家風的作文(15篇)
在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的家風的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風的作文1
還記得上小學時的一件小事。那天放學回家，我和幾個好夥伴一起往家走，走到村頭一戶人家時，看到他家的櫻桃樹下落了有十幾個櫻桃，我們便高興地撿了起來，她們幾個當場都吃了，說有點酸，但可以吃了，我捨不得吃完，就留了幾個拿回了家準備給父母嚐嚐。父親從地幹活回來，一臉疲憊，看到了桌子上的幾個櫻桃，立刻質問從哪兒拿的，我嚇壞了，戰戰兢兢地說在人家樹下拾的，父親立刻發火了：別人家的東西，怎能隨便拿？太沒出息了！然後拉著我拿著那幾顆櫻桃去了那戶人家，說明情況後，人家不但沒生氣，還從樹上又摘了些新鮮的櫻桃給我，擔父親說什麼也不要，我也只好眼巴巴地看著那些鮮紅的櫻桃吞口水。
回去的路上，父親說：記住：任何時候，不是自己的東西，永遠不要伸手拿。這句話一直影響到我現在的生活。任何家長或學生送給我的任何禮物，我都不會收，不管是幾百元的禮品還是兩塊錢的平安果。我廉潔從教20年，是得益於良好的家風薰陶。
我們要建立並遵守好良好的家風家訓並把它傳承下去，在良好的家風中成長是幸福的，願我們和我們的孩子都是這樣幸福地成長。
家風的作文2
中國一直是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每一箇中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風。古人云：“無規矩不成方圓”從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風，不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！
而我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我希望我家的家訓家規家風能世代傳承，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
家風的作文3
許多家庭都有自己獨特的一面，我家也不例外。我家的家風是“節約”。
我家最會過日子了，外婆常說，“儉，德之共也。侈，惡之大也。”所以我家洗過菜的水是留著澆花的，每天洗衣服的水用盆盆罐罐留著沖廁所。
記得有一天，我剛起床，朦朧地走向洗手間，擠了牙膏，接著把水龍頭開到最大，一直開到我刷牙完畢才關上。外婆看到了這一幕，走過來皺著眉頭對我說：“你呀，真是不懂節約，你是一名優秀的少先隊員，你是否計算過，如果你每天浪費500毫升的水，按照我們國家現在將近14億人算的話，一天浪費了7000升。如果你再這樣浪費下去，你的眼淚將成為最後一滴水。”這時媽媽又走過來和我說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。靜以修身，儉以養德。”我聽了這話以後深有感觸。
我們不光節約水，還節約電。我們家裡每個人都有一個習慣，走到哪裡不需要燈的時候都隨手開，隨手關。這些好習慣是在外婆潛移默化下帶動了全家。
外婆常說，節約是中華民族的美德，也是我們家世世代代應該繼承的家風。
家風的作文4
一個人的成長有沒有受到好的家風薰陶，結果可能是完全不一樣的。父母是孩子的第一位老師，而家庭環境是孩子的第一個課堂。
由於我家是做生意的原因，去全國各地出差的機會比較多，孩子從小就是在這樣的環境下，跟隨著我們一起東奔西走。最難忘的一次全家旅行是20xx年去的敦煌，孩子在學校裡剛學了“九色鹿”的故事，剛出敦煌火車站，我們遠遠地就在火車站出口的外牆上看到了一幅巨大的“九色鹿”石雕，我趕緊用手機查了一下資料，現學現賣，告訴他這幅壁畫就是課本里說的“九色鹿”的故事，這個故事就是出自我們一會就要去參觀的莫高窟石窟裡面。孩子一下子就對莫高窟產生的濃厚的`興趣，從原來被動的知識灌輸，變成的主動要去了解。隨後去了鳴沙山月牙泉，瞭解了“大漠孤煙直，長河落日圓”，去了陽關和玉門關，對“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”這些詩句也有了更深的理解。
良好的家風是社會主義核心價值觀在現實生活中的體現，所以我們要秉承家訓，透過旅遊教育，使傳統的民族文化入腦入心，讓孩子在遊覽祖國大好河山的同時學以致用，開啟心中對未知世界更深的探索。
家風的作文5
想起在放暑假前，老師給我們佈置了一項重量級的任務——尋找家風寫篇徵文。那時我對這個概念感到模模糊糊，看來我得問問媽媽了！
不過事情根本沒我想的那麼簡單，每次媽媽都在忙。趁那一天我準備到爺爺家去的時候，我問媽媽：“我們家裡有什麼家風呢？”媽媽卻神秘的笑了笑說：“你去問一下爺爺就行了。”我聽後，心裡很吃驚。不就是個家風嗎？幹嘛弄那麼神神秘秘的。
終於到了爺爺家了。我立即問：“爺爺，我們家有什麼家風？”爺爺同樣是笑了笑，飯菜上桌了一看我可樂了。那有我最喜歡吃的麻婆豆腐，香噴噴的，我迫不及待地拿起筷子不管三七二十一的吃了起來。媽媽立即喝止了我說：“這就是家規。讓長輩先吃吧！”我頓時恍然大悟，立即把杯子拿來每人倒了一杯花生牛奶。媽媽直誇我孝順。
飯後，爺爺讓我練毛筆字兩個小時，我不得不答應。開始練字時，我感到很輕鬆。可是到後來我開始滿頭大汗，要知道練字也是一項運動，我的手開始微微顫抖。而另一邊爺爺正鼓勵我。終於我完成了這項艱難的任務。爺爺說：“堅持、毅力也是我們的家風。”
透過這一天，我受益匪淺。我一定要讓我們家的家風，永遠的傳遞下去，經久不衰。
家風的作文6
今天，媽媽要我寫一篇關於家風的作文。
在我還不懂事的時候，一直抱怨媽媽對我太嚴厲，心裡總是有些難受。現在我長大了懂事了，覺得媽媽這樣做並沒有錯啊，比如媽媽告訴我做人的規矩道理，要尊老愛幼，互相幫助，懂得謙讓，不過份計較個人得失，在同學面前物資方面不能有攀比行為，生活習慣非常重要。
還說生活習慣於決定性格，性格決定命運，這些話我聽得最多了，要我在生活方面做一個勤儉樸素的人。
“家風”確實很重要，要以做個好心人的準則牢記在心，做一個對社會有所用的人，我還真得感謝我的爸爸媽媽耐心地教育了我這些優良的美德，讓我在成長的過程中變得越來越優秀，我一定會努力加油
家風的作文7
家是社會的最小單元，良好的家風是一個孩子成長為對社會有用的人的內部環境。從小，爸爸就告訴我：“孝敬不是金錢，不是錦衣玉食，孝敬是愛。”
在我們這個5口之家，爸爸媽媽都在機關事業單位工作，爺爺奶奶退休在家。媽媽的爸爸，也就是我的姥爺今年已經八十高齡了，於六年前不幸罹患重病，生活無法自理，舅舅和小姨在外地工作，無法經常陪伴照顧。六年來，爸爸媽媽始終不離不棄，一直悉心照料著姥爺，給姥爺洗腳、剪指甲、掏耳朵、洗澡，毫無怨言，無悔付出，多年如一日。正是父輩們的言傳身教，使我懂得“孝老愛親”的重要性。我的爺爺奶奶已經七十多歲了，從我能記事起，都是爺爺奶奶哄我睡覺的。在幼兒園、小學門口接送孩子的人群中，時時能看到白髮蒼蒼、身材高大的爺爺的身影。年齡不饒人，隨著我慢慢長大，爺爺年齡增大，上樓不方便，我們都會互相攙扶著上樓。有時候生病了，在家人的指導下，我還會充當爺爺奶奶的“小護理員”，為他們煎藥、端飯、取東西，爸爸媽媽白天工作忙，晚上總是儘可能陪我指導完成家庭作業，我也儘可能幫助家人打掃衛生、做早餐。
唯有堅持初心，傳承家風，才能守護自己最親近的人，我會以此為鼓勵繼續傳承孝敬老人的優良家風。
家風的作文8
我的爸爸媽媽是一對勤勞能幹的人。
記得有一次，媽媽正在一心一意地拖著那髒兮兮的地。那時，媽媽已經累得氣喘吁吁了。我主動飛快地跑了過去，二話不說接過拖把。不一會兒功夫，就把那髒兮兮的地拖得乾乾淨淨了。媽媽說：“你真是一個孝順的好孩子！”我真為自己感到高興！
我的爸爸媽媽還是一對樂於助人的好人，我非常敬佩他們的好品質。受他們的影響，我也變得助人為樂了。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去超市購物。路上碰到了一個乞丐。這乞丐日日夜夜在這裡乞討，白天太陽高照，晚上冷冷清清，非常可憐。我自告奮勇地站起來，說：“叔叔，我把我的這20元錢給你吧。”乞丐叔叔連身說：“謝謝！謝謝！”他心裡感激不盡。
沒有錢購物了，我傷心欲絕。但同時，我也感到高興。因為，我幫助了一個乞丐。
我和我的爸爸媽媽都有一種好品質。
我喜歡我們這美好的家風！
家風的作文9
今天，我們班級舉行了說家風活動，老師首先告訴我們家風是什麼，家風就是發生在家裡的故事，它影響著我們平時的行為。然後，老師讓我們踴躍發言。
有的同學說：“我的家風就是尊老愛幼，有一次，在公交車我給老奶奶讓座，媽媽還誇獎了我，說我是尊老愛幼的好孩子。”
有的同學說：“我的家風是助人為樂，有一次，隔壁阿姨忘記帶鑰匙，我們就主動要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家。”
輪到我了，我說：“我的家風是大人開始吃飯前小孩不許動筷子。有一次，爸爸媽媽帶我出去吃飯，因為我餓了，菜一上來我就迫不及待的吃起來，媽媽立刻阻止了我，並告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動筷子的，這是禮貌。”
活動結束後，同學們還意猶未盡，課餘時間還在討論，因為我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。
家風的作文10
晚飯之後，我和爸爸聊天。在談到電話手錶時，我就很得意地對爸爸說：“現在我們班上，幾乎每個人都有電話手錶，誰沒有誰就OUT（落伍）了。”
爸爸隨和的表情突然變得嚴肅了，很認真地對我說：“一定不能這樣說。有些同學沒有電話手錶，可能是他們不需要，或者因為太費錢了，不忍心花家裡太多的錢，不能說誰沒有就落伍了，不能用物質的東西去衡量別人，這樣說不對。”
我聽了爸爸的話，認真的思考了一下，覺得爸爸說的有道理。我以前總認為誰用的東西時尚、貴重，誰就很厲害；誰用的東西土氣、便宜，誰就有點落伍了。
爸爸看我不說話，就問我：“我說的你能明白麼？”我說：“我懂了。”爸爸說：“你能告訴我你怎麼想的麼？”我說：“不能以外在的東西去評判別人，更不能嘲笑別人。對我們學生來說，好好學習、幹好自己的事是最重要的。”
爸爸聽了，開心地笑了，用大拇指在我額頭上重重地點了個贊。
透過這件小事，我懂得一個道理：在這個世界上，物質並不是最重要的，重要的是他的內在。
這樣的小事還有很多很多。爸爸的諄諄教導如同燈塔，指引著我人生的航向。
家風的作文11
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
家風的作文12
俗話說，國有國法，家有家規。沒有規矩不成方圓。可以看出我國從古至今對家規的重視。
家，是我們成長的根據地，是我們感情的棲息地，是我們物質生活的基礎，是我們安全健康的保證。沒有了它，就像一隻折翼的鳥，再也不能飛翔，就像一片枯黃的樹葉，再也不能重獲新生。
在我讀幼兒園的時候，我的爸爸媽媽就開始嚴格要求我了。有一次，我看見一次很酷的玩具，我非得讓我爸爸給我買，以至於我最後哭著在地上打滾兒。但是爸爸並沒有因此而心軟。並沒有給我買那個玩具。因此，我懂得了並不是我可以想要的就可以要到任何東西。 在我讀小學的時候，爸爸媽媽的工作很忙，由於外婆在家裡帶我。每次外婆去接我，我就會向外婆要垃圾食品，外婆就會為我去買。有一次，外婆回老家有事去了，放學自己回家，就由我自己去買。由於人太多，最後我以踉蹌的步伐擠了出來。這時候，我想起了奶奶，那麼大的年紀，還去擠，那是有多困難啊！於是之後，我就從來不讓她為我去買東西了。我懂了老人比我更需要照顧。
我國古代許多名家都是從嚴格的家庭中走出來的，我相信我的未來全身其中的一員。
家風的作文13
每個家庭都有各自的家風，家風如細雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。我們家的家風就是勤勞。
每天早上天矇矇亮的時候，房間外面總會傳來一陣椅子移動的聲音，緊接著就有嘩嘩的水流聲和沙沙的淘米聲，廚房裡奏起鍋盆交錯的響聲。我知道，這是爺爺在為我們做早餐。爺爺幾乎包攬了家裡所有的家務，如做飯，拖地，有時還幫忙洗洗衣服，就像一頭在田裡辛勤耕耘的老黃牛。
要說家裡誰最勤勞，那就要數媽媽了。每天傍晚，我回到媽媽的學校，總能看到一大盤水果放在桌上，媽媽不是在旁邊批改作業，就是去教室輔導學生。雖然已經放學了，可媽媽的旁邊總是圍滿了她的學生，媽媽一遍又一遍不厭其煩的為他們講解題目。夜深了，我已睡下，可媽媽還在桌前備課，燈光下，她的身影疲憊卻顯高大。
至於爸爸，他雖沒有像爺爺和媽媽那樣勤於家務，但他是家裡的頂樑柱，週末總是加班，在我看來也是非常辛苦。
受到大家的影響，我也變得勤快了。自己的事情自己做，在學習上更要加倍認真努力，這樣才能取得更好的成績。
勤勞是一種傳統美德，它讓人們變得更加幸福，值得我們傳揚。
家風的作文14
說起我身邊的好家風那可真不少。
誠實家風：有一天，我回家的路上，隔壁王伯伯家的兒子也剛剛和同學玩好，跟在我身後走。不知什麼時候，十塊零錢從我的口袋裡掉了出來，王伯伯的兒子撿起來，誠實地交到我的手中，說：”大哥哥，你的十塊錢掉了。”這件事使我想起了當年查封七星手機的時候，不殺人不想交出來就撒謊說：”我家沒有七星手機。“而查到王伯伯時，他卻坦誠地說：”我家有，拿走吧！"
看，多好的家風！
節儉家風：有一次，我去樓上黃叔叔家做客，發現他們家非常節儉，洗手只開最小的水量；紙巾一張反覆使用；飯菜吃多少做多，絕不鋪張浪費。
看，又是一個好家風！
書香家風：樓下張叔叔一家特別喜歡讀書，有時候還會來我家藉著看。好幾次張叔叔在區裡給我們小區爭了光，並影響我們也多讀書。
看，這個家風也不錯吧！
我身邊的好家風真是說也說不完呢！
家風的作文15
在家裡，我總是喜歡在田野裡跑，喜歡在那裡抓魚、拔草，把自己弄得一身灰。那時候，我不知道什麼是好的家風，就知道撒野。
那時候的我可會玩了，洗澡玩泡泡，手工貼弟弟背上，給弟弟扎辮子，玩水槍，打枕頭，潑水等，這些事情都少不了奶奶的批評聲。
我還記得有一次，我用顏料在牆上畫房子，幾朵雲在上面飄，還把兔子畫成了藍色，於是媽媽對我進行了家風教育。
從那以後，我開始不去田裡，開始自己一個人在家，向奶奶學做菜，自己打掃房間，做完手工自己打掃。一個人看書、畫畫，好好學習，奶奶忙的時候幫忙帶弟弟，不亂塗亂畫，我自己扎辮子，自立多了。
就這樣，我的家風變好了，不再調皮搗蛋，而是更加乖巧和勤勞。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。這些都讓我們成長了，不再是那個調皮搗蛋的小毛頭了。