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六年級趣事作文

【精選】六年級趣事作文四篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的六年級趣事作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級趣事作文 篇1

  今天是五一勞動節,我和小夥伴還有爸爸媽媽來到上盤的大海旁捉螃蟹。

  經過一小時的車程,我們終於到達了目的地。一下車,映入眼簾的是一大片一大片的海塗,灰濛濛的天空彷彿是一條條輕紗,籠罩著這一片滿是水窪的海塗,上面全是趕海的人。這時耳邊傳來了一聲:“胡躍歡,快一點,快下來呀!”直到這一聲才把我從“夢境”中拉了出來。我趕緊從車裡拿出了小鏟子和小水瓶,揮舞著鏟子衝向海塗。

  我和爸爸媽媽們兩隻眼睛瞪得大大的,像兩個大銅鈴,仔細地搜尋著沒一寸地方。這時我發現在岩石底下、岩石縫裡,有一雙雙小眼睛謹慎地望著我們。我定睛一看,哦!原來是一隻只螃蟹“小精靈”。這些“小精靈”可靈活了,它們不停地在石縫裡穿梭,彷彿在和你打地道戰。只要你一伸手,這些小精靈有的爬進了自己的碉堡裡,有的揮舞著大鉗子,彷彿要攻擊你的手。過了好幾十分鐘,我們依然一無所獲。

  我垂頭喪氣的走著,突然眼前一亮,指著大壩下的階梯喊著:“快,我們去那邊看看。”我們立即轉移陣地,來到了階梯上。這時,我發現兩隻螃蟹在一塊石頭上閒談,我偷偷的來到螃蟹身後,乘其不備以迅雷不及掩耳之勢向其一摁,立刻讓它動彈不了,這樣我終於首戰告捷。大夥也使出了各種各樣的“降蟹大法”:我和小夥伴使用的是“逼入絕境”,就是把螃蟹逼到階梯的角落裡,接下來用手按住。爸爸的方法是“直搗黃龍”,就是把手伸進階梯上已經被海水腐蝕的小洞洞裡直接把螃蟹抓出來。媽媽的方法是“守株待兔”,就是潛伏在螃蟹洞口,當小螃蟹出來偵查時,用手一按,生擒了他。

  望著瓶子裡好不容易繳獲的戰利品,我不禁地發出感嘆:“蟹真不容易,螃蟹的自我防禦能力太強了。”

六年級趣事作文 篇2

  每個人都會有自己的童年,而我的`童年充滿了幼稚的想法,但是我卻覺得很有趣,很快樂,我真想回到我以前很小的時候,那該有多好啊!

  我小時候喜歡養蝌蚪,我認為它們還未變成青蛙時,身體黑乎乎的,長出兩條小腿,跳的時候就像一顆黑豆在動,非常有趣!我第一次看見蝌蚪是在外婆家那邊,那時我常跟著表哥和他的朋友,在小溪裡抓蝌蚪,因為溪水很黑我怕髒,所以就坐在傍邊等表哥抓到後,給我拿回家玩,有一次媽媽告訴我,蝌蚪長大以後會變成青蛙,我想:青蛙是綠色的是因為它生活在綠色的湖水裡,而我捉來的蝌蚪是在黑色的小溪裡生活,所以是黑的,如果現在不把蝌蚪變成綠色,它們長大後會變成黑青蛙,那多難看。於是我決定要幫蝌蚪洗澡,我用塗了香皂的布,給它們抹身,我給蝌蚪抹了很久,它們全身都是泡泡,苦惱的是蝌蚪沒變乾淨,反而被我弄死了,我卻傻傻的把它們放回缸裡,我想第二天再繼續給它們洗澡。到了第二天,外婆問我:“丫頭,你養的蝌蚪怎麼全死了?”我把自己幼稚的想法告訴了外婆,外婆聽了按著肚子哈哈大笑起來,原來香皂有毒,蝌蚪被毒死了。從此之後我再也不敢給蝌蚪洗澡了。

  你們看這就是我的童年,幼稚中帶有天真的我常做出令人想像不到的傻事。

六年級趣事作文 篇3

  童年,意味著什麼?意味著無憂無慮,意味著幸福歡樂。在童年生活中的一點一滴都是萬分珍貴的片段,都是充滿生機的鏡頭。童年,就像香甜的牛奶,一直環繞在我的心頭。

  大概在我三四歲的時候,發生了這樣一件事。那天,媽媽指著天上那個白白的東西對我說:“雨欣,快看!天上正在飛著的東西叫飛機。”“飛雞?哦,我知道了!”我以為,飛機的“機”就是“雞”。

  又過了幾天,媽媽帶我去她的同學家玩,我們來到那裡,阿姨幫我們開了門,說:“雨欣也來啦!快進來坐吧,阿姨給你看一樣東西!”我迫不及待地對阿姨說:“啊?是嗎?阿姨你快給我看看吧~”“好,好,好,你看,就是這個。”阿姨一邊說一邊從衛生間裡抱出了一隻小雞。“阿姨,這個是什麼啊?怎麼那麼多毛?”“傻丫頭,這是小雞啊。”媽媽說。“雞?”怎麼這個詞我那麼熟悉呢?我在腦海裡快速地搜尋起來。噢!我記起來了!上次,媽媽不是和我說過“飛雞”嗎?對啊!沒錯,就是那個會飛的東西!我興奮極了,大叫起來:“噢,飛雞!飛雞!快帶我一起飛啊!”阿姨一頭霧水地說:“雨欣,飛機在哪兒啊?”“阿姨,你看不到嗎?這裡啊。”我拉著阿姨的手指向小雞。阿姨和媽媽的目光都隨著我轉到了地上,媽媽看了一眼,愣了一下,隨即哈哈大笑起來,阿姨更不明白了:“哎!你們到底怎麼啦?”媽媽把事情的起因從頭到尾地和阿姨說了一遍,阿姨聽後,狂笑不止。我呆呆地站在一旁,腦子裡充滿了疑惑:“你們在笑什麼?”媽媽摸著我的頭,說:“雨欣,可能現在你還不知道,飛機的‘機’是機器的‘機’,而不是小雞的‘雞’。”我果然不明白,我只知道,我可愛的“飛飛”願望,不能實現了。

  轉眼間,我13歲了,回想起這件事的時候,總是會心地笑笑,因為,它真的很使人懷念。

六年級趣事作文 篇4

  上週四,我們迎來了檢查這學期學習成績如何的驗證大關——期末考試,我們六年二班的考場就設在三年四班。我沒有絲毫的緊張和不安,反而有幾許激動和興奮,我深信經過這段時間的複習,自己肯定是笑到最後的人。

  帶著老師的再三囑託,我們排著隊向三年四班出發。走在我前面的同學好自信,只見他胸有成竹,大步流星地往前走,不知是他自信過了頭還是忘記了看腳下,只聽“撲通”一聲悶響,他整個人已經四肢著地趴在地上了,他在給誰磕頭呢?聽著同學們的鬨笑聲,走在他身後的我趕緊扶起他,一起走進了考場。考試的哨聲響了,同學們的笑聲頓消,教室裡一下子變得安安靜靜。劉主任走進來,大聲說:“注意,統計題在羽毛球的下面要打上‘tuò’號。”有位同學大膽問道:“老師,‘tuò’號是什麼意思?”嘿嘿,原來是括號呀,弄得大家一場虛驚。我心想,這次考試可真逗啊,如果考不好,就對不起製造笑話的同學和老師了。

  沒等我們完全走出考第一科時鬧的兩個笑話,第二科考試又開始了。笑話製造者們似乎都有點“江郎才盡”了,大家都靜靜地趴在桌子上,刷刷地寫著卷子。雪白的牆壁,寂靜的空間,滴答的鐘聲……就在這安靜的時刻,風雲突變,一位老師嘀咕著快步走進我們的考場:“四年四班,哎?不對……”此時,她已踏上了講臺,在大家的笑聲中,這位走錯教室的監考老師臉騰地紅了,不好意思地跑向四年四班。大家笑聲又起,好不容易聚起的安靜已蕩然無存。

  期末考試的最後一科是語文,當第三遍哨聲響過之後,我自信滿滿地開啟試卷,一絲不苟地作答,要知道,語文才是我最喜歡的。忽然,不知是誰大膽地冒出一句“不難”。監考老師接茬說:“是不難,但把你的試卷作廢更簡單。”頓時又是一陣鬨堂大笑,唉,今天的考試,真是笑話四重奏啊。

  這個期末考試給太有趣了,幾個小插曲給了我神助攻的力量,併為我創造了好幾個第一,數學第一,語文第一,班級第一……充滿笑話的輕鬆考試,果然讓我笑到了最後。