有關海洋作文合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的海洋作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋作文 篇1
我不禁陶醉了。
從未見過這樣茂盛的草坪，只見一片輝煌的碧綠色，像一片海洋，遼闊無邊，與藍天相吻。只是深深淺淺的綠，彷彿在翻騰，在歡笑，在不停的生長。在綠色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花，仔細看時，才知道，那是每一片葉子頂端上晶瑩的露珠。
這裡沒有鮮豔的花兒，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的只是這一地茂盛的草兒。草葉一片接著一片，彼此擠著，壓著，層層疊疊，好不活潑熱鬧！
“我在生長！”它們在笑。
“我在生長！”它們在搶。
每一片葉子的綠色都是上邊淺，下邊深，好像是那綠色沉澱下來了，沉澱在最厚最結實的根基裡。每一片葉子就像一把鋒利的劍，剌破成長道路上的一切困難。那是一種怎樣的勁頭，衝破土層，鑽過岩石，徑直的生長，我蹲下來，細心的觀察，努力想從中找到答案。仔細一聞，還有一種獨特的清香，沁入肺腑。
我陶醉在這綠色的海洋，芳香的海洋中，佇立凝望，覺得這片海洋不只是在我眼前，也在我的心上緩緩流淌。流著流著，它帶我走進一個五彩的花園，彩蝶紛飛，瓜果飄香，我的心頭滿是寧靜和喜悅，別的一切都不存在了，我沉浸在這茂盛的小草的無限生機中。
這裡除了綠色，還有淡淡的草香，一種小麥收穫的味道，香氣似乎也是綠色的，濃濃的，無邊無際。在這無邊的綠色的光輝和綠色的芳香中，我不覺眼前透亮，渾身是勁。
海洋作文 篇2
今天我們是最幸福的，因為學校組織我們遊海洋館了！
走進海底世界，哇！好神奇呀！我們好像鑽進了大海的肚子裡。我們好奇地看著摸著，高興地叫著笑著……哈哈，海洋館裡真好！數不清的魚兒開心地在我們身邊游來游去，好像在和我們做遊戲：一會兒從我們頭上倏地飛過；一會兒又偷偷地竄到我們身邊，在我們臉上親了一下，馬上又飛快地跑開。
我們又來到海豚館。幾隻可愛的小海豚呆呆地看著我們，好像在說：“小朋友我來表演節目歡迎你們好嗎？”這時只見飼養員向空中扔了一個球，小海豚們就再也不去看我們，騰起身子向空中的球頂去。好玩好玩！“小海豚再來一個！”我們全都開心地叫了起來。看啊，四隻小海豚一起跳進了池子裡，甩著小尾巴得意地跳起舞來。“哇！太神奇啦！”我們一起鼓起掌來。
我們玩的正開心，老師叫我們集合返校了。再見小魚們，再見小海豚，下次我們再來和你們一起玩！我們望著海洋館使勁地揮著手走向了返校的大客車。
海洋作文 篇3
一大早，我和媽媽一起興高采烈地去那琴半島地質海洋公園遊玩，聽說那裡可好玩了，我迫不及待地想飛到那裡去。
一下車，我們就去買門票。進去之後，我們走哇走哇，穿過野炊吧，走過兒童水上樂園，來到了白馬灣。放眼望去，天空真藍啊，湛藍湛藍的大海，海浪像千軍萬馬一樣向我們衝了過來，咆哮著湧上了海岸，有的還撞擊在岩石上，在岩石之間打轉，像成群結隊計程車兵騎著白馬混戰中一起，發出震耳欲聾的聲音。
接著我們踏上了觀光棧橋，觀光棧道修建在海邊的懸崖上，像一條巨龍翻過懸崖盤繞在半島上。隨著人群我們來到了坐官山，這裡的棧道更加陡峭了，路也變得很小了，我們用手攀著欄杆，小心翼翼地爬上去。越爬越高，我們來到了一個小小的石洞，我低著頭拉著欄杆一邊向前走，一邊說：“媽媽，你要小心一點。這裡太窄了。”媽媽跟在我的背後扶著巨石小心地爬了上去。登到山頂後，我們發現山頂原來是一塊巨大的岩石。我攀到最高處看著一望無際的大海，藍藍的天空，還有腳下的奇林怪石，一陣陣海風迎面撲來，頓時心曠神怡。
後來我們又觀賞了很多奇怪的石頭，有“悟空八戒”、“靈兔望月”“桌子山”“企官山”等。
到了下午3：30分，我們依依不捨地離開了那琴半島。這真是一次難忘的旅行！
海洋作文 篇4
暑假，我和爸爸、媽媽一起去上海旅遊。我們去了上海海洋館，它給我留下了美好的回憶。
走進水族館的大廳，我們就好象來到了海底世界。這裡有各種各樣的魚，大大小小，色彩斑斕。它們向遊客們搖頭擺尾，可親熱了！我連忙叫媽媽拍下了這精彩的一瞬間。
參觀結束後，我依依不捨地離開了海洋館。在回酒店的路上，我心想：有機會我還要再來上海，再來看看這些可愛的朋友們。
海洋作文 篇5
同學們都看過電影《海底總動員》吧？裡面的主人公是一條叫尼莫的小丑魚。相信你們都很喜歡機智勇敢的它。今天我就把它帶回了家。
星期日，爸爸媽媽和我買回了一個“小丑魚生態缸”，它是長方形的，裡面灌著滿滿一缸清澈見底的水。水底鋪著一層白白的沙子，沙子裡面藏著一隻海星，它把自己的五隻腳露在外面，身子藏在沙子下面，還經常換地方，好像害怕有人會突然襲擊它。魚缸的大部分被岩石和珊瑚佔領，珊瑚的品種有很多，其中一種叫花環，其它的我還沒有記住名字。還有一片地兒歸海藻，海藻就像一片片紅色的柳樹葉迎風飄動。我最喜歡的是三條桔色和白色相間的小丑魚。它們喜歡在岩石洞和珊瑚旁穿梭，還喜歡在用珊瑚擺動的“鬍鬚”撓癢癢，有時它們還在一些像蘑菇似的珊瑚下面躲藏，好像在招呼小夥伴們：快來找我呀！它們真是活潑可愛的小傢伙！
這個小小的生態缸給我們家帶來了勃勃生機，讓我們感受到了海底世界的多姿多彩，我們要愛護它們！
海洋作文 篇6
十一假期，爸爸媽媽帶我去鄭州的海洋館遊玩。
一到鄭州，我們就來到海洋館。一進館內，就看見一個飛流直下的“小瀑布”，下面是一個大型的魚池，裡面有許多的魚兒，它們有的又寬又扁，有的又長又細，在水裡自由自在遊著。再往裡走，哇，五彩繽紛、形態各異的魚兒讓人看得眼花繚亂，而我更是邊走邊看邊驚邊嘆著眼前的美景，自己置身於魚的世界之中，彷彿自己也是一條小魚，在海洋裡暢遊。
接著爸爸媽媽又帶著我觀看了海獅表演，海獅真是太可愛了，一會兒在水中頂球、鑽圈，一會兒又在臺中表演“模特步”，所有觀眾們都被它的聰明可愛所征服，一次次為它鼓掌，而它很有禮貌的給觀眾們“敬禮”。
看完了海獅表演，我們又看了“人魚共舞表演”，表演者從容不迫地穿遊在魚群中。一隻巨大的白鯊在一旁緊緊地盯著表演者，好像在等待出擊的時機，場面真是觸目驚心。
最後我們又看了“匙吻鱘濾食表演”，美人魚詩話表演……
愉快的時光總是過的很快，在海洋館中不知不覺就到了要結束的時候，我懷著依依不捨的心情離開了這美麗的海洋世界。
海洋作文 篇7
在未來，會不會出現人口擁擠的問題呢？如果有，那該怎麼辦呢？如果有，那我會帶大家在海底居住。
在海底的深處，有一座城市，那就是海洋城市。海洋城市有一個外殼，就像一個泡泡，是透明的'，很有彈性，它最多可以承受海下2萬米的壓力，它是用來抵擋海底生物的攻擊和自然災害的。
大家知道從外面運東西進來不僅麻煩，還要花費許多金錢，那該怎麼辦呢？不用擔心，海洋城市的許多東西都從海底提取的。比如說：鋼琴是由貝殼做成的，按不同大小的貝殼，發出的聲音不同；衣服是由海草做成的，很有彈性，不易破；墨水是由章魚噴出來的墨，經過加工後成的······海洋城市應經淘汰了對壞境有汙染的交通工具，而是一條條訓練有素的海豚，它們很溫順，還善於與人交流。由於海洋城市的任何東西都環保，在那生活的人民都很講衛生，不亂扔垃圾，所以海洋城市環境很好。
海洋城市的學校也很有味道，裡面的老師都是由海底生物來擔任的。上音樂課時跟美人魚老師學唱歌，跟章魚先生學彈琴、打鼓；上生物課時親自觀察鯊魚的肚子；上美術課時看著貝殼畫畫；跟劍魚比游泳，跟青蛙比跳高……
我心目中的海洋城市就是這樣，我堅信在未來，我能實現這個夢想！
海洋作文 篇8
暑假的一天，烈日當空，我和爸爸媽媽去北京海洋館遊玩。
一走進海洋館，我就像穿著潛水服在海洋裡走，剛走了一會兒就聽到一位工作人員用喇叭在說：“要看海豚表演的遊客請往裡走。”於是，我和爸爸媽媽匆匆忙忙看了一下其他的海魚，就去看海豚表演了。
走進表演場，哇，這裡真是人山人海。講解員首先告訴我們該怎麼保護環境，還給我們介紹了海水被汙染的害處。過了一會兒表演開始了，九個可愛的小海豚排著整齊的隊伍上場了。主持人先邀請了兩名觀眾跟兩隻小海豚進行鑽呼啦圈大PK，結果那兩名觀眾輸了。一位身穿潛水服的女子跳下水，只見她站在一隻海豚的背上像火箭一樣快速地前進。不一會兒兩隻海豚用嘴頂著潛水員的兩隻腳，把她送上岸。接著海豚跳躍著用嘴頂著掛在上空的氣球，這時全場響起了持久熱烈的掌聲和歡呼聲。這些傢伙真聰明，表演完一個節目就要找訓練員獎勵它的食物。接下來該海獅表演了，海獅走起路來大搖大擺的，就像一位大將軍，海獅表演的是海獅之吻，主持人又邀請了一位姑娘上來，這隻海獅真是一見鍾情，吻著這位姑娘好長時間才鬆開。
看完了表演，我們又參觀了中華鱘、水母館。直到夕陽西下，我們才依依不捨地離開海洋館。
在回去的路上，我默默地想：我們應攜起手來保護大自然，讓海水變得更藍，讓這些可愛的動物有著美好的生活環境。
簡評：習作條理清晰，描寫具體生動，尤其是海豚、海獅的表演刻畫入微。結尾還呼籲大家保護大自然，真是難能可貴。