描寫勞動的作文合集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫勞動的作文6篇，歡迎大家分享。
描寫勞動的作文 篇1
五一勞動節，是勞動人的節日，所以我要在五一勞動節的時候做些有意義的事情!
今天是“五一國際勞動節”，學校放假，我決定用這一天去賣報，憑自己的辛勤勞動去掙錢。
於是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同，並給了我30元錢。我推著兒童車來到鄰居阿姨的報亭批發了一些報紙，放在車上，便來到70路車站，大聲吆喝：“賣報啦!賣報啦!五角錢一份，快來買呀……”過了很久，我的臉被太陽曬得火辣辣的，心想：怎麼沒人來買報呀?正當我想打退堂鼓時，終於有一位叔叔來買我的報紙了，我十分興奮，急忙雙手把報紙遞給他，並大聲說：“謝謝叔叔買我的報紙!”漸漸地有許多人來買我的報紙，這時我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過報紙，及時瞭解當日新聞的神情，心裡甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。
過了幾個小時，報紙終於賣完了，我數了數錢，我花了30元買報紙，現在有三十八元五角，我算了一下，淨掙了八元五角啊!我激動得一下子跳了起來，接著我把5角錢捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢帶回家。
我興高采烈地跑回家，一進門就迫不及待地大喊:“媽媽媽媽……我掙了八元!我掙了八元!”忙碌中的媽媽聽到我的聲音趕緊跑過來，把我抱在懷裡，一邊給我擦汗，一邊微笑著對我說:“你幹得好!你用自己辛勤的勞動為人民服務，我女兒長大了!”我聽了媽媽的話開心地笑了。
今天我終於體會到了勞動的辛苦，因為自己勞動得來的果實也特別珍惜，這就是我勞動節的收穫了!
描寫勞動的作文 篇2
三天長假即將過去了，可做完作業我也依舊沒有閒著。那是為什麼呢?也能為我還有一個重大的任務——學騎腳踏車。
媽媽說，她小學三年級就會騎腳踏車了，而我也這麼大了，應該要學著騎。我不情願地嘟囔著嘴：“可是騎腳踏車會摔好多跤，很痛的。”媽媽卻鼓勵道：“那你也總不能一直害怕，做縮頭烏龜呀。每個人都要學騎腳踏車，不能因為害怕就不學，況且媽媽還在後面扶著你，你怎麼可能會摔下來。”聽完則些話，我也只得乖乖下樓去。
窗外的風景可真好，縷縷柔和的金光照耀著，鳥兒在枝頭唱著交響曲，使我的心情有了一些緩和。媽媽先是教我怎樣上車，可我老是一隻腳架上去了，另一隻腳就怎麼也跨不上去了，每次都摔下來。媽媽看見我的狼狽樣，提醒道：“車扶穩，心不要慌，目視前方。”我在摔了幾次後，漸漸的掌握了一些技巧，還能斷斷續續的騎幾段路。又過了一會，我竟能暢通無阻的騎了一段路，連媽媽都誇我學得快呢!不過，我雖然學會了騎腳踏車，但是還是不夠熟練。
所以，即使長假過去了，但是我依舊要不斷地練習騎腳踏車，努力的變成一個腳踏車高手。
描寫勞動的作文 篇3
每個人都有自己慶祝“國際五一”節的方式，而我們家慶祝“國際五一”節的方式是去登紫金山，去到山上主動把別人亂丟的垃圾撿起來。
一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發之前，我們準備了兩個大袋子，用於裝垃圾。
天沒亮就起來的感覺十分的妙：大街上與平日可不是一個樣，偶爾有一些車輛來往，平常擁擠的馬路上竟然空無一人！街道兩邊的小吃店有的才開始開灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎麼，竟響了起來，胃口從來沒有過的這麼得好，很想吃點什麼。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心裡十分驕傲！因為路上沒有一個小朋友，我是最早的一個。
“國際五一”節一大早起來爬紫金山的人還挺多，但大多數都是老人。開始幹活了！我拿起一個大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風景，並尋找路邊的垃圾。在不知不覺中就來到了山頂。我失落地問：“媽媽，我一路找來，什麼垃圾也沒有嗎？”媽媽笑了笑，說：“說明大家都愛護環境、保護環境。不像以前，這裡一眼望去，都成了垃圾的‘舞臺’！而現在，垃圾少了躺只乩戳耍 ？
“太陽出來羅喂，喜洋洋了﹍﹍”，在下山的時候，傳來一陣陣的歌聲，原來是老人們組辦的小合唱樂隊，他們每天來這裡一起唱歌。這樣，他們即登山鍛鍊了身體，又唱歌陶冶了情操，同時也給別的登山者帶來了美好的享受！不信你看，有許多的登山者駐足傾聽，還有許多人登山回來，乾脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風景線！
這次登山，我帶去的兩個大袋子雖空著而回，但我收穫到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對明天更美好的信心！人們保護環境愛護環境的意識，要比我想象的更強。在大家的愛護下，紫金山的環境更美了，每天吸引許多的`人來這裡觀光，健身。看，當我到山下時，成群結隊的人正向這兒湧來。哦！“國際五一”節真是個踏青的好時候啊！
描寫勞動的作文 篇4
金色的秋天來了，田野裡隨處可見農民伯伯忙碌的身影。
今天是星期六，謝老師佈置了一項特殊的作業————品嚐勞動的滋味。中午一放學，我便纏著媽媽要鐮刀，媽媽拗不過我，只好同意了。
我拿著鐮刀興沖沖地來到田裡，發現爺爺早已在那裡割稻了。只見他彎著腰，右手緊緊地握著鐮刀，左手抓住稻子，“嚓嚓”幾下稻子便乖乖地到了爺爺的手裡。他小心翼翼地把稻子堆放在一邊，又急忙割了起來，好象身後有人在追趕他似的。
嗨！挺輕鬆的嘛！於是我抖擻精神，信心十足地鑽進了稻田。學著爺爺的樣子，左手握著一把稻子往下按，右手用鐮刀抵住稻杆，用力一拉，稻子也乖乖地到了我的手中。可是割到後來，我越割越慢。那稻子好象越來越堅韌了，任憑我怎麼拉就是“寧死不屈”，“昂首挺胸”地站在那裡向我“”。我生氣極了，把鐮刀隨手一扔，想站起來。這是我才發覺腰已酸得直不起來了。一站直，就覺得猶如萬支鋼針在刺一樣，痠痛難忍。
我齜牙咧嘴地想挪到田埂邊坐下，發現腿也僵硬了，麻得挪不動一寸地方。我想擦一下汗，可手卻不聽使喚。我想喊爺爺休息一下，才感到喉嚨早已幹得煙熏火燎似的。我索性一屁股坐在地上看爺爺割稻。爺爺好象不知疲倦似的，仍在那裡馬不停蹄地割，一下一下那麼有條不紊。花白的頭髮襯著金黃色的稻穗，構成了一幅動人的風景。我的眼睛溼潤了。
傍晚時分，稻子割完了，我和爺爺氣喘吁吁地直起身，互相看看對方的“五花臉”，又看看地上的稻子，哈哈大笑起來。
這一次，我不僅出色地完成了老師佈置的作業，還品嚐到了勞動的滋味：酸、痛、麻、軟。
描寫勞動的作文 篇5
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。這節課是全校的衛生大掃除。同學們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶，忙得不可開交。
樓梯上的同學來來往往，打水的同學有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂，一切是那麼井然有序，彷彿一支訓練有素的隊伍。掃地的同學也不甘落後。看，他們掃的多仔細，每一個角落都逃不過他們的眼睛，躲不過他們的掃把。其他的同學有的幫忙搬桌子、板凳，有的在揀紙屑，有的在倒垃圾，只要是掃把兵團走過的的地方，都是一塵不染。擦窗戶的同學拿著抹布把玻璃從上到下認認真真的擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過。只要玻璃上有“痘痘”，準會被徹底清除掉。灰濛濛的玻璃在擦洗過後變得乾淨又明亮了。然而高處我們是擦不到的，這時候就該到老師大顯身手了。老師站到桌子上，用鏟子刮掉上面的髒東西。刮完裡面的窗戶，又要刮外面的窗戶。老師便踩著窗戶的縫出去刮髒東西了。踩在上面，我們對老師憂心忡忡，可老師卻說：“老師變身蜘蛛俠！”這一句話我們開懷大笑！拖地的人，一個個像大書法家一樣，他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力的“揮毫潑墨”，不一會，一副“大作”就完成了。
在大家的齊心協力下，教室打掃得乾乾淨淨，雖然我們和老師的衣服都髒了，但看見乾淨明亮的教室，大家也開心地笑了。
描寫勞動的作文 篇6
暑假的一天中午，我和媽媽去超市買東西。一出門，我立刻感到滾滾熱浪朝我撲來，走在街上，腳下的路被烤得發燙，樹上的葉子也低下了頭一動不動，我才走了幾分鐘，就已經汗流浹背了。
沒有一點樹蔭的馬路邊，有好幾位清潔工人正在彎著腰清掃路面，他們的工作服早已被汗水浸溼了貼在背上，臉被曬得黑紅黑紅的，但他們仍一絲不苟地工作著，不放過一丁點的垃圾。我覺得奇怪，平時清潔工人都是在清晨工作的，怎麼這麼熱的中午也在外面清掃呢？帶著疑問我走向一位清潔工阿姨，聽了我的問話，阿姨擦了一下汗水說道:“現在高溫天氣，路上垃圾就會變質散發味道，不僅影響健康，也有損武漢的形象，越是天熱我們越是要多掃幾遍街道，大家才會有好的環境!”聽了阿姨的話，我不禁臉上發燙，平時有時亂扔垃圾，是多麼不尊重清潔工人的勞動啊，看著炎炎烈日下的清潔工人，他們彎著腰的身影顯得那樣的高大。
我長大了，一定要設計一套先進的環保系統，把這些辛勞的叔叔阿姨們從勞動中解脫出來，我一邊想一邊掏出塑膠袋，把路邊的垃圾拾了起來。
點評:本文全用事實說話，極為真切，將清潔工無私為他人、為社會奉獻的形象躍然紙上，真切感人、震撼人心。我的感受和思考穿插其中，非常細緻、貼切。最後鄭逸康還帶給我們一個思索———我們能為他人做些什麼?我們能為社會做些什麼?