犯罪。
3、進一步完善政務公開，按照“行政許可法”規範執法程式，落實執法監督，追究執法責任。
4、做好法治建設資訊調研和情況報送工作。按依法治縣辦規定上報法治建設資訊和調研材料，每半年向縣依法治市辦報送工作總結,年底向市依法治縣辦報送當年工作總結和下一年度工作打算。
三、組織領導
1、把綜治與平安建設、法制建設工作擺上重要位置，列入本委年度工作計劃，列入爭創先進處室考核內容。委黨組每年至少召開2次以上會議，專題研究佈置綜治與平安建設、法制建設工作，切實解決具體問題。
2、委主任、黨組書記負責全委的社會治安綜合治理與平安建設、法制建設工作，為第一責任人。副主任對分管股室的綜治與平安建設、法制建設工作負直接領導責任，辦公室主任為聯絡員，負責及時分別向縣綜治委和縣依法治市領導小組上報工作資訊，積極參加縣綜治辦和縣依法治縣辦組織的各項活動，完成交辦的各項任務。
3、委黨組與所屬各股室簽定社會綜治與平安建設、法制建設責任書，簽訂率100%。對不重視綜治與平安建設、法制建設，發生嚴重危害治安穩定問題的處室和單位實行一票否決，並追究分管領導的責任。
以上工作方案，各股室要認真貫徹落實。如果因工作沒有落到實處，而發生重大責任事故，要追究有關股室和分管領導的責任。