【推薦】合作的作文彙總5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的合作的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作的作文 篇1
“這次領導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領導留下好印象，你們配合老師回答問題”。
老師說一題在回答都要我們記住回答的答案。
不一會兒，領導來到我們三年級二班來檢查，其中一位領導說：“同學們好”“領導好”我們一口同聲的回答。
有一位領導說：“你們喜歡什麼”“喜歡學習”“為什麼喜歡學習”“因為學習能給我們帶來知識”。最後班主任來了個小結說：“總之，大家喜歡學習，熱愛學習”。
有一位領導說：“什麼是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒說過”。這時，班裡沒人出聲，班主任也低下頭，無精打采的。
就在逼我們走投無路的時候，班長就像火箭這麼快的站起來，回答說：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無需最完美的合作，只要真誠的合作。
這時，我們全班師生和領導為我們班長回答的話鼓掌。
大家對班長的話所打動，大家向班長投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。
班長回答的話讓我們明白了一點，用真誠來合作，用心溝通。
合作的作文 篇2
年華似水，在身邊緩緩流過，恍然如夢，轉眼間已有無數個日夜在指縫間溜走。回憶起從前的生活：身邊的夥伴變成朋友只是因為一次簡單的合作，喜歡過的組合也是因為他們很強的合作精神，和幾個人搭配在一起的和諧與完美。現在想起也許這就是合作的力量。
有時我想乘上一葉扁舟，隨著歷史的長河慢慢地漂到戰國時期。那時的齊宣王尤愛竽吹奏的音樂，每每竽聲朗朗，無比和諧。卻因南郭先生的加入只留下濫竽充數的笑談。合作擁有一種的'力量能帶給人無限美的享受，卻也會因其中一點點的不和諧，被輕易打破。每次看到這個故事，我都會想如果沒有南郭先生這一點點的瑕疵，這支樂隊留下的一定是一份和諧與完美。會被人們當作合作的典範而不是千古的笑談。
我隨著歷史的腳步回到現在的生活。在這裡合作之花似乎已成一片花海。許多組合出現在人們的視野中，他們各具特色卻有著相同的一點——和諧。我想和諧是合作的果實吧。正是因為他們的合作才締造出一個個團體。有一個組合，他們的歌似乎在每條大街小巷隨時都有可能響起，無論多大年紀的人提到他們都能哼上一兩句。他們就是鳳凰傳奇——一個有著高亢聲線的蒙古族姑娘和一個充滿現代氣息的湖南人。名族與電子樂的碰撞，完美的融合在了他們的音樂中。正是因為有了合作的力量才使他們家喻戶曉。
記得有看到過一個組合叫大女孩，三個唱歌很好聽和聲很完美的女孩。只是因為胖被四處拒絕。他們決定合作，組合在一起覺得這樣具有了勇氣和力量。現在有三個少年也組合在了一起，他們有萬千粉絲。每個人都各具特色，和我相差無幾的年齡使他們充滿朝氣，活潑熱情。易烊千璽，有力的舞蹈高冷的外表，成績很好的初中生;王俊凱，長相俊秀有擔當的90後;王源，有著暖心聲線和暖暖的微笑的00後。幾個人組合在一起是一份和諧與完美。合作使他們迅速風靡。成為新一代的青春偶像。
如果為一個合作的故事是一朵花，放眼古今中外便是一片花海;合作帶給無數人成功。他們因擁有了合作的力量，有的被人們熟知，成為一顆璀璨的明星，有的用合作的力量掩飾自己，被人們當作笑談。可見的力量有多大。
我們應該善於利用合作的力量，而不是用它來偽裝自己，在團隊中取得成功。
合作的作文 篇3
說到“合作”，我們必定不會陌生。在奧運會的團體專案上，如果不合作，能取得勝利嗎？在實驗室裡，如果不合作，又能得到研究成果嗎？不用質疑，生活中少不了合作。無論在哪裡，合作會給你帶來不同的收穫。
從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂與地獄。他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個大鍋肉湯，但這些人看來都營養不良、絕望又飢餓。仔細一看，每個人都拿著一隻可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒法把東西送進嘴裡。他們看來非常悲苦。緊接著，上帝帶他進入另一個地方。這個地方與先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。這位參觀者很迷惑：為什麼情況相同的兩個地方，結果卻大不相同？最後，經過仔細觀察，他終於看到了答案：原來，在地獄裡的每個人都想著自己舀肉湯；而在天堂裡的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果，在地獄裡的人都捱餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很開心。
這個故事很明白的表達了合作的意義，合作是一種精神，是一種讓人能夠生存，能夠獲得成功的精神！人們常說：“團結力量大”，這也說明了合作能帶來更強大的力量。不要為了一己私利，而放棄合作，這有可能讓你走向失敗！
合作的作文 篇4
今天是個好日子。瞧，今天的教室遊戲與眾不同，講臺下，桌子上到處是鍋碗瓢盆，到處都是一袋袋，一捆捆柴，鍋等。沒錯，今天我們要去野炊。
終於悅耳的鈴聲響起，我們提著大包小包的東西到操場集合。在聆聽過老師的要求和叮囑後，我們把鍋，柴火等東西放在車上，就和其他班級一起，排著整齊的隊伍，在隊旗招展下，浩浩蕩蕩的出發了。
大約走了一個小時，我們終於走到了目的地青通河的上游—————百花村。我們在老師的帶領下來到指定的區域。這裡河水清澈，河灘開闊，是個野炊的好地方。事不宜遲，趕緊行動起來吧！我急忙找到組裡的隊員，找了個好位子，組長進行了明確的分工，有的搭灶，有的洗菜淘米------大家都動起手來。
搭灶、拿鍋、淘米、洗菜，這一切看似容易，卻讓我們這些平日裡“衣來伸手，飯來張口”的學生費了不少力氣呀！
我和幾個同學先去撿石頭搭灶，一會，我們帶著一袋子的石頭回來了。我們一起動手，兩個灶臺就搭好了，我們剛把鍋架上去鍋就一個跟頭翻了，這下好了，我們剛搭的灶就這樣因為地勢不利而塌了。這次，我們吸取了教訓，用幾個大石頭搭了一個又堅固又平穩的灶。現在，要生火燒菜了，我們架上鍋，第一道菜是張瑞的“油燜大蝦”。張瑞到了一些油在鍋裡，接著，她把洗好的蝦子倒進鍋中，悶了一下，又加了一些大蒜，又用鍋鏟翻炒了幾下，那樣子讓我們不由得想起了酒店廚師。一會兒，張瑞的“油燜大蝦’’就炒好了。我們都盯著那一個個被吵得金黃色的蝦，口水都流了下來。然後，魯力的紅燒鯉魚也登場了，他把魚先下鍋，又加了水，蔥，大蒜等調料，沒多久，香噴噴的魚也做好了。菜剛炒了幾道，柴火就不夠了，我和吳丹丹自告奮勇，一起去撿柴，我們在河邊撿了一捆柴，回去後，何進的土豆絲也做好了。加了柴，火更大了，一道道美味的菜餚也都燒好了，什麼韭菜呀，青椒肉絲呀，鴨脖呀，等等，我們口水都流了三千尺了。
終於菜炒完了，飯也煮好了，我們七手八腳地盛好飯菜，便坐在草地上狼吞虎嚥地吃起來，沒一會，菜已被我們一掃而光了。我們吃完飯，收拾好後，做做遊戲，唱唱歌，歌聲，笑聲，久久迴盪在清通河畔。
這次的野炊令我回味無窮，它不僅讓我明白了父母平時做家務的苦，更讓我懂得了合作的重要。
合作的作文 篇5
“我的整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業——為人類解放而奮鬥。”這樣的生命才是真正的生命，是靈魂的雕塑。
17歲的劉胡蘭並不擁有17歲美麗的天空。她生在戰爭年代，伴著愛與恨長大。這個年輕的XXXXXX員深知守口如瓶對國家的重要。於是劉胡蘭寧死不屈，昂首走向敵人，死在了斷送青春的殘刀之下。毛澤東為她題詞“生的偉大，死的光榮”。劉胡蘭愛國愛黨，懂得捨生取義，她把情與義融合到一起，選擇了光榮的死。
上溯到上世紀五十年代，美國為了把剛滿一歲的中國扼殺在搖籃裡，曾以朝鮮為跳板，威脅中國的安全。接著便有了最可愛的人，邱少雲就是其中一位。
邱少雲被大火包圍，他為了不暴露自己所在的排，在火中紋絲不動直至被大火吞噬，壯烈犧牲。為了鄰國和祖國的安全，邱少雲甘願犧牲自己來保全大局。“死的光榮”對他而言也是當之無愧了。
五千年的歷史鑄造了一種情感——愛國。於是便有了劉胡蘭和邱少雲。他們堅信：用自己的生命換取國家的安全，就是死而無憾，就是不枉此生！把愛國情與生命的意義相容，生命便升值了。
“人固有一死”，“死得其所，快哉快哉！”。