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多彩的活動作文

多彩的活動作文(精選11篇)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的多彩的活動作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

多彩的活動作文1

  叮鈴鈴”下課了,我們以最快的速度衝出教室,課間活動就此展開了。

  陣容最為強大的便是猜拳了。看!他們三個一群,五個一夥兒,“嘣,嘣”猜猜這是什麼聲音,是跺腳的聲音,他們拍兩下手,跺一下。這樣子完全不用做劇烈運動,就可以讓你滿頭大汗了。

  看書,在我班是廣泛流傳的。他們坐在位子上,捧起書,津津有味地看起來。有的在看《西遊記》被驚險的降妖過程所著迷;有的在看《一千零一夜》,被裡面英勇的人物所震撼;有的在看冒險類小說,被裡面可怕的怪物嚇破了膽……他們看完一頁又一頁,真是樂此不疲。

  蠶,三年級科學書裡學過,本以為早已過時,但事實並不如此,卻恰恰相反。部分人開學就開始養蠶,一下課就拿起蠶,讓它“走鋼絲”,讓它吃桑葉,一刻都不停歇。有的同學剛開學不久,蠶就結了繭。成蛾後,他們將再繼續讓它繁殖後代,大家對蠶真是愛不釋手!

  我呢!有時看書,有時看蠶,但我很少會玩。最多的時候就是沒事幹了,上個廁所,喝杯水,就坐在位子上,等著上課。像我這種,應該在班上有五分之二這麼多把吧!

  “上課啦”不知誰喊了一聲,玩蠶和看書的人都戀戀不捨地放下了手中的東西。而猜拳的呢?他們也不願放棄這幾秒鐘,還邊走邊玩,一點也沒有緊迫感。

  我們的課間是如此豐富多彩,你呢?

多彩的活動作文2

  前幾天,我們班舉行了一次有趣的活動課。

  上課鈴打響了,我們個個都坐好,等待著老師的到來。

  老師進來了,走上講臺,微笑著說:“同學們,讓我們來玩一個遊戲。”“太棒了!”我小聲嘀咕。老師又說:“我們玩的是‘手撐桌子’的遊戲。”接著就給我們講了遊戲規則。

  快開始遊戲了,我們全體女生都側著身子,雙手撐著自己和後面人的桌子,準備得第一名,為自己組加十分。

  “開始!”老師一聲令下,女生們都把腳抬了起來,身體的重量都聚在了兩個膀子上。過了一會兒,我不行了,兩個膀子輕輕發抖,咬緊牙關。“不行了!不行了!”我在心底的小人替我叫道。最後,我的手一軟,掉了下來。

  只見我前面的朱泳璇還在堅持著。“朱,你太厲害了!一高一低的桌子還比我堅持的時間長!”我驚歎道。她只乾笑了一下,似乎很痛苦。一會兒,她滿臉通紅,手不停地發抖,雙眼緊閉,汗水從額頭上順流而下,流到臉蛋上,再到下巴上,最後滴到地面上。到了後來,她看見全班人都下去了,就把腿搖了搖,掉了下來。“哦耶!我們組贏了!”我暗自歡喜。老師朝朱泳璇點了點頭,用粉筆寫了一個“加十分”。我心裡特高興,又很慚愧。心想,當初我要是再堅持會,說不定也可以加更多分呢!我終於知道什麼叫“成功,總會是給堅持到最後的人”了。

  一輪又一輪,我們組的積分也越來越高。最後,下課鈴響了,我們組的成績第一,我很開心。在這快樂中,我結束了這節有趣的課。

多彩的活動作文3

  今天,學校舉行運動會,真是太棒了。

  我們排隊到草坪上座下,第一個專案就是50米跑步,不管是誰跑,我們都用熱烈的掌聲歡迎他回來,我們不管他跑的是第幾名,他敢參戰就說名他很勇敢,200米跑的時候,劉成碩就像只豹子,飛快的衝向終點,張欲和一些人都跑的飛快,好像快要飛上天去。

  在接力賽16人當中,其中有8個男生和8個女生,開頭其它班超過我們班,在激烈的奮戰下中,我們班拿到了第一。

  我們離開草地,要開始拋球,拋球應該是從上兩腋下丟擲球或上手拋球、撞擊,球觸及連線前臂或平臺內部,是可以每人拋三次,我並沒有看清有沒有我們班的,但是我知道他們一定在加油。

  最後一個專案為每個成員跳大繩一分鐘,老師說不會跳的就往後站,會跳的往前,會跳的跳完往不會的前面站,他們連跳跳的非常不錯,我們總共跳了144個,運動會就結束了。

  我們回到教室非常的開心,想想剛才這些比賽的專案,我覺得我們班的成績一定非常不錯。

多彩的活動作文4

  近日,我們學校大隊部開展了一次有意義的活動——去氣象局參觀。學校要求我們所有學生都來當小小氣象員,去了解真正氣象員的工作。

  我們走在路上都特別放鬆,大家一起唱起了國歌:“起來不願做奴隸的人們……”,還唱了別的許多歡樂的歌兒,不一會兒就到了目的地。

  來到了曲江區的大門口,我和校長握了握手,我感謝這次活動,能和校長握手是多麼榮幸的一件事啊!我站在大門口往上望,看到了一個物體,好像是巨人踢的足球。那是一個雷達,它可以連線外太空的氣象衛星。我們還來到了一片土地上,上面有許多儀器,比如風向標、百葉箱等。

  將室外參觀完後,我又來到了室內,那是個拍電視天氣預報的地方,那裡的桌布都是藍色的。可電視裡不是還有草坪嗎?這使我疑惑不解,後來老師告訴我們,如果身上穿藍色的衣服的話,就會看不到身體,這樣一來就可以讓一切簡單一點。到了寫筆記的時候了,可只有一個人抄了,那就是我班的班長。所以人都把他的本子搶來搶去,他也沒有為這件事生氣他是我的好朋友,所以讓我先把他的作業照成照片。

  這次參觀活動讓我們學到了很多天文知識,也認識到了真正氣象員忘我工作的精神。

多彩的活動作文5

  前些日子,學校組織我們去豐潤區春遊了。我們早早地就到了學校,呼吸著清新的空氣,聞著鮮花的芳香,就踏上了我們的旅途。

  哇,途中的景色真美呀陽光明媚,萬里無雲,兩旁的樹林長得十分茂盛,鬱鬱蔥蔥的。一隻只可愛的小鳥在樹林中飛翔,一會兒飛出來,一會兒飛進去,給原本靜謐無比的樹林增添了勃勃生機。我們坐在車上,看著窗外的美麗景色,心情也是十分地愉快和舒暢。轉眼間,我們就到達了這次旅途的第一站——豐潤區生態園。剛進生態園的大門,你就會聞到一股大自然的清香氣息。走到裡面,一棵棵樹,一簇簇花,一叢叢綠草,就好像一座天堂,把你籠罩住,猶如身臨仙境一般。整個院內都是香的,都充滿了生機真是一處美麗的世外桃源。

  離開生態園,我們又來到了遊樂場。這裡處處都是娛樂設施,來讓我們玩耍,讓我們放鬆。這裡有小火車、淘氣堡、飛鷹狩獵……看得我們是眼花繚亂,應接不暇。我們迫不及待地就朝自己喜愛的場地飛奔了過去,然後興致勃勃地玩了起來。每個人的臉上都洋溢著幸福,歡樂的笑容,每個人都十分開心和激動。

  接著,我們又去了潘家峪慘案紀念館,來了解我國的抗日發展過程。也來對在慘案中犧牲的潘家峪人民,表示由衷地欽佩與緬懷。我從中瞭解了許多的英雄事蹟,潘家峪人民那高大、光輝的形象,也就從此定格在了我的心中,讓我銘記終生,讓我懂得了一箇中國人,不論在何時何地,都要維護祖國的尊嚴。

  這次春遊使我難忘,我永遠都會記住這次春遊。

多彩的活動作文6

  時間過得真快啊,一轉眼,我已經是四年級的小學生了。在小學的學習裡,教我的老師有很多,但我最敬愛的老師是楊老師。

  楊老師是我的班主任,從我剛入學到現在他一直陪伴著我們。他中等身材,有一雙炯炯有神的眼睛,透著智慧的光芒。他性格開朗,時常講笑話給我們聽,也常說起他小時候的故事。楊老師是一位隨和、友善的.老師,我們都很喜歡他。

  楊老師愛寫作,尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過,他要每天寫詩,一直會堅持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧。我也經常會在媽媽手機上拜讀他的作品,從中學到了很多知識,也學做人的道理。

  楊老師經常輔導我們寫作文,還把好的作文發表到蒙正小學堂裡,讓大家共同學習,提高同學們的寫作水平。班上好多同學的作文已經發表在上面了,我也要努力寫作,期待著自己的作文也能發表呢。

  楊老師的諄諄教誨如春風細雨一般,為我的語文學習打下了良好的基礎。我一定要認真學習,感謝您的辛苦付出,您是我們永遠的老師!

多彩的活動作文7

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,正在專心聽講的同學們再也忍不住了,不停地往窗外看,屁股也不停地扭來扭去,好像板凳上有刺似的,看著別的班的小朋友在外面開心的玩耍,我們班的同學可要眼紅死了。好不容易等來了老師的一句:“下課!”謝天謝地,再不下課,我們這一班人,可能就要變成一窩兔子了。看看我們班的男生,就像脫韁的野馬,直往外面跑,女生呢?只能默默地跟在後面。我們有的踢毽子,有的跳繩,有的跳皮筋,有的在玩跳山羊……

  看,那邊有一個瘦瘦的男生在踢毽子,他踢的真好,旁邊有個男生不停地數著:“一、二、三、四……”毽子越來越高,那個毽子差不多飛到與大樹齊高的地方,然後落了下來。可是,那毽子不愛上他的腳,偏偏愛上了他的腳,引的我們哈哈大笑。

  再看那一邊,一些男生排著隊,看起來很好玩,走進一看,原來是他們在玩跳山羊。只見一個男生蹲著當山羊,後面排著隊的男生一個接著一個的跳過了"山羊",第一關過了,該第二關了,接著第三關,第四關……

  我愛豐富多彩的課間活動!

多彩的活動作文8

  我參加過很多活動,比如:打羽毛球、打籃球、踢足球等等。讓我印象最深的是星期三我們班舉行的拔河比賽,我來給你講一講吧。

  由於我們表現好,作業每次都完成,所以老師舉行了拔河比賽。星期三下午的四點鐘,我們紛紛跑出教室,來到了操場上。我們拿了一根長長的繩子,中間繫著一根紅繩,老師把我們分成了四組叫:紅、黃、藍、綠隊。

  第一組是紅隊和黃隊比賽,老師喊道:“比賽開始!”紅隊的人都使勁地往後拽,黃隊拼命地喊:“加油!”其他的同學們也大聲的喊道:“紅隊加油,黃隊加油!”震耳欲聾的吶喊聲響徹了整個操場。到了最後黃隊勝利了。

  第二組比賽馬上開始,第二組是藍隊和綠隊比賽。兩隊上場後,老師大聲喊道:“比賽開始!”我使出吃奶的力氣往後拉,綠隊也不輕讓,也使勁往後拉,中間的紅繩子一會兒移到左,一會移到右。這時我和我們隊的同學更加使勁地往後拉,到了最後我們藍隊贏了,我非常的高興。

  下一場比賽馬上開始,我又激動又興奮,因為下一場比賽定勝負。老師喊到下一場比賽開始,我使出渾身解數,可是不一會兒紅繩子就跑到他們那去了。我恨不得把腳深入地下,我的臉通紅通紅的,可是他們不一會往左拉,不一會往右拉,我們往後猛一使勁我們贏了。

  今天這個比賽告訴我一個道理:團結的力量更大。

多彩的活動作文9

  星期五下午,我們幾個同學一起在學校裡玩捉迷藏。

  遊戲開始了。首先我們用石頭剪刀布的方式選出誰來找,最後薛翰林輸了,所以由他來找。我們都藏了起來,我藏在了他的桌子底下。因為我覺得他不會想到有人會在他的桌子底下的。

  這時,他開始找了。他先去了班裡的講桌,“哈,找到一個!”原來,藏在講桌下面的張興政被找到了。薛翰林又開始向我的方向走來,我既緊張又興奮,想笑又不敢笑,只好用手緊緊地捂住嘴巴。“又找到一個!”藏在窗簾後面的李樂和也被找到了,現在只剩下我跟史金澤了。他一步步的靠近我,我心裡一直在想,怎麼辦呢?我該怎麼辦呢?最後,我還是被找到了。我問他是怎麼找到我的,他悄悄地對我說:“你的衣服!”原來,我的衣服很多地方都太亮了,很容易被找到。

  現在只剩下史金澤沒被找到了,他到底在哪裡呢?我喊了一聲:“肥肥!”因為這是他的外號。他沒出聲,我們還是沒有找到他。我們只好認輸了。原來他藏在了電腦桌後面,我們都驚呆了!我問他怎麼會選擇藏在這裡的,他只對我說了句:“你猜!”

  在今天的遊戲中,我們每個人都很開心,而且我知道了,快樂才是最重要的。

多彩的活動作文10

  我們知道世界上有不少殘疾人,有的可以用左手寫字,還有的甚至可以用雙腳寫字,甚至可以做每一件家務活!看到這一幕幕令我感動無比了!但直到今天,我才明白他們生活有多艱難。

  今天,老師讓我們做了一個別開生面的小遊戲,就是讓我們用左手寫字,當我們聽到老師的話時,異想天開!這是一次從未有過的挑戰呀!我心想:我寫出來的字肯定很醜。當時我心裡急得跟螞蟻上熱鍋一樣很害怕又很緊張,怕會掉進那搞笑的世界。不久,班級裡仍然鴉雀無聲,老師發了一張方格紙,然後一五一十地告訴我們:“大家一起來當一個只有左手的人,用左手寫出《春曉》這首古詩,一定不能用右手,看看誰寫的最漂亮。”

  語音剛落,我用左手小心翼翼地抬起那足有千斤重的筆慢慢地努力地寫了起來。在紙上的字讓我最滿意的就是“曉”字。再瞧瞧其他字,難看死了,又醜又歪的,像一隻只在紙上爬的小泥鰍,還像快要躺下睡覺的小寶寶似的。這時,教室裡傳出許多抱怨的聲音,“我寫的字好醜啊!”“這字太歪了。”我想:這手怎麼不聽使喚啊!我只是嘗試了一下,太困難了,再去想想殘疾人,他們要用腳和手寫字,那是多麼痛苦啊!這時我又想明白了:“在生活中,不應該嘲笑殘疾人,而是更多地去尊重他們,關心他們,幫助他們!”老師微笑地對我們講述著許多我們應該懂得的道理。

  今天的遊戲,讓我覺得我們的生活太美好了!也體會到了殘疾人的艱難。

多彩的活動作文11

  老師帶著我們在公園裡轉來轉去的,我們以為他讓我們看景的,誰知道來到一棵樹下,他取出一根長繩子,挽了一個疙瘩,一扔就扔到了樹上。老師把繩子綁好後,他告訴我們,我們要玩一個“過河”的遊戲。“過河”?剛聽到這個名字的時候,大家覺得很新鮮,我也感到很奇怪,不知道這是個什麼遊戲?

  老師說先給我們講了一個故事:說是從前呢,有一個人,他被敵人追趕,當追到一條大河邊的時候,沒有橋,過不去了。眼看就要被敵人抓住了,他突然發現了岸邊的大樹上有一根繩子,他揪著繩子就盪到了河對岸,敵人追不上他了。你們玩的時候,就想著有人追你,你一定得當過去,不然……

  老師給我們示範後第一個開始的是李松翰,他跳呀跳,蕩啊蕩,沒有盪到河對岸。他死不鬆手,盪來盪去的,結果“杯具”了,一頭撞到了樹上。

  第二個是張芙寧,他成功了。因為他看第一個人的示範才成功的,失敗是成功的媽媽呀!

  我也玩了,玩了三次,前兩次都掉河了。第一次的時候我很緊張,我的手沒有抓好,所以掉進了河裡。第二次我蕩過去了,但是手沒及時鬆開繩子,又盪到了河中間,落水了。第三次我總結總結前兩次失敗的經驗,成功地盪到了河對岸。

  這活動太吸引人了,引了公園裡好多人來觀看。

  這樣的活動,真想多玩幾回。