精選寫經歷的作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的寫經歷的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫經歷的作文 篇1
我的媽媽身材苗條，兩條又濃又密的眉毛下面長著一雙炯炯的眼睛。高高的鼻樑下有一張好看的小嘴。我的媽媽很愛我。每當我傷心的時候，媽媽會安慰我。每當星期六上午，媽媽會送我去外面上課。每當早晨七點鐘，鬧鐘一響，媽媽就會準時起來為我做早餐。其中，最讓我難以忘懷的就是那次我生病的事了。
還記得那是20xx年，我4歲，那天上午，我突發噴射性嘔吐，還不停的拉肚子，所有的症狀看上去都像得了急性腦炎。媽媽馬上就帶我去醫院，做腦電圖。醫生把我的頭髮用夾子夾起來，在我的頭上戴上一個像網罩一樣的東西。媽媽安慰我：“青青現在多像天線寶寶呀！還想天線寶寶中的拉拉呢！”媽媽抱著我坐在椅子上，醫生先讓我閉眼，然後睜眼，再做一個深呼吸……做完腦電圖後，我和媽媽坐在醫院長長的走廊上等待報告結果。過了半小時，報告結果出來了，原來是虛驚一場，沒有什麼大礙！媽媽鬆了一口氣，抱著我又親又吻。
沐浴著媽媽陽光般的愛，我一天天地長大了，我感謝媽媽！
寫經歷的作文 篇2
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經歷，因為大家都知道書讓我們受益匪淺。
小時候的我可以算得上是一個書痴了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進入夢鄉。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然後嚎啕大哭，最後才含恨入睡。
到了我上小學一、二年級時，我便開始讀課外書來。雖然我那時只認了一些字，對閱讀內容深奧的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級的時候，那童話漸漸不能使我滿足，於是我看起了古典名著，如《東周列國志》、《紅樓夢》、《資治通鑑》等。《三國演義》內的義士使我難忘，《水滸傳》裡的英雄讓我刻骨，《西遊記》中的神仙令我銘心……
讀書還有很多好處。比方說能讓我們更豁達、文雅、堅強，還能讓我們增長知識，學會做人，懂得道理，收穫快樂和幫助寫作。
總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎麼會說：“書籍是全世界的營養品”呢？
寫經歷的作文 篇3
五一勞動的早上，媽媽對我說：“今天是勞動節你該乾點活了!”我想了想決定拖地吧!
於是我打了一桶水，把拖把沾溼，再把拖把擠幹。我把拖把伸到沙發底下、床底下把灰塵拖 乾淨，然後把拖把放進水桶裡洗乾淨，發現水桶裡的水黑黑的，我再換上一桶乾淨的水，就這樣我把每個房間的個個角落的灰塵都拖得乾乾淨淨。我雖然拖得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是看到一塵不染的地面，心裡別提有多高興了。媽媽誇獎我說：“你真棒!拖得很仔細，也很乾淨。”
我太興奮了，我要記住這一天，因為今天不僅學會了拖地，還幫助媽媽幹了家務。
寫經歷的作文 篇4
吃過晚飯，我和爸爸在公園裡散步。這時，我突然看見一隻東西在樹上爬，這東西我從來沒見過，便大聲地叫：“爸爸，這是什麼蟲子呀？”爸爸兩步併成一步，走過來，朝樹上一看，便說：“啊，這是知了啊！”爸爸告訴我這是知了未脫殼的樣子。“哪有這麼醜的知了，身上還有不少泥土。知了長著六根有力的腿，前面兩根像鉗子一樣的大腿，屁股上有許多皺紋。”說著，爸爸便把知了從樹上拿了下來。這個晚上，我和爸爸抓到了好幾只。
回到家，我小心翼翼把知了放在籃子裡。它們就爭先恐後向上爬。沒過多久它們找到了各自“理想環境”，便不再爬動，靜靜地趴在樹幹上像是在積攢力氣。長長的等待期過後，看到它的後背上裂開了一條縫兒，慢慢地變寬，看到了裡邊柔嫩淡黃帶青的肌體。“知了”在殼裡使勁地弓著身子，脊背不住地往外凸。又是好長一段時間，它的背部先從殼裡鼓出來來了，頭也跟著拱出來了，緊接著緩緩抽出6只腳，只有肚子還卡在殼裡。“知了”已經累得精疲力竭，它實在需要好好休息，但是脫皮工作還未完成，，怎麼辦？沒關係，“知了”有你意想不到的聰明，它的身子慢慢後仰，下垂，來了個“倒掛金鐘”，大頭朝下。這個雜技大師，要不是肚子還留在殼裡，非掉下來摔成肉餅不可。
歇息好一陣子，它又吃力地將身子挺上去，用爪子抓住殼，向上爬動，停下，再爬動、再停下，反覆多次，肚子和尾部終於從殼裡拖出來。“金蟬脫殼”完成了。
剛出殼的蟬很嫩很嫩，白裡泛黃，翅膀萎縮著、捲曲著，既不會飛，也不會叫。它在原地上停留了一會兒，戀戀不捨地殘殼告別，然後繼續爬向離殼更遠的地方。
翌日清晨，太陽出來了，休息了一晚上的蟬的身體開始變黑、變硬、變結實。它的翅膀早已展開，非常堅韌有力。這時，我想：我有我的家，知了有知了的家，我應該把這些知了放回它們的家。“吱——”，一個嶄新的生命迎著柔和的陽光，向著自己的新天地展翅飛去。
寫經歷的作文 篇5
今天是五一節，我和爸爸媽媽、弟弟一起去遊玩了浦江最美、最好、最有名的風景區——神麗峽。
一進入神麗峽，頓時感到目不暇接、心曠神怡。那一片綠色的草地籠罩著它，耳邊不時傳來一陣陣清晰的流水聲。整個神麗峽充滿了春天 的氣息。神麗峽吸引了無數慕名而來的遊客。一到五一節，神麗峽早已人山人海。 我們跨步向著神麗峽頂峰攀登。一路上一塊塊巨大的盤石屹立在我們面前，溪水就從石頭下徐徐流走。我情不自禁的下去洗洗手。想不到一股涼爽的'氣從我手上傳到了我全身。我真恨不得跳下去痛痛快快地洗個澡。在路上我還看見了一個小瀑布，它沒有廬山瀑布那麼壯麗，更別說有什麼名氣，但帶給人一種說不出的感覺。走進瀑布，一陣陣“嘩嘩”的聲音，不斷地躥入我耳朵裡。我迫不及待得走進瀑布後道，一陣陣涼風迎面而來。
在那我玩了獨木橋，爬網，走樁木……但我最喜歡劃氣墊。
劃氣墊是我從報紙上看來的，可能是因為這個原因才讓我死纏爛打地求爸爸帶我去神麗峽。如果這次沒劃上氣墊，我死也不肯回去。真是天不如人願，氣墊早已被遊客佔滿了。我原本充滿著愉快笑容的臉，頓時變得心灰意冷，但我還是吵著鬧著要劃氣墊。爸爸媽媽沒辦法，只好跟我慢慢等待。皇天不負有心人，終於有一架氣墊空出來，我和弟弟都迫不及待地坐上氣墊去。我和弟弟是死對頭，都爭著要劃氣墊，結果老半天氣墊都原地不動。
我拿出了“殺手鐲”——1元錢，弟弟馬上把操動權給了我。可我也好像是一個“膿包”，不僅讓氣墊沒前進，還在原地打轉。我用力一劃，把冰涼的水濺到了弟弟身上。弟弟不服氣，故意把水撒到我身上。我可氣壞了，馬上反擊。這樣我們兩個互不相讓，劃氣墊就變成了潑水節。
神麗峽真美啊！真讓我流連忘返。
寫經歷的作文 篇6
這個雙修日的作業是要背“中華少年”，我想：這麼多，一定會花很多時間，怎麼辦呢？
回到家，我想：要麼先把作業寫完，最後再背。於是，我早早把作業寫完，就開始背了。
首先，我把它讀了一遍又一遍，直到感覺有點熟止。我認為，一段一段背是最好的方法。第一句話是“巍峨峻拔的高山走來，我是冰山上的一朵雪蓮”我很輕鬆地就把它記住了，後面的幾句話也是小菜一碟，不知不覺，就背到了第三自然段，當我把這三段一起背給媽媽的聽了後，媽媽卻說我背錯了一個字。我很不解。在媽媽的解說下我終於明白了，原來，我把雛鷹的“雛”給讀成了“雄”，這可真是粗心。
不一會兒，我又把四、五、六、七段小節背了下來。最後一段，也就是第八小節，是這幾段最長的一段，我是否能背出來呢？答案是能！在我不斷地讀記和理解，我終於可以背出一整篇“中華少年”了！
在這背的期間我碰到了不少困難，因我不斷克服，才有現在的輕鬆。就像別人說的，只要克服種種困難，留下的就是美好的藍天！