【精選】工作計劃範文彙編五篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
為提高質檢部工作效率，明確質檢部20xx質檢工作的方向與重點，提高質檢部員工整體素質與業務水平，明確部門每個員工的具體責任與工作目標，特制定質檢部20xx全年工作計劃，內容如下：
質檢部20xx總體工作目標：
一：管理制度制定
1：質檢部門的管理制度與質檢部門職責要在二月完成初稿，並先行實施。
2：要在四月中旬完成檢驗規範、檢驗標準和檢驗規範細則的文字檔案並報領導審批。
3：明確質檢部門人員職現責與分工（包括進料、半成品、成品、電子電器裝置及各部分檢驗流程和測試步驟等）。
4：明確質檢部門的人員考核標準（要求文字檔案）。
二：加強產品檢驗及抽力度
1：為了確保產品質量，首先要加強原材的進貨檢驗，原材料進廠是質量管理的首
要關口，只有把原材料的質量控制到位，才能保證後續的正常生產，越早發現問題損失就越小。對供貨商的提供產品質量要求形成檔案化，形成質量協議，提高、保證入廠原料質量穩定性，減少不必要的浪費和損失，達到共贏的目的。再次是與供應商進行定期和不定期的進行質量反饋，讓供應商對其提供的產品有明確的認知。
2：加大檢驗力度。為了加大檢驗力度並做到全方位的檢驗工作，需要考慮增加質檢部人員。
3：為了更好的產品檢驗，需要為質檢部門配備產品檢驗測試場地。
4：配備質檢部門用的測試工具。
三：質檢部有責任與義務要求採購部、設計部、生產部和計劃部門配合於協調，以便更好質檢目標。
新的一年，質檢部將按照公司制定的新目標，將質量工作向各部門深入的開展，提升質量管理人員的素質，即時跟進新產品、新標準。在質量控制上加強對產品檢驗手段、方法的分析研究和策劃，加強質量目標的統計和質量異常的跟蹤。切實做好20xx年的質量管理、嚴格質量控制，確保公司產品的質量能滿足客戶的需求。
工作計劃 篇2
免試就近入學
根據指導意見，本市戶籍適齡兒童原則上應在戶籍所在地縣(市、區)學校就近入學。
根據“相對就近、免試入學”的原則安排適齡兒童入學。
適齡兒童接受小學義務教育，學校不得采取或變相採取考試、考核、測試等方式選拔新生，不得以各種競賽成績、各類考級證書、表彰獲獎專案等作為小學入學的條件或依據。
報名條件
凡20xx年8月31日及以前出生、年滿6週歲的兒童，不分性別、民族、種族等，必須入學接受規定年限的義務教育。
任何學校不得接收20xx年8月31日前未滿6週歲的兒童入學。
本市戶籍適齡兒童入學登記報名須提供：
①《居民戶口簿》;
②《房屋所有(產)權證》;
③《出生醫學證明》;
④《預防接種證》。適齡兒童戶籍變更截止時間為20xx年4月30日。
進城務工人員隨遷子女入學登記報名須提供：
①進城務工人員及其子女原籍《居民戶口簿》;
②進城務工人員在本市居住滿一年的《居住證》(20xx年4月30日前辦理);
③進城務工人員有效《勞動合同》及個人依法連續繳納社會保險滿一年的證明(20xx年4月30日前連續繳納12個月以上)，或一年以上有效《營業執照》(20xx年4月30日前辦理);
④隨遷子女《出生醫學證明》和《預防接種證》。
按照全市精準扶貧的要求，陽曲、婁煩兩縣已建檔立卡的貧困家庭在六城區居住並務工的人員，其子女如需在太原市六城區小學入學的，登記報名時需提供：
①《居民戶口簿》;
②在本市六城區居住滿一年的《居住證》(20xx年4月30日前辦理);
③有效《勞動合同》及個人依法連續繳納社會保險滿一年的證明(20xx年4月30日前連續繳納12個月以上);
④子女《出生醫學證明》和《預防接種證》;
⑤已建檔立卡的貧困家庭扶貧手冊(或其他相關證明)。
陽曲、婁煩兩縣要結合實際，制定針對本縣已建檔立卡貧困家庭子女入學的具體條件。
均衡編班
20xx年8月26日上午進行全市小學一年級新生均衡編班。
均衡編班原則是：統一辦法，學校組織，嚴格紀律。
隨班就讀
具備隨班就讀條件的適齡殘疾兒童可進入學區內小學隨班就讀接受義務教育。
任何小學不得拒收具備隨班就讀條件的適齡殘疾兒童入學。
學區劃分
1、劃分主體。根據《義務教育法》規定的義務教育管理體制，由各縣(市、區)教育局對轄區內所有公辦小學(含省、市屬學校)劃分學區範圍，在規定時間內報市教育局備案並予以公開發布。
2、劃分原則。尊重歷史，注重銜接。按照適齡兒童戶籍所在地與實際居住地相一致的原則劃定小學學區範圍。
學區劃分實行動態管理，各縣(市、區)教育局可根據20xx年小學入學資訊登記後適齡兒童數量、分佈情況和各小學招生規模軌制等進行適當調整。
3、劃分辦法。根據轄區內適齡兒童數量分佈、學校佈局、辦學規模、交通狀況等因素，按照就近入學原則，依據道路、街區、門牌號、村組等，為每所小學合理劃定學區範圍。
學區劃分要相對獨立，不得出現如同一幢住宅樓劃分為兩個學區等情況。
4、組織聽證。對於調整範圍較大的學區，要根據本地區實際，由各縣(市、區)教育局或委託相關小學組織召開小學學區劃分聽證會，邀請社會各界代表參加，充分聽取意見和建議。
5、進行公佈。各小學應在規定時間內，按照規定格式，將已確定的本學校學區範圍進行公佈，使適齡兒童家長廣泛知曉並接受社會監督。
任何學校不得擅自擴大或縮小招生學區範圍。
6、諮詢服務。學區劃分公佈之後，各縣(市、區)教育局要進行廣泛宣傳，並安排專人負責接待家長諮詢，做好解釋工作。
公立小學
每班不超過45人
指導意見中稱，從20xx年秋季學期起，各縣(市、區)義務教育小學起始年級全部達到標準班額，義務教育小學標準班額不超過45人。
“人戶一致”入學辦法
(1)當登記報名人數未超過學區小學招生計劃時，全部安排在學區小學入學;
(2)當登記報名人數超過學區小學招生計劃時，按照適齡兒童戶籍落戶時間順序安排入學;
(3)超過學區小學招生計劃未能在學區小學入學的，由各縣(市、區)教育局統籌安排相對就近的公辦小學入學。
“人戶分離”入學辦法
戶籍所在地與實際居住地在同一縣級行政區域內，但戶籍、住址分離(即“人戶分離”)的本市戶籍適齡兒童，由各縣(市、區)教育局統籌安排相對就近入學，但不得擇校。
7月下旬開始報名
根據指導意見規定，20xx年全市小學入學報名時間為20xx年7月20日—28日。各縣(市、區)教育局及各小學不得以任何理由提前或推遲組織進行小學入學報名工作。
民辦小學
自主招生免試入學
各民辦小學(含九年一貫制、十二年一貫制民辦學校)招生要按照市教育局統一工作安排，實行自主招生、免試入學。
各民辦小學應按要求制定自主招生辦法，並報市教育局備案。
超出計劃電腦搖號
各民辦小學招生要規範招生辦法和招生程式。當報名人數未超過學校招生計劃時，全部接收入學;
當報名人數超過學校招生計劃時，可採取電腦隨機派位等方式進行招生錄取。
小學入學時間表
一、20xx年5月3日—5月13日：小學入學資訊網上登記;
二、20xx年6月下旬：出臺《太原市教育局關於做好20xx年全市小學入學工作的指導意見》;
三、20xx年7月15日前：各縣(市、區)教育局向社會公佈“小學入學具體實施辦法”、“轄區內各小學招生計劃”和“本區域內各小學學區劃分範圍”等;
四、20xx年7月15日前：各民辦小學完成招生工作;
五、20xx年7月20日—28日：各公辦小學校組織小學入學報名工作(7月20日—7月24日為本市戶籍適齡兒童入學報名;
7月25日—28日為進城務工人員隨遷子女入學報名);
六、20xx年8月中旬：發放小學一年級新生入學通知書;
七、20xx年8月26日上午：全市小學一年級新生統一均衡編班;
八、20xx年8月底前：完成全市小學新生學籍註冊工作。
工作計劃 篇3
20xx年9月1日是我在山泉社會工作服務社正式上崗的日子。8月中下旬實習期間服務社與歷下區民政局簽約，而自己也因此被派駐到歷下區的居家養老崗位。實習過程中，我大體瞭解了服務社開展服務的情況及自己上崗之後的工作方向和內容，也在這個過程中嘗試與社群居委會建立關係。
居家養老服務是目前社會工作機構比較適合開展的服務之一。社群化的居家養老在全國範圍內剛剛起步，尚且處在試點階段，而濟南市歷下區正是養老服務的試點，所以在歷下區開展養老服務有政策的支援。全國各地的居家養老服務基本上有三種運作模式：
1以街道相關部門為指導，社群服務中心為依託，社群衛生服務中心為主要成員，建立居家養老服務組織；
2依託物業公司、家政公司開展居家養老服務；3政府購買民辦居家養老服務機構的服務。在歷下區，居家養老工作有社群的支援，也有家政等養老服務的資源，同時也有政府購買的居家養老服務。因此，山泉社工服務社在歷下區開展居家養老服務是有著比較充分的條件的。但是，服務的開展也有著很多限制，比如社群居民對社工服務的認同度，社群居委會與社工關係的建立，與服務物件建立關係的長期性等。
經過一段時間的探索以及與社群領導的溝通，我發現居家養老服務並不允許社工按著理想的模式去開展，而是有著政府購買的服務內容的限制。但這種內容的限制卻為社工服務的開展提供了比較切合實際的工作方向。社工所要做的，是要補充"居家養老為主，社群養老為輔，機構養老為補充"這一中國養老模式的不足，使養老服務更加切實有效的幫助到老年人。因此，山泉社工服務社在歷下區的居家養老服務以服務物件為中心主要確立為四個方向：
1開展老年人小組活動，如建立長期的自助互助小組，增強老年人之間的溝通，使小組本身成為老年人生活的動力和資源；
2建立志願者隊伍，幫助社群老人的日常生活料理，提供等服務，彌補政府為老人購買服務的有限性；
3為老人提供心理關懷及精神慰藉服務；
4整合社群各類服務資源，發揮社工的聯動作用。
實習期間與十畝園社群居委會建立了初步的關係，而這恰恰可以成為服務開展的切入點。十畝園社群中秋及十一期間會開展社群性的活動，而服務社恰恰可以利用這段時間與居民建立起好的關係，也為社工服務做一些宣傳。
總的來說，居家養老服務最重要的是把服務物件放在第一位，充分了解和評估他們的真正需求，並大膽探索和開展實務工作。
工作計劃 篇4
上學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作取得了一些成績。作為實驗室的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐等方面較好地完成了自己的工作，努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現將本學期實驗室工作做如下計劃：
一、指導思想
以先進的科學教育教學思想為指導，根據科學課程的教學要求，對實驗室材料實現科學化分類、分檔管理，加強實驗水平和實驗效果，更好更全面地實施素質教育，推進教育發展。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
二、主要任務及目標
用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器裝置的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動的正常開展。協助科學教師上好每一節實驗課，培養學生科學的實踐、實驗、觀察能力。
三、具體工作措施
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規範；使用注重實效。
2．進一步完善各項規章制度並認真貫徹執行。搞好實驗室安全與日常清潔衛生工作。
3、協助各年級科學教師按計劃進行實驗教學工作。及時準備好實驗教師遞交的實驗通知單裡所需儀器、材料，協助實驗教師填寫演示實驗單、分組實驗單等表格。在進行實驗教學前協助實驗教師對每組實驗有充分準備，保證實驗的科學性，安全性及效果。
4、材料歸檔。每學期按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應實驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閱。在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應達到相應要求。
5、實驗室器材管理。作為實驗室管理人員除應管理好實驗器材的收發、入檔工作外，還應做好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；定期檢查、核對、統計實驗室儀器裝置，做到帳、物相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案並上報；定位存放，取用方便，儘量做到科學、整齊、美觀。並處理好實驗室、儀器室的用水、用電裝置、器具的保管及安全工作，以防意外事故的發生。
6、拓展途徑，兼顧其它。學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展的主陣地。只有創造適合學生髮展的空間，才能張揚學生的`個性，全面提升學生的科學素養，促進學生的全面發展。
工作計劃 篇5
本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：
一、本班的基本情況。
二年級有學生38人，經過一年多的學校生活，二年級的學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。為此，我決定從以下幾點入手：
1，根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋，及時的表揚。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2，設定每週一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現。
3，鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
4，每週根據學生們的表現情況分別找兩位學生談話，透過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。
二、班級紀律
1、選拔培養好班幹部，繼續實行“組長輪值制”，發揮班幹部的作用，協助好教師管理好班級。
2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學，都利用在每週的班會課來進行總結與獎勵。
3、繼續實施每週四在辦公室開展一次班委會，發揮班級管理員的作用，彙報班級一週以來的各項問題，並及時在班級進行反饋。
4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，並給他們每人樹立目標，同時採用師生共同監督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。